绿水青山相关诗词


绿水青山相关诗词

绿水青山相关诗词详情:

古人形容山水诗共81首,是指描写山水风景的诗。在一首山水诗中,并非山和水都得同时出现,有的只写山景,有的却以水景为主。但不论水光或山色,必定都是未曾经过诗人知性介入或情绪干扰的山水,也就是山水必须保持耳目所及之本来面目。当然,诗中的山水并不局限于荒山野外,其他经过人工点缀的著名风景区,以及城市近郊、宫苑或庄园的山水亦可入诗。代表人物:谢灵运、孟浩然、谢朓、王维、刘长卿、韦应物、刘禹锡、柳宗元、裴迪、常建、储光羲、李白、杜牧、陶渊明、王之涣等。出自唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目,更上一层楼。出自唐代诗人王维的《山居秋暝》空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。竹喧归浣女,莲动下渔舟。随意春芳歇,王孙自可留。出自唐代诗人杜牧的《赤壁》折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。出自唐代诗人贺知章的《回乡偶书》其一少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识,笑问客从何处来。摘取以上四首,供参考。

1.《减字木兰花·青山绿水》青山绿水。自与今朝长是醉。绿水青山。得道之人本要闲。清风明月。占得逍遥无可说。

明月清风。共是三人我便同。2.《西江月·非爱青山绿水》非爱青山绿水,惟图隐迹埋石。粗衣粝食绝人情。养就元初本柄。

气结神凝久视,虚心实腹长生。一朝功满现三清。此是男儿正性。3.《天净沙·秋》孤村落日残霞,轻烟老树寒鸦,一点飞鸿影下。

青山绿水,白草红叶黄花。4.《水口行舟》昨夜扁舟雨一蓑,满江风浪夜如何?今朝试卷孤蓬看?依旧青山绿水多。

5.《水口行舟》郁郁层恋隔岸青,青山绿水去无声。烟波一棹知何许,鶗鴂两山相对鸣。

1、《富春至严陵山水甚佳》清·纪昀浓似春云淡似烟,参差绿到大江边。斜阳流水推篷坐,翠色随人欲上船。2、《题稚川山水》唐·戴叔伦松下茅亭五月凉,汀沙云树晚苍苍。

行人无限秋风思,隔水青山似故乡。3、《望洞庭》唐·刘禹锡湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺。

4、《次北固山下》唐·王湾客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达?

5、《望天门山》唐·李白天门中断楚江开,碧水东流至此回。两岸青山相对出,孤帆一片日边来。

《三上语文第一单元归类卷》

作者:

<p>三上语文第一单元归类卷</p><p>一、读准字音</p><p>双桨jiǎnɡ乳rǔ汁倒映dàoyìnɡ晒蔫niān山崩bēnɡ地裂一蹦bènɡ一跳</p><p>骄阳似sì火背书似shì的暑假枫桥夜泊停泊血泊湖泊不仅jǐn石径jìnɡ姑苏城chénɡ江枫fēnɡ奉fènɡ献整zhěnɡ体</p><p>二、词语积累</p><p>1、自然风光:大雨滂沱夕阳西下一帆风顺草长莺飞连绵不断</p><p>湖光山色鸟语花香山清水秀青山绿水</p><p>2、夏天钓鱼:烈日当空清澈见底风景如画满头大汗喜出望外</p><p>垂柳鸣蝉自由自在兴高采烈</p><p>3、有“根”字的:根深本固浇树浇根根深叶茂叶落归根</p><p>4、秋天的成语:凉风习习秋高气爽秋色宜人一叶知秋天高云淡</p><p>金风送爽</p><p>5、描写风浪的:波涛滚滚波涛汹涌惊涛拍岸波涛澎湃滔天巨浪</p><p>6、第三个字是如、像、似的四字词语:骄阳似火江山如画人流如潮</p><p>一碧如洗</p><p>7、带颜色的词语:绿树红墙红墙黄瓦青山绿水蓝天白云白纸黑字</p><p>三、词语解释:</p><p>1、停车坐.爱枫林晚:因为。</p><p>2、枫桥夜泊.:停船靠岸。</p><p>3、霜叶红于.二月花:比。</p><p>4、白云生.处有人家:白云缭绕的地方。</p><p>5、江枫.渔火对.愁眠:枫:枫树。对:相伴、伴随。</p><p>6、晒蔫.了:因失去水分而萎缩。</p><p>7、骄阳似火:烈日当空,连树上的叶子都给晒蔫了。</p><p>8、惊涛拍岸:海面上滚滚的波涛不断涌来,撞击在岸边的岩石上,发出山崩地裂的声音。</p><p>9、意.味深.长:含义深刻,耐人寻味。意:含义“深”:深刻。</p><p>四、填空:</p><p>1、《让我们荡起双桨》共三小节,反复的一句诗句是,。第一小节“让我们,。海面,。”</p><p>这一节写了优美的景色。第二节“红领巾,阳光,水中的鱼儿,。其中“红领巾”指少先队员。这一节写幸福快乐的生活。2、爸爸意味深长地对聪聪说:“看来想真正理解一个词语的意思,不仅要会查有字的词典,</p><p>还要学会查身边的‘无字词典’。”其中有字词典指《《现代汉语词典》等词典。“无字词典”</p><p>指生活中的学问。学会查“无字词典”指学会留心观察生活,从生活中学习语言。爸爸的话</p><p>告诉我们:学习语文,不仅要从书本中学,还要从生活实践中学。</p><p>3、《山行》(唐杜牧)。其中最能表达作者对枫林美景喜爱之情的诗句是停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。坐:因为。这首诗写了诗人在山中小路上行走所看到的深秋时节的枫林景色,描写了由寒山、石径、白云、枫林构成的山林秋色图,表达了诗人对大自然美景的热爱之情。</p><p>4、《枫林夜泊》(唐张继)诗中着重写看到景物的诗句是“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。”着重写听到声音的诗句是“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”。泊:停船靠岸。作者看到的景物有残月、霜天、江枫、渔火、寒山寺、客船,听到的声音有乌啼、钟声。这首诗表达了诗人孤独、寂寞的心情。</p><p>5、《做一片美的叶子》告诉我们要学习叶子那种无私奉献的精神。课文中描写叶子的词语:形态各异.(不同)奉献、春天嫩绿,夏天肥美,秋日变黄,冬日飘零</p><p>6、《夜书所见》(南宋叶绍翁)萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。</p><p>7拓展秋天的诗:</p><p>《望洞庭》(唐刘禹锡)湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺。</p><p>《暮江吟》(唐白居易)一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。</p><p>五、背诵默写</p><p>1、《让我们荡起双桨》、《古诗两首》《做一片美的叶子》</p>...详情

《小学四年级语文古诗词知识拓展卷》

作者:

<p>四年级语文下册古诗词专项复习</p><p>——知识拓展卷</p><p>班级:学习小组:姓名:</p><p>一、填空题。(每空5分,共60分)</p><p>1《独坐敬亭山》一诗中,最能体现作者孤寂心情的一句是“,。”</p><p>2《忆江南》中,描写美丽江南景色的诗句是“,。”</p><p>3《望洞庭》一诗中,描写月水相融的一句是“,。”</p><p>4《四时田园杂兴》中,能体现出小孩子天真的诗句是“,。”</p><p>5《乡村四月》中,描写景江南水乡初夏美景的诗句是“,。”</p><p>6《渔歌子》中,能体现出渔夫悠闲自得心情的诗句是“,。”</p><p>二、判断题。(每题4分,共20分)</p><p>1《忆江南》是一首诗,它是唐代诗人白居易写的。()</p><p>2《独坐敬亭山》的作者是李白,他是唐代诗人,诗中“相看两不厌,只有敬亭山。”一句体现了作者对敬亭山的喜爱之情。()</p><p>3《望洞庭》的是作者刘禹锡,他用生动的诗句勾勒出美丽的洞庭湖晨景。()</p><p>4《四时田园杂兴》的作者是唐代诗人范成大,诗中的耘田、绩麻、各当家等词赞扬了农村人民的劳动精神。()</p><p>5《渔歌子》里“西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥”一句描写了春日里美丽的江南山水。()</p><p>三.写出下列诗句所用的修辞手法。(每题2分,共20分)</p><p>1相看两不厌,只有敬亭山。()</p><p>2能不忆江南?()</p><p>3遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。()</p><p>4浮天水送无穷树,带雨云埋一半山。()</p><p>5独出前门望野田,月明荞麦花如雪。()</p><p>6飞流直下三千尺,疑是银河落九天。()</p><p>7三万里河东入海,五千仞岳上摩天。()</p><p>8危楼高百尺,手可摘星辰。()</p><p>9桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。()</p><p>10日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。()</p><p>一、1众鸟高飞尽,孤云独去闲</p><p>2日出江花红胜火,春来江水绿如蓝</p><p>3湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨</p><p>4童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜</p><p>5绿遍山原白满川,子规声里雨如烟</p><p>6青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归</p><p>二、1×2√3×4×5√</p><p>三、1拟人2反问3比喻4拟人5比喻6夸张7比喻8夸张9夸张10比喻</p><p>答案</p>...详情

《四年级下册第一单元学习标准》

作者:

