己亥杂诗中的离愁具体指什么


己亥杂诗中的离愁具体指什么

己亥杂诗中的离愁具体指什么详情:

牵动了作者广阔无边的离愁别恨,这离别之愁,不仅是离别家眷,更是离别朝廷。作者从小就在北京读书,又在北京考中进士做官,北京是他的第二故乡,是他的理想所在。现在,他被迫离京,心情是多么复杂呀!黄昏日落的惨淡景象,天涯海角的遥远距离,使他的离愁更加浩大而沉重了。

己亥杂诗

龚自珍(1792-1841),又名巩祚(zuò),字璱(sè)人,号定庵,浙江仁和(今浙江省杭州市)人。是中国近代杰出的启蒙思想家、学者、文学家和爱国主义者。

全诗抒发了自己辞官司离京时的复杂感情,展示了诗人不畏挫折、不甘沉沦、始终要为国家效力的坚强性格和献身精神。全诗移情于物,形象贴切,构思巧妙,寓意深刻。

浩荡离愁白日斜(xiá),吟鞭东指即天涯。

离愁满怀,正对着白日西下,扬鞭东去从此辞官赴天涯。[浩荡:广大无边,这里形容愁思无穷无尽。离愁:离别的愁思。白日:太阳。吟鞭:诗人的马鞭。]

[评析]以“白日斜”“天涯”来烘托离愁,可见诗人辞官心情的痛苦。

落红不是无情物,化作春泥更护花。

落花纷纷绝不是无情飘洒,化作春泥愿培育出更多新花。[落红:落花。花朵以红色者居多。因此落花又称为落红。这二句用来比喻自己虽辞官但仍会关心国家的命运。]

[评析]形象、贴切地展示作者为国效力的献身精神。

离愁指的是作者辞官回乡途中对亲朋好友的思念之情。

己亥杂诗句首中的“离愁”,这里的“离愁”不仅是愤然辞官回家所产生的对亲朋好友的依依不舍之情,更是离别京城,离别自己的事业,离别自己赖以报国的岗位的那种悲苦心绪,是一种极其复杂的心情。

这是首诗是《己亥杂诗》的第五首,原文如下:

浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物,化作春泥更护花。

《(七年级下册语文)《己亥杂诗》习题》

作者:

<p>《己亥杂诗》习题</p><p>1.《己亥杂诗》的作者_______,字_______,号_______,_______代思想家、文学家。2.诗中的“离愁”具体指什么?</p><p>3.作者在诗中提到“落红”的真正用意是什么?表达了他怎样的情怀?</p><p>4.有人说诗的前两句表达的“舍”与“不舍”情感是矛盾的,你的看法如何?</p><p>阅读下面一首诗,回答问题。</p><p>登金陵凤凰台</p><p>李白</p><p>凤凰台上凤凰游,凤去台空江自流。</p><p>吴宫花草埋幽径,晋代衣冠成古丘。</p><p>三山半落青天外,二水中分白鹭洲。</p><p>总为浮云能蔽日,长安不见使人愁。</p><p>5.“凤凰台上凤凰游”中的“凤凰”象征什么?“凤去台空”说明了什么?</p><p>6.你怎样理解“吴宫花草埋幽径,晋代衣冠成古丘”一句的含义?</p><p>7.“总为浮云能蔽日,长安不见使人愁”寄托了诗人怎样的深意?</p><p>参考答案1.龚自珍璱人定庵清2.诗中的“离愁”具体指是作者龚自珍辞官返乡的愁苦!3.作者在诗中提到“落红”的真正用意是借景抒情,托物言志;表达了他退出官场后仍然为国家、为民族贡献自己的一切的思想感情。4.答:不矛盾,此诗前两句写景。望着夕阳西下,牵动了作者广阔无边的离愁别恨,这离别之愁,不仅是离别家眷,更是离别朝廷。为此他有些不舍;但如今为了家人,被迫离开,因此又是有舍的的思想感情!5.“凤凰”指王朝的兴盛;“凤去台空”指六朝繁华一去不复返。6.吴国昔日繁华的宫廷已经荒芜,东晋的一代风流人物也早已进入坟墓。7.暗寓皇帝被奸佞之臣包围,自己报国无门,因而心情十分沉痛。</p>...详情

《最新统编教材七年级语文下册古诗词鉴赏5己亥杂诗其五专项训练》

作者:

<p>5己亥杂诗(其五)</p><p>名句默写</p><p>1.[2018·白银]落红不是无情物,________________________。</p><p>2.[2017·成都]默写龚自珍的《己亥杂诗(其五)》。</p><p>________________________,________________________。</p><p>________________________,________________________。</p><p>3.[2018·长沙]人有情,花有性。即使坠成片片落红,也不忘自己一片奉献之心,恰如龚自珍《己亥杂诗(其五)》所言:____________________,____________________。</p><p>4.[2017·济宁]后人常用李商隐的诗句“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”讴歌奉献精神,龚自珍《己亥杂诗(其五)》中的“____________________,____________________”两句与此有异曲同工之妙。</p><p>5.杨绛先生走完了她一个多世纪的人生历程,安然辞世。她丰厚的文学遗产和非凡的人格魅力,将永远滋养我们的精神世界,正所谓“________________,________________”。[请选用龚自珍《己亥杂诗(其五)》中的诗句填写]</p><p>6.面对春花凋零的景象,晏殊发出了“无可奈何花落去”的感慨,而龚自珍在《己亥杂诗(其五)》中写下的“__________________________”,则道出了他虽然辞官,但仍关心国家前途和命运的心志。</p><p>课内精读</p><p>阅读下面这首诗,回答问题。</p><p>己亥杂诗(其五)</p><p>[清]龚自珍</p><p>浩荡离愁白日斜,</p><p>吟鞭东指即天涯。</p><p>落红不是无情物,</p><p>化作春泥更护花。</p><p>1.这首诗中画线句子是怎样写“离愁”的?</p><p>________________________________________________________________________2.你认为这首诗的后两句广为传诵的原因是什么?</p><p>________________________________________________________________________3.请你谈谈名句“落红不是无情物,化作春泥更护花”用形象的比喻表明了诗人怎样的心志。</p><p>________________________________________________________________________4.本诗表达的思想感情比较复杂,总体上包含了哪两方面的情感?</p><p>________________________________________________________________________</p><p>课外阅读</p><p>一、[2018·济宁]阅读下面这首诗歌,回答问题。</p><p>窘况为许衡州①赋</p><p>[清]郑燮</p><p>半缺柴门叩不开,石棱砖缝好苍苔。</p><p>地偏竹径清于水,雨冷诗情瘦似梅。</p><p>山茗未赊将菊代,学钱无措唤儿回。</p>...详情

《己亥杂诗 公开课》

作者:

<p>《己亥杂诗》考评课教案</p><p>主讲人:班级:八(四)班</p><p>一、教学目标</p><p>1、知识目标:理解诗歌中的重点字词及主要内容。</p><p>2、能力目标:联系作者写作背景,联系上下文,理解诗意,体会情感,当</p><p>堂背诵全诗。</p><p>3、情感目标:领会作者拳拳爱国之心。</p><p>二、教学重点难点</p><p>1、体会诗歌中所表达的思想感情。</p><p>2、领会作者拳拳爱国之心。</p><p>三、教学方法</p><p>诵读法、讨论点拨法、联想想象法</p><p>四、教学过程</p><p>(一)导言</p><p>以前我们学的诗多是唐宋时期的作品,今天我们将学习一篇距今仅一百多年,清代龚自珍的一首诗。仔细看老师写课题,请同学们一起跟着书写。</p><p>(二)解题</p><p>中国古代用天干地支纪年法,本诗所指的“己亥年”是1839年。这一年龚自珍辞官南下,一路将所见所闻所思所想记录成315首日记体组诗。因为都写于己亥年,所以将这315首诗都称为——《己亥杂诗》。</p><p>(三)作者简介与写作背景</p><p>龚自珍(1792——1841),字璱人,号定庵,浙江仁和(现在杭州市)人,近代思想家、文学家,是近代启蒙思想的先驱。道光九年(1829)进士,由于力主改革弊政,受当局排挤,48岁那年(1839)愤然辞官南归。</p><p>一路上,他有所思,有所感,就用鸡毛写在账簿纸上,投入一个竹筐里。后来共“得纸团三百十五枚,盖作诗三百一十五首也”,这就是著名的《己亥杂诗》。这首诗写诗人离京感受。</p><p>(四)朗读诗歌</p><p>1学生自读</p><p>2磁带范读</p><p>3划分节奏</p><p>己亥/杂诗龚自珍</p><p>浩荡/离愁/白日/斜,吟鞭/东指/即/天涯。</p><p>落红/不是/无情/物,化作/春泥/更/护花。</p><p>4学生齐读</p><p>(五)自主学习</p><p>1小组讨论诗歌各句中字词主要意思,联系课后注释,给同学们5分钟时间,小组同学试着翻译这首诗歌。</p><p>2汇报交流(找一些同学来解释并翻译)</p><p>A浩荡离愁白日斜:</p><p>浩荡:广大无边。离:离开京城、朝廷。白日:太阳</p><p>B吟鞭东指即天涯:</p><p>吟鞭:鸣鞭。即:走向。</p><p>C落花不是无情物:落红:落花。</p><p>D化作春泥更护花:花:暗指朝廷、国家。</p><p>3总结全诗:</p><p>满怀离愁正对白日西下,扬鞭东去从此辞官赴天涯。</p><p>落花不是无情之物,(它)化作春泥培育出新的鲜花。</p><p>(六)解析</p><p>一二句写龚自珍报国无门,终于辞官回归杭州故里,心情十分苦闷。用“浩荡”来形容愁之深、之久。用夕阳西斜来烘托离愁,更为愁绪抹上了一层重重的色彩。以夕阳西沉、暮色苍茫的气氛强化了诗人离京时的眷恋、怅惘、失落、孤独的情怀。甩响马鞭,奔向遥远的天涯,从此和朝廷天各一方,决然离开京城,湮没于滚滚红尘之中。</p><p>三四句运用比喻,把落红比喻为辞官后的自己,花比为国家和朝廷,言外之意,虽然辞官,但在国家需要时,也愿意效力,抒发自己愿为朝廷效力的决心。</p><p>(七)巩固</p><p>1背诵全诗。</p><p>2随堂小练习:①本诗中那句表达了作者报效祖国的愿望:</p><p>②本诗中那句表达了作者对京城的眷恋和深切的离别情绪:</p><p>五、总结</p><p>本诗是龚自珍最著名的代表作之一。诗的含义主要体现在两个方面,一方面抒发了诗人离京南返时的愁绪,黯淡的前途迫使他甩鞭远离京师。另一方面表达了诗人虽已辞官远赴天涯,但不甘退伏,憧憬未来,有机会还要为国效力的决心,流露了作者效忠朝廷与国家的深沉丰富的思想感情。全诗寓情于物,形象贴切,浑然一体,感人至深。</p><p>六、作业</p><p>背诵全诗并完成《随堂优化训练》相关练习题</p><p>七、板书设计</p><p>己亥杂诗</p><p>龚自珍</p><p>形容愁之深、之久情感:眷念、怅惘、失落、孤独</p><p>。</p><p>夕阳西斜(烘托)</p><p>运用比喻:落红-----辞官后的自己;花-------国家和朝廷</p><p>三四句写不甘退伏,憧憬未来,寄寓爱国情怀。</p>...详情

《七年级语文下册第20课古代诗歌五首第2课时练习新人教版【含答案】》

作者:

<p>《古代诗歌五首》第2课时练习</p><p>一、基础知识积累与运用。</p><p>1给加粗的字注音。</p><p>鸡豚()叩门()腊酒()浑()</p><p>2理解下面词语的意思。</p><p>豚:</p><p>柳暗花明:</p><p>若许:</p><p>叩门:</p><p>天涯:</p><p>落红:</p><p>3给下列句子划分停顿节奏。</p><p>(1)莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。</p><p>(2)山重水复疑无路,柳暗花明又一村。</p><p>(3)落红不是无情物,化作春泥更护花。</p><p>4文学常识填空。</p><p>《游山西村》的作者,是诗人、词人。字务观,号放翁。由于他坚决主张抗战,政治上经常受到投降集团的压制。但他坚持,始终不渝。</p><p>《己亥杂诗》的作者,是思想家、文学家。由于力主改革弊政,受当局排挤,48岁那年愤然辞官南归。</p><p>5按要求默写。</p><p>《游山西村》写出丰收的年景和农民热情好客的两句诗是:,。</p><p>(2)《游山西村》描绘乡村社日前夕热闹情景的句子是:,。</p><p>(3)《游山西村》写作者主观心境的句子是:。</p><p>(4)《己亥杂诗》诗人从大自然生生不息的规律中得到启发,富有哲理的句子是:。</p><p>二、阅读理解题</p><p>己亥杂诗</p><p>1</p><p>龚自珍</p><p>浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。</p><p>落红不是无情物,化作春泥更护花。</p><p>1下面是对龚自珍的《己亥杂诗》的理解品析,有误的一项是()</p><p>A前两句诗抒情叙事,在无限感慨中表现出诗人豪放洒脱的气概。</p><p>B后两句诗以“落红”为喻,隐含着诗人对渺茫前途的幽怨。</p><p>C这首诗将政治抱负与个人志向融为一体,通过抒情、叙事、议论表达了诗人复杂的情感。</p><p>D这首诗表现了诗人为振兴国家而奉献自己毕生精力乃至生命的豪情。</p><p>2“浩荡离愁白日斜”句中的“离愁”应怎样理解</p><p>3本诗前两句抒发了诗人不得已辞官还乡时的无限愁思,而最后两句却表达了他对生命意义与价值的积极思考,这里寄托了诗人怎样的情怀</p><p>4赏析“落红不是无情物,化作春泥更护花”。</p><p>5诗人常托物言志。如龚自珍以“落红”自比,表达自己虽然辞官,但仍会关心国家的前途和命运的思想感情。请结合自己平时的积累,写出两句具有这一特点的诗句。</p><p>2</p><p>参考答案</p><p>一、基础题</p><p>1给下面加粗的字词注音。</p><p>túnkòulàhún</p><p>解析:根据字典查找正确的字音即可。</p><p>2.理解下面加点词语的意思。</p><p>豚,小猪,诗中指猪肉。</p><p>柳色深绿,花色红艳。</p><p>如果这样。</p><p>敲门。</p><p>指离别京都的距离,亦可翻译成天边,形容很远的地方。</p><p>落花。</p><p>解析:本题是考查对词语意思的理解,我们结合工具书进行查找填写。</p><p>3给下列句子划分停顿节奏。</p><p>(1)莫笑/农家/腊酒浑,丰年/留客/足鸡豚。</p><p>(2)山重/水复/疑无路,柳暗/花明/又一村。</p><p>(3)落红/不是/无情/物,化作/春泥/更/护花。</p><p>解析:本题考查朗读节奏的划分,划分朗读节奏时,首先理解诗句意思,然后根据意思和语气划分朗读节奏。一般主语、谓语、宾语之间要停顿,修饰语和主语之间要停顿。</p><p>4文学常识填空。</p><p>陆游宋代爱国抗金主张</p><p>龚自珍清代</p><p>解析:根据自己的文学积累填写即可。</p><p>5按要求默写。</p><p>(1)莫笑农家腊酒浑丰年留客足鸡豚</p><p>(2)箫鼓追随春社近衣冠简朴古风存</p><p>(3)从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。</p><p>(4)落红不是无情物,化作春泥更护花。</p><p>解析:本题是根据诗句内容填空,我们首先理解诗句的意思,然后根据要求默写出诗句。</p><p>3</p><p>二、阅读理解题</p><p>1下面是对龚自珍的《己亥杂诗》的理解品析,有误的一项是B</p><p>解析:本题是理解诗歌的内容,我们结合写作背景、诗句内容进行分析。B项错误在“隐含着诗人对渺茫前途的幽怨”,后两句诗以“落红”为喻,表明诗人的心志,虽然辞了官,仍然会关心国家的前途和命运,为了国家和黎民百姓,不惜献身化为春泥贡献全部的力量。</p><p>2这里的“离愁”不是离家怀念亲人的凄苦之情,而是离别京城,离别自己的事业,离别自己赖以报国的岗位的那种悲苦心绪,是一种极其复杂的心情。</p><p>解析:本题是理解诗句的意思,我们要结合写作背景进行分析。《己亥杂诗》共315首。写于己亥年,这一年,作者愤然辞官南归后写的。第三、第四句运用比喻,把“落红”比喻为“辞官后的自己”,“花”比为“国家和朝廷”,言外之意,虽然辞官,但在国家需要时,也愿意效力,抒发自己愿为朝廷效力的决心。所以这里的“离愁”不是离家怀念亲人的凄苦之情,而是离别京城,离别自己的事业,离别自己赖以报国的岗位的那种悲苦心绪,是一种极其复杂的心情。</p><p>3寄托了诗人为培育人才以维护自己崇高理想而献身的情怀。</p><p>解析:本题是考查对作者情感的理解,我们结合相关语句进行回答。最后两句运用比喻,把“落红”比喻为“辞官后的自己”,“花”比为“国家和朝廷”,言外之意,虽然辞官,但在国家需要时,也愿意效力,抒发自己愿为朝廷效力的决心。所以寄托了诗人为培育人才以维护自己崇高理想而献身的情怀。</p><p>4诗人以落红自喻,以落红护花生动形象地表明自己虽然辞官,但仍会关心国家前途和命运。</p><p>解析:本题是赏析诗句,首先理解诗句意思,然后结合写作背景、诗歌主旨分析。这句诗一首是:凋落的花朵仍然有情有意,化作春泥培育出新的鲜花。这组诗作于清道光十九年己亥(1839年),这一年作者48岁,因厌恶仕途,辞官离京返杭,后因迎接眷属,又往返一次,在南北往返的途中,他看着祖国的大好河山,目睹生活在苦难中的人民,不禁触景生情,写下这首诗,诗的后两句以荷花为喻,表明自己的心志,表明自己虽然辞官,但仍会关心国家前途和命运。</p><p>5粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间。(于谦)</p><p>解析:本题是理解托物言志的手法,我们根据自己平时的积累,写出两句使用托物言志手法的句子即可。</p><p>4</p><p>5</p>...详情

《《古诗二首》《送杜少府之任蜀州》《已亥杂诗》》

作者:

<p>《古诗二首》</p><p>《送杜少府之任蜀州》</p><p>城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。</p><p>海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。</p><p>1、作者与杨炯、卢照邻、骆宾王合称“初唐四杰”。</p><p>2、请体会首联的妙处。</p><p>答:首联点明送别之地和友人的赴任之所,并勾勒出两处的地理形势:三秦大地拱卫着雄伟的京师,从这儿遥望风烟迷蒙的岷江五大渡口。</p><p>3、说说第二句中“望”的表达作用。</p><p>答:一个“望”字将相隔千里的京城和蜀地联系起来,望中含情,表达了对友人沿途劳顿的担忧之情。</p><p>3、简要分析颈联的内涵。</p><p>答:这两句以理性的议论展现了友情和别情的新境界:真正的友谊不受时空的阻隔。表现了诗人高远的志趣和阔大的胸怀。</p><p>4、为什么颈联会成为千古名句?</p><p>答:颈联以理性的议论展现友情和别情的新境界。这与一般的送别诗情调不同,含义极为深刻,既表现了诗人乐观旷达的胸襟和对友人的真挚友情,也道出了诚挚的友谊可以超越时空界限的哲理,给人以莫大的安慰和鼓舞,因而成为脍炙人口的千古名句。</p><p>5、感悟诗人的情怀,说说这首诗为什么在古代送别诗中是别具一格的。</p><p>答:赠别诗大多是根据各自的特点和所处的环境,描写人物“黯然销魂”的心理状态,情调很感伤。但王勃的这首诗一反其道,另辟蹊径,不作悲酸语,全无世俗态,字里行间体现出积极乐观的人生态度。</p><p>《已亥杂诗》</p><p>浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。</p><p>落红不是无情物,化作春泥更护花。</p><p>1、诗人如何写出辞官离京的愁绪的?</p><p>答:下笔一个“浩荡”,生动形象,使人仿佛看到诗人心中的愁绪翻滚而来,又以“夕阳西斜”为背景,更渲染出一种日暮途穷的伤感。</p><p>2、为什么说“吟鞭东指”“即天涯”?</p><p>答:因为在诗人看来,这次离京,也许永远也不会回来了,出了城门,就如同人在天涯一般。</p><p>3、这首诗共四句,写出了几种心境?</p><p>答:一是离别的忧伤;二是回归的愉快;三是积极的人生态度。</p><p>4、三、四两句表达了作者怎样的思想感情?</p><p>答:三、四两句运用比喻,移情于物,“落红”“护花”是崇高献身精神的象征,表现了诗人对理想和信念的执着追求。</p><p>4、诗人在前两句中用白日斜、天涯两个词烘托出无限离愁,流露出天高地远的苍茫迷惘之感。</p><p>5、这首诗抒写了诗人辞官告别寓居多年的京城、回归故里时的复杂心情:既有卸甲归田的惆怅,也有回归的喜悦,更有继续忠心报国、服务乡里的信念。</p><p>6、诗中“吟鞭东指即天涯”中的“吟鞭”指诗人的马鞭;“落红不是无情物”中,作者以“落红”比喻自己离开官场;“化作春泥更护花”一句表达了作者对理想和信念仍执着追求,仍关心国家的前途和命运。</p><p>7、理解“白日斜”的作用。</p><p>答:交代了时间。抬头看天,已是夕阳西下,黄昏将至,更添一种日暮途穷的感觉,表现了诗人心中的忧虑、怨恨以及失落感。</p><p>8、从三四句中我们得到什么启示?</p><p>答:我们要对理想和信念执着追求,要乐于牺牲自己。</p><p>9、龚自珍载着浩荡离愁辞官还乡,仍思为国为民效力,他图的是什么?</p><p>答:渴望改革,想做些对社会有益的工作,寄托了为培育人才以及维护自己崇高理想而献身的情怀。</p><p>10、这首诗前两句抒发了诗人不得已辞官还乡时的无限愁思,而后两句却表达了他对生命意义与价值的积极思考:诗人辞官离京,心情十分郁闷。但他并不认为自己从此就一无用处,而是想做些对社会有益的工作。“落红不是无情物,化作春泥更护花”两句,移情于物,是新生命的赞歌,表达了诗人对理想和信念的执著追求。</p>...详情

《《登幽州台歌》《望岳》《登飞来峰》《游山西村》《己亥杂诗》练习与答案》

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<p>20《登幽州台歌》《望岳》《登飞来峰》《游山西村》《己亥杂诗》练习与答案</p><p>《望岳》</p><p>1、本诗作者是代伟大的现实主义诗人,字,自号“”,诗风沉郁顿挫,忧国忧民,他的诗被称为“”</p><p>2、这首诗历来被誉为歌咏泰山的名作。全诗紧扣题目中的字展开,热情赞美了泰山的气势和神奇秀丽的景色。首联写远望泰山、的特点;颔联写近望泰山、的形象;颈联则写凝望泰山云气升腾、薄暮鸟归之景;尾联联想俯视一切的雄心和气概。</p><p>3、“齐鲁青未了”对描写泰山有何作用?</p><p>4、请从“钟”字入手,对“造化钟神秀”这句诗作简要赏析。</p><p>5、有人评价此诗“‘割’字奇”,品析“割”这个字,指出奇在何处?</p><p>6、“会当凌绝顶,一览众山小。”这是化用了孔子的名言“登泰山而小天下”,但用在这里却有深刻的含义。请说说你的理解。</p><p>7、下面对诗的理解分析,错误的一项是()</p><p>A.这首诗是现存杜诗中年代最早的一首,字里行间洋溢着杜甫蓬蓬勃勃的朝气。</p><p>B.全诗没有一个“望”字,但句句写向岳而望。</p><p>C.颔联写近望所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象。</p><p>D.诗的前六句在“望”字上下功夫,后两句是诗人登上泰山后的感受。</p><p>8、对这首诗理解不恰当的一项是()</p><p>A.诗的每一联都有“望”的意思,但“望”的角度不同。</p><p>B.这首诗描写了泰山的神奇景色,抒发作者仰慕赞叹之情以及企望攀登绝顶的心情。C.“会当凌绝顶,一览众山小。”这是化用了孔子的名言“登泰山而小天下”。</p><p>D.“造化钟神秀,阴阳割昏晓。”上句写泰山是实写,下句是虚写。</p><p>9、赏析有误的一项是()</p><p>A诗人由实望泰山而产生登临意愿,于是想象登临泰山绝顶的景象和心理感受。</p><p>B诗的第二句,作者没有用笔墨去勾勒泰山是多么高大,而是写泰山占地多么广大以距离广远衬托山势高峻,用笔不凡。</p><p>C第三句中的“造化”是运气、福气的意思,这句是说神奇秀美都聚集在此,实为泰山的运气。</p><p>D全诗格调高亢,尤其是七、八两句表现了诗人勇攀高峰、俯视一切的雄心和气概,读来催人奋进。</p><p>《登飞来峰》</p><p>1、这首诗中正面写飞来峰高的诗句是;侧面写飞来峰高的诗句是</p><p>。</p><p>2、首诗中,“浮云”一词的寓意是什么</p><p>3、诗人善于把抽象事理寓于具体形象中。这首诗揭示了怎样的人生哲理(说说“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”一句所蕴涵的哲理)</p><p>4、这首诗表达了诗人怎样的思想感情?</p><p>5、王安石被列宁誉为“中国十一世纪的改革家”,从这首诗中,我们可以看出他有怎样的政治抱负呢?</p><p>4对王安石的《登飞来峰》赏析不正确的一项是()</p><p>A“不畏”显示出作者的自信,表达了作者不怕一切邪恶势力阻挠的豪情壮志。</p><p>B.“浮云”指眼前的困难、障碍,比喻阻挠变法的小人或一切阻碍历史前进的势力。</p><p>C诗人登高远望,似觉天地万物皆可尽收眼底,“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”,与杜甫的“会当凌绝顶,一览众山小”有异曲同工之妙。</p><p>D这首诗借景说理,语意双关,既抒发了作者革新政治的雄心壮志,又表现出作者归隐山野的矛盾心理。</p><p>《游山西村》</p><p>1.《游山西村》选自,作者是,字,自号,朝著名诗人,现存诗多首。</p><p>2.《游山西村》的千古名句是“,”;写农村一片富足景象的句子是“,”。</p><p>3、请概括诗人游山西材的所见所闻。</p><p>答:</p><p>4、古典诗词讲究炼字,首联中的“足”字用得好,请你说说好在哪里?</p><p>答:</p><p>5、“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”是广为流传的名句,你认为人们会在什么情况下引用它?</p><p>答:</p><p>6.对这首诗赏析有误的一项是:()</p><p>A.这首诗是南宋爱国诗人陆游被黜官退居山乡所写,诗中赞美了山西村山好、水好、人也好的动人情景。</p><p>B.颔联写出山西村优美的环境,突出曲折幽深的特点,后成为充满生活哲理的千古名句。C.颈联写乡俗民事,从村民的服饰、言行和习俗的描写中,展现村民勤劳俭朴的品质以及宣扬迷信、拜神求佛保佑的陋习。作者于赞美中含蓄地表达批判之意。</p><p>D.全诗写景、叙事、抒情有机结合,充满生活气息,语言自然质朴,意境清新。</p><p>7.展开想象,描绘出陆游《游山西村》诗中“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的山村风光。要求:①运用一定的修辞手法。②符合诗歌的意境。③不少于60字。</p><p>答:</p><p>《己亥杂诗》</p><p>1.本诗开头两句,以修饰离愁,以白日斜或天涯衬托离愁,这种表现手法和马致远的“夕阳西下,断肠人在天涯”有异曲同工之妙。</p><p>2.对这首诗赏析不恰当的一项是:()</p><p>A.诗的第一、二句真实地反映了诗人当日复杂的心境:离别的愁绪和回归的喜悦相互交织。B.诗的第三、四句从落花到春泥展开联想,将诗人的时代使命感移情落花,从而把离愁升华为崇高的献身精神。</p><p>C.诗中用冷色调的“白日斜”烘托离愁,用“落红”一句作为情感的转析,使整首诗从离愁中解脱出来。</p><p>D.全诗表达的思想和陶渊明《归园田居》(种豆南山下)所表达的官场决裂、归隐田园的遁世思想相同。</p><p>3、“落红”在这里比喻</p><p>4、最后两句诗有什么深刻含义?</p><p>5、对这首诗歌的理解不正确的一项是()</p><p>A诗的前两句抒情叙事,在无限感慨中表现出豪放洒脱的气概。</p><p>B用“浩荡”修饰离愁,写离愁之苦;用“天涯”映衬离愁,写离愁之多。</p><p>C诗的后两句以花为喻,表明自己的心志,在形象的比喻中融入议论。</p><p>D“化作春泥更护花”一句现常用来赞美老一辈对下一代的关心、爱护。</p><p>6.这首诗写诗人离京的感受,将()和()融为一体,将抒情和议论有机结合,抒发了诗人复杂的感情。</p><p>7.请你谈谈名句“落红不是无情物,化作春泥更护花”用形象的比喻表明了作者怎样的心志?</p><p>古代诗歌五首答案</p><p>《望岳》</p><p>1、唐杜甫子美少陵野老诗史</p><p>2、望高大雄伟峰峦连绵山色青翠神奇秀丽巍峨高大</p><p>3、在齐鲁大地上,那青翠的山色没有尽头,以距离之远衬托泰山之高峻、连绵。</p><p>4、①这句话的大意是“大自然汇聚了天地间的奇丽景色”,“钟”在这里是“积聚、汇聚”的意思,②用一“钟”字,将大自然写得似乎有了感情,写出了远望泰山的神奇秀丽的景色。</p><p>5、①“阴阳”分别指山的南、北两面,山南向阳,天色明亮;山北背阴,天色晦暗。那阳光就像被一把硕大无比的刀切断了一样,同一时刻却是两个世界,</p><p>②“割”字突出了泰山遮天蔽日的高大形象。</p><p>6、写出了不怕困难、敢于攀登绝顶的精神和俯视一切的雄心和气概。</p><p>《登飞来峰》</p><p>1、飞来山上千寻塔;闻说鸡鸣见日升</p><p>2眼前的困难、障碍、挫折等</p><p>3、只有站得高,看得远,才能不怕阻挠,不被眼前的困难吓倒</p><p>4、为实现自己的政治抱负而勇往直前无所畏惧的进取精神。</p><p>5、案本诗表达了他对保守势力的蔑视,以及要进入最高统治层,为实现自己的理想而勇往直前,无所畏惧的进取精神。</p><p>6(D)</p><p>《游山西村》</p><p>1.山重水复疑无路,柳暗花明又一春。</p><p>2.莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。</p><p>3.村民的热情好客;优美的景色;淳朴的风土人情</p><p>4“足”字表达了农家款待客人倾其所有的盛情。</p><p>5面对困境时。因为这两句中蕴含着深刻的哲理,即不放弃希望,经过努力,一定会有新的出路,进入新的天地;描绘或赞美山水美景时。因为这两句诗描写了山环水绕、柳暗花明的美丽景色。</p><p>6C</p><p>7.诗人在青翠的山峦间漫步,清碧的山泉在曲折的溪流中浅唱慢吟淙淙穿行,草木你追我赶愈渐浓茂,蜿蜒的山径也愈渐依稀难认。正在迷茫之际突然看见前面花明柳暗,几家农舍,隐现于花木扶疏之间,顿觉豁然开朗。</p><p>《己亥杂诗》</p><p>1.浩荡</p><p>2.D</p><p>3、自己</p><p>4、以落花自比表明作者虽然辞官,但仍会关心国家的前途和命运。</p><p>5、(B)</p><p>6.(政治抱负)(个人志向)</p><p>7.表明作者要为国为民尽自己最后一份心力。或:表明作者虽然辞官,但仍会关心国家的前途和命运。或:表现了他一贯的关心国家前途命运的一片痴情。</p>...详情