<p>四语下第一单元学习标准</p><p>一、字词</p><p>1要求学会的字(会读、会听写、理解意思)</p><p>亭庭潭螺谙澜瑕攀峦泰骆驼罗障兀绵浙桐簇浓臀稍额擦蜿蜒乳据源</p><p>2下面的字只识不听写(会读)</p><p>翡缎涧俯皑蹄溅延鞍</p><p>3理解由生字组成的词语</p><p>敬亭山洞庭潭面青螺谙熟波澜壮阔无瑕攀登峰峦雄伟泰山骆驼奇峰罗列屏障危峰兀立连绵不断浙江油桐一簇花浓淡臀部稍微额角擦伤蜿蜒石钟乳依据源头</p><p>4</p><p>(1)红叶似火:似,sì像;如同。</p><p>似乎:似,sì仿佛;好像。</p><p>似的:似,shì用在名词、代词或动词后面,表示跟某种事物或情况相似(s#)。</p><p>(2)画卷:卷,juàn</p><p>。比喻壮丽的景色或动人的画面。</p><p>卷曲:卷,juǎn。</p><p>(3)在洞里走了一转:转,zhuàn,绕一圈儿叫绕一转。</p><p>转车:转,zhuǎn</p><p>旋xuán转:转,</p><p>。物体围绕一个点或一个轴作圆周运动。</p><p>(4)饮马溪边:饮,yìn给牲畜水喝。</p><p>饮食:饮,yǐn,喝,有时特指喝酒。</p><p>冷饮:饮,yǐn,可以喝的东西。</p><p>(5)重重叠叠:重,chóng,重复。重叠:(相同的东西)一层层堆叠。</p><p>重点:重,zhòng,重要。</p><p>5课文中重点词语的意思</p><p>众鸟高飞尽孤云独去闲遥望洞庭山水翠白银盘里一青螺日出江花红胜火春来江水绿如蓝桂林山水甲天下玩赏拔地而起形态万千怪石嶙峋舟行碧波上人在画中游突兀森郁拥挤孔隙仰卧洄水涡五彩斑斓白皑皑斑斑点点幽静萦绕五彩缤纷绵延矫健</p><p>二、句式训练</p><p>1排比句:弄清排比句的结构,体会句子的语气,明确排比的目的,注意各分句之间的关系,如时间先后,范围大小,程度轻重等。</p><p>课文中的句子:</p><p>漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。(构成排比句的结构是什么?各分句都采用了什么语气?作者在这里运用排比的目的是什么?“静”“清”“绿”分别写出了漓江哪些方面的特征?)</p><p>构成排比句的结构是“漓江的水真x啊,x得……”。各分句都采用了感叹赞美的语气。作者在这里运用排比的目的是突出强调漓江水的特点。“静”字写出了漓江的水流特征,“清”字写出了漓江的水质特征,“绿”字写出了漓江的色彩特征。</p><p>2反问句:要明确反问句是用肯定的形式表达否定的意思,还是用否定的形式表达肯定的意思,并能把反问句改成陈述句。</p><p>课文中的句子:</p><p>(1)能不忆江南?</p><p>这是用肯定的形式表达否定的意思。把它改成陈述句需要在动词“能”的前面加上否定副词“不”,即“不能不忆江南。”</p><p>(2)虽然天山这时并不是春天,但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢?</p><p>这也是用肯定的形式表达否定的意思。把它改成陈述句需要在动词“有”的前面加上否定副词“没”,同时去掉语气词“呢”,并把“?”改为“。”,即“虽然天山这时并不是春天,但是没有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花。”</p><p>3认识分号,体会分号的用法。</p><p>课文中的句子:</p><p>(1)马走在花海中,显得格外矫健;人浮在花海上,显得格外精神。</p><p>(2)桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千;桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中;桂林的山真险啊,危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心就会栽倒下来。</p><p>标点符号“;”,常被用来表示复句的分句之间一个比较大的停顿,停顿时间一般比逗号大,比句号要小些。有时分号还用来分项说明事物,例如:这次班会的任务是:选举班委成员;制定班级条约;拟定学习计划;产生《小草》墙报编委。</p><p>三、能正确、流利地背诵下列课文,能够正确地默写</p><p>《古诗词三首》(《独坐敬亭山》、《望洞庭》、《忆江南》)《桂林山水》《记金华的双龙洞》(第五、六自然段)日积月累中写景的诗词名句宽带网中的五岳和五大淡水湖《趵突泉》</p><p>对于古诗词,除了背诵和默写外,还要理解重点词语的意思,知道诗句大意。</p><p>12</p><p>四、片断练习:根据下面的提示写一段话</p><p>1读到“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”时,你的脑海里出现了怎样的情景?把你想到的画下来,并用文字表达出来。</p><p>2仿照《桂林山水》中描写漓江的水和桂林的山的句子,描写一种事物。</p><p>五、关于课文学习,要熟练掌握横线所画的内容</p><p>1《古诗词三首》</p><p>《独坐敬亭山》是唐代诗人李白的诗作,“独”是独自的意思,也包含有孤独寂寞的意思。全诗通过描写敬亭山的孤寂景象,抒发了作者因怀才不遇而产生的孤独寂寞的感情。诗的前两句,通过鸟飞尽,云独去,写出了敬亭山的孤寂景象,这正是作者处境的写照。以“动”(鸟飞、云去)衬静(敬亭山的寂静),表达了作者内心的孤寂。诗的后两句,写作者与山为伴,通过“不厌”和“只有”二词,表达了作者对敬亭山的喜爱,因为二者都是孤寂的。</p><p>《望洞庭》是唐代诗人刘禹锡的诗作。这首诗描写的是秋天的夜晚(什么时间)洞庭湖(什么地方)的景色,所描写的景物主要有三种:水、月、山。全诗围绕一个“和”字来写。诗的前两句,总写洞庭湖的秋色,突出了月光下的洞庭湖带着一种朦胧、柔和、宁静之美。诗的后两句,将洞庭湖的水色比喻成银白色的盘子,将湖中的君山比喻成一只小小的青螺,写出了洞庭湖的和谐之美(“和”)。</p><p>《忆江南》是唐代诗人白居易的词。“忆江南”既是词牌名(和音乐有关),又是该词的题目(和内容有关)。全词围绕一个“好”字来回忆江南,“谙”字表明诗人在江南长期生活过,很熟悉那里。中间两句(写景名句)通过写春天里(什么时间)的太阳、江花、和江水(哪些景物),给我们再现了如画的江南风光。诗的结尾运用了一个反问句,自然而然地流露出作者对江南的赞美、怀念之情。</p><p>2《桂林山水》</p><p>这样的山围绕着这样的水,这样的水倒映着这样的山,再加上空中云雾迷蒙,山间绿树红花,江上竹筏小舟,让你感到像是走进了连绵不断的画卷,真是“舟行碧波上,人在画中游”。</p>...详情

《《绿》艾青》

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<p>10绿</p><p>一、图画导入。</p><p>1、师:请同学们欣赏一组由各种绿绘制而成的图画。(课件出示:(1)青山绿水、禾苗、竹林、绿树等图)</p><p>2、导语师:看到这生机勃勃的春景实在让人赏心悦目。春天来了,大家觉得春天的代表色是什么颜色?生:“绿”色。绿是春天的象征,是希望的象征。你知道哪些带有“绿”的诗词?生:指名回答。真是善于积累的孩子,学习语文,就是一个不断积累的过程。</p><p>课件出示(2)绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。</p><p>春风又绿江南岸,明月何时照我还。</p><p>师:范读,生:跟读,在齐读。</p><p>二、引入课题。</p><p>师引导:诗人艾青也喜欢“绿”,他笔下的“绿”,更是千娇百媚、风情万种。我们就和艾青一起走进春天“绿意盎然”的画卷中吧!</p><p>1、板书课题,(伸出你的小手跟着老师板书课题第十课《绿》,绿:左窄右宽,书写时要一笔一划,横平竖直,端端正正,一丝不苟。)</p><p>2、出示课件:(3)看到这副图,你的眼前仿佛出现了什么?生:一片绿油油的草地;一片郁郁葱葱的森林;一片一望无际的麦苗田……</p><p>3、请读诗题《绿》。读出你对绿的美好感受。生:齐读10绿</p><p>三、出示目标。</p><p>师:心中有目标,学习有成效。谁来读一读?指名读出示课件:(4)</p><p>1、有感情的朗读课文,熟读成诵。</p><p>2、体会诗中“绿”的深意,感受作者对“绿”的赞美和对春天的讴歌。</p><p>3、学习作者运用语言的技巧,提高运用语言的能力。</p><p>四、知诗人。这个单元是诗歌组成的,通过前面的学习,你能简单的说说诗歌的特点吗?是的与古典诗歌相比:出示课件(5)现代诗歌在形式上比较自由,一般不拘与格式和韵律、意涵比较丰富。诗人艾青笔下的“绿”会给我们带来怎样的感受呢?让我们走进诗人。</p><p>1、课件出示(6)作者简介。</p><p>2、师:指名读。作者简介:艾青,原名蒋正涵,出生于浙江金华,现当代文学家、诗人。艾青被认为是中国现代诗的代表诗人之一。主要作品:《大堰河——我的保姆》《艾青诗选》,《归来的歌》和《雪莲》曾获中国作家协会全国优秀新诗奖。(介绍诗人背景)</p><p>五、导入新课。</p><p>1、师:上节课,我们解决了字词,并且对课文有了初步感受,下面让我们一起细品读诗歌,感受诗人描写的“绿”有怎样的内涵。(课件出示7)</p><p>2、有感情地朗读课文,说说这首诗表现的“绿”是指什么?(课件出示8)</p><p>3、好像绿色的墨水瓶倒翻了到处是绿的……这是色彩描写:绿色的世界春天来了(课件9)</p><p>4、你想到了哪些地方是绿的?图片(草地)是绿的。图片(山坡)是绿的。</p><p>绿指大自然的景象(课件10)</p><p>5、到哪儿去找这么多的绿:</p><p>墨绿、浅绿、嫩绿、图片墨绿图片浅绿</p><p>翠绿、淡绿、粉绿……图片嫩绿图片翠绿</p><p>绿得发黑、绿得出奇。图片淡绿图片粉绿</p><p>师:只有这些绿吗?从哪儿可以看出不只这些绿?从省略号可以看出,体会省略号的用法。绿的丰富(课件11)</p><p>6、看到这么多和绿有关的颜色,你想到了什么?</p><p>墨绿的(松树)浅绿的(幸运草)</p><p>嫩绿的(小草)翠绿的(树叶)</p><p>淡绿的(新芽)粉绿的(湖水)</p><p>绿指大自然的景象(课件12)</p><p>7、朗读指导</p><p>到哪儿去找这么多的绿:语气略平淡,语速放慢,“绿得发黑”重读,</p><p>墨绿、浅绿、嫩绿、语速稍快,“绿的出奇”语速放慢,表现作者</p><p>翠绿、淡绿、粉绿……惊讶、难以置信的情感。(课件13)</p><p>绿得发黑、绿得出奇。同学们,作者眼中的绿多吗?真是太多太丰富了,绿得发黑、绿得出奇,那这里仅仅是多的“奇”吗?它的“奇”还体现在哪儿?我们学习第三小节。</p><p>8、圈一圈都有哪些事物是绿的。(课件14)</p><p>刮的风是绿的,</p><p>下的雨是绿的,(说明)绿的宽广</p><p>流的水是绿的,</p><p>阳光也是绿的;师:这节诗运用的是排比的修辞手法。绿指大自然景象,请同学们想一想,诗中还包涵哪些景物?风中的什么是绿的?雨中的什么是绿的?(课件出示15)刮的风是绿的(图片)风中的(杨柳)是绿的。下的雨是绿的,(图片)雨中的(荷叶)是绿的。流的水是绿的,(图片)水中倒映的(山)是绿的,水中的(水草)是绿的。阳光下的(森林)是绿的。</p><p>师:同学们,我们男生读一下诗中的绿,女生读我们想象中的绿,虽然在这里诗人并没有给我们描写出自然界的各种事物,但他却给了我们丰富的想像的空间,通过这些绿,让我们想到了整个春天,看到这样的绿你想说写什么?是呀!这真是绿的出“奇”。你发现这四行在表达上有什么特点?是的,这几个句子结构相同,语意相关,读起来郎朗上口,这就是排比的妙用。</p><p>9、排比:(课件出示16)排比把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列。</p><p>好处是节奏感加强,增强气势,有利表达强烈感情。</p><p>它让我们感受到整个自然都是绿的,就连空气的味道也都是绿的了,我们置身于绿色的世界当中,仿佛我们自己也是绿的了。</p><p>10、仿写(课件出示17)</p><p>用排比的手法仿写句子。</p><p>秋天的叶子是金黄色的,(金黄色的秋天图片)</p><p>秋天的风是金黄色的,</p><p>秋天的稻田是金黄色的,</p><p>秋天的果实也是金黄色的。</p><p>11、背诵指导(课后第一题)</p><p>(图片柳条)刮的(风)是绿的(图雨中荷叶)(下的雨)是绿的</p><p>(图高山绿水)(流的水)是绿的(图片树林阳光)(阳光)也是绿的;</p><p>师:这么多的绿会是怎样的画面呢?我们来学习第四小节,看看绿的形态是怎样的?(课件出示18)</p><p>所有的绿集中起来,动词连用</p><p>挤在一起,</p><p>重叠在一起,(说明)绿的密集</p><p>静静地交叉在一起;</p><p>12、绿的秘籍(课件出示19)(图片)集中挤重叠交叉一幅美好的画面表达了诗人对绿的喜爱与赞美(语文要素)</p><p>13、朗读指导(课后第1题)</p><p>所有的绿集中起来,读这一小节:语速放慢,声调上扬,</p><p>挤在一起,“所有”要重读,“集中”“挤在”</p><p>重叠在一起,“重叠”“交叉”几个动词要重读、</p><p>静静地交叉在一起;慢读,读出“绿”的动态美。</p><p>14、(课件出示20)这首诗表现的“绿”,是大自然的景象,更是诗人的感觉。请你有感情地朗读课文,说说“所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起”带给你怎样的感受?(课后第2题)</p><p>15、(课件出示21)这是作者看到的春风,那么和谐、那么统一,让我们来看看:突然一阵风,</p><p>好像舞蹈教练在指挥,春风是春的使者,温暖的春风不但</p><p>所有的绿就整齐地吹绿了自然,而且吹到了作者的心中,所</p><p>按着节拍飘动在一起……以让作者觉得所有的“绿”都飘动了起来。</p><p>绿的形态那么和谐、那么统一。</p><p>表达了:诗人对绿的喜爱与赞美语文要素</p><p>16、(课件出示22)图片:舞蹈教练。图片:一阵风。运用比喻的修辞手法。(课件出示23)比喻:指用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。好处:是使事物形象,生动,突出特点。</p><p>17、小练笔(课件出示24)发挥想象,写一写,一阵风吹来,“所有的绿”中的小草、柳条会怎么样?</p><p>一阵风吹来,小草摇着脑袋,一起弯下腰,向风爷爷行礼呢;柳枝扭动细长的枝条,跳起优美的舞蹈。(运用了拟人的修辞手法)</p><p>18、朗读指导(课后第一题)(出示课件25)</p><p>突然一阵风,语速舒缓,“所有”“整齐”“飘动”</p><p>好像舞蹈教练在指挥,几个词要重读、慢读,表现绿的动态美。</p><p>所有的绿就整齐地</p><p>按着节拍飘动在一起……(找一找你的身边还有哪些绿?)</p><p>19、(出示课件26)校园里的绿:图片:墙是绿的、图片:操场是绿的。</p><p>图片:小路是绿的。公园里的绿:图片:草地是绿的。图片:荷叶是绿的。图片:树木是绿的。</p><p>艾青笔下的“绿”给我们留下了很多想象的空间,宗璞笔下的“绿”,又带给你怎样的感受?</p><p>20、(课件出示27)雨中去访灵隐,一下车,只觉得绿意扑眼而来,道旁古木参天,苍翠欲滴,似乎飘着的雨丝也都是绿的。飞来峰上层层叠叠的树木,有的绿得发黑,深极了,浓极了;有的绿得发蓝,浅极了,亮极了。峰下蜿蜒的小径,布满青苔,直绿到了石头缝里。</p><p>——宗璞《西湖慢记》</p><p>宗璞用重复的手法将绿的特点写得非常生动优美、富有生气,通过对树木和小径的描写,运用夸张手法写出了“绿”的气势。</p><p>21、(课件出示28)结构梳理</p><p>到处是绿总写</p><p>绿的丰富绿色是</p><p>绿希望,</p><p>绿的宽广是生命</p><p>绿的密集分写</p><p>绿的形态</p><p>22、主题概括(课件出示28)</p><p>《绿》通过描写一幅绿色的画面,表达了作者对“绿”的喜爱和赞美之情。</p><p>六、拓展延伸(课件29)</p><p>艾青的话</p><p>1、人间没有永恒的夜晚,世界没有永恒的冬天。</p><p>2、个人的痛苦与欢乐,必须融合在时代的痛苦与欢乐里。</p><p>3、为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉。</p><p>七、课堂演练(课件出示30)</p><p>一、课文内容我知道。</p><p>《绿》的体载是(诗歌),作者是中国现代诗人(艾青)。诗歌描述了春天到处都是绿色。</p><p>二、按要求写词语。</p><p>1、从文中摘抄出表示“绿”的词语。</p><p>墨绿浅绿嫩绿翠绿淡绿粉绿</p><p>2、再仿写两种绿。</p><p>橄榄绿苹果绿草绿</p><p>三、课文中的“绿”指的是(C)</p><p>A、红、绿、蓝中的绿颜色</p><p>B、绿色的墨水瓶</p><p>C、大自然的景象,诗人的感觉</p>...详情

《描写山水风光的古诗词》

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<p>描写山水风光的古诗词(整理)</p><p>祖国的万水千山如此多娇,历来的文人墨客给我们留下了欣赏不完的诗词绝句,下面就给大家提供几首,请兴趣的同学还可以自己搜寻更多。请选择喜欢的诗词,多读几遍,体会诗人的情怀,看谁记得最多。</p><p>竹里馆</p><p>王维</p><p>独坐幽篁里,弹琴复长啸。</p><p>深林人不知,明月来相照。</p><p>诗人独坐在幽深的竹林里弹琴长啸,无人知晓他的存在,只有明月来相伴。大自然最了解他内心的孤独,明月的清辉带给他一种寂静的快乐。物我合一而物</p><p>我两忘,禅意与诗情水乳交融。</p><p>鹿柴</p><p>王维</p><p>空山不见人,但闻人语响。</p><p>返景入深林,复照青苔上。</p><p>王维也善于捕捉音响、色彩、画面、感受相交织的动人一刻,统一于最能传达情韵的意境之中,用恰当的语言表现出来。</p><p>鸟鸣涧</p><p>王维</p><p>人闲桂花落,夜静春山空。</p><p>月出惊山鸟,时鸣春涧中。</p><p>山中</p><p>王维</p><p>荆溪白石出,天寒红叶稀。</p><p>山路元无雨,空翠湿人衣。</p><p>山居秋暝</p><p>王维</p><p>空山新雨后,天气晚来秋。</p><p>明月松间照,清泉石上流。</p><p>竹喧归浣女,莲动下渔舟。</p><p>随意春芳歇,王孙自可留。</p><p>宿建德江</p><p>孟浩然</p><p>移舟泊烟渚,日暮客愁新。</p><p>野旷天低树,江清月近人。</p><p>天净沙秋思</p><p>马致远</p><p>枯藤老树昏鸦,</p><p>小桥流水人家。</p><p>1</p><p>古道西风瘦马。</p><p>夕阳西下,</p><p>断肠人在天涯。</p><p>枫桥夜泊</p><p>唐·张继</p><p>月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。</p><p>姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。</p><p>杭州春望</p><p>白居易</p><p>望海楼明照曙霞,护江堤白踏晴沙。</p><p>涛声夜入伍员庙,柳色春藏苏小家。</p><p>红袖织绫夸柿蒂,青旗沽酒趁梨花。</p><p>谁开湖寺西南路,草绿裙腰一道斜。</p><p>南湖早春</p><p>白居易</p><p>风回云断雨初晴,返照湖边暖复明。</p><p>乱点碎红山杏发,平铺新绿水蘋生。</p><p>翅低白雁飞仍重,舌涩黄鹂语未成。</p><p>不道江南春不好,年年衰病减心情。</p><p>宿建德江</p><p>孟浩然</p><p>移舟泊烟渚,</p><p>日暮客愁新。</p><p>野旷天低树,</p><p>江清月近人</p><p>山中留客</p><p>张旭</p><p>2</p><p>山光物态弄春晖,莫为轻阴便拟归。</p><p>纵使晴明无雨色,入云深处亦沾衣。</p><p>描写山水诗词名句(建议适当记忆一部分)</p><p>1、山重水复疑无路,柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》)</p><p>2、山回路转不见君,雪上空留马行处。(岑参《白雪歌送武判官归京》)</p><p>3、水何澹澹,山岛竦峙。(曹操《观沧海》)</p><p>4、绿树村边合,青山郭外斜。(孟浩然《过故人庄》)</p><p>5、横看成岭侧成峰,远近高低各不同。(苏轼《题西林壁》)</p><p>6、会当凌绝顶,一览众山小。(杜甫《望岳》)</p><p>7、登东山而小鲁,登泰山而小天下。(孔子)</p><p>水</p><p>1、孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。(白居易《钱塘湖春行》)</p><p>2、黄河之水天上来,奔流到海不复回。(李白《将进酒》)</p><p>3、谁道人生无再少?门前流水尚能西,休将白发唱黄鸡。(苏轼)</p><p>4、桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。(李白)</p><p>5、至于夏水襄陵,沿溯阻绝。(郦道元《三峡》)</p><p>6、水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。(吴均《与朱元思书》)</p><p>7、“日映青丘岛,尘起邯郸陆。江移林岸微,岩深烟岫复”(《循役朱方道路》)</p><p>8、“山嶂远重叠,竹树近蒙笼。开襟濯寒水,解带临清风”(《游沈道士馆》)</p><p>9、“长枝萌紫叶,清源泛绿苔。山光浮水至,春色犯寒来”(《泛永康江》)</p><p>10、千山鸟飞绝,万径人踪灭。(柳宗元:《江雪》)</p><p>11、白日依山尽,黄河入海流。(王之涣:《登鹳雀楼》)</p><p>12、会当凌绝顶,一览众山小。(杜甫:《望岳》)</p><p>13、国破山河在,城春草木深。(杜甫:《春望》)</p><p>14、空山不见人,但闻人语响。(王维:《鹿柴》)</p><p>15、明月出天山,苍茫云海间。(李白:《关山月》)</p><p>16、相看两不厌,只有敬亭山。(李白:《独坐敬亭山》)</p><p>17、种豆南山下,草盛豆苗稀。(陶渊明:《归园田居》)</p><p>18、青山遮不住,毕竟东流去。(辛弃疾:《菩萨蛮书江西造口壁》)</p><p>19、不识庐山真面目,只缘身在此山中。(苏轼:《题西林壁》)</p><p>20、所谓伊人,在水一方。(《诗经蒹葭》)</p><p>21、水何澹澹,山岛竦峙。(曹操:《观沧海》)</p><p>22、白毛浮绿水,红掌拨清波。(骆宾王:《咏鹅》)</p><p>23、天门中断楚江开,碧水东流至此回。(李白:《望天门山》)</p><p>24、山重水复疑无路,柳暗花明又一村。(陆游:《游山西村》)</p><p>25、桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。(李白:《赠汪伦》)</p><p>26、杨柳青青江水平,闻郎江上唱歌声。(刘禹锡:《竹枝词》)</p><p>27、日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。(白居易:《忆江南》)</p><p>28、泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。(杨万里:《小池》)</p><p>29、竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。(苏轼:《题惠崇春江晚景)》)</p><p>3</p>...详情

《渔歌子的诗意赏析》

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<p>渔歌子的诗意赏析</p><p>西塞山前白鹭飞,</p><p>桃花流水鳜鱼肥。</p><p>青箬笠,绿蓑衣,</p><p>斜风细雨不须归。</p><p>作者简介:</p><p>张志和(743—774),字子同,初名龟龄。号玄真子、烟波钓徒,生于唐天宝2年,婺州金华人。其父张游一生在家闲居,他“清真好道”,精通庄列道家思想。张志和从幼受到其父道学文化熏陶。后张志和因生活在唐帝国从鼎盛跌落中衰的转变期,“安史之乱”对他的思想和处世立身产生消极影响。</p><p>唐肃宗年间,张志和离开了养育他的婺城到京城“游太学”,取得国子学士资格。不久一举明经擢第,此年仅16岁。一个弱冠少年就能向肃宗皇帝献策,可谓少年得志,因张志和才华出众,受肃宗李亨赏识,特加奖掖,任命为待诏翰林,授予左金吾录事参军,肃宗同时还赐名“志和”与他,自此志和即为其名。正当他少年春风,荣宠之际,却不慎因事得罪朝廷,被贬为南浦(今江西南昌西南)为尉官。虽然被贬时间不长,中途即量移他郡,不久又遇赦回到京城长安,但却在他心灵上留下一道深痕,他似乎看破官场,泯灭仕念。于是趁家亲亡故之机,以奔丧为由请求辞官返金华。</p><p>其兄鹤龄,担心弟弟浪迹湖海,遁世不还,写了一首《渔父歌》召其归来,张志和听从兄长安排,回越居住。他生活简朴,不修边幅。常去水滨河溪效法姜太公无饵垂鱼。如此逍遥隐居生活10年。</p><p>唐大历9年秋冬,颜真卿偕同门生、弟侄、宾客前来平望驿游览,大家饮酒作词,畅酣淋漓,张志和酒酣耳热,忘乎所以,飘然若仙,他乘兴要为众人表演水上游戏,不幸溺水而亡。颜真卿为其撰写碑铭。</p><p>注释:</p><p>1、渔歌子:原是曲调名,后来人们根据它填词,又成为词牌名。</p><p>2、西塞山:在今浙江省湖州市西面。一说在湖北省黄石市。</p><p>3、白鹭:一种白色的水鸟。</p><p>4、桃花流水:桃花盛开的季节正是春水盛涨的时候,俗称桃花汛或桃花水。</p><p>5、箬笠:用竹叶、竹篾编的宽边帽子,常作雨具。箬,一种竹子。</p><p>6、蓑衣:用草或棕编制成的雨衣。</p><p>7、鳜鱼:江南又称桂鱼,肉质鲜美。</p><p>8、归:在文中是指回朝廷。</p><p>9、不须:不一定要。</p><p>10、斜风:微风。</p><p>赏析:</p><p>这首词描写了江南水乡春汛时期捕鱼的情景。有鲜明的山光水色,有渔翁的形象,是一幅用诗写的山水画。</p><p>首句西塞山前白鹭飞,西塞山前点明地点,“白鹭”是闲适的象征,写白鹭自在地飞翔,衬托渔父的悠闲自得。次句桃花流水鳜鱼肥意思是说:桃花盛开,江水猛涨,这时节鳜鱼长得正肥。这里桃红与水绿相映,是表现暮春西塞山前的湖光山色,渲染了渔父的生活环境。三四句青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归,描写了渔父捕鱼的情态。渔父戴青箬笠,穿绿蓑衣,在斜风细雨中乐而忘归。“斜风”指微风。全诗着色明丽,用语活泼,生动地表现了渔夫悠闲自在的生活情趣。“不须归”表现了渔翁陶醉在这美景之中,不愿意回去了。</p><p>此词在秀丽的水乡风光和理想化的渔人生活中,寄托了作者爱自由、爱自然的情怀。词中更吸引我们的不是一蓑风雨,从容自适的渔夫,而是江乡二月桃花汛期间春江水涨、烟雨迷蒙的图景。雨中青山,江上渔舟,天空白鹭,两岸红桃,色泽鲜明但又显得柔和,气氛宁静但又充满活力。而这既体现了作者的艺术匠心,也反映了他高远、冲澹、悠然脱俗的意趣。此词吟成后,不仅一时唱和者甚众,而且还流播海外,为东邻日本的汉诗作者开启了填词门径,嵯峨天皇的《渔歌子》五首及其臣僚的奉和之作七首,即以此词为蓝本改制而成。又,旧注都以西塞山在湖州,恐非是。张氏《渔歌子》词共五首,分咏西塞山、钓台、松江、雪溪、青草湖,泛言江湖渔钓之乐,其地都不在湖州。当依陆游《入蜀记》所说,西塞山即鄂州的道士矶:矶一名西塞山,即玄真子《渔父辞》所谓西塞山前白鹭风者。苏轼谪居黄州时,曾游其地,有云:元真语极清丽,恨其曲度不传,加其语以《浣溪沙》歌之。(徐俯《鹧鸪天》词跋,见《乐府雅词》卷中)苏轼《浣溪沙》词:西塞山前白鹭飞,散花洲外片帆微。散花洲即在长江之中,与西塞山相对。徐俯《鹧鸪天》词:西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。朝廷若觅元真子,晴在长江理钓丝。亦以西塞山在长江边。</p><p>诗意:</p><p>西塞山前白鹭在自由的翱翔,</p><p>江上黄绿色的鱼儿欢快地游着,漂浮在水中的桃花是那样的鲜艳。</p><p>江岸一位老翁戴着青色的箬笠,披着绿色的蓑衣,</p><p>沐浴着斜风细雨坐在船上,他被美丽的江南春景迷住了,久久不愿回家。</p>...详情