《八年级语文下册古诗专题总结》

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<p>1、黔娄之妻有言:不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。——《五柳先生传》(柳宗元)</p><p>2、岂不罹凝寒,松柏有本性。—《赠从弟》(刘桢)</p><p>3、长风万里送秋雁,对此可以酣高楼。—《宣州谢眺楼饯别校书叔云》(李白)</p><p>4、沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。—《酬天乐扬州初逢席上见赠》</p><p>5、《水调歌头》中对一切经受着离别之苦的人表示美好祝愿的句子是:但愿人长久,千里共婵娟。(苏轼)</p><p>6、《宣州谢眺楼饯别校书叔云》中表达作者怀才不遇、极度忧愁的诗句是:抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。(李白)</p><p>7、诗中表达奉献的句子:</p><p>“落红不是无情物,化作春泥更护花。”—《己亥杂诗》(龚自珍)</p><p>“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”—《无题》(李商隐)</p><p>8、诗中表达积极乐观的诗句:山重水复疑无路,柳暗花明又一村</p><p>10、不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。—《登飞来峰》(王安石)</p><p>11、表达离愁的诗句:</p><p>“浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。”——《己亥杂诗》(龚自珍)</p><p>“剪不断,理还乱,是离愁,别是一般滋味在心头。”——《相见欢》(李煜)</p><p>12、海内存知己,天涯若比邻。——《送杜少府之任蜀州》(王勃),写出诗中还能表达朋友之间的深情厚谊的送别诗句是:“无为在歧路,儿女共沾巾”。</p><p>13、在所学的诗文中,反映作者同情劳动人民的疾苦的句子有:</p><p>“兴,百姓苦;亡,百姓苦。”——《山坡羊潼关怀古》(张养浩)</p><p>“居庙堂之高则忧其民。”——《岳阳楼记》(范仲淹)</p>...详情

《八年级下册诗词名句赏析及理解运用》

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<p>八年级语文下册诗词名句赏析</p><p>1、“采菊东篱下,悠然见南山。”“悠然”写出了作者怎样的心情?如果把“见”改成“望”好不好?为什么?</p><p>“悠然”写出了作者那种恬淡、悠闲、对生活无所求的心情。改成“望”不好,“见”表现出诗人看到山不是有意为之,而是在采菊之间无意中山的形象映入眼帘。</p><p>赏析:“采菊东篱下,悠然见南山”,将作者的主观情感(采菊的悠闲自得)与客观景物(南山美景)融为一体,相互映衬,达到物我合一,物我两忘的“无我之境”,心和自然亲近。</p><p>2、北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。</p><p>第一句写风,一个“卷”字,一个“折”字分别从正面和侧面写出了风势之猛。第二句写雪,“八月”说明胡天下雪的时间早。“飞”,勾画出了一幅雪花漫天飘舞的形象。“即”字表现了诗人的惊奇之情。这两句极写边塞的风狂雪早。</p><p>3、忽如一夜春风来,千树万树梨花开。</p><p>这两句是诗人由眼前的景色而展开的联想:望着披上银妆的树木,诗人忽然觉得自己好象已置身于大好春光之中,那强劲的春风,一夜之间竟吹开了这千树万树的梨花,一个“忽”字,不仅表现了边塞气象变化的神奇,而且传达出诗人赏雪时的惊喜心情。比喻辞格的运用,既清新而贴切写出了边塞特有的奇异风光,又表现了诗人开阔的胸襟。</p><p>4、山回路转不见君,雪上空留马行处。</p><p>写与朋友的告别,着力表现诗人伫立远望的情形和依依不舍之情,“不见”和一个“空”字,均传达出诗人因朋友的离去而产生的无限惆怅之情。给人无尽的遐思。</p><p>5、落红不是无情物,化做春泥更护花。</p><p>作者以落花为喻,落花有情,寄托了诗人为国家和社会竭尽余力的情怀。诗人借此比喻自己虽然辞官,但仍会关心国家的前途命运。(移情于物的手法)</p><p>6、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。</p><p>“春蚕”自然承上,并用“蚕吐丝”、“蜡流泪”巧妙比喻,用“丝”谐音“思”,用“到死”、“成灰”与“方尽”、“始干”两相对照,妙句天成,传达出刻骨铭心、生死不渝的儿女至情。缠绵悱恻,炽热浓郁,成为表达坚贞不渝的爱情的千古名句。</p><p>新意:寓含着一种超越诗歌本身内容而更具普遍意义的哲理:对工作或事业的忠诚执著,无私奉献。全句言深情而寓真理,含义隽永,耐人寻味</p><p>7、剪不断,理还乱,是离愁。</p><p>剪不断,理还乱,这样的情绪想要抛开不理,却是怎样也无法割舍,想要好好的梳理,却又更加的杂乱失序,于手法上作者利用了对峙的情绪,表达心中的冲突起伏,在词的架构上激起了波潮,也让整个情绪高涨。让读者随诗人心情起舞。</p><p>8、别是一般滋味在心头。</p><p>这样恼人的情绪是因为离愁的发酵,作弄着诗人,如今却更有不同的感受在心里头酝酿着。作者在最后调侃自己,利用淡淡的口吻,轻轻道出一切只因为离愁而起,不过在这淡淡的背后,却隐藏着作者极深的哀痛。</p><p>9、不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层。</p><p>这两句寓论于景,用“不畏”“只缘”两词化实为虚,借景抒情,兼发议论。浮云,常指代蒙蔽君王的奸邪之臣,此处用典而不露痕迹。加上“不畏”两字,更突出了诗人的斗争精神。为什么不畏,回答是站得高看得远,表现了诗人高瞻远瞩的博大胸怀。</p><p>10、碧云天,黄叶地,秋色连波,波上寒烟翠。</p><p>“碧云天,黄叶地”二句,一高一低,一俯一仰,展现了际天极地的苍莽秋景。“秋色连</p><p>波”二句,秋色与秋波相连于天边,而依偎着秋波的则是空翠而略带寒意的秋烟。在这里,碧云,黄叶,绿波,翠烟,构成一幅寥廓而多彩的秋色图。</p><p>11、明月楼高休独倚,酒入愁肠,化作相思泪。</p><p>这两句写因为夜不能寐,故借酒浇愁,但酒一入愁肠,却都化作了相思之泪,欲遣相思,反而更增相思之苦。抒情深刻,造语生新而又自然。写到这里,郁积的乡思旅愁,在外物触发下达到最高潮,词至此黯然而止。</p><p>理解运用</p><p>1.《饮酒》中表达陶渊明隐居生活的闲适、超凡脱俗(体现作者爱菊)的名句是:“采菊东篱下,悠然见南山。”表明诗人决意摆脱尘世的干扰,过闲适恬静的生活的诗句是问君何能尔,心远地自偏。点晴之笔“此中有真意,欲辨已忘言”传达出只能意会,不能言传的人生感悟。</p><p>2.李白的《行路难》中表达诗人终将冲出苦闷,坚信自己的理想抱负总有一天会实现的情怀的诗句是“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”。《行路难》中,表明诗人的政治出路全初权贵堵塞的诗句是欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山;暗用典故的诗句是闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。</p><p>3.杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中用“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”表达了忧国忧民,扶济苍生的伟大抱负。</p><p>4.边塞诗人岑参在《白雪歌送武判官归京》中咏雪名句是“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”。《白雪歌送武判官归京》中,从视觉角度,色彩鲜明、红白映衬的诗句是纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。写沙漠冰封、愁云惨淡的景象的诗句是瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。诗人借“愁云”来暗示对友人离别的担忧。诗句“山回路转不见君,雪上空留马行处”与“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”的写法意境有同工之妙。</p><p>5.龚自珍的《己亥杂诗》被誉为关心国家的前途和命运,为后代甘于自我献身的千古佳句是“落红不是无情物,化作春泥更护花”。李商隐在《无题》中抒写爱情忠贞,表达无私奉献精神的句子是“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。</p><p>6、赠别诗在中国古代诗词中占有相当的比率。不少诗句至今仍被人们广为传诵。王维在《送元二使安西》中通过““劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”来表达了真挚的惜别之情,成为写离愁的名句。李白在《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中借景抒情,用“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”含蓄地表达对友人的依依不舍之情;李白在《赠汪伦》中以水之深喻情之深,化无形为有形的名句是“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。”而高适在《别董大》中用““莫愁前路无知已,天下谁人不识君”安慰朋友;王勃更是乐观,他在《送杜少府之任蜀州》用““海内存知已,天涯若比邻”寄语远方朋友,表明只要心心相印,哪怕距离遥远,也会觉得近在咫尺。</p><p>7.李白在《宣州谢眺楼饯别校书叔云》表达旷达胸襟的句子是“俱怀逸兴壮思飞,欲上青天览明月”。写“愁”的名句是“抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁”,李煜在《相见欢》中用比喻写“愁”的名句是“剪不断,理还乱,是离愁,别是一般滋味在心头”。浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。《已亥杂诗》</p><p>8.王安石《登飞来峰》中的哲理名句“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”与杜甫的“会当凌绝顶,一览众山小”,与王之涣的“欲穷千里目,更上一层楼”有异曲同工之妙。</p>...详情

《《登幽州台歌》《望岳》《登飞来峰》《游山西村》《己亥杂诗》练习与答案》

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<p>20《登幽州台歌》《望岳》《登飞来峰》《游山西村》《己亥杂诗》练习与答案</p><p>《登幽州台歌》</p><p>1、给全诗划分朗读节奏。</p><p>前不见古人,后不见来者。</p><p>念天地之悠悠,独怆然而涕下!</p><p>2、这首诗抒发了诗人怎样的思想感情?。</p><p>3、这是一首吊古伤今,吟咏叹惋的生命悲歌。诗人通过书写______________的感慨,抒发了__________________________________的思想感情。</p><p>4、请从“古人”和“悠悠”中选择一个进行解释。</p><p>5、“前不见古人,后不见来者”表现了作者怎样的人生感慨?</p><p>6、请描绘一下“念天地之悠悠,独怆然而涕下!”这个画面。(2分)</p><p>7、这首诗在遣词造句上没什么特殊之处,千百年来却一直不减它动人的力量。试谈谈你对这首诗的理解,并分析它在艺术表现上的特色。</p><p>《望岳》</p><p>1、本诗作者是代伟大的现实主义诗人,字,自号“”,诗风沉郁顿挫,忧国忧民,他的诗被称为“”</p><p>2、这首诗历来被誉为歌咏泰山的名作。全诗紧扣题目中的字展开,热情赞美了泰山的气势和神奇秀丽的景色。首联写远望泰山、的特点;颔联写近望泰山、的形象;颈联则写凝望泰山云气升腾、薄暮鸟归之景;尾联联想俯视一切的雄心和气概。</p><p>3、“齐鲁青未了”对描写泰山有何作用?</p><p>4、请从“钟”字入手,对“造化钟神秀”这句诗作简要赏析。</p><p>5、有人评价此诗“‘割’字奇”,品析“割”这个字,指出奇在何处?</p><p>6、“会当凌绝顶,一览众山小。”这是化用了孔子的名言“登泰山而小天下”,但用在这里却有深刻的含义。请说说你的理解。</p><p>7、下面对诗的理解分析,错误的一项是()</p><p>A.这首诗是现存杜诗中年代最早的一首,字里行间洋溢着杜甫蓬蓬勃勃的朝气。</p><p>B.全诗没有一个“望”字,但句句写向岳而望。</p><p>C.颔联写近望所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象。</p><p>D.诗的前六句在“望”字上下功夫,后两句是诗人登上泰山后的感受。</p><p>8、对这首诗理解不恰当的一项是()</p><p>A.诗的每一联都有“望”的意思,但“望”的角度不同。</p><p>B.这首诗描写了泰山的神奇景色,抒发作者仰慕赞叹之情以及企望攀登绝顶的心情。C.“会当凌绝顶,一览众山小。”这是化用了孔子的名言“登泰山而小天下”。</p><p>D.“造化钟神秀,阴阳割昏晓。”上句写泰山是实写,下句是虚写。</p><p>9、赏析有误的一项是()</p><p>A诗人由实望泰山而产生登临意愿,于是想象登临泰山绝顶的景象和心理感受。</p><p>B诗的第二句,作者没有用笔墨去勾勒泰山是多么高大,而是写泰山占地多么广大以距离广远衬托山势高峻,用笔不凡。</p><p>C第三句中的“造化”是运气、福气的意思,这句是说神奇秀美都聚集在此,实为泰山的运气。</p><p>D全诗格调高亢,尤其是七、八两句表现了诗人勇攀高峰、俯视一切的雄心和气概,读来催人奋进。</p><p>《登飞来峰》</p><p>1、这首诗中正面写飞来峰高的诗句是;侧面写飞来峰高的诗句是</p><p>。</p><p>2、首诗中,“浮云”一词的寓意是什么</p><p>3、诗人善于把抽象事理寓于具体形象中。这首诗揭示了怎样的人生哲理(说说“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”一句所蕴涵的哲理)</p><p>4、这首诗表达了诗人怎样的思想感情?</p><p>5、王安石被列宁誉为“中国十一世纪的改革家”,从这首诗中,我们可以看出他有怎样的政治抱负呢?</p><p>4对王安石的《登飞来峰》赏析不正确的一项是()</p><p>A“不畏”显示出作者的自信,表达了作者不怕一切邪恶势力阻挠的豪情壮志。</p><p>B.“浮云”指眼前的困难、障碍,比喻阻挠变法的小人或一切阻碍历史前进的势力。</p><p>C诗人登高远望,似觉天地万物皆可尽收眼底,“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”,与杜甫的“会当凌绝顶,一览众山小”有异曲同工之妙。</p><p>D这首诗借景说理,语意双关,既抒发了作者革新政治的雄心壮志,又表现出作者归隐山野的矛盾心理。</p><p>《游山西村》</p><p>1.《游山西村》选自,作者是,字,自号,朝著名诗人,现存诗多首。</p><p>2.《游山西村》的千古名句是“,”;写农村一片富足景象的句子是“,”。</p><p>3、请概括诗人游山西材的所见所闻。</p><p>答:</p><p>4、古典诗词讲究炼字,首联中的“足”字用得好,请你说说好在哪里?</p><p>答:</p><p>5、“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”是广为流传的名句,你认为人们会在什么情况下引用它?</p><p>答:</p><p>6.对这首诗赏析有误的一项是:()</p><p>A.这首诗是南宋爱国诗人陆游被黜官退居山乡所写,诗中赞美了山西村山好、水好、人也好的动人情景。</p><p>B.颔联写出山西村优美的环境,突出曲折幽深的特点,后成为充满生活哲理的千古名句。C.颈联写乡俗民事,从村民的服饰、言行和习俗的描写中,展现村民勤劳俭朴的品质以及宣扬迷信、拜神求佛保佑的陋习。作者于赞美中含蓄地表达批判之意。</p><p>D.全诗写景、叙事、抒情有机结合,充满生活气息,语言自然质朴,意境清新。</p><p>7.展开想象,描绘出陆游《游山西村》诗中“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的山村风光。要求:①运用一定的修辞手法。②符合诗歌的意境。③不少于60字。</p><p>答:</p><p>《己亥杂诗》</p><p>1.本诗开头两句,以修饰离愁,以白日斜或天涯衬托离愁,这种表现手法和马致远的“夕阳西下,断肠人在天涯”有异曲同工之妙。</p><p>2.对这首诗赏析不恰当的一项是:()</p><p>A.诗的第一、二句真实地反映了诗人当日复杂的心境:离别的愁绪和回归的喜悦相互交织。B.诗的第三、四句从落花到春泥展开联想,将诗人的时代使命感移情落花,从而把离愁升华为崇高的献身精神。</p><p>C.诗中用冷色调的“白日斜”烘托离愁,用“落红”一句作为情感的转析,使整首诗从离愁中解脱出来。</p><p>D.全诗表达的思想和陶渊明《归园田居》(种豆南山下)所表达的官场决裂、归隐田园的遁世思想相同。</p><p>3、“落红”在这里比喻</p><p>4、最后两句诗有什么深刻含义?</p><p>5、对这首诗歌的理解不正确的一项是()</p><p>A诗的前两句抒情叙事,在无限感慨中表现出豪放洒脱的气概。</p><p>B用“浩荡”修饰离愁,写离愁之苦;用“天涯”映衬离愁,写离愁之多。</p><p>C诗的后两句以花为喻,表明自己的心志,在形象的比喻中融入议论。</p><p>D“化作春泥更护花”一句现常用来赞美老一辈对下一代的关心、爱护。</p><p>6.这首诗写诗人离京的感受,将()和()融为一体,将抒情和议论有机结合,抒发了诗人复杂的感情。</p><p>7.请你谈谈名句“落红不是无情物,化作春泥更护花”用形象的比喻表明了作者怎样的心志?</p><p>古代诗歌五首答案</p><p>《登幽州台歌》</p><p>1、前/不见/古人,后/不见/来者。念/天地/之/悠悠,独/怆然/而/涕下!</p><p>2、表现了诗人生不逢时、怀才不遇、不能实现远大政治理想的悲凉、压抑感和孤独感。</p><p>3、登楼远眺,凭今吊古;怀才不遇,理想破灭,孤寂沉郁(三个词答对一个即给分)</p><p>4、古人:贤明的君主(能礼贤下士的圣君);悠悠:形容时间的久远和空间的广大。</p><p>5、古人是指古代那些能够礼贤下士的贤明君主,象燕昭王那样前代的贤君既不复可见,后来的贤明之主也来不及见到,自己真是生不逢时,政治抱负不能实现,这使他心情非常苦闷。作者俯仰古今,表现了诗人失意的境遇和寂寞苦闷的情怀。</p><p>6、我登上幽州台眺望远方,思绪万千,想到了过去、现在和未来;看这茫茫宇宙,虽然无边无际,但看不到一个能赏识人才的君主,不禁感到孤单寂寞,悲从中来,怆然流泪了。</p><p>7、这首诗传达出时间的绵长无尽,以及个人置身其中的孤独感,唤起的是人类共有的那种在广袤时空中常不知自己置身何处且何去何从的茫然感。它在艺术表现上的最大特色是直抒胸臆,不借助具体的景或事,而靠感情本身的力量来打动人。</p><p>《望岳》</p><p>1、唐杜甫子美少陵野老诗史</p><p>2、望高大雄伟峰峦连绵山色青翠神奇秀丽巍峨高大</p><p>3、在齐鲁大地上,那青翠的山色没有尽头,以距离之远衬托泰山之高峻、连绵。</p><p>4、①这句话的大意是“大自然汇聚了天地间的奇丽景色”,“钟”在这里是“积聚、汇聚”的意思,②用一“钟”字,将大自然写得似乎有了感情,写出了远望泰山的神奇秀丽的景色。</p><p>5、①“阴阳”分别指山的南、北两面,山南向阳,天色明亮;山北背阴,天色晦暗。那阳光就像被一把硕大无比的刀切断了一样,同一时刻却是两个世界,</p><p>②“割”字突出了泰山遮天蔽日的高大形象。</p><p>6、写出了不怕困难、敢于攀登绝顶的精神和俯视一切的雄心和气概。</p><p>《登飞来峰》</p><p>1、飞来山上千寻塔;闻说鸡鸣见日升</p><p>2眼前的困难、障碍、挫折等</p><p>3、只有站得高,看得远,才能不怕阻挠,不被眼前的困难吓倒</p><p>4、为实现自己的政治抱负而勇往直前无所畏惧的进取精神。</p><p>5、案本诗表达了他对保守势力的蔑视,以及要进入最高统治层,为实现自己的理想而勇往直前,无所畏惧的进取精神。</p><p>6(D)</p><p>《游山西村》</p><p>1.山重水复疑无路,柳暗花明又一春。</p><p>2.莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。</p><p>3.村民的热情好客;优美的景色;淳朴的风土人情</p><p>4“足”字表达了农家款待客人倾其所有的盛情。</p><p>5面对困境时。因为这两句中蕴含着深刻的哲理,即不放弃希望,经过努力,一定会有新的出路,进入新的天地;描绘或赞美山水美景时。因为这两句诗描写了山环水绕、柳暗花明的美丽景色。</p><p>6C</p><p>7.诗人在青翠的山峦间漫步,清碧的山泉在曲折的溪流中浅唱慢吟淙淙穿行,草木你追我赶愈渐浓茂,蜿蜒的山径也愈渐依稀难认。正在迷茫之际突然看见前面花明柳暗,几家农舍,隐现于花木扶疏之间,顿觉豁然开朗。</p><p>《己亥杂诗》</p><p>1.浩荡</p><p>2.D</p><p>3、自己</p><p>4、以落花自比表明作者虽然辞官,但仍会关心国家的前途和命运。</p><p>5、(B)</p><p>6.(政治抱负)(个人志向)</p><p>7.表明作者要为国为民尽自己最后一份心力。或:表明作者虽然辞官,但仍会关心国家的前途和命运。或:表现了他一贯的关心国家前途命运的一片痴情。</p>...详情