《四年级语文下册 二3 古诗三首同步练习试卷》

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<p>古诗三首乡村四月四时田园杂兴渔歌子</p><p>一、我能把字写好。</p><p>蚕桑昼耘塞鹭绩笠</p><p>二、照样子,做一做吧!</p><p>例:sàisāisè</p><p>塞车(sāi)边塞(sài)茅塞顿开(sè)</p><p>lùlǜ</p><p>绿化()碧绿()绿林()鸭绿江()</p><p>leliǎo</p><p>好了()行了()对了()了不起()</p><p>jiěxiè</p><p>未解()浑身解数()解释()解甲归田()ɡònɡɡōnɡ</p><p>供给()供耕织()提供()供词()</p><p>三、比一比,再组词,</p><p>烟()闭()耕()膀()衷()观()</p><p>咽()闲()耘()傍()蓑()规()</p><p>塞()须()若()</p><p>赛()烦()箬()</p><p>四、默写《乡村四月》和《四时田园杂兴》。</p><p>五、写出带点词的意思,再说说诗句的意思。</p><p>1绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。</p><p>山原:白满</p><p>川:</p><p>诗句的意思</p><p>是:</p><p>2童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。</p><p>供:傍:</p><p>诗句的意思</p><p>是:</p><p>3青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。</p><p>归:</p><p>诗句的意思</p><p>是:</p><p>六、填空。</p><p>1《乡村四月》是宋代诗人写的。诗的前两句勾勒出水乡(季节)特有的景色。后两句</p><p>写</p><p>。</p><p>2《四时四园杂兴》的作者是。诗的前两句写出了夏收前后农村的繁忙景象和农民的辛苦。后两句中,儿童</p><p>“”,表现了他们</p><p>的。</p><p>3唐朝诗人写了《渔歌子》。词的一、二两句写景,三、四句刻画了一个的形象,表达了作者陶醉于湖光山色之中的乐趣。</p><p>七、判断下面的说法是否正确。</p><p>1本课的三首古诗都是宋代诗人所写。()</p><p>2《乡村四月》的作者是宋代诗人范成大。()</p><p>3“子规声里雨如烟”运用了比喻的修辞手法。()</p><p>4《渔歌子》中的西塞山在现在的浙江省。()</p><p>5“箬笠”和“蓑衣”指的是同一种东西。()</p><p>八、下列诗句分别写的是什么季节的景色?请从“春、夏、秋、冬”中选择恰当的一个填入括号里。</p><p>1小荷才露尖尖角,早有晴蜓立上头。()</p><p>2孤舟蓑笠翁,独犯钓寒江雪。()</p><p>3停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。()</p><p>4、碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。()</p><p>九、阅读古诗,完成练习。</p><p>四时田园杂兴(范成大)</p><p>土膏欲动雨频催,</p><p>万草千花一晌开。</p><p>舍后荒畦犹绿秀,</p><p>领家鞭笋过墙来。</p><p>1给下列字注音。</p><p>膏()频()晌()畦()笋()</p><p>2诗中描写的景物</p><p>有、、和</p><p>等。</p><p>3本课所学的《四时田园杂兴》,描写的是季的景色。本诗描写的是季的景色,根据诗中的词</p><p>语可以看出,诗中的反映景色变化得特别快。两首诗的共同特点</p><p>是。</p><p>4用自己的话写出本诗的意思。</p><p>十、在括号里填上动物名。</p><p>1泥融飞(),沙暖睡()。</p><p>2()()(),曲项向天歌。</p><p>3()江上往来人,但爱()美。</p><p>4天苍苍,野茫茫,风吹草低见()。</p><p>5两个()鸣翠柳,一行()上青天。</p><p>6小荷才露尖尖角,早有()立上头。</p><p>7留连戏()时时舞,自在娇()恰恰啼。</p><p>8两岸()声啼不住,轻舟已过万重山。</p><p>参考答案</p><p>一、我能把字写好。</p><p>蚕桑昼耘塞鹭绩笠</p><p>二、照样子,做一做吧!</p><p>例:sàisāisè</p><p>塞车(sāi)边塞(sài)茅塞顿开(sè)</p><p>lùlǜ</p><p>绿化(lǜ)碧绿(lǜ)绿林(lù)鸭绿江(lù)leliǎo</p><p>好了(le)行了(le)对了(le)了不起(liǎo)jiěxiè</p><p>未解(jiě)浑身解数(xiè)解释(jiě)解甲归田(xiè)ɡònɡɡōnɡ</p><p>供给(ɡōnɡ)供耕织(ɡōnɡ)提供(ɡōnɡ)供词</p><p>(ɡònɡ)</p><p>三、比一比,再组词,</p><p>烟(烟雾)闭(闭塞)耕(耕织)膀(膀胱)衷(衷心)观(观察)咽(咽喉)闲(悠闲)耘(耕耘)傍(傍晚)蓑(蓑衣)规(规律)</p><p>塞(堵塞)须(必须)若(倘若)</p><p>赛(比赛)烦(烦恼)箬(箬笠)</p><p>四、默写《乡村四月》和《四时田园杂兴》。</p><p>略</p><p>五、写出带点词的意思,再说说诗句的意思。</p><p>1绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。</p><p>山原:山陵和原野。白满川:指稻田里的水色映着天空的光辉。</p><p>诗句的意思是:山坡田野间草木茂盛,而稻田里的水色与天光相辉映。天空中烟雨蒙蒙,杜鹃声声,大地一片欣欣向荣的景象。</p><p>2童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。</p><p>供:从事傍:靠近</p><p>诗句的意思是:小孙子还不会耕田纺织,也靠近桑树阴学习种瓜。</p><p>3青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。</p><p>归:回</p><p>家</p><p>诗句的意思是:渔夫戴上青色的斗笠,披上绿色的蓑衣,斜风拂面,春雨如丝,正好垂钓,用不着回家。</p><p>六、填空。</p><p>1《乡村四月》是宋代诗人翁卷写的。诗的前两句勾勒出水乡初夏(季节)特有的景色。后两句</p><p>写人</p><p>。</p><p>2《四时四园杂兴》的作者是范成大。诗的前两句写出了夏收前后农村的繁忙景象和农民的辛苦。后两句中,儿童“学种瓜”,表现了他们</p><p>的天真、勤劳、可爱的形象。</p><p>3唐朝诗人张志和写了《渔歌子》。词的一、二两句写景,三、四句刻画了一个渔翁冒雨垂钓的形象,表达了作者陶醉于湖光山色之中的悠闲自在的生活乐趣。</p><p>七、判断下面的说法是否正确。</p><p>1本课的三首古诗都是宋代诗人所写。(×)</p><p>2《乡村四月》的作者是宋代诗人范成大。(×)</p><p>3“子规声里雨如烟”运用了比喻的修辞手法。(√)</p><p>4《渔歌子》中的西塞山在现在的浙江省。(√)</p><p>5“箬笠”和“蓑衣”指的是同一种东西。(×)</p><p>八、下列诗句分别写的是什么季节的景色?请从“春、夏、秋、冬”中选择恰当的一个填入括号里。</p><p>1小荷才露尖尖角,早有晴蜓立上头。(夏)</p><p>2孤舟蓑笠翁,独犯钓寒江雪。(冬)</p><p>3停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。(秋)</p><p>4碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。(春)</p><p>九、阅读古诗,完成练习。</p><p>四时田园杂兴(范成大)</p><p>土膏欲动雨频催,</p><p>万草千花一晌开。</p><p>舍后荒畦犹绿秀,</p><p>领家鞭笋过墙来。</p><p>1给下列字注音。</p><p>膏(ɡāo)频(pín)晌(xiǎnɡ)畦(wā)笋(sǔn)</p><p>2诗中描写的景物有春雨、鲜花、绿草和竹</p><p>笋等。</p><p>3本课所学的《四时田园杂兴》,描写的是春季的景色。本诗描写的是春季的景色,根据诗中的词语绿秀可以看出,诗中</p><p>的频反映景色变化得特别快。两首诗的共同特点是两首诗就像两幅色彩鲜明的图画,不仅表现了诗人对乡村风光的热爱与赞美,也表现出对劳动人民、劳动生活的赞美之情。。</p><p>4用自己的话写出本诗的意思。</p><p>频频的春雨滋润了泥土,使鲜花开放,碧草萌芽,屋后的荒地又变得碧绿秀美,邻居家的竹鞭也趁着春意从院墙下穿过来了,长出了嫩嫩的竹笋。</p><p>十、在括号里填上动物名。</p><p>1泥融飞(燕子),沙暖睡(鸳鸯)。</p><p>2(鹅)(鹅)(鹅),曲项向天歌。</p><p>3江上往来人,但爱(鲈鱼)美。</p><p>4天苍苍,野茫茫,风吹草低见(牛羊)。</p><p>5两个(黄鹂)鸣翠柳,一行(白鹭)上青天。</p><p>6小荷才露尖尖角,早有(蜻蜓)立上头。</p><p>7留连戏(蝶)时时舞,自在娇(莺)恰恰啼。</p><p>8两岸(猿)声啼不住,轻舟已过万重山。</p>...详情