《人教版七年级语文下册古诗和文言文专题练习》

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<p>人教版七年级语文下册古诗和文言文专题练习</p><p>《望岳》</p><p>1.这首诗历来被誉为歌咏泰山的名作。全诗紧扣题目中的望字展开,热情赞美了泰山的高大雄伟气势和神奇秀丽的景色。(2分)</p><p>2“阴阳割昏晓”一句写出了泰山___高大雄伟____的特点;</p><p>3“造化钟神秀”一句描写了泰山的神奇秀丽的特点。(2分)</p><p>4.“齐鲁青未了”一句表现了泰山的参天耸立。</p><p>“决眦入归鸟”一句蕴涵了诗人对祖国山河的热爱。</p><p>5.请从“钟”字入手,对“造化钟神秀”这句诗作简要赏析。(2分)</p><p>5.“钟“积聚、汇聚之意。将大自然人格化,生动形象地写出了泰山的神奇秀丽。6.请从“割”字入手,对“阴阳割昏晓”这句诗作简要赏析。</p><p>6.“割”字炼字极好,那照临下土的阳光,好象被一把硕大无比的刀切断了一样,突出了泰山遮天蔽日的形象。</p><p>7.“会当凌绝顶,一览众山小”寓意的人生哲理是什么(2分)</p><p>7.只有不怕困难,敢于攀登绝顶,才能俯视一切,傲视群雄。(要想攀登人生顶峰,就一定要有敢于攀登绝顶,俯视一切的不怕困难的雄心壮志。)</p><p>8.“会当凌绝顶,一览众山小”两句体现了诗人怎样的思想感情?(2分)</p><p>8.表达了诗人不怕困难、誓要攀登自己人生顶峰、实现自己的远大抱负的雄心壮志。9.“会当凌绝顶,一览众山小”体现了青年杜甫英姿勃发的情怀,读了这千古名句之后,你有什么感受?(2分)</p><p>9.这不仅是诗人要登上泰山极顶的誓言,也是诗人决心攀登人生极顶的雄心壮志。我明白了要想攀登人生顶峰,就一定要有敢于攀登绝顶,俯视一切的不怕困难的雄心壮志。10.这首诗写景很有特色,请从一个角度加以赏析。</p><p>10.示例:写景富有层次,从远望到近望,到细望。写出泰山的高大雄伟,神气秀丽,抒发了对祖国山河的热爱。</p><p>示例:虚实相生,“造化钟神秀”是虚写,“阴阳割昏晓”是实写,写出泰山的高大雄伟,神奇秀丽。</p><p>示例:烘托手法,以齐鲁大地来烘托泰山那拔地而起,参天耸立的形象。</p><p>己亥杂诗龚自珍</p><p>浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。</p><p>落红不是无情物,化作春泥更护花。</p><p>1.本诗开头两句,以浩荡修饰离愁,以白日斜或天涯衬托离愁,这种表现手法和马致远的“夕阳西下,断肠人在天涯”有异曲同工之妙。</p><p>3、“落红”在这里比喻自己</p><p>4、最后两句诗有什么深刻含义?</p><p>以落花自比表明作者虽然辞官,但仍会关心国家的前途和命运。</p><p>5、对这首诗歌的理解不正确的一项是(B)</p><p>A诗的前两句抒情叙事,在无限感慨中表现出豪放洒脱的气概。</p><p>B用“浩荡”修饰离愁,写离愁之苦;用“天涯”映衬离愁,写离愁之多。</p><p>C诗的后两句以花为喻,表明自己的心志,在形象的比喻中融入议论。</p><p>D“化作春泥更护花”一句现常用来赞美老一辈对下一代的关心、爱</p><p>6.这首诗写诗人离京的感受,将(政治抱负)和(个人志向)融为一体,将抒情和议论有机结合,抒发了诗人复杂的感情。</p><p>7.请你谈谈名句“落红不是无情物,化作春泥更护花”用形象的比喻表明了作者怎样的心志?</p><p>表明作者要为国为民尽自己最后一份心力。或:表明作者虽然辞官,但仍会关心国家的前途和命运。或:表现了他一贯的关心国家前途命运的一片痴情。</p><p>登飞来峰</p><p>王安石</p><p>飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。</p><p>不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。</p><p>一、填空</p><p>1、这首诗中正面写飞来峰高的诗句是飞来山上千寻塔;侧面写飞来峰高的诗句是闻说鸡鸣见日升</p><p>2、这首诗处处写景,又另有所指,如“浮云”既是实写眼前景,又比喻当时的保守势力。诗中的“最高层”,字面是指千寻塔的最高层,实则指政治上的最高决策层。</p><p>3、这是一首哲理诗,一、二句作者用“千寻(见日升)”突出塔之高,为下文作铺垫。</p><p>二、重点句、词赏析</p><p>1、首诗中,“浮云”一词的寓意是什么</p><p>答:眼前的困难、障碍、挫折等</p><p>2、最后一句中的“自”字,有的写作“只”字,你认为哪一个字更好,为什么?</p><p>答:“自”:在诗中是自然之义,用在此处使诗句的原因解释不来得绝对;</p><p>“只”:在诗中念起来通顺上口,更符合诗</p><p>人的处境和心情。</p><p>三、主旨(中心)提炼</p><p>1、诗人善于把抽象事理寓于具体形象中。这首诗揭示了怎样的人生哲理(说说“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”一句所蕴涵的哲理)</p><p>答:只有站得高,看得远,才能不怕阻挠,不被眼前的困难吓倒</p><p>2、这首诗表达了诗人怎样的思想感情?</p><p>答:为实现自己的政治抱负而勇往直前无所畏惧的进取精神。</p><p>21.“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”是广为流传的佳句,你认为人们会在什么情况下引用它?为什么?(2分</p><p>21.○1面对困境时。因为这两句中蕴含着深刻的哲理,即不放弃希望,经过努力,一定会有新的出路,进入新的天地。○2描绘或赞美山水美景时。因为这两句诗描写了山环水绕、柳暗花明的美丽景色。(答出一个方面,意思对即可。2分)</p><p>寓意:它写出了人们有时面对无路可走的境地,但突然事情有了转机,出现了新的希望,揭示了深刻的人生哲理。</p><p>13.古典诗词讲究炼字,首联中的“足”字用得好,请你说说好在哪里?(l分)</p><p>13、(l分)“足”字表达了农家款待客人倾其所有的盛情。</p><p>中考文言文训练:《木兰诗》[来源学科网ZXXK]</p><p>一填空题</p>...详情

《古诗填空(1)》

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<p>古诗默写</p><p>19按要求写出相应句子。</p><p>(1)________,雌兔眼迷离。(《木兰诗》)</p><p>(2)荡胸生曾云,________。(杜甫《望岳》)</p><p>(3)山重水复疑无路,________。(陆游《游山西村》</p><p>(4)草树知春不久归,________。(韩愈《晚眷》)</p><p>(5)无丝竹之乱耳,________。(刘禹锡《陋室铭》)</p><p>(6)________,双袖龙钟泪不干。岑参《逢入京使》</p><p>(7)有约不来过夜半,________。(赵师秀《约客》)</p><p>(8)________,化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》)</p><p>(9)《贾生》(李商隐)和《泊秦准》(杜牧)均有借古讽今批评统治者的诗句。《贾生》中“________”一句,写统治者漠视人民疾苦:《泊秦准》则是借商女“________”之举,批评晚唐统治者不思进取,寻欢作乐。</p><p>20读古诗文,将空缺处的原句书写在横线上。</p><p>(1)________,弹琴复长啸。(《竹里馆》王维)</p><p>(2)故园东望路漫漫,________。(《逢入京使》岑参)</p><p>(3)________,惟解漫天作雪飞。(《晚春》韩愈)</p><p>(4)________,贾生才调更无伦。(《贾生》李商隐)</p><p>(5)________,吟鞭东指即天涯。(《己亥杂诗(其五)》龚自珍)</p><p>(6)黄梅时节家家雨,________。(《约客》赵师秀)</p><p>(7)《泊秦淮》一诗中,诗人借“商女”而批评沉溺于歌舞升平而不知国之将亡的诗句是“________,</p><p>________”。</p><p>(8)《游山西村》中写村民们在迎接神的仪式中来来往往祈求丰收的诗句是“________,________”。21默写填空</p><p>(1)________,一览众山小。</p><p>(2)________,自缘身在最高层。</p><p>(3)可怜夜半虚前席,________。</p><p>(4)________,青草池塘处处蛙。</p><p>(5)予独爱莲之________,________。</p><p>(6)木兰诗中描写战争环境恶劣的句子是________,________。</p><p>(7)《陋室铭》中表明陋室不陋的原因的句子是:________,________。</p><p>22根据课文默写古诗文。</p><p>(1)杨花榆荚无才思,________。(韩愈《晚春》)</p><p>(2)周敦颐《爱莲说》中描写莲花身处不良环境,却纤尘不染、不随世俗、洁身自爱、天真自然和不显媚态的精神品质的句子是________,________。</p><p>(3)莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。________,________。(陆游《游山西村》)</p><p>(4)________,隔江犹唱后庭花。(杜牧《泊秦淮》)</p><p>(5)请默写王安石的《登飞来峰》全诗。</p><p>________,________.</p><p>________,________。</p><p>23多读多背经典诗文是提高语文素养的有效途径之一。请工整、规范地默写古诗文名句。</p><p>(1)岱宗夫如何?________。________,阴阳割昏晓。(杜甫《望岳》)</p><p>(2)万里赴戎机,关山度若飞。________,________。(《木兰诗》)</p><p>(3)飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。________,________。(王安石《登飞来峰》)</p><p>(4)浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。________,________。(龚自珍《己亥杂诗》)</p><p>(5)人以德立身,不管身处多么恶劣的环境,只要品德高尚,人格魅力便会芳香四溢。正如刘禹锡《陋室铭》中所云:________,________。</p><p>24句子默写</p><p>(1)双兔傍地走,________?(北朝民歌《木兰诗》)</p><p>(2)________,夜泊秦淮近酒家。(杜牧《泊秦淮》)</p><p>(3)浩荡离愁白日斜,________。(龚自珍《己亥杂诗》)</p><p>(4)无丝竹之乱耳,________。(刘禹锡《陋室铭》)</p><p>(5)暮春时节,百花将谢,却见有柳絮迎风飞舞,恰似韩愈在《晚春》中描绘的一句:</p><p>“________,________。”</p><p>25古诗文默写。</p><p>(1)黄梅时节家家雨,________。(赵师秀《约客》)</p><p>(2)东市买骏马,________。(《木兰诗》)</p><p>(3)________,惟解漫天作飞雪。(韩愈《晚春》)</p><p>(4)念天地之悠悠,________。(陈子昂《登幽州台歌》)</p><p>(5)________,一览众山小。(杜甫《望岳》)</p><p>(6)箫鼓追随春社近,________。(陆游《游山西村》)</p><p>(7)莫言下岭便无难,________。(杨万里《过松原晨炊漆公店》)</p><p>(8)________,自缘身在最高层。(王安石《登飞来峰》)</p><p>(9)________;相信吧,快乐的日子将会来临。(普希金《假如生活欺骗了你》)</p><p>(10)但我却选了另外一条路,________,显得更诱人。(弗罗斯特《未选择的路》)</p><p>26默写填空。</p><p>(1)《竹里馆》中用拟人化的手法,显示出诗人新颖而独到的想象力。表达自己僻居深林之中,也并不为此感到孤独的心情的是:________,________。</p><p>(2)《晚春》中写暮春时节,花木仿佛知晓春将逝去,所以特别珍惜春光争芳斗艳,尽情舒展生命的本色的句子是:________,________。</p><p>(3)《贾生》中笔锋一转,借古讽今揭示唐晚期皇帝求仙访道,不顾国计民生的现实,寄寓诗人怀才不遇的感慨的句子是:________,________。</p><p>(4)小明同学刚升入初中,经过一段时间的学习,他感觉学习没有什么困难,于是学习有些松懈了。请你用《过松源晨炊漆公店》中的两句诗告诫他:________,________。</p><p>(5)赵师秀《约客》一诗中,表达诗人候客时长而失望焦躁情绪的两句是:________,________。27古今诗文名句默写。[第三、四句任选一句完成]</p><p>诗言志,在诗句中,我们常常会和诗人产生共鸣。吟咏“会当凌绝顶,________”,我们折服于杜甫勇攀顶峰的豪情;诵读“________,猛志固常在”,我们感慨于陶渊明刚毅的反抗精神;聆听“相信吧,________,我们叹服于普希金积极乐观的态度;吟诵“________,从此决定了我一生的道路”,我们感悟弗罗斯特对人生之路的思考;吟咏“________,一山放出一山拦”,我们感叹于杨万里在顺境中保持的忧患意识;朗读《陋室铭》中的“________,________”,我们动容于刘禹锡将自己的陋室与先贤的居所相类比,追求精神上的“馨香”;朗诵《游山西村》中的“________,________,我们感动于陆游在迷惘彷徨时的坚定信念。</p><p>28古诗文名句积累。(用正楷书写)</p><p>漫漫情怀总是诗,见雨也多情。李商隐巴蜀思友,“何当共剪西窗烛,①________”,是最缠绵的雨;赵师秀等待会友,“②________,青草池塘处处蛙”,是喧闹的雨;陆游僵卧孤村,“③________,④________”,是最凄苦的雨。</p><p>漫漫情怀是诗,也是文,乐器成了那寄托情思的载体。王维有佛性,《竹里馆》中的“⑤________,</p><p>⑥________”两句,传递的是一份宁静淡泊;刘禹锡则不乏豪气,“⑦________,⑧________”(《陋室铭》),展现了一种洒脱豪迈。</p><p>29经典诗文默写。</p><p>(1)________?齐鲁青未了。(杜甫《望岳》)</p><p>(2)________,丰年留客足鸡豚。(陆游《游山西村》)</p><p>(3)________,化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》)</p><p>(4)________,独怆然而涕下!(陈子昂《登幽州台歌》)</p><p>(5)________,自缘身在最高层。(王安石《登飞来峰》)</p><p>(6)________,往来无白丁。(刘禹锡《陋室铭》)</p><p>30古诗文名句积累。</p><p>(1)独坐幽篁里,________。(王维《竹里馆》)</p><p>(2)________,草色入帘青。(刘禹锡《陋室铭》)</p><p>(3)________,夜泊秦淮近酒家。(杜牧《泊秦淮》)</p><p>(4)不畏浮云遮望眼,________。(王安石《登飞来峰》)</p><p>(5)家国之思是诗歌永恒的主题。《春夜洛城闻笛》中借折柳抒发故园情,“________,________”;《逢入京使》中一声“传语”尽显无奈,“________,________”。</p><p>(6)小文在某次考试中取得了好成绩,有点飘飘然。小涵想提醒小文不要被一时的成功所迷醉,下列诗句最适合作为提醒内容的一项是(_______)</p><p>A会当凌绝顶,一览众山小。(杜甫《望岳》</p><p>B政入万山围子里,一山放出一山拦。(杨万里《过松源晨炊漆公店》)</p><p>C山重水复疑无路,柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》)</p><p>D落红不是无情物,化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》</p>...详情