《写春天的诗歌》

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<p>1、春来——爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。</p><p>2、碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。(《咏柳》贺知章)</p><p>3、碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。</p><p>4、杨柳青青江水平,闻郎江上踏歌声——刘禹锡(唐)——《竹枝词》</p><p>5、出自南朝诗人谢灵运的《入彭蠡湖口》客游倦水宿,风潮难具论。洲岛骤回合,圻岸屡崩奔。乘月听哀狖,浥露馥芳荪。春晚绿野秀,岩高白云屯。千念集日夜,万感盈朝昏。攀崖照石镜,牵叶入松门。三江事多往,九派理空存。灵物郄珍怪,异人秘精魂。金膏灭明光,水碧辍流温。徒作千里曲,弦绝念弥敦。</p><p>6、出自唐代诗人白居易的《大林寺桃花》人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处,不知转入此中来。</p><p>7、春景——试上超然台上看,半壕春水一城花。</p><p>8、出自唐代诗人王维的《鸟鸣涧》人闲桂花落,夜静春山空。月出惊山鸟,时鸣春涧中。</p><p>9、天街小雨润如酥,草色遥看近却无。(《早春呈水部张十八员外》韩愈)</p><p>10、杨花榆荚无才思,帷解漫天作雪飞。(《晚春》韩愈)</p><p>11、出自唐代诗人杜甫的《江畔独步寻花其六》黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。</p><p>12、春游——东风知我欲山行,吹断檐间积雨声。</p><p>13、乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。(《钱塘湖春行》白居易)</p><p>14、出自盛唐诗人白居易的《忆江南》江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南?</p><p>15、《送元二使安西》——王维(唐):渭城朝雨悒轻尘,客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。</p><p>16、出自初唐诗人杜审言的《春日京中有怀》今年游寓独游秦,愁思看春不当春。上林苑里花徒发,细柳营前叶漫新。公子南桥应尽兴,将军西第几留宾。寄语洛城风日道,明年春色倍还人。</p><p>17、出自唐代诗人杜甫的《江畔独步寻花其六》黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。留连</p><p>18、出自北宋诗人苏轼的《惠崇春江晚景》竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。</p><p>19、小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花。——宋陆游《临安春雨初霁》</p><p>20、阳春布德泽,万物生光辉。汉乐府古辞《长歌行》</p><p>21、最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤——白居易(唐)——《钱塘湖春行》</p><p>22、渭城朝雨悒轻尘,客舍青青柳色新。(王维(送元二使安西》)</p><p>23、好雨知时节,当春乃发生。(唐。杜甫。《春夜喜雨》)</p><p>24、沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。(《绝句》志南)</p><p>25、沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。(志南:《绝句))</p><p>26、春色满园关不住,一枝红杏出墙来。(宋。叶绍翁。《游园不值》)</p><p>27、《滁州西涧》——韦应物(唐):独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。</p><p>28、好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。——唐杜甫《春夜喜雨》</p><p>29、夜来风雨声,花落知多少。(《春晓》孟浩然)</p><p>30、野火烧不尽,春风吹又生。(唐。白居易。《赋得古原草送别》)</p><p>31、出自唐朝诗人杜甫的《绝句》迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。</p><p>32、《春夜喜雨》——杜甫(唐):好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。野径云俱黑,江船火独明。晓看红湿处,花重锦官城。</p><p>33、南朝宋谢灵运《登池上楼》喧鸟覆春洲,杂英满芳甸。覆春洲:落满了春天的沙洲。杂英;各种各样的花。芳甸:郊野。南朝梁谢眺《晚登三山还望京邑》</p><p>34、等闲识得东风面,万紫千红总是春——宋朱熹《春日》</p><p>35、出自唐代诗人杜甫的《绝句》两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。</p><p>36、出自宋代诗人朱熹的《春日》胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。等闲识得东风面,万紫千红总是春。</p><p>37、《赋得古原草送别》——白居易(唐):离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。远芳侵古道,晴翠接荒城。又送王孙去,萋萋满别情。</p><p>38、不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。(唐。贺知章。《咏柳》)</p><p>39、春思——春心莫共花争发,一寸相思一寸灰。</p><p>40、出自唐朝诗人孟浩然的《春中喜王九相寻》二月湖水清,家家春鸟鸣。林花扫更落,径草踏还生。酒伴来相命,开尊共解酲。当杯已入手,歌妓莫停声。</p><p>41、把酒看花想诸弟,杜陵寒食草青青。(《寒食寄京师诸弟》韦应物)</p><p>42、出自唐代诗人杜甫的《春夜喜雨》好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。野径云俱黑,江船火独明。晓看红湿处,花重锦官城。</p><p>43、野火烧不尽,春风吹又生——唐白居易《赋得古原草送别》</p><p>44、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》——李白(唐):故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流。</p><p>45、阳春白日风在香。晋乐府古辞《晋白绮舞歌诗三首》</p><p>46、晋乐府古辞《盂珠》春晚绿野秀,岩高白云屯。秀:秀丽。屯:驻,聚集。</p><p>47、春眠不觉晓,处处闻啼鸟。(唐。孟浩然。《春晓》)</p><p>48、乱条犹未变初黄,倚得东风势便狂。</p><p>49、出自唐朝诗人贺知章的《咏柳》碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。</p><p>50、阳春二三月,草与水同色。</p><p>51、两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。(杜甫:(绝句))</p><p>52、羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关——唐王之涣《凉州词》</p><p>53、春风又绿江南岸,明月何时照我还——宋王安石《泊船瓜洲》</p><p>54、春风一夜吹乡梦,又逐春风到洛城。——唐武元衡《春兴》</p><p>55、出自宋代诗人叶绍翁的《春色满园》应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。春色满园关不住,一枝红杏出墙来。</p><p>56、《咏柳》——贺知章(唐):碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。</p><p>57、春水——春水碧于天,画船听雨眠。</p><p>58、《绝句》——杜甫(唐):两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。</p><p>59、解把飞花蒙日月,不知天地有清霜。-曾巩[宋]——《咏柳》</p><p>60、春愁———问君能有几多愁,恰似一江春水向东流</p><p>61、桃花流水窅然去,别有天地非人间。(《山中问答》李白)</p><p>62、南朝宋谢灵运《入彭蠡湖口》:池塘生春草,园柳变鸣禽。变鸣禽:鸣叫的鸟换了种类。两句写冬去春来,鸟儿已经替换了。</p><p>63、出自唐代诗人杜牧的《江南春》千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。</p><p>64、枝头柳絮吹又少,天涯何处无芳草。(《蝶恋花》苏轼)</p><p>65、山重水复疑无路,柳暗花明又一村。(陆游:《游山西村》)</p><p>66、《江畔独步寻花》(选一)——杜甫(唐):黄师塔前江水东,春光懒困倚微风。桃花一簇开无主,可爱深红爱浅红。</p><p>67、春梦——枕上片时春梦中,行尽江南数千里。</p><p>68、春风不相识,何事入罗帏?——唐李白《春思》</p><p>69、春光——等闲识得东风面,万紫千红总是春。</p><p>70、出自唐朝诗人王维的《送元二使安西》渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。</p><p>71、春归——落红不是无情物,化作春泥更护花。</p><p>72、《竹枝词》(选一)——刘禹锡(唐:杨柳青青江水平,闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨,道是无晴却有晴。</p><p>73、时在中春,阳和方起。阳和:春天的暖气《史记秦始皇本纪》</p><p>74、《渔歌子》——张志和(唐):西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。</p><p>75、春寂——春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。</p><p>76、此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。(李白:《春夜洛城闻笛》)</p><p>77、杨柳青青江水平,闻郎江上唱歌声。(刘禹锡:(竹枝词》)</p><p>78、沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。——唐僧志南《绝句》</p><p>79、红酥手,黄滕酒,满城春色宫墙柳。(陆游:《钗头凤》)</p><p>80、春雨断桥人不渡,小船撑出绿荫来——宋徐俯《春游湖》</p><p>81、最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。(韩愈:《早春呈水部张十八员外二首》)</p><p>82、春夜——更深月夜半人家,北斗阑干南斗斜。</p><p>83、出自唐朝诗人崔护的《题都城南庄》去年今日此门中,人面桃花相映红。人面不知何处去,桃花依旧笑春风。</p><p>84、谁言寸草心,报得三春晖!(唐。孟郊。《游子吟》)</p><p>85、爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏——宋王安石《元日》</p><p>86、出自唐代诗人白居易的《钱塘湖春行》孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。</p><p>87、春花——惆怅东栏一株雪,人生看得几清明。</p><p>88、出自盛唐诗人孟浩然的《春晓》春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。</p><p>89、出自南朝诗人谢眺的《晚登三山还望京邑》灞涘望长安,河阳视京县。白日丽飞甍,参差皆可见。余霞散成绮,澄江静如练。喧鸟覆春洲,杂英满芳甸。去矣方滞淫,怀哉罢欢宴。佳期怅何许,泪下如流霰。有情知望乡,谁能鬓不变?</p><p>90、春风——春风又绿江南岸,明月何时照我还。</p><p>91、羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。(王之涣:92、春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。——唐韦应物《滁州西涧》</p><p>93、春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。(韩雄《寒食》)</p><p>94、国破山河在,城春草木深。(唐。杜甫。《春望》)</p><p>95、春雨——小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花。</p><p>96、红树青山日欲斜,长郊草色绿无涯。(《丰乐亭游春》欧阳修)</p><p>97、《乌衣巷》——刘禹锡(唐朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。</p><p>98、春恨——人生自是有情痴,此恨不关风和月。</p><p>99、红豆生南国,春来发几枝?(唐。王维。《相思》)</p>...详情

《关于赞美水的诗句》

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<p>[标签:标题]</p><p>篇一:描写水的诗</p><p>忆江南</p><p>[唐]白居易</p><p>江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南</p><p>暮江吟</p><p>[唐]白居易</p><p>一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。望天门山</p><p>[唐]李白</p><p>天门中断楚江开,碧水东流至此回。两岸青山相对出,孤帆一片日边来。</p><p>黄鹤楼送孟浩然之广陵</p><p>[唐]李白</p><p>故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。望庐山瀑布</p><p>[唐]李白</p><p>日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天。登鹳雀楼</p><p>[唐]王之涣</p><p>白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目,更上一层楼。</p><p>小池</p><p>[宋]杨万里</p><p>泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。竹枝词</p><p>[唐]刘禹锡</p><p>山桃红花满上头,蜀江春水拍山流。花红易衰似郎意,水流无限似侬愁。春江晚景</p><p>[宋]苏轼</p><p>竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。望湖楼醉书</p><p>[宋]苏轼</p><p>黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。</p><p>卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。</p><p>饮湖上初晴后雨</p><p>[宋]苏轼</p><p>水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。</p><p>欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。</p><p>山居秋暝</p><p>[唐]王维</p><p>空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。</p><p>竹喧归浣女,莲动下渔舟。随意春芳歇,王孙自可留。</p><p>钱塘湖春行</p><p>[宋]苏轼</p><p>孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。</p><p>几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。</p><p>乱花溅欲迷人眼,浅草才能没马蹄。</p><p>最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。</p><p>浪淘沙</p><p>[唐]刘禹锡</p><p>九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。如今直上银河去,同到牵牛织女家。</p><p>观沧海</p><p>[魏]曹操</p><p>东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。</p><p>树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。</p><p>日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。</p><p>幸甚至哉!歌以咏志。</p><p>东行登上碣石山,来观赏大海。海水多么宽阔浩荡,碣石山高高耸立在海边。碣石山上树木丛生,各种草长得很繁茂。秋风飒飒,海上涌起巨大的波涛。</p><p>日月的运行,好像是从这浩淼的海洋中出发的。</p><p>银河星光灿烂,好像是从这浩淼的海洋中产生出来的。</p><p>真是幸运极了,用歌唱来表达自己的思想感情吧</p><p>篇二:古典诗句中关于描写水的诗句</p><p>古典诗句中关于描写水的诗句</p><p>山重水复疑无路,柳暗花明又一村。(陆游:《游山西村》)</p><p>桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。(李白:《赠汪伦》)</p><p>杨柳青青江水平,闻郎江上唱歌声。(刘禹锡:《竹枝词》)</p><p>日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。(白居易:《忆江南》)</p><p>泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。(杨万里:《小池》)</p><p>竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。(苏轼:《题惠崇春江晚景)</p><p>抽刀断水水更流,举杯消愁愁愁(李白)</p><p>君不见黄河之水天上来,奔流到海不复还(唐·李白)</p><p>春来遍是桃花水,不辨仙源何处寻(唐·白居易)</p><p>青山隐隐水迢迢,秋尽江南草未凋。</p><p>秋水共长天一色,落霞与孤鹜齐飞。</p><p>抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁。</p><p>日日思君不见君,共饮长江水。</p><p>白毛浮绿水,红掌拨清波。(骆宾王:《咏鹅》)</p><p>天门中断楚江开,碧水东流至此回。(李白:《望天门山》)</p><p>竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。(苏轼:《题惠崇春江晚景)</p><p>问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。</p><p>清君试问东流水,别意与之谁短长。</p><p>落花有意,流水无情。</p><p>花自飘零水自流。一种相思,两处闲愁。</p><p>篇三:描写水的古诗词</p><p>描写水的诗词(校本教材)</p><p>四年二班</p>...详情

《“诗意山水?人文大箕”征文》

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<p>岁月静好,心怡安然,时常奢望浓墨处与高山为伍与溪流作伴,裁一缕光阴装点锦瑟华年,让流年开在青山绿水、翠堤春晓。虽有唐诗宋词里百年花开静待,淋漓的山清水秀,盈满的诗情诗意,却希望于山中逢到那梦寐般的邂逅,在水边寻到那明净的亮眸,给我一汪明澈的凝视,明媚过往,墨语凝香。</p><p>喜欢登高,凭栏近景,独自遐思。不求望远,只求静观眼前,让心留住过往和静美,留住一瞬与远瞻,让现实与自然和谐。若无杂念,自有水墨丹青,心便能轻描淡写,于浓墨重彩或淡月疏花中慰藉。</p><p>喜欢伫立在假山、柳畔或梅苑旁,凝望星空,扶风弄月,老酒醉弦,弹一曲古韵,吟一曲情深,不为邀明月,只求与你共读前世今生的那份情缘,让缱绻的情思在酒杯里四溢,在紫色书页里点墨凝香,在柔软熟宣中落笔成蝶。</p><p>“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇”。一场小雨,赶着季节轮回的脚步,把山漂洗的格外葱翠。青山银链三百尺,滴滴答答落玉珠。汩汩清泉丰盈着溪流的美丽,一路逶迤着岁月的足迹,悄无声息地滋润芳华的绚烂;一路摇曳、舞动着清纯和曼妙,平静的、淡淡地流淌,瘦弱而又悠长的身姿,终生无悔地投入碧潭的怀抱,相拥千年。</p><p>青山环抱着碧水,碧水倒映着青山。一汪碧水,接纳着瀑布的爱恋和赐予,以清澈涤心,以青莲示人。你就是那如莲的女子,唇红齿白,吐气如兰。微风下摇摆婀娜的身姿,纤尘不染,楚楚动人,在青山绿水间静默花开。那些被流年阅过的时光,便会在花开时丰盈成激情和热烈,在花谢时雕琢成相思和期盼。是谁轻轻唤我,轻轻唤我的,一定是那个在每个季节开花的你。</p><p>山在那里站着,一万年;水在那里流着,一万年。山水的姿态,是墨客手中流淌的画;山水的韵味,是文人笔下飞翔的诗。读山读水,读山水的诗意,多想逢到婉约如莲的你,执子之手,裁一抹光阴,掬一捧晨露,以高山为伍以碧水作伴,让情感在青山绿水间疯长,把生活书成笺语,把四季绘成丹青水墨,牵手——在每个日出日落。</p>...详情

《诗歌传统意象归纳》

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<p>诗歌传统意象归纳</p><p>在诗歌中,作者笔下的意象,已经不是纯粹的客观事物,而是渗透了作者的主观情感,经过历代诗人反复的继承和发展,积累了深厚的象征意蕴。</p><p>诗词中较为常用的传统意象:</p><p>植物类:松、竹、梅、兰、菊、柳、桃花、海棠、牡丹、杜鹃、梧桐、枫叶、落花等;</p><p>动物类:鸿雁、孤鸿、鹧鸪、燕子、杜鹃(子规、望帝、杜宇)、蝉等;</p><p>器物类:羌笛、芦管等;</p><p>景物类:浮云、霜月、夕阳、绿窗、高楼、西楼、东篱、南浦、新亭、关山、烟花等。</p><p>杜鹃</p><p>“杜鹃”是古典诗词中很常见的意象。神话传说古代的巴蜀地区有个君主叫杜宇,称帝后号为望帝,死去以后变化为杜鹃,又叫子归,在暮春时节,经常悲鸣不已,叫声凄厉,甚至叫得连嘴都出了血,似乎在叫“不如归去”,听者无不为之动容。杜鹃因为有这种传说,它就成为不幸者的象征,也成为不幸的人们咏叹的对象。在鸟类当中,它成了悲哀的化身。如李商隐“望帝春心托杜鹃”。离家外出的人听到它的叫唤“归去”声音,就更加思念家乡,诗人往往在表现怀念故乡情感、抒写离愁别恨的时候,喜欢利用杜鹃这一形象。如崔涂《春夕旅怀》“蝴蝶梦中家万里,杜鹃枝上月三更”,表达游子思乡。也有诗词借用杜鹃啼血的意旬,表达忧国志士的忠诚、爱国之意,如文天祥《金陵驿》“从今别却江南路,化作啼鹃带血归”。由于杜鹃啼叫的时候,春天的花已经落了,诗人也用杜鹃的出现来惋惜百花凋零、春已归去的情况,如辛弃疾的《贺新郎》“啼到春归无寻处,苦恨芳菲都歇”。</p><p>东篱</p><p>表现悠然自得的生活情趣,超凡脱俗的感觉。陶渊明《饮酒》“采菊东篱下,悠然见面山”。表现高雅、疏淡、飘逸的情趣和洁身自好的品格。</p><p>南浦</p><p>屈原《九歌》“子交手兮东行,送美人兮南浦”,水边送客,离愁别绪。南浦也叫“别浦”。鹧鸪</p><p>古人当不情愿远行又不得不远行的时候,听到鹧鸪“行不得”的叫声,心里便会产生更悲凉、伤痛的感受,所以借用其声来抒写逐客流人之情。有时也表达一种无可奈何的心情,如辛弃疾《菩萨蛮》中“江晚正愁予,山深闻鹧鸪”,表达的是自己亲身参与抗金恢复的愿望和理想无法实现的无奈。</p><p>鸿雁</p><p>第一,大雁是一种候鸟,定期往返于南北方,我国绝大部分地域都可以看到雁阵飞过,这就使许多滞留外乡不能按期回家的人对比自己,生发出无限的忧思,在大雁身上寄托自己的思乡之情。如孟浩然《早寒有怀》“木落雁南渡,北风江上寒”表达的是游子漂泊思乡之情。第二,大雁传递音讯,传达思人之情。如李清照《一剪梅》“云中谁寄锦书来?雁字回时,月满西楼”,表达对丈夫的思念之情。第三,大雁总是结队迁徙,在途中常会由于受猎人射击等原因掉队,成为孤雁。往往用“孤雁”“孤鸿”“断鸿”来喻人,表达诗人或孤独、或孤高、或受尽迫害等情感,如苏轼《卜算子。黄州定慧院寓居作》、杜甫《孤雁》等。</p><p>浮云</p><p>指漂泊不定的云,往往与远行的游子相联系,如李白《送游人》“浮云游子意,落日故人情”,把天空飘荡的白云看成是行踪不定的游子。浮云也比喻一切阻碍历史前进的势力,如王安石《登飞来峰》“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”,浮云比喻一切邪恶的势力。李白《登金陵凤凰台》“总为浮云能蔽日,长安不见使人愁”中“浮云蔽日”比喻奸臣蒙蔽皇上。</p><p>绿窗</p><p>唐宋贵族妇女喜欢在春夏之季贴绿色窗纱,绿窗往往表示一种温暖的家庭气氛,或一种闺阁</p><p>情境,如刘方平《月夜》“今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱”。</p><p>绿绮</p><p>第一,绿绮原是古琴的名称,在唐宋诗词中借为琴的代称。如贺铸《小梅花》“愁无已,秦绿绮,历历高山与流水”。第二,形容傍晚云色的美丽,如《白帝城放船出瞿塘峡》“落霞沈绿绮,残月怀金枢”。第三,指代绿色的丝织品。如周密《西江月》“绿绮紫丝步障,红鸾彩凤仙城”。</p><p>绿云</p><p>第一,形容女性头发的美丽,浓密而乌黑发亮的样子。如韦庄《洒泉子》“绿云倾,金枕腻,画屏深”。第二,形容云色的美丽,如晏几道《清平乐》“春云绿处,又见归鸿去”。第三,指茂密的树叶,如白居易《云居寺孤桐》“一株青玉立,千叶绿云委”。第四,指竹子,如李白《远别离》“帝子泣兮绿云间,随风波兮去无还”。</p><p>西楼</p><p>诗人多选“西楼”,而不选“北楼”“南楼”,如李煜“无言独上西楼,月如钩”,许浑“满天风雨下西楼”,李清照“雁字回时,月满西楼”,晏几道“西楼月下当时见,泪粉偷匀”。所以,西楼仅仅是一个象征性概念,或指闺房,曾经聚会之所,孤独寂寞的居所,登高望怀远的地点等。</p><p>凭栏</p><p>即依靠着栏杆站着,在诗词中或表示怀远,或表示凭吊,或表示抑郁愁苦,或表示慷慨激昂。丁香结</p><p>比喻心中郁结的忧愁。如李商隐《代赠》“芭蕉不展丁香结,同向春风各自愁”,冯延巳《醉花间》“霜树尽空枝,肠断丁香结”都是比喻心中的忧愁。</p><p>新亭</p><p>表示怆怀故国,表达忧国伤时的悲愤之情。如辛弃疾《水龙吟》“长安父老,新亭风景,可怜依旧!”。</p><p>落红</p><p>“红”在诗词中常常是“花”的代名词,且一般指凋残的花,多加“落”“乱”“残”等字。落花撩动了无数诗人的情思,在诗人看来,落红是春天即将离开的信号,也是美好事物转眼成空的象征,常常带着无限惋惜和无奈的感情。如辛弃疾《摸鱼儿》“惜春长怕花开早,何况落红无数”。</p><p>尺素</p><p>是书信的代称,古人写信往往用一尺左右的绢帛,故称尺素。如骆宾王《夏日夜忆张二》“烹鲤无尺素,筌鱼劳寸心”,秦观《踏莎行》“驿寄梅花,鱼传尺素。砌成此恨无重数”,张先《蝶恋花》“欲寄彩笺兼尺素,山长水阔知何处”。</p><p>危栏</p><p>高处的栏杆,往往表示登高望远或登临抒怀,多与忧国、伤怀、思人等有关,如欧阳修《踏莎行》“楼高莫近危栏倚”,辛弃疾《摸鱼儿》“休去倚危栏,斜阳正在,烟柳断肠处”。</p><p>关山</p><p>泛指关塞山川,如《木兰诗》“万里赴戎机,关山度若飞”。秦观《鹧鸪天》“一春鱼雁无消息,千里关山劳梦魂”,后“关山”借指遥远的地方,多与思乡、念人有关。</p><p>阳关</p><p>最初表示古代地名,为交通西域的要道,如王维《渭城曲》“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”,后由唐人把《渭城曲》翻入乐曲,称为《阳关三叠》或《阳关曲》,简称《阳关》。在唐宋诗词中,“阳关”作为离别送行的歌声,如白居易《对酒》“相逢且莫推辞醉,听唱阳关第一声”,柳永《少年游》“一曲阳关,断肠声尽,独自凭兰桡”。</p><p>折柳</p><p>古代歌曲名称,一名折杨柳、杨柳枝,原为两汉乐府横吹曲辞,六朝诗歌多为伤别怀人之作,如白居易《杨柳枝》“古歌旧曲君休听,听取新翻《杨柳枝》”,李白《春夜洛城闻笛》“此夜曲中闻折柳,何人不起故园情”。另外,汉代送客到霸桥折柳赠别,到唐代,旅人将行送至长亭,往往要折柳以赠别,取其“柳”与“留”同音,以表达“挽留”之意,如赵嘏《忆山阳》“折柳城边起暮愁,可怜春色独怀忧”。</p><p>吴钩</p><p>原指吴王阖闾所造的钩,但在唐宋诗词中多用作身边所佩带刀剑的代称。李贺《南园》“男儿何不带吴钩,收取关山五十州”,杜甫《后出塞》“少年别有赠,含笑看吴钩”,多用来暗示建功立业的抱负。</p><p>沈腰</p><p>本意是南朝文人沈约的腰,《梁书。沈约传》中曾记载沈约老病百日,皮带常常向里面移扣,说明人腰瘦细了。唐宋诗词中常常用来形容人身的日渐消瘦,如李煜《破阵子》“一旦归为臣虏,沈腰潘鬓消磨”,表现的是诗人亡国之后日渐消瘦的情态,以此抒发诗人的亡国之恨。迟日</p><p>迟迟表示和舒的样子,“迟日”表示“融和的阳光”,如杜甫《绝句》“迟日江山丽,春风花草香”,宋之问《春日陪宴诗》“彩云歌处断,迟日舞前留”。</p><p>青鸟</p><p>在古代传说中,“青鸟”是仙人的信使,在诗词中常常被借用指代情人的使者。李白《相逢行》“愿因三青鸟,更报长相思”,李商隐《无题》“蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看”。</p><p>征衣</p><p>一是表示外出旅人所穿的衣服,象征的情感多与远行有关。如杜甫《成都府》“翳翳桑榆日,照我征衣裳”,二是表示从军的人身上所穿的衣服,其情感多与思人、边塞、征战有关,如许浑《塞下》“朝来有乡信,犹自寄征衣”。</p><p>南园</p><p>泛指花草园林。在东汉,南园是皇家苑囿,如温庭筠《菩萨蛮》“南园满地堆轻絮,愁闻一霎清明雨”。</p><p>阑干</p><p>第一,古代建筑物附加的木制栅栏,以增加美观,如辛弃疾《水龙吟》“把吴钩看了,栏干拍遍,无人会,登临意”。第二,横斜的样子,多用来形容星斗纵横错落,如贺铸《清平乐》“夜潮洲渚生寒,城头星斗阑干”,第三,形容泪水纵横或纵横散乱的样子,如谢逸《江神子》“恰似梨花春带雨,愁满眼,泪阑干”,白居易《琵琶行》“梦啼妆泪红阑干”。</p><p>女墙</p><p>指城墙上的矮墙,如刘禹锡《石头城》“淮水东边旧时月,夜深还过女墙来”。</p><p>黄花</p><p>指菊花。菊花中以黄色为正品,所以称为黄花,如李清照《醉花阴》“莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦”。</p><p>楼兰</p><p>汉代西域的国名,常用“斩楼兰”“破楼兰”抒写为国立功、抗击外寇的壮志。如李白《塞下曲》“愿将腰下剑,直为斩楼兰”。</p><p>新丰</p><p>地名。后来诗人以“新丰”或“新丰客”自喻,抒发怀才不遇的感叹。如李商隐《风雨》“心断新丰酒,销愁斗几千”。</p><p>蓬莱</p><p>传说中的海上神山,仙人的居所。诗词用“蓬莱”多比喻皇家宫殿,或比喻歌舞楼榭,也指仙人居所,总而,多借用形容环境美好,有如仙境一般,也作“蓬壶”“蓬岛”,如李清照《蝶恋花》“好把音书凭过雁,东莱不似蓬莱远”。</p><p>锦字</p><p>织在彩色丝织品上的文字,常常借指寄给丈夫的书信,有时也泛指女性的书信。如晏几道《满庭芳》“别来久,浅情未有,锦字系征鸿”。</p><p>翠微</p><p>形容山色青翠似在有无之间,所以叫“翠微”,也常作青山的代称。如杜甫《秋兴》“千家山郭静朝晖,日日江楼坐翠微”,“坐翠微”是“面对翠微”的意思,指代翠微的山色。另外,形容树色的青翠或者形容江湖水色的青绿缥缈,如晏几道《鹧鸪天》“十里楼台倚翠微,百花深处杜鹃啼”,翠微形容的是树色。</p><p>潘鬓</p><p>形容容貌的衰老,潘,指晋代文人潘岳,其少年有才,姿容很美,但在他自己写的《秋兴赋》中极力形容个人体貌的衰老,后借用来描绘自己的形貌。如李煜《破阵子》“一旦归为臣虏,沈腰潘鬓消磨”。</p><p>白苹州</p><p>开满白色平花的洲渚,常用来比喻或指代分手的地方。如温庭筠《梦江南》“过尽千帆皆不是,斜辉脉脉水悠悠,肠断白苹洲”。</p><p>沙鸥</p><p>一种白色的鸟,常用来比拟白发,抒发愁怀,如杜甫《旅夜抒怀》“飘飘何所似,天地一沙鸥”。这是因为诗带着愁情去看沙鸥,所以,沙鸥也好像很忧愁一样,辛弃疾《菩萨蛮》“人言头上发,总向愁中白。拍手笑沙鸥,一身都是愁”。</p>...详情