《中考题复习一古诗词鉴赏》

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<p>中考考题复习——古诗词鉴赏学案(一)</p><p>一:复习目标</p><p>1把握诗歌内容,情感基调及风格特点。</p><p>2理解诗中关键词句的内涵及意蕴。</p><p>二:方法指导:</p><p>1联系时代背景,作者生平经历及写作风格。</p><p>2比较同一作者不同时期作品,不同作者同一题材作品。</p><p>3审准题目,弄清句意,字斟句酌。</p><p>三:诗歌类型及内容、感情特点:</p><p>1离别诗:</p><p>一般写备酒饯行,折柳相送,表达诗人离愁别绪,伤感及朋友间的深情厚谊。如:岑参《白雪歌送武判官归京》李白《赠汪伦》。</p><p>2贬谪诗:</p><p>一般写遭贬后郁闷,惆怅,不忘为国效力,心系百姓,但又英雄无用武之地的矛盾心理。或寄情山水,以求解脱。如:龚自珍《已亥杂诗》、韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》、苏轼《江城子密州出猎》。</p><p>3思乡思亲诗:</p><p>一般通过月,雁等意象来写自己羁旅愁绪、孤独寂寞。如:马致远《天净沙秋思》、白居易《望月有感》</p><p>4咏物抒怀诗:</p><p>一般对梅、竹、菊、莲等自然之物细致的描绘,表达自己不愿媚俗,不愿同流合污,坚持个性,保持清白的高尚情操。如:陆游《卜算子咏梅》。</p><p>5山水田园诗:</p><p>一般以田园风光以及农民、牧人、渔父为主要描写对象,表达热爱自然、生活、祖国山河情感或淡泊名利显示恬淡的隐逸生活。如:孟浩然《过故人庄》、陶渊明《饮酒》。</p><p>6边塞诗:</p><p>一般以边塞战争、生活、风光为主要描写对象,有写边塞苍茫雄奇的自然风光,体现边塞风光的自然之美。有写战士们奋勇杀敌,建功立业,积极进取,有写些战争的激烈残酷给人民的灾难,厌恶战争思念家乡。如:王维《使至塞上》、范仲淹《渔家傲》</p><p>7咏史怀古诗:</p><p>一般以历史事件、历史人物为描写对象,感叹古今朝代兴亡变化,借古讽今,批判现实,或昔盛今衰,物是人非。仰慕古人成就,表达自己渴望建功立业心情。如杜牧《赤壁》《泊秦淮》</p><p>8爱情怨女诗:</p><p>以爱情生活或描写帝王后宫里与世隔绝的女性精神生存困境,闺中妇女对丈夫思念或独居孤独的宫怨诗,闺怨诗。如李商隐《无题》温庭筠《望江南》</p><p>四、古代诗词中常见的思想情感有:</p><p>1忧国伤时:如揭露统治者的昏庸腐朽;反映离乱的痛苦;同情人民的疾苦;对国家民族前途命运的担忧。</p><p>2建功报国:如建功立业的渴望;保家卫国的决心;报国无门的悲伤;山河沦丧的痛苦;年华消逝,壮志难酬的悲叹;揭露统治者穷兵黩武;理想不为人知的愁苦心情。</p><p>3思乡怀人:羁旅愁思;思亲念友;边关思乡;闺中怀人。</p><p>4生活杂感:寄情山水、田园的悠闲;昔胜今衰的感慨;借古讽今的情怀;青春易逝的伤感;仕途失意的苦闷;告慰平生的喜悦。</p><p>五、实战演练</p><p>送杜十四之江南</p><p>孟浩然</p><p>荆吴相接水为乡,君去春江正渺茫。</p><p>日暮征帆何处泊?天涯一望断人肠。</p><p>1渺茫一词在诗中有何含义?</p><p>⑴“渺茫”一词包含着复杂的情感,从字面上来看它是描写眼前景:春江上烟波浩淼,雨雾蒙蒙,(1分)其实</p><p>是写诗人心中的茫然,写出诗人送别友人时的怅然若失(1分)。</p><p>2表达了诗人怎样的思想感情?</p><p>⑵前三句主要写景,饱含感情,含蓄委婉(1分);末句则卒章显意,“断人肠”直抒别情(1分)。前三句蓄</p><p>势(为下句抒情作准备),结句点破,将惜别之情上升到顶点(1</p><p>红梅</p><p>苏轼</p><p>怕愁贪睡独开迟,自恐冰容不入时。</p><p>故作小红桃杏色,尚余孤瘦雪霜姿。</p><p>1这首诗运用了什么写作手法写出了梅花的什么特点?</p><p>2写出了梅花的什么特点?只是赞梅吗?为什么?</p><p>田家</p><p>欧阳修</p><p>绿桑高下映平川,赛罢田神笑语喧。</p><p>林外鸣鸠春雨歇,屋头初日杏花繁。</p>...详情

《诗词赏析工作纸3(简体版)》

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<p>姓名:()班别:日期:分数:/21</p><p>1对下面一首唐诗的赏析,不恰当的一项是()</p><p>谒荆公不遇①方惟深</p><p>春江渺渺抱樯流,烟草茸茸一片愁。吹尽柳花人不见,春旗催日下城头。</p><p>注①:荆公:王安石。王安石推行新法受阻后退居安宁(今南京)。此诗为作者拜访王安石不遇,乘船离开江宁时所作。</p><p>A从春江、烟草、春旗,尤其是“吹尽柳花”可以看出,作者拜谒王安石是在暮春时节。</p><p>B全诗看似写景,实则景中寓情。归帆、烟草、柳花、落日都反衬出作者失望怅恨的心情。</p><p>C诗的一、二两句写春江浩荡沿着江宁城流过,两岸绿草茸茸,笼罩在一片烟霭之中。</p><p>D诗的三、四两句写作者回望江宁城,唯见柳花飞尽,在落日的余辉中城头春旗飘飘。</p><p>2对下面这首唐诗的赏析,不恰当的一项是()</p><p>夜上受降城①闻笛李益</p><p>回乐峰前沙似雪,受降城外月如霜。不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。</p><p>注①受降城:唐灵州治所回乐县别称,是唐代防御外族入侵的前线。</p><p>A诗的前两句写了“夜上”城楼时所见的月下边塞的景色。</p><p>B诗人用悲壮闲谈的笔调,表达出边防将士的思乡之情。</p><p>C第三句“不知”两字写出了“征人”一种迷惘的心情。</p><p>D全诗把景色、声音、感受三者融合,组成一个艺术整体。</p><p>3对下面这首唐诗的赏析,不恰当的一项是()</p><p>春山夜月于良史</p><p>春山多胜事,赏玩夜忘归。掬水月在手,弄花香满夜。</p><p>兴来无远近,欲去惜芳菲。南望鸣钟处,楼台深翠微。</p><p>A首联提纲挈领、统率全篇,两句之还存有因果关系。</p><p>B颔联是“胜事”的具体描写,“掬”、“弄”二字既写景又写人。</p><p>C颈联承上“赏玩”、“忘归”而写,“欲去”还为下文埋下伏笔。</p><p>D尾联从声音引出画面,展示了远景,起到点题的作用。</p><p>4选出对曹操《观沧海》赏析有误的一项:()</p><p>《观沧海》曹操</p><p>东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉,歌以咏志。</p><p>A这首抒情诗,句句写景,句句抒情,将眼前景色和自己的雄心壮志融合在一起,抒发了统一中国建功立业的抱负。</p><p>B、“东临碣石,以观沧海”写出了诗人跃马扬鞭、高瞻远瞩的雄姿,为全诗定下了慷慨悲壮的基调。“观”字统领全篇,以下都写观海所见。</p><p>C前六句写实景,诗人从大处着墨,着力渲染大海那种苍茫浑然的气势。“丛生”、“丰茂”则形象地描绘出岛上欣欣向荣的景象。</p><p>D后四句是诗人丰富的想象,写出了大海吞吐日月,含孕群星的气派。充满了浪漫主义的</p><p>5对唐诗《酬乐天扬州初逢席上见赠》分析错误的—项是()</p><p>《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡</p><p>巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。</p><p>沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。</p><p>A首联写自己被弃置在巴山楚水这个凄凉的地方,度过了二十多年,饱含了诗人无限的辛酸。</p><p>B.颔联写归来后的感触,引用典故,隐含他对当时统治者的不满,和因人事变迁而产生的生疏、怅惘的心情。</p><p>C.颈联中诗人以“沉舟”“病树”比喻前人,表达出诗人要在前人失败之后继续向成功迈进的积极进取的情怀。</p><p>D.尾联既是对友人关怀的感谢,也是和友人共勉,表现了诗人坚定的意志和乐观的精神,也给友人以鼓舞。</p><p>6选出对《己亥杂诗》赏析有误的一项:()</p><p>《己亥杂诗》龚自珍</p><p>浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。落红不是无情物,化作春泥更护花。</p><p>A这首诗抒写了诗人辞官告别寓居多年的京城、回归故里时的复杂心情:既有离别的愁绪,也有回归的喜悦,更有继续忠心报国服务乡民的信念。</p><p>B这首诗形象地表达了诗人复杂的情感。诗的一二句是写离愁,三四句是讲自己像花一样凋零但有用处,可以培育后人。</p><p>C这首诗形象地表达了诗人复杂的情感。诗的一二句写的是离愁。三四句借花抒情,抒发了诗人的护花之情。</p><p>D诗人以落花有情自比,表达自己虽目前仕途不顺但总有出头的一天。</p><p>7选出对杜甫《春望》赏读有误的一项:()</p><p>《春望》杜甫</p><p>国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。</p><p>烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。</p><p>A第一联形象地描绘了长安沦陷后的凄凉景象:国家残破,城池荒凉,人民稀少,长草遍地。</p><p>B第二联以拟人化的手法,倒装的句式,概括诗人忧伤国事、久别家人的深沉感情。</p><p>C最后两联道出了诗人的企盼:烽火不断,道路阻隔,要得到家人的一本书,又谈何容易,日思夜想,头发都白了。</p><p>D全诗前四句写景,后四句写伤乱思家之情。睹物伤情,由家及国,由己及人,感情沉郁,富有感染力。</p><p>答案</p><p>1对下面一首唐诗的赏析,不恰当的一项是(C)</p><p>谒荆公不遇①方惟深</p><p>春江渺渺抱樯流,烟草茸茸一片愁。吹尽柳花人不见,春旗催日下城头。</p><p>注①:荆公:王安石。王安石推行新法受阻后退居安宁(今南京)。此诗为作者拜访王安石不遇,乘船离开江宁时所作。</p><p>A从春江、烟草、春旗,尤其是“吹尽柳花”可以看出,作者拜谒王安石是在暮春时节。</p><p>B全诗看似写景,实则景中寓情。归帆、烟草、柳花、落日都反衬出作者失望怅恨的心情。</p><p>C诗的一、二两句写春江浩荡沿着江宁城流过,两岸绿草茸茸,笼罩在一片烟霭之中。</p><p>D诗的三、四两句写作者回望江宁城,唯见柳花飞尽,在落日的余辉中城头春旗飘飘。</p><p>2对下面这首唐诗的赏析,不恰当的一项是(B)</p><p>夜上受降城①闻笛李益</p><p>回乐峰前沙似雪,受降城外月如霜。不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。</p><p>注①受降城:唐灵州治所回乐县别称,是唐代防御外族入侵的前线。</p><p>A诗的前两句写了“夜上”城楼时所见的月下边塞的景色。</p><p>B诗人用悲壮闲谈的笔调,表达出边防将士的思乡之情。</p><p>C第三句“不知”两字写出了“征人”一种迷惘的心情。</p><p>D全诗把景色、声音、感受三者融合,组成一个艺术整体。</p><p>3对下面这首唐诗的赏析,不恰当的一项是(D)</p><p>春山夜月于良史</p><p>春山多胜事,赏玩夜忘归。掬水月在手,弄花香满夜。</p><p>兴来无远近,欲去惜芳菲。南望鸣钟处,楼台深翠微。</p><p>A首联提纲挈领、统率全篇,两句之还存有因果关系。</p><p>B颔联是“胜事”的具体描写,“掬”、“弄”二字既写景又写人。</p><p>C颈联承上“赏玩”、“忘归”而写,“欲去”还为下文埋下伏笔。</p><p>D尾联从声音引出画面,展示了远景,起到点题的作用。</p><p>4选出对曹操《观沧海》赏析有误的一项:(B)</p><p>《观沧海》曹操</p><p>东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉,歌以咏志。</p><p>A这首抒情诗,句句写景,句句抒情,将眼前景色和自己的雄心壮志融合在一起,抒发了统一中国建功立业的抱负。</p><p>B、“东临碣石,以观沧海”写出了诗人跃马扬鞭、高瞻远瞩的雄姿,为全诗定下了慷慨悲壮的基调。“观”字统领全篇,以下都写观海所见。</p><p>C前六句写实景,诗人从大处着墨,着力渲染大海那种苍茫浑然的气势。“丛生”、“丰茂”则形象地描绘出岛上欣欣向荣的景象。</p><p>D后四句是诗人丰富的想象,写出了大海吞吐日月,含孕群星的气派。充满了浪漫主义的情调。</p><p>5对唐诗《酬乐天扬州初逢席上见赠》分析错误的—项是(C)</p><p>《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡</p><p>巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。</p><p>沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。</p><p>A首联写自己被弃置在巴山楚水这个凄凉的地方,度过了二十多年,饱含了诗人无限的辛酸。</p><p>B.颔联写归来后的感触,引用典故,隐含他对当时统治者的不满,和因人事变迁而产生的生疏、怅惘的心情。</p><p>C.颈联中诗人以“沉舟”“病树”比喻前人,表达出诗人要在前人失败之后继续向成功迈进的积极进取的情怀。</p><p>D.尾联既是对友人关怀的感谢,也是和友人共勉,表现了诗人坚定的意志和乐观的精神,也给友人以鼓舞。</p><p>6选出对《己亥杂诗》赏析有误的一项:(A)</p><p>《己亥杂诗》龚自珍</p><p>浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。落红不是无情物,化作春泥更护花。</p><p>A这首诗抒写了诗人辞官告别寓居多年的京城、回归故里时的复杂心情:既有离别的愁绪,也有回归的喜悦,更有继续忠心报国服务乡民的信念。</p><p>B这首诗形象地表达了诗人复杂的情感。诗的一二句是写离愁,三四句是讲自己像花一样凋零但有用处,可以培育后人。</p><p>C这首诗形象地表达了诗人复杂的情感。诗的一二句写的是离愁。三四句借花抒情,抒发了诗人的护花之情。</p><p>D诗人以落花有情自比,表达自己虽目前仕途不顺但总有出头的一天。</p><p>7选出对杜甫《春望》赏读有误的一项:(C)</p><p>《春望》杜甫</p><p>国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。</p><p>烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。</p><p>A第一联形象地描绘了长安沦陷后的凄凉景象:国家残破,城池荒凉,人民稀少,长草遍地。</p><p>B第二联以拟人化的手法,倒装的句式,概括诗人忧伤国事、久别家人的深沉感情。</p><p>C最后两联道出了诗人的企盼:烽火不断,道路阻隔,要得到家人的一本书,又谈何容易,日思夜想,头发都白了。</p><p>D全诗前四句写景,后四句写伤乱思家之情。睹物伤情,由家及国,由己及人,感情沉郁,富有感染力。</p>...详情