《读词,使我陶醉(转载)》

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<p>读词,使我陶醉</p><p>读词,像是饮一杯飘着淡淡香味的碧螺春,初饮清淡无奇,细品,则齿颊留香,回味无穷。</p><p>读词,像是看一处江南水乡淡雅的风景,雨丝朦胧,幽幽的雨巷浮着一柄油纸伞,水潺潺,雾蒙蒙,意味隽永。</p><p>读词,你会觉得日子慢了,日子此时打了个旋儿,顺着词句缓缓的滑落下去。</p><p>谪居宫墙内,月似吴钩,离愁满腹理不断,春意阑珊雨潺潺,朱颜可改?梧桐点滴泪,月下独愁,洒入肠化相思泪。黯然神伤,情未了,伊人何在?</p><p>这是我填给满腹离愁的李煜的词。</p><p>历经亡国之耻,目睹国破之辱,作为一个国君,他是失败的。但作为一个词人,他是伟大的。李煜一生极尽坎坷:爱情的曲折,政治漩涡的挣扎,人生的痛苦抉择,满腹离愁的酸辛。</p><p>从相见欢的“寂寞梧桐深院锁清秋”,我懂了一个亡国之君的无奈;从“故国不堪回首月明中”,我懂了那是一种忍耐;从“雕楼玉砌应犹在,只是朱颜改”,我懂了,那是一种沧桑;</p><p>从“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”,我懂了,那是一种悲哀。</p><p>我明白,那是一个国君彻骨的沧桑,一个词人的沧桑,一个时代的沧桑。</p><p>读词,懂词,读懂李煜的离愁,才能在柔柔的诗词中陶醉。</p><p>素月寄孤舟,只影叹英雄,月如钩,一盏残酒,淡洒怎敌晚风疾?梧桐雨,点滴泪,晚里自登楼,独恨锁眉头。恨无穷,雁渡寒潭,斜阳烟柳断肠处,流离苦,何时休?</p><p>这首词是我填给历尽漂泊的李清照的。</p><p>从她的词中,我明白了一个满腹感伤的奇女子的坎坷:国破之凄,丧夫之痛,改适之苦。</p><p>自她16岁踏进李家的那一刻,所有人希望她是一个幸福美满,相夫教子的好妻子。但,世事变乱,当她结束青州十年的安逸生活后,她寻寻觅觅自己的幸福,在乱世中争渡,争渡,却总失归路。双溪的扁舟载起青春年少,却载不动满腔愁苦。易安的黄花,随风而逝。在雁声断秋时,勤修《金石录》,重新认识了自我,点亮了一盏孤灯,蹒跚走过。读词,懂词。读懂易安的黄花,哀而不伤,韧而奋进,才能醉在词中。</p><p>结庐在人境,把酒采菊,牵黄擎苍叹世事。昔日汴河风光处,履履难重,成败任东西,此意无穷,悠然归隐谁与同?一蓑烟雨走平生,斜阳正在。</p><p>这首词是我填给清高归隐的陶渊明的。</p><p>在诗词中,我看见了你戴月荷锄归,夕露沾湿的衣裳。你的从容洒脱,你的眼中只有绿水泛清波。</p><p>在菊花开遍的南山西畴,临清波而赋诗;在明月朗照的深山竹林,抚琴而长吟。你抛开了世俗的风尘,在青山绿水间吟哦着流水般轻扬的诗句。</p><p>读诗,懂诗,读懂陶潜的闲适愉悦,才能醉在诗中。</p><p>诗词空明的意趣、澄澈的意境,高洁的品性,使我陶醉。诗词意象无处不在的渗透中国文学的字里行间,铸成了文学的血脉与灵魂。</p><p>读诗词,我陶醉在其中。</p><p>安徽省黄山市歙县三阳学校</p><p>八三班</p><p>方慧</p><p>08年6月</p>...详情