《己亥杂诗龚自珍》

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<p>原文</p><p>浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。</p><p>落红不是无情物,化作春泥更护花。</p><p>译文</p><p>浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸,离开北京,马鞭向东一挥,感觉就是人在天涯一般。</p><p>我辞官归乡,有如从枝头上掉下来的落花,但它却不是无情之物,化成了春天的泥土,还能起着培育下一代的作用。</p><p>注释</p><p>选自《龚自珍全集》</p><p>浩荡离愁:离别京都的愁思浩如水波,也指作者心潮不平。浩荡:无限。</p><p>吟鞭:诗人的马鞭。东指:东方故里。天涯:指离京都遥远。</p><p>落红:落花。花朵以红色者为尊贵,因此落花又称为落红。</p><p>花:比喻国家。即:到。</p><p>鉴赏</p><p>这首诗是《己亥杂诗》的第五首,写诗人离京的感受。虽然载着“浩荡离愁”,却表示仍然要为国为民尽自己最后一份心力。</p><p>诗的前两句抒情叙事,在无限感慨中表现出豪放洒脱的气概。一方面,离别是忧伤的,毕竟自己寓居京城多年,故友如云,往事如烟;另一方面,离别是轻松愉快的,毕竟自己逃出了令人桎梏的樊笼,可以回到外面的世界里另有一番作为。这样,离别的愁绪就和回归的喜悦交织在一起,既有“浩荡离愁”,又有“吟鞭东指”;既有白日西斜,又有广阔天涯。这两个画面相反相成,互为映衬,是诗人当日心境的真实写照。诗的后两句以落花为喻,表明自己的心志,在形象的比喻中,自然而然地融入议论。“化作春泥更护花”,诗人是这样说的,也是这样做的。鸦片战争爆发后,他多次给驻防上海的江西巡抚梁章钜写信,商讨国事,并希望参加他的幕府,献计献策。可惜诗人不久就死在丹阳书院(年仅50岁),无从实现他的社会理想了,令人叹惋。</p><p>“落红不是无情物,化作春泥更护花”诗人笔锋一转,由抒发离别之情转入抒发报国之志。并反用陆游的词“零落成泥碾作尘,只有香如故。”落红,本指脱离花枝的花,但是,并不是没有感情的东西,即使化做春泥,也甘愿培育美丽的春花成长。不为独香,而为护花。表现诗人虽然脱离官场,依然关心着国家的命运,不忘报国之志,以此来表达他至死仍牵挂国家的一腔热情;充分表达诗人的壮怀,成为传世名句。</p><p>这首小诗将政治抱负和个人志向融为一体,将抒情和议论有机结合,形象地表达了诗人复杂的情感。龚自珍论诗曾说“诗与人为一,人外无诗,诗外无人”(《书汤海秋诗集后》),他自己的创作就是最好的证明。</p><p>主旨:抒发了自己辞官司离京时的复杂感情,展示了诗人不畏挫折、不甘沉沦、始终要为国家效力的坚强性格和献身精神。全诗移情于物,形象贴切,构思巧妙,寓意深刻。</p><p>“落红不是无情物,化作春泥更护花”赏析</p><p>落花纷纷绝不是无情飘洒,为的是化作春泥培育出更多的新花。[落红:落花。花朵以红色者居多。因此落花又称为落红。]</p>...详情

《古诗五首练习》

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<p>古诗五首练习</p><p>(1)《登幽州台歌》中描写空间辽阔,抒发悲哀苦闷心情的句子是,</p><p>。</p><p>(2)《登飞来峰》中写实的句子是“”,联想的句子是</p><p>。</p><p>(3)请默写出王安石《登飞来峰》中与李白“总为浮云能蔽日,长安不见使人愁”形成鲜明对比的两句诗:,。</p><p>(4)科学研究是一个充满乐趣和艰辛并不断为之求索的过程,常常有</p><p>“,。”的惊喜在等待着每天都在努力的人。(陆游《游山西村》)</p><p>(5)《游山西村》中写村民们在迎接神的箫鼓中来来往往,祈求丰收的诗句是:</p><p>,。</p><p>(6)陆游在《游山西村》一诗中流传最广,景物描写中寓含哲理,千百年来被人们广为传诵的两句是:,。</p><p>(7)古代文人墨客常借“酒”抒情言志。陆游在《游山西村》中的句子:“,”,就借“酒”写出了农家好客的习俗,赞美了农民的淳朴热情。</p><p>(8)德高望重的李老师退休后仍然关心青年教师的成长,正如龚自珍在《己亥杂诗》中所说的“,。”</p><p>(9)“时有落花至,远随流水香”这句诗表现了落花积极进取的精神,但龚自珍《己亥杂诗》中的,,在境界上更胜一筹。(10)郭明义是一个英雄,是一个楷模,是一种精神,他说,即使他的生命结束,他的生命也将以另一种形式延续。这正是“,”(用《己亥杂诗》中的诗句回答)</p><p>(11),阴阳割昏晓。</p><p>(12)《登幽州台歌》中“,”体现作者独立于天地之间,孤独寂寞之情,不禁油然而生。</p><p>(13)王安石《登飞来峰》中富于哲理,借情抒景,表达自己锐意改革的远大政治抱负的诗句是:,。</p><p>(14)陆游在《游山西村》中描摹当地风俗画卷,赞美古老乡土文化的一联是:,。</p><p>(15)《己亥杂诗》写诗人虽然辞官,但仍关心国家的前途和命运的诗句是:,。</p><p>16阅读下面这首诗,回答下列各题。</p><p>登飞来峰</p><p>王安石</p><p>飞来峰上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。</p><p>不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。</p><p>(1)这首诗中,“浮云”一词的寓意是什么?</p><p>(2)对王安石的《登飞来峰》赏析不正确的一项是</p><p>A.这是一首七言绝句,前两句写出了飞来峰之高,后两句写登飞来峰塔的感想。B.不畏“显示出作者的自信,表达了作者不怕一切邪恶势力阻挠的豪情壮志。C.诗人登高远望,似觉天地万物皆可尽收眼底,“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层“,与杜甫的“会当凌绝顶,一览众山小“有异曲同工之妙。</p><p>D.这首诗借景说理,语意双关,既抒发了作者革新政治的雄心壮志,又表现出作者归隐山野的矛盾心理。</p><p>17古诗赏析,对下面这首古诗赏析不正确的一项是()</p><p>望岳</p><p>岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。</p><p>荡胸生曾云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。</p><p>A.首联以设问统领下文.以一望无际的青翠之色烘托泰山的绵延不尽、高耸入云</p><p>B.颔联采用虚实结合的写法.上句用虚笔写泰山的神奇秀丽,下句实写泰山高大雄伟的气势</p><p>C.尾联写企盼登山之情.“会当”意为“终要”,写诗人从望岳产生了登岳的想法,似写登山,实为明志</p><p>D.全诗紧扣“望”字来写,由近到远,热情赞美泰山的秀美景色和高大雄伟的气势,透露诗人早年的远大抱负。</p><p>18阅读下面这首诗,完成问题。</p><p>望岳</p><p>岱宗夫如何?齐鲁青来了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。</p><p>荡胸生曾云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。</p><p>(1)下面是对这首诗的赏析,其中不正确的一项是</p><p>A、“岱宗夫如何”句,作者用拟人手法把泰山比拟为一个顶天立地的大丈夫﹣﹣“岱宗夫”。</p><p>B、“造化钟神秀”句,意思是说泰山是天地间一切神奇、秀丽的结晶。“钟”是“聚集”的意思,一个“钟”字将大自然写得十分有情。</p><p>C、“齐鲁青未了”句,是说在齐鲁广大区域内都能望见泰山的青色,以距离之远来烘托出泰山之高,另出心裁地写出自己的体验。</p><p>D、“会当凌绝顶”中,“会当”是唐人口语,意思是“一定要”,从中可以看出诗人不怕困难,勇于攀登顶峰的雄心和气概。</p><p>(3)在我国文学史上,歌咏泰山的作品很多,但杜甫的《望岳》诗被誉为咏泰山的绝唱。下面分析错误的一项是</p><p>A.诗歌有虚写,有实写,虚实结合,意境高远,气势磅礴。</p><p>B.写出了泰山的浑厚与苍凉,表达了诗人俯视万物,桀骜不驯的性格特点。C.诗歌能让人浮想联翩,充分感受到泰山的雄伟气势,同时又能让人体会出诗人的情怀。可谓形神兼备。</p><p>D.诗歌语言精炼传神,如“钟”“割”,充分体现出诗人“语不惊人死不休”的创作追求。</p><p>(4)对“荡胸生曾云,决眦入归鸟”的理解错误的一项是</p><p>A.这两句诗对仗工整。B.表达了作者心情的激荡和眼界的空阔。C.作者睁大眼睛望着归巢的鸟儿隐入山中。D.层云围绕在我的身旁,鸟儿从山中飞出。</p><p>(5)最能体现诗人希望攀登绝顶,俯视一切的雄心壮志的诗句是</p><p>A.岱宗夫如何?齐鲁青未了。B.造化钟神秀,阴阳割昏晓。C.当胸生曾云,决眦入归鸟。D.会当凌绝顶,一览众山小。</p><p>19阅读《游山西村》,根据要求回答问题。</p><p>游山西村</p><p>陆游</p><p>莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路,柳暗花明又一村。</p><p>萧鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。(1)下面对本诗分析和理解正确的一项是</p><p>A.诗歌首联写农家拿鸡和鱼招待客人,“足”字可见其热情好客。</p><p>B.颈联中的“春社”和鲁迅笔下的“社戏”一样,都是一种庆祝活动,表达了农民丰收后的喜悦。</p><p>C.“拄杖”说明诗人已年迈,加之去职回乡后的郁闷,所以诗人不愿乘月叩门叨扰人。</p><p>D.这首诗记叙村行沿途风光,充满了浓厚的生活气息,流露出诗人对农村生活的热爱。</p><p>(2)请赏析“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”所蕴含的哲理。</p><p>20选出对龚自珍《己亥杂诗》赏析不恰当的一项()</p><p>A.这首诗写出诗人离京的感受.虽然载着“浩荡离愁”,却表示仍然要为国为民尽自己最后一份心力</p><p>B.诗的前两句抒情叙事,在无限感慨中表现洒脱的气概.离别的愁绪和回归的喜悦交织在一起</p><p>C.诗的后两句,以落花为喻,表明自己的心志,在形象的比喻中,自然而然地融入抒情.</p><p>D.这首小诗将政治抱负和个人志向融为一体,将抒情和议论有机结合,形象地表达了诗人复杂的情感</p>...详情

《歌颂老师的古诗词》

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<p>《酬问师》</p><p>唐·刘商</p><p>虚空无处所,仿佛似琉璃。</p><p>诗境何人到,禅心又过诗。</p><p>《远师》</p><p>唐·白居易</p><p>东宫白庶子,南寺远禅师。</p><p>何处遥相见,心无一事时。</p><p>《春夜喜雨》</p><p>唐·杜甫</p><p>好雨知时节,当春乃发生。</p><p>随风潜入夜,润物细无声。</p><p>野径云俱黑,江船火独明。</p><p>晓看红湿处,花重锦官城。</p><p>《天净沙六首·源远流长图》</p><p>欲求贤才栋梁,天空陆地海洋。</p><p>半世东奔西忙,今又远航,</p><p>路遥山高水长。</p><p>《寻雍尊师隐居》</p><p>唐·李白</p><p>群峭碧摩天,逍遥不记年。</p><p>拨云寻古道,倚树听流泉。</p><p>花暖青牛卧,松高白鹤眠。</p><p>语来江色暮,独自下寒烟。</p><p>《师蚕》</p><p>教子教女,辛勤半辈。</p><p>满头白发,甘乳一生。</p><p>《一似梦瑶台》</p><p>一似梦瑶台,心知玉女来。</p><p>笙歌人杳渺,花影月徘徊。</p><p>笑我闲三径,思君赋七哀。</p><p>流觞与红叶,诗酒不胜杯。</p><p>《七绝·师恩难忘》</p><p>相逢一见太匆匆,校内繁花几度红。</p><p>厚谊常存魂梦里,深恩永志我心中。</p><p>《己亥杂诗·浩荡离愁白日斜》</p><p>浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。</p><p>落红不是无情物,化作春泥更护花。</p><p>《奉和令公绿野堂种花》</p><p>唐·白居易</p><p>绿野堂开占物华,路人指道令公家。</p><p>令公桃李满天下,何用堂前更种花。</p><p>《无题》</p><p>唐·李商隐</p><p>相见时难别亦难,东风无力百花残。</p><p>春蚕到死丝方尽,腊炬成灰泪始干。</p><p>晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。</p><p>蓬莱此去无多路,青鸟殷勤为探看。</p><p>《己亥杂诗》</p><p>清·龚自珍</p><p>九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。</p><p>我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。</p><p>《新竹》</p><p>清·郑燮</p><p>新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。</p><p>明年再有新生者,十丈龙孙绕凤池。</p><p>《蜂》</p><p>唐·罗隐</p><p>不论平地与山尖,无限风光尽被占。</p>...详情

《人教版七年级语文下册理解性默写》

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<p>七年级语文下册</p><p>(一)《竹里馆》(王维)</p><p>1王维《竹里馆》一诗中,写夜静人寂,明月相伴情景的两句是:深林人不知,明月来相照。</p><p>2王维《竹里馆》一诗中,写诗人的活动的两句是独坐幽篁里弹琴复长啸。</p><p>3写人物活动,体现诗人高雅闲淡、超拔脱俗的气质,而这却是不容易引起别人共鸣的是独坐幽篁里,弹琴复长啸。</p><p>4用拟人化的手法,显示出诗人新颖而独到的想象力。表达自己僻居深林之中,也并不为此感到孤独的心情的是深林人不知,明月来相照。</p><p>(二)春夜洛城闻笛(李白)</p><p>1李白《春夜洛城闻笛》一诗中,表达诗人对家乡的依恋和思乡之情的两句是:此夜曲中闻折柳,何人不起故园情!</p><p>2李白《春夜洛城闻笛》一诗中,诗人听到《折杨柳》曲调,不觉思念自己的家乡和亲人的诗句:此夜曲中闻折柳何人不起故园情</p><p>3《春夜洛城闻笛》一诗中,形容笛声悠扬、深远、飘忽不定情状的两句是:谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城</p><p>4《春夜洛城闻笛》中与“乡书何处达,归雁洛阳城”有异曲同工之妙的诗句是:此夜曲中闻折柳,何人不起故园情!</p><p>5在《春夜洛城闻笛》一诗中由听到“折柳”去而引发浓浓思乡之情的诗句语是:此夜曲中闻折柳,何人不起故园情!</p><p>6写笛声暗送,似乎专意飞来给在外作客的人听,以动其离愁别恨的是:谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。</p><p>7表达诗人自己情怀,却从他人反说。不言“我”,却更见“我”感触之深,乡思之切的是:此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。</p><p>(三)逢入京使(岑参)</p><p>1.写诗人由于行色匆匆,只好用捎口信方式表达怀亲之情的两句是:马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。</p><p>2.《逢入京使》中运用夸张手法传达惜别深情的诗句是:故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。</p><p>3岑参《逢入京使》一诗中,表达诗人对家乡、亲人无限眷念的深情的两句是:故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干</p><p>5、表现主人不受世俗羁绊,对世俗生活厌弃的句子是:莲之爱,同予者何人?</p><p>6、作者从生长环境、体态香气、风度气质三方面描写莲美好形象的句子是:出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。</p><p>7、与“近朱者赤,近墨者黑”相对比,集中表现莲高洁品质,现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁身自好的句子是:出淤泥而不染,濯清涟而不妖。8、比喻君子通达事理、行为方正、美名远扬的语句是:中通外直,不蔓不枝,香远益清。</p><p>9、写君子行为方正,通达事理,不攀附权贵的句子是:中通外直,不蔓不枝。</p><p>10、写君子志洁行廉,仪态端庄,令人敬重而不敢轻侮的语句是:亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。</p><p>11、最能概括莲花高贵品质的句子是(主旨句):莲,花之君子者也。</p><p>(八)《登幽州台歌》(陈子昂)</p><p>1.陈子昂《登幽州台歌》中表达陈子昂生不逢时、怀才不遇的诗句是:前不见古人,后不见来者。</p><p>2.陈子昂《登幽州台歌》中抒发诗人独立于悠悠天地间,孤独寂寞之情的诗句是:念天地之悠悠,独怆然而涕下。</p><p>3描写空间辽阔抒发悲哀苦闷心情句是:念天地之悠悠,独怆然而涕下!</p><p>(九)《望岳》(杜甫)</p><p>1.杜甫在《望岳》中,借齐鲁大地烘托泰山拔地而起,参天耸立形象的语句是:岱宗夫如何?齐鲁青未了。</p><p>2.杜甫在《望岳》中,虚实结合,描写泰山神奇秀丽,巍峨高大的诗句是:造化钟神秀,阴阳割昏晓。</p><p>3.杜甫在《望岳》中表现泰山高峻,幽深的诗句:荡胸生层云,决眦入归鸟。</p><p>4.杜甫在《望岳》中表达不畏困难,敢于攀登绝顶,俯视一切的雄心壮志的诗句是:会当凌绝顶,一览众山小。</p><p>(十)《登飞来峰》(王安石)</p><p>1王安石《登飞来峰》中富于哲理,借情抒景,表达自己锐意改革的远大政治抱负的诗句是:不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。</p><p>2《登飞来峰》:与王之涣“欲穷千里目,更上一曾楼”(“会当凌绝顶,一览众山小”)两句有异曲同工之妙的两句诗:不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。</p><p>(十一)《游山西村》(陆游)</p><p>1.陆游在《游山西村》一诗中流传最广,景物描写中寓含哲理,千百年来被人们广为传诵的两句是:山重水复疑无路,柳暗花明又一村。</p><p>2.陆游在《游山西村》一诗中,表现村中热闹景象.民风淳朴的语句:萧鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。</p><p>3.陆游在《游山西村》一诗中,表现农家热情好客的淳朴性格的诗句是:莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。</p><p>4、《游山西村》中写村民们在迎接神的箫鼓中来来往往祈求丰收的诗句是:箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。</p><p>(十二)《己亥杂诗》(龚自珍)</p><p>1、龚自珍在《己亥杂诗》中形象地表达了自己虽然辞官,但仍会关心国家的前途和命运且代落花立意,倾吐心曲,表现崇高的献身精神的句子是:落红不是无情物,化作春泥更护花。</p><p>2、龚自珍的《己亥杂诗》:写诗人辞官之后的离愁别绪的诗句是:浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。</p><p>3、《己亥杂诗》写诗人辞官之后的离愁别绪/抒情议论相结合,表现诗人离开京城豪迈、洒脱的气概的诗句是:浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。</p><p>4、《己亥杂诗》欧阳修曾叹:泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去。其实,《己亥杂诗》中“落红不是无情物,化作春泥更护花”一诗句,又何尝不是一种新意呢?它不是表现了龚自珍载着“浩荡离愁”辞官还乡,仍关心国家的前途和命运吗?</p><p>(十三)《泊秦淮》(杜牧)</p><p>1.《泊秦淮》一诗中,诗人借“商女”而批评沉溺于歌舞升平而“不知”国之将亡的统治者的一句诗是:商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。</p><p>2.杜牧的《泊秦淮》中描写秦淮河特有的夜间景致的句子是:烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。</p><p>3、《泊秦淮》中表现诗人的忧患意识(借古讽今)的诗句是:商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。</p><p>(十四)《贾生》李商隐</p><p>1、表现汉文帝诚意十足,贾生才华横溢的句子:宣室求贤访逐臣,贾生才调更无伦。</p><p>2、笔锋一转,借古讽今揭示唐晚期皇帝求仙访道,不顾国计民生的现实,寄寓诗人怀才不遇的感慨的句子是:可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神</p><p>(十五)《过松源晨炊漆公店》(杨万里)</p><p>1、《过松源晨炊漆公店》中用生动形象的比喻含蓄地说明了许多生活中看似容易的事,其实做起来并不容易的道理的句子是:正入万山圈子里,一山放过一山拦。</p><p>2登山、下山这一日常生活现象中总结哲理的句子是:莫言下岭便无难,赚得行人空喜欢。</p><p>3李玉同学刚升入初中,经过一段时间的学习,他感觉学习没有什么困难,于是学习有些松懈了。请你用《过松源晨炊漆公店》中的两句诗告诫他:正入万山圈子里,一山放过一山拦。</p><p>(十六)《约客》(赵师秀)</p><p>1.赵师秀《约客》一诗中,描写江南梅雨时节清新幽静可爱景色,交待深夜候客客不至的原因,衬托诗人孤寂,无聊心情的两句是:黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。2.赵师秀《约客》一诗中,表达诗人候客时长而失望焦躁情绪的两句是:有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。</p><p>七年级语文下册古诗文理解性默写(检测版)</p><p>(一)《竹里馆》(王维)</p><p>1王维《竹里馆》一诗中,写夜静人寂,明月相伴情景的两句是:,。</p><p>2王维《竹里馆》一诗中,写诗人的活动的两句是,。</p><p>3写人物活动,体现诗人高雅闲淡、超拔脱俗的气质,而这却是不容易引起别人共鸣的是,。</p><p>4用拟人化的手法,显示出诗人新颖而独到的想象力。表达自己僻居深林之中,也并不为此感到孤独的心情的是,。</p><p>(二)春夜洛城闻笛(李白)</p><p>1李白《春夜洛城闻笛》一诗中,表达诗人对家乡的依恋和思乡之情的两句是:,</p><p>2李白《春夜洛城闻笛》一诗中,诗人听到《折杨柳》曲调,不觉思念自己的家乡和亲人的诗句:,</p><p>3《春夜洛城闻笛》一诗中,形容笛声悠扬、深远、飘忽不定情状的两句是:,</p><p>4《春夜洛城闻笛》中与“乡书何处达,归雁洛阳城”有异曲同工之妙的诗句是:,</p><p>5在《春夜洛城闻笛》一诗中由听到“折柳”去而引发浓浓思乡之情的诗句语是:,</p><p>6写笛声暗送,似乎专意飞来给在外作客的人听,以动其离愁别恨的是:,</p><p>7表达诗人自己情怀,却从他人反说。不言“我”,却更见“我”感触之深,乡思之切的是:,</p><p>(三)逢入京使(岑参)</p><p>1.写诗人由于行色匆匆,只好用捎口信方式表达怀亲之情的两句是:,。</p><p>2.《逢入京使》中运用夸张手法传达惜别深情的诗句是:,。</p><p>3岑参《逢入京使》一诗中,表达诗人对家乡、亲人无限眷念的深情的两句是:,</p><p>4《逢入京使》一诗表达了诗人远涉边塞的思想怀亲之情的句子是:,</p><p>(四)晚春(韩愈)</p><p>1诗中运用拟人的修辞手法,形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象的句子是:,。</p><p>2通过拟人的修辞写就连那本来没有任何姿色的杨花、榆荚也不甘示弱,化作雪花随风飞舞,加入了留春的行列的句子是:,</p><p>3写暮春时节,花木仿佛知晓春将逝去,所以特别珍惜春光争芳斗艳,尽情舒展生命的本色的句子是:</p><p>,</p><p>4诗中表面揶揄“杨花榆荚”无才思,实则是对他们更深层次的赞许的句子是:,</p><p>5(诗中蕴含哲理的句子是)一个人“无才思”并不可怕,要紧的是珍惜光阴,不失时机,“春光”是不负“杨花榆荚”这样的有心人的句子是:,</p><p>(五)《木兰诗》(南北朝乐府北方民歌)</p><p>1《木兰诗》写木兰从军的原因是:</p><p>2《木兰诗》中表现木兰出征前紧张繁忙、周密有序的预备情形的几句是:</p><p>3、《木兰诗》中写爷娘、姐姐、弟弟迎接木兰归来的诗句是:</p><p>4、成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中的:,。</p><p>5、《木兰诗》中简写木兰奔赴战场的矫健雄姿两句:,。</p><p>6、《凉州词》诗云:“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。”《木兰诗》中有相似的两句诗是:,。</p><p>8、《木兰诗》写征途遥远行军神速的语句是:,。</p><p>8、《木兰诗》中体现木兰战功卓著的是:,。</p><p>10、《木兰诗》中运用对偶写边塞夜景和军营寒苦:,。</p><p>10、《木兰诗》中描写木兰辞别父母踏上征途情景、思念亲人的诗句是:</p><p>。</p><p>11、写战争激烈紧张的句子是:</p><p>。</p><p>12、诗中描写边塞战地夜景的两句是:,。</p><p>13、突出木兰不图功名利禄的高尚品德的句子是:,。</p><p>14、《木兰诗》中描写战事频繁而惨烈,经历了长期战斗岁月而木兰最终英雄般凯旋的句子是(共10字):,。</p><p>15、赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论句是:,;</p><p>,。</p><p>16、《木兰诗》中概括写木兰十年征战生活的句子是:,。</p><p>,。</p><p>17、《木兰诗》中表现木兰凯旋而归后的强烈愿望诗句是:,</p><p>18.《木兰诗》中描写木兰万里迢迢,奔赴战场的诗句是:,。</p><p>19.《木兰诗》中与成语“扑朔迷离”有关且用生动而通俗的比喻,道出全诗主旨的诗句是:,;</p><p>,。</p><p>20.《木兰诗》中说明战争旷日持久,战斗激烈且概括了木兰多年征战经历的名句是:,。</p><p>(六)《陋室铭》刘禹锡</p>...详情