《深圳市金稻田学校七年级语文古诗词默写填空复习题》

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<p>深圳市金稻田学校</p><p>七年级语文古诗词默写填空复习题</p><p>1、子曰:“温故而知新,____________。”</p><p>2、子曰:“学而不思则罔,_______________。”</p><p>3、子曰:“由,诲女知之乎!_______________,____________________,_____________。”</p><p>4、子曰:“见贤思齐焉,_______________________。”</p><p>5、子曰:“三人行,必有我师焉。______________________,_____________________。”</p><p>6、子曰:“岁寒,_____________________________。”</p><p>7、曾子曰:“吾日三省吾身:________________?_________________?_______________?”</p><p>8、子曰:“学而时习之,不亦说乎?__________,_________?____________,__________?”</p><p>9、子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”子曰:“其恕乎!________,____________。”</p><p>10、曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。______,_______?______,_________?”</p><p>11、东临碣石,以观沧海。____________,____________。树木丛生,百草丰茂。</p><p>________,__________。____________,___________;___________,___________。幸甚至哉,歌以咏志。(《观沧海》曹操东汉末年的政治家、军事家、诗人。选自《乐府诗集》)12、客路青山外,行舟绿水前。___________,____________。___________,___________。乡书何处达?归雁洛阳边。(《次北固山下》王湾唐代诗人,选自《全唐诗》)</p><p>13、孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。__________________,__________________。</p><p>___________________,_________________________。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。(《钱塘湖春行》白居易,字乐天,晚年又号香山居士,唐代诗人,选自《白氏长庆集》)14、明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。________________,_____________。______________,_______________。旧时茅店社林边,路转溪头忽见。(《西江月》辛弃疾,字幼安,号稼轩。南宋著名爱国词人。选自《稼轩长短句》)</p><p>15、枯藤老树昏鸦,_________________,______________。__________,______________。(《天净沙秋思》马致远,号东篱,元大都人,著名戏曲作家。选自《全元散曲》)</p><p>16、神龟虽寿,犹有竟时。螣蛇乘雾,终为土灰。______________,______________。</p><p>_________________,___________________。盈缩之期,不但在天;养怡之福,可得永年。幸甚至哉,歌以咏志。(《龟虽寿》曹操,选自《乐府诗集》)</p><p>17、故人具鸡黍,邀我至田家。绿树村边合,青山郭外斜。____________,______________</p><p>_。待到重阳日,还来就菊花。(《过故人庄》孟浩然,唐代诗人,选自《孟襄阳集》)</p><p>18、清晨入古寺,初日照高林。____________,___________。___________,__________。万籁此都寂,但余钟磬音。(《题破山寺后禅院》常建,唐代诗人,选自《全唐诗》)</p><p>19、杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。_____________________,____________________。(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白,字太白,号青莲居士,唐代诗人。选自《李太白全集》)</p><p>20、君问归期末有期,,巴山夜雨涨秋池。__________________,____________________。(《夜雨寄北》李商隐,字义山,号玉溪生,又号樊南生,唐代诗人。选自《李义山诗集》)21、烟笼寒山月笼沙,夜泊秦淮近酒家。____________________,_____________________。</p><p>(《泊秦淮》杜牧,字牧之,唐代诗人。选自《樊川文集》)</p><p>22、一曲新词酒一杯。去年天气旧亭台?______________________,___________________。____________________。(《浣溪沙》晏殊,字同叔,北宋政治家、文学家。选自《珠玉词》)23、莫言下岭便无难,赚得得人空喜欢。__________________,______________________。(《过松源晨炊漆公店》杨万里,字廷秀,号诚斋,宋代诗人。选自《诚斋集》)</p><p>24、常记溪亭日暮,沉醉不知归路。_______________,________________。争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。(《如梦令》李清照,自号易安居士,宋代女词人。选自《漱玉词》)</p><p>25、半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。____________________,______________________。</p><p>(《观书有感》朱熹,字元晦,南宋哲学家、教育家、文学家。选自《朱子大全》)</p><p>26、万里走赴戎机,关山度若飞。______________,______________。将军百战死,壮士十年归。(《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》。这是南北朝时北方的一首乐府民歌。)27、黄河远上白云间,一片孤城万仞山。___________________,______________________。</p><p>(《凉州词》王之涣,唐代诗人。)</p><p>28、白日依山尽,黄河入海流。____________________,_____________________。(《登鹳雀楼》王之涣,唐代诗人。)</p><p>29、京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。___________________,______________________。</p><p>(《泊船瓜洲》王安石,北宋政治家,思想家,文学家。)</p><p>30、山际飞来烟,竹中窥落日。________________,________________。(《山中杂诗》吴均,南朝梁文学家。选自《艺文类聚》)</p><p>31、独坐幽篁里,弹琴复长啸。________________,__________________。(《竹里馆》王维,唐代诗人。选自《王右丞集笺注》)</p><p>32、渭城朝雨邑轻尘,客舍青青柳色新。________________,______________________。</p><p>(《送元二使安西》王维,唐代诗人。)</p><p>33、峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。___________________,______________________。</p><p>(《峨眉山月歌》李白,选自《李太白全集》)</p><p>34、谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。___________________,______________________。</p><p>(《春夜洛城闻笛》李白,选自《李太白全集》)</p><p>35、故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。___________________,______________________。</p><p>(《逢入京使》岑参,唐代诗人。选自《岑参集校注》)</p><p>36、独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。__________________,______________________。</p><p>(《滁州西涧》韦应物,唐朝代诗人。选自《韦苏州集》)</p><p>37、岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。___________________,______________________。</p><p>(《江南逢李龟年》杜甫,唐代诗人。选自《杜诗详注》)</p><p>38、苍苍竹林寺,杳杳钟声晚。_______________,_______________。(《送灵澈上人》刘长卿,字文房,唐代诗人。选自《刘随州诗集》)</p><p>39、黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。___________________,______________________。</p><p>(《约客》赵师秀,字紫芝、灵芝,号灵秀、天乐南宋诗人。选自《清苑斋集》)</p><p>40、李杜诗篇万口传,至今已觉不新鲜。___________________,______________________。</p><p>(《论诗》赵翼,字云崧,号瓯北,清初著名史学家。)</p><p>二、补充课外诗词。</p><p>41、洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。(《秋思》张籍(唐))</p><p>42、飒飒西风满园栽,蕊寒香冷蝶难来。他年我若为青帝,报与桃花一处开。(《题菊花》黄巢(唐))</p><p>43、天下伤心处,劳劳送客亭。春风知别苦,不遣柳条青。(《劳劳亭》李白(唐))</p><p>44、城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。(《送杜少府之任蜀州》王维(唐))</p><p>45、飞来峰上千寻塔,闻说鸡鸣见日升不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。(《登飞来峰》王安石)</p><p>46、望门投止思张俭,忍死须臾待杜根。我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑。(《狱中题壁》谭嗣同)</p><p>47、一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。(《暮江吟》白居易)</p><p>48、杨柳青青江水平,闻郎江上踏歌声。东边日出西边雨,道是无情却有晴。(《竹枝词》刘禹锡)</p><p>48、岭外音书断,经冬复历春。近乡情更怯,不敢问来人。(《渡汉江》宋之问)</p><p>49、岱宗夫如何?齐鲁青末了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。荡胸生层云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。(《望岳》杜甫)</p><p>50、昔人已乖黄鹤去,此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦武洲。日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。(《黄鹤楼》崔颢)</p><p>51、吾家洗砚池头树,个个花开淡墨痕。不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。(《题墨梅图》王冕)</p><p>52、前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠,独怆然而涕下。(《登幽州台歌》陈子昂)</p><p>53、古人学问无遗力,少壮功夫老始成。纸上得来终学浅,绝知此事要躬行。</p><p>(《冬夜读书示子聿(其三)》陆游)</p><p>54、寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。</p><p>(《芙蓉楼送亲渐》王昌龄)</p><p>55、青山横北郭,白水绕东城。此地一为别,孤蓬万里征。浮云游子意,落日故人情。挥手自兹去,萧萧班马鸣。(《送友人》李白)</p><p>56、去年今日此门中,人面桃花相映红。人面不知何处去,桃花依旧笑春风。(《题都城南庄》崔护)</p><p>57、月黑雁飞高,单于夜遁逃。欲将轻骑逐,大雪满弓刀。(《塞下曲》卢纶)</p><p>58、朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。(《乌衣巷》刘禹锡)</p><p>59、水光潋滟晴方好,山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。</p><p>(《饮湖上初晴后雨》苏轼)</p><p>60、莫唱当年长恨歌,人间亦自有银河。石壕村里夫妻别,泪比长生殿上多。(《马嵬》袁枚)</p><p>61、浩浩离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。落红不是无情物,化作春泥更护花。</p><p>(《己亥杂诗》(其五)龚自珍)</p><p>62、僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。</p><p>(《十一月四日风雨大作》陆游)</p>...详情

《四(3)班下册语文复习资料(1)》

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<p>2016412</p><p>一、按要求写成语。</p><p>1关于鸟的成语:笨鸟先飞、倦鸟知还、鸟语花香、小鸟依人</p><p>2关于课文人物特点:①竺可桢:一丝不苟精益求精②祁黄羊:大公无私</p><p>③公仪休:以身作则、清正廉明、循循善诱;</p><p>④子明:谦逊有礼、勤学好问;⑤管家:阿谀奉承、别有用心</p><p>⑤刘备:求贤若渴⑥诸葛亮:才华横溢</p><p>3关于奉献的名言:①春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。</p><p>4树木茂盛的词语:葱郁郁葱葱、枝繁叶茂、绿树成阴、密密层层。</p><p>5描写景色的成语:水天一色、山青水秀、湖光山色、江山如画。</p><p>6含有动物的成语:莺歌燕舞蜻蜓点水鹦鹉学舌鸡犬不宁狗急跳墙闻鸡起舞</p><p>7描写春天的成语:春光明媚百花盛开鸟语花香春暖花开花红柳绿花团锦簇</p><p>9含有“春”字的成语:春光明媚春暖花开春风得意大地回春</p><p>10描写色彩的词语:五颜六色五彩斑斓五彩缤纷万紫千红姹紫嫣红</p><p>11ABCA式成语:精益求精防不胜防日复一日忍无可忍</p><p>12与锅碗瓢盆相似的词语:笔墨纸砚琴棋书画江河湖海</p><p>13与“轻而易举”结构相同的成语:望而生畏取而代之死而后已华而不实铤而走险</p><p>14与“鲜为人知”意思相反的成语:众所周知家喻户晓人尽皆知驰名中外举世闻名</p><p>二、按要求写诗句</p><p>1描写儿童活动的诗句:①儿童散学归来早忙趁东风放纸鸢②蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身</p><p>2描写春季景色的诗句:A.碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。—贺知章《咏柳》</p><p>B.两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。—杜甫《绝句》</p><p>3描写夏季景色的诗句:A.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红杨万里《晓出静慈寺送林子方》</p><p>B.小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。-杨万里《小池》</p><p>4关于“杏花”的诗句:A.沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。志南《绝句》</p><p>B.春色满园关不住,一枝红杏出墙来。叶绍翁《游园不值》</p><p>5含有“春”字的古诗:A不知细叶谁裁出二月春风似剪刀</p><p>B等闲识得东风面万紫千红总是春</p><p>三、按课文内容填空。</p><p>1、《走,我们去植树》这首诗中把树、森林比作绿色工厂和绿色宝库,把枝叶比作快乐的音符。</p><p>植树的好处:①调节温度②消减噪音③净化空气④防止水土流失……</p><p>2、《第一朵杏花》春风吹绿了柳梢,吹青了小草,吹鼓了杏树的花苞。</p>...详情

《(语文S版)一年级语文下册教案 山青青 3》

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<p>《山青青》教学设计</p><p>教学目标</p><p>1正确认读本课十个生字。</p><p>2借助拼音朗读课文,背诵课文,了解课文内容,体会春天美丽的景色。</p><p>教学重点</p><p>认读生字,朗读课文。</p><p>教学难点</p><p>理解课文,用美妙的语言表达出来。</p><p>教学准备</p><p>生字卡片、小黑板。</p><p>教学过程</p><p>一、激情导入</p><p>1问:同学们,你们知道一年有哪几个季节吗?(齐答)</p><p>2下面老师描述一个季节,你能猜出是哪个季节吗?</p><p>小草发芽了,悄悄地钻出地面,绿绿的。花儿开了,红的、白的,漂亮极了!燕子从南方飞回来了,在空中叽叽喳喳地唱着歌;小河里的冰融化了,哗哗的流淌着。(生猜)</p><p>3你喜欢春天吗?今天,我们就来学习一首描绘春天美景的诗歌。</p><p>(板书课题学生书空齐读课题)</p><p>二、初读儿歌,认读生字</p><p>1诗歌里描绘了怎样的美景呢?让我们打开书读一读吧!</p><p>(注意把字音读准确,如果遇到不认识的字,用圆圈圈出来,找拼音朋友来帮帮忙,或者问问同桌的小朋友。生字读熟了,再一句句地指着读一读诗歌,尤其是长句子,要多读几遍)</p><p>2同学们学得可真认真,通过刚才的学习,你都认识了哪些字呀,谁来说一说。</p><p>(师随机板书贴字)</p><p>我们的收获可真大呀,认了这么多的字,谁能领同学们读读呢</p><p>指名领读单字,齐读,男女生比赛读,开火车读)</p><p>3我们和这些生字交了朋友,诗歌肯定读的更棒了,谁愿意大声地读一读?</p><p>指名读指导分句读师生合作读</p><p>刚才读的过程中,老师发现诗歌中有些词非常有趣。(划出叠词)词中的后两个字是一样的,你能说出这样的词吗?诗歌里有了这样的词就更有韵律,更好听了,不信你自己再读一读体会一下。</p><p>自由练习读文指名读全篇</p><p>三、美读,体会春天的美景</p><p>1你喜欢这首诗歌吗?是啊这首诗歌描绘的景色真美,大家都很喜欢。那么你认为哪一句最美,最让你喜欢呢。再读课文找出你最喜欢的那一句,并说说它怎么美?</p><p>2汇报(师根据学生所说随机简笔画和描述)</p><p>山青青春天来了,山坡上的小草发芽了,漫山遍野像铺上绿色的地毯好美呀,你能把它读的很美吗?</p><p>水青青春天来了,冰化了,河水哗哗地流淌着,鱼儿在里面快活地游着,真美呀。</p><p>鸟儿鸣叫一声声</p><p>爸爸妈妈带我们来到郊外,看着绿山、绿水,鲜艳的花朵,听到鸟儿在空中叽喳喳歌声般的鸣叫,你的心情怎样?那就读出你的快乐吧!</p><p>山花朵朵笑盈盈</p><p>粉红的桃花,金黄的迎春花,雪白的米兰花在山坡上一团团,一簇簇,争奇斗艳的开放美极了。</p><p>春风春雨绿蒙蒙</p><p>苗青,田青,树青,草青,这一切都沐浴在蒙蒙的春风春雨中,啊!真是太美了。</p><p>3美读全文</p><p>四、背诵课外延伸</p><p>这首诗真是太美了,随着你们的描述我在黑板上画了一幅图,让我们边看图边回忆回忆诗歌的内容吧。</p><p>师指画循序渐进的引导学生进行背诵。</p><p>这首诗歌真是美极了,老师现在背给同学们听一听,请你闭上眼睛,感受一下,你的眼前好像出现了怎样的画面呀?</p><p>师背,学生感受美</p><p>试着说说</p><p>还等什么,快拿起你手中的画笔把这幅美丽的图画画下来吧!</p>...详情

《【优质文档】高三诗歌鉴赏学案五》

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<p>读书破万卷下笔如有神</p><p>高三诗歌鉴赏学案五:鉴赏诗歌的表达技巧修辞手法</p><p>一、教学目标</p><p>1、了解诗歌中常用的修辞手法</p><p>2、了解诗歌鉴赏中修辞手法的命题特点和解题策略</p><p>3、鉴赏诗歌修辞