《诗词》

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<p>《己亥杂诗》龚自珍</p><p>一字词</p><p>浩荡,广阔无边的样子,这里形容愁思无穷无尽。离愁,离别的愁思。白日,太阳。吟鞭:诗人的马鞭。多用来形容行吟的诗人。即天涯:便是天涯。这里指远离京师。落红:落花“在这里比喻诗人以“落红”自比</p><p>二鉴赏</p><p>1、一二句写离京南归时的情形,失落与惆怅之情溢于言表。抒发了诗人离京南返时的愁绪。三四句笔锋陡转,以借落红化泥护花这一自然的循环法则自比,说明自己虽脱离官场,但仍心系国家的前途命运。这富有哲理的一句话,传达出诗人“不在其位,亦谋其政”的难能可贵的精神,表明了诗人无比坚定的决心,成为千古名句,激励着多少人“老骥伏枥,志在千里”。</p><p>2、这首诗加线句子是怎样写“离愁”的?用“浩荡”表现“离愁”的广阔无边,用“白日斜”的特定情境烘托“离愁”。</p><p>3你认为这首诗的后两句广为传诵的原因是什么?这两句话以“落红”和“春泥”为喻,表达了作者虽辞官离京,仍然关心国家前途和命运的思想感情;这两句诗语言生动形象,内容蕴涵哲理,格调昂扬向上。</p><p>4请你谈谈名句“落红不是无情物,化作春泥更护花”用形象的比喻表明了作者怎样的心志?(抒情方式---借景抒情(间接抒</p><p>情))“落红不是无情物,化作春泥更护花。”两句,移情于物,是新生命的赞歌。落花的生命并未终结,而是获得了新生。它化作春天的泥土,为培育新一代的鲜花发挥作用。作者以落花自喻,落花有情,寄托了诗人要培植人才,为国家和社会竭尽余力的情怀。“落</p><p>红”“护花”是崇高献身精神的象征,表达了诗人对理想和信念的执著追求。</p><p>5、“落红不是无情物。化作春泥更护花。”是这首诗的精华所在。请自选一个角度(或语言,或诗意,或情感,或哲理)写一段鉴赏性文字。(40字以内)①从语言上谈,这两句诗语言精美,用新奇的比喻表现自己的理想和信念。这两句移情于物,表达了对新生命的赞美。②从含义上谈,这两句诗是说飘落的红花并不是无情物,即使化作春泥,也要去滋养呵护着花儿。③从情感上谈,这两句诗表现了积极的人生态度,意境高远,表达了诗人对理想和信念的执着追求。④从哲理上谈,花落归根,化为春泥,正可以孕育新的春天,反映了大自然生生不息的规律。</p><p>6、“落红不是无情物,化作春泥更护花。”此句表明作者造福人类为国效力的高贵品质。后人又常用此句表达前辈对后辈的爱护。★直抒作者心境的一个短语是:浩荡离愁</p><p>★诗中表达作者心志的诗句是:落红不是无情物,化作春泥更护花。★这首诗写诗人离京的感受,将政治抱负和个人志向融为一体,将抒情和议论有机结合,抒发了诗人复杂的感情------,一是离别的忧伤,二是回归的愉快,三是积极的人生态度(表示以后仍要有所作为)。</p><p>《过零丁洋》文天祥</p><p>一字词</p><p>遭逢起一经(儒家经典)干戈风飘絮雨打萍汗青。二鉴赏</p><p>1、首联写了个人和国家的两件大事:因科举而走入仕途和国家危急存亡关头,起兵勤王抗元。</p><p>颔联写国家山河破碎,局势危急,个人命运也动荡不安,国家命运和个人命运紧密相连,历经艰辛危苦。“风飘絮”形容国势如柳絮飘散,无可挽回;“雨打萍”比喻自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊无根,时起时沉。</p><p>颈联上句追忆当年兵败福建时,忧念国事的心情,下句写目前不幸被俘的孤独处境。诗歌运用了双关的修辞手法,很巧妙地借惶恐滩和零丁洋两个地名,写出了形势的险恶和境况的危苦。可见,诗中“惶恐”、“零丁”具有双层含义。</p><p>尾联,直抒胸臆,表明自己以死明志的决心,,充分体现他的舍身取义的民族气节是千古传诵的名句</p><p>2用你自己的话描述“山河破碎风飘絮,身世浮沉雨的打萍”所反映的国家和作者个人的境遇:大宋的江山支离破碎,像那被风吹散的柳絮;自己的一生时起时沉,如同水中雨打的浮萍。</p><p>3对尾联“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”这一名句从抒情方法和内容上作简要分析。</p><p>这一句采用直抒胸臆的方式,人难免一死,为拯救国家而死,一片丹心永垂于史册。表明了自己以死明志的决心,充分体现了他的民族气节</p><p>4相关事例和名句:“人不可有傲气,但不可无傲骨。”(徐悲鸿)5谈谈这首诗抒发了诗人怎样的情感?</p><p>《过零丁洋》通过追忆自己抗元的艰辛经历,表现诗人忧国之痛和愿意以死明志、为国捐躯的豪情壮志。</p><p>6本诗体现主旨的句子是哪两句?简述本诗的情感变化的线索:末尾的两句情感线索:前六句是反复渲染激愤悲苦的情调,后两句逼出激情慷慨的绝唱(答先激愤后激昂即可)</p><p>《无题》李商隐</p><p>1全诗写的就是恋人间的分离和相思,分两层:前四句写男主人公向女主人公诉说难舍难分的感情和爱情的坚贞;后四句写男主人公对别后的设想和希望</p><p>首联,以抒情开篇,再用景物作烘托,显得摇曳多姿。颔联,诗人以“春蚕”“蜡炬”为喻,并运用了谐音的方法,组成这千余年来脍炙人口的名句。颈联,这里是转而叙述对别后的设想。先说对方,“晓镜”,犹言早晨起来对镜梳妆;“愁”“改”二字说的是她此刻的感情状态,此刻她发愁的是别离日长会使自己变得衰老,表现她时刻在想念着男主人公。后说自己,也就是诗人本人,“吟诗”,其实是做诗怀念女主人公,“月光寒”不是专指深秋时的月光,而是泛指所有的月夜,因为“寒”写的是男主人公的心境──此刻,由于情人不在自己身边,他感到异常孤单,以致觉得月光也是寒冷的。把一对真挚相爱的情人分别后的痛苦情状表现得何等真切。</p><p>尾联,是男主人公对女主人公的寄语。“蓬山”,海中之仙山也,这里指女主人公居住之处;“青鸟”,原指住在瑶池的女仙西王母的信</p><p>使,这里是借用──女主人公既在蓬山,自当有青鸟一样的信使。全联大意是,双方住地相距不远,今后虽难见面,但总可以互通音问。这是男主人公的自慰之词。结末的“看”(读kān),是“试试看”的意思,使全联的语气显得柔和、婉顺,而绵绵不绝的情思尽在其中。尾联运用了典故,表达了诗人希望能够再与亲人相见的情感。</p><p>2“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,从比喻、对偶、谐音(“丝”谐“思”)、双关淋漓尽致地表达了诗人对所爱的人至死不渝的深情。本义:我的思念如春蚕吐丝到死才能停,我的泪水像烛泪烧成灰烬方流尽。今人常用来形容为国为民服务,尽心尽力死而后已的人,以及这种奉献精神。</p><p>3这首诗的诗眼是“别时难”一语,它美就美在诗人以低回往复的手法层层深入地开拓“别难”的境界,如同一支动人的歌,久久留在读者的心上。</p><p>4以两个生动的比喻表白自己对所爱的人至死不渝的深情诗句是:</p><p>5、“相见时难别亦难”中的两个“难”分别是什么意思?作者突出的是哪一种难?(1)困难(2)难受,把两种“难”作对比,以“相见时难”反衬“别亦难”,表达分别时的难舍难分。</p><p>6、“东风无力百花残”这句景物描写在诗中有什么作用?(1)点明离别的季节;(2)渲染离别的气氛;(3)烘托人物凄楚的心情。</p><p>7、“蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看”中用了两个典故,分别表达了什么意思?(1)两人见面很难(2)期待双方互通音讯</p><p>8、“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”是诗中的警句。此句运用了双关语,“丝方尽”隐喻,“泪始干”隐喻。后被大家常喻为无私奉献的象征,和你的亲人联系起来,你认为谁最有资格享用?为什么?能举一例吗?思方尽相思之泪才干母亲,对子女无私的爱,无怨无悔,尽心尽力,只有奉献,不求索取。</p><p>9李商隐写了不少“无题”诗,以“无题”为题等于没有题目,你能够根据诗的内容或情感为本诗拟写一个题目吗?请写下你拟的诗题。相思(思念、愁思、离情、别思、伤别等)</p>...详情

《能用来赞美老师的古诗词》

作者:

<p>1、《师蚕》</p><p>教子教女,辛勤半辈。</p><p>满头白发,甘乳一生。</p><p>2、《春夜喜雨》</p><p>唐·杜甫</p><p>好雨知时节,当春乃发生。</p><p>随风潜入夜,润物细无声。</p><p>野径云俱黑,江船火独明。</p><p>晓看红湿处,花重锦官城。</p><p>3、《己亥杂诗·浩荡离愁白日斜》</p><p>浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。</p><p>落红不是无情物,化作春泥更护花。</p><p>4、《奉和令公绿野堂种花》</p><p>唐·白居易</p><p>绿野堂开占物华,路人指道令公家。</p><p>令公桃李满天下,何用堂前更种花。</p><p>5、《无题》</p><p>唐·李商隐</p><p>相见时难别亦难,东风无力百花残。</p><p>春蚕到死丝方尽,腊炬成灰泪始干。</p><p>晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。</p><p>蓬莱此去无多路,青鸟殷勤为探看。</p><p>6、《天净沙六首·源远流长图》</p><p>欲求贤才栋梁,天空陆地海洋。</p><p>半世东奔西忙,今又远航,</p><p>路遥山高水长。</p><p>7、《七绝·师恩难忘》</p><p>相逢一见太匆匆,校内繁花几度红。</p><p>厚谊常存魂梦里,深恩永志我心中。</p><p>8、《天净沙六首·逸仙图》</p><p>胸怀万里世界,放眼无限未来。</p><p>挥洒旷世奇才,重上瑶台,天地为之惊骇。</p><p>9、《己亥杂诗》</p><p>清·龚自珍</p><p>九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。</p><p>我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。</p><p>10、《新竹》</p><p>清·郑燮</p><p>新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。</p><p>明年再有新生者,十丈龙孙绕凤池。</p><p>11、《酬问师》</p><p>唐·刘商</p><p>虚空无处所,仿佛似琉璃。</p><p>诗境何人到,禅心又过诗。</p><p>12、《远师》</p><p>唐·白居易</p><p>东宫白庶子,南寺远禅师。</p><p>何处遥相见,心无一事时。</p><p>13、《寻雍尊师隐居》</p><p>唐·李白</p><p>群峭碧摩天,逍遥不记年。</p><p>拨云寻古道,倚树听流泉。</p><p>花暖青牛卧,松高白鹤眠。</p><p>语来江色暮,独自下寒烟。</p><p>14、《蜂》</p><p>唐·罗隐</p><p>不论平地与山尖,无限风光尽被占。</p>...详情

《苏教版八年级上册语文期末综合基础复习(九)》

作者:

<p>凌霞中学八年级(上)基础检测九</p><p>1《送杜少府之任蜀州》中劝慰友人不要哀伤,表达出诗人豁达、爽朗的胸怀的</p><p>诗句:,。</p><p>2人们常用唐代诗人王勃《送杜少府之任蜀州》中的诗句“,</p><p>。”表达朋友虽然相距遥远却如在身边的感情。</p><p>3《送杜少府之任蜀州》中作者道出惜别之情,宽慰之意的诗句</p><p>是:,。</p><p>4《己亥杂诗》中写诗人辞官之后的离愁别绪的诗句</p><p>是:,。</p><p>5《己亥杂诗》中阐明世上事物具有两重性的诗句</p><p>是:,。</p><p>6表现老一辈革命家鞠躬尽瘁,甘愿牺牲自己,培植新生力量的高尚品质,用《己</p><p>亥杂诗》中诗句来表示是:,。</p><p>7《红楼梦》中林黛玉用“一朝春尽红颜老,花落人亡两不知”来感慨自己的命</p><p>运,龚自珍在《己亥杂诗》中以“,。”</p><p>自喻,表明自己的心志,可见两者对人生的感慨是何等的不同。</p><p>8《望岳》中总括泰山的全貌,突出它的雄伟高大的山势的句子</p><p>是:,。</p><p>9《望岳》虚实结合,表现泰山秀美、高大的诗句是:,。</p><p>10《望岳》中写泰山云气变幻莫测,表现作者胸襟宽广,视野开阔的诗句</p><p>是:,。</p><p>11《望岳》中写出作者襟怀之浩荡,眼界之空阔的主观感受,反衬出泰山的雄伟</p><p>壮丽及其感人力量的诗句是:,。</p><p>12《望岳》中既是攀登泰山极顶的誓言,又是攀登人生顶峰的誓言(表现作者志</p><p>向高远、坚定)的诗句是:,。</p><p>13人们常用杜甫《望岳》中的诗句“,。”</p><p>来表达不怕困难、敢于攀登、俯视一切的雄心和气概。</p><p>14《钱塘湖春行》中从听觉和视觉两个角度描写情趣盎然的早春图景,并借助疑</p><p>问句式传神地表达诗人陶醉之情的两句是:,。</p><p>15《钱塘湖春行》中从色彩、形状等方面描写初春迷人景色,表达诗人沉醉之情</p><p>的句子是:,。</p><p>16《钱塘湖春行》中表达作者直抒胸臆,饱含着不胜喜悦的心情的句子</p><p>是:,。</p><p>17《登飞来峰》中作者借传闻中的自然景观来象征美好前程的诗句</p><p>是:,。</p><p>18《登飞来峰》中反映诗人对当时保守势力的蔑视,为实现自己的政治抱负而勇</p><p>往直前、无所畏惧的进取精神的诗句是:,。</p><p>19《雁门太守行》中运用比喻、夸张手法,渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急</p><p>形势和城内将士披坚执锐,严阵以待的情形的句子</p><p>20《雁门太守行》中表现激战中苍凉悲壮之氛围,奇异的边塞风光的诗句</p><p>是:,。</p><p>21《雁门太守行》中写救援部队不畏寒夜浓霜,勇往直前,夜袭敌阵的诗句</p><p>是:,。</p><p>22《雁门太守行》中抒发了报效国家,勇于献身的激情的句子</p><p>是:,。</p><p>23《别云间》中写作者几年来的生活遭遇,表达无限哀怨而又无可奈何心情的两</p><p>句是:,。</p><p>24《别云间》中抒写亡国之痛和壮志难酬的悲愤,表现对抗清斗争充满坚定信念,</p><p>感情悲壮但又显示冲天豪气的诗句是:,。</p><p>25《别云间》中表现对家乡亲人的无限依恋的诗句</p><p>是:,。</p><p>26《别云间》表现诗人至死不渝的战斗精神对抗清事业后继有人充满信心的句</p><p>子:,。</p><p>27《七律长征》中高度概括了红军亘古未有的英雄气概和百折不挠的勇毅精神的</p><p>诗句是:,。</p><p>28《七律长征》中用比喻和夸张的修辞手法,反衬出红军战士敢于藐视并战胜一</p><p>切困难的高大形象和伟大气魄的诗句是:“,。”</p><p>29《春望》一诗中写国都沦陷,山河依旧,春天来临却杂草丛生且表现长安春日</p><p>满目凄凉,传达出诗人忧国伤时之情的诗句是:,。</p><p>30《春望》中诗人感时伤事,见明丽之景诱发内心伤感(或运用拟人手法抒发伤</p><p>感之情)的诗句是:,。也有承上启下作用。</p><p>31《春望》中写出战火连续不断,消息隔绝,音迅不至时迫切心情的两句诗</p><p>是:,。</p><p>32杜甫在《春望》中悲哀国破家亡,伤感离乱之痛,表现他爱国眷家的美好情操,</p><p>诗中能够表现他忧愁而日益衰老的诗句是:,。</p><p>33《泊秦淮》中借用朦胧迷离的景物描写来表达作者对现实生活的凄凉愁寂之感</p><p>的诗句是:,。</p><p>34《泊秦淮》一诗中,讽刺晚唐统治者只顾寻欢作乐,不管国家安危,表现诗人</p><p>忧患意识,抒发兴亡之感,的句子是:,。35阅读古典诗词,我们可以一一品味诗人们的思想感情,继而有所思,有所悟。</p><p>杜甫《春望》中“,。”的忧患意识,陆游《十一月四日风雨大作》中“,。”的爱国之情,无不深深打动着我们的心,使我们的精神得到陶冶。</p><p>36陆游的《十一月四日风雨大作》把现实与梦境结合起来,抒发诗人壮志未酬,</p><p>饱含慷慨悲壮之情的句子是:,。</p><p>37《过零丁洋》诗中运用了双关的修辞手法,既表明形势恶劣,又说明作者境况</p><p>危苦的诗句是:,。</p><p>38孟子在《鱼我所欲也》一文中用“舍生取义”来表现他的人生追求,文天祥在</p><p>《过零丁洋》中也直抒胸臆地体现了这种追求的诗句</p>...详情

《古诗词背诵篇目》

作者:

<p>古诗词背诵篇目:</p><p>1关雎</p><p>2蒹葭</p><p>3观沧海</p><p>4饮酒(结庐在人境)</p><p>5送杜少府之任蜀州</p><p>6次北固山下</p><p>7使至塞上</p><p>8闻王昌龄左迁龙标遥有此寄</p><p>9行路难(金樽清酒斗十千)10望岳11春望12茅屋为秋风所破歌13白雪歌送武判官归京14早春呈水部张十八员外15酬乐天扬州初逢席上见赠16观刈麦17钱塘湖春行18雁门太守行19赤壁20泊秦淮21夜雨寄北22无题(相见时难别亦难)23相见欢(无言独上西楼)24渔家傲(塞下秋来风景异)25浣溪沙(一曲新词酒一杯)26登飞来峰27江城子(老夫聊发少年狂)28水调歌头(明月几时有)29游山西村30破阵子(醉里挑灯看剑)31过零丁洋32天净沙·秋思33山坡羊·潼关怀古34己亥杂诗(浩荡离愁白日斜)文言文背诵篇目:</p><p>1孔子语录</p><p>2鱼我所欲也</p><p>3生于忧患,死于安乐</p><p>4曹刿论战</p><p>5邹忌讽齐王纳谏</p><p>6出师表</p><p>7桃花源记</p><p>8三峡</p><p>9杂说(四)(即《马说》)10陋室铭11小石潭记12岳阳楼记13醉翁亭记14爱莲说15记承天寺夜游16送东阳马生序(节选)(《与朱元思书》《口技》《满井游记》)</p><p>附录三现行新课标教材中要求背诵的现代诗文篇目</p><p>1朱自清《春》</p><p>2毛泽东《沁园春·雪》</p><p>3余光中《乡愁》</p><p>4老舍《济南的冬天》“最妙的是下点小雪呀……那些小山太秀气!”一段)</p><p>附录四课内古代诗词阅读篇目</p><p>1望岳</p><p>2钱塘湖春行</p><p>3闻王昌龄左迁龙标遥有此寄</p><p>4使至塞上</p><p>5江城子·密州</p><p>出猎6破阵子(醉里挑灯看剑)7天净沙·秋思8酬乐天扬州初逢席上见赠9</p><p>赤壁10己亥杂诗(浩荡离愁白日斜)11行路难12观沧海13春望14过零丁洋15</p><p>饮酒(结庐在人境)16次北固山下17渔家傲(塞下秋来风景异)18山坡羊·潼关怀</p><p>古19水调歌头(明月几时有)20送杜少府之任蜀州</p><p>2中考记叙文阅读复习指津</p><p>3</p><p>4</p><p>5</p>...详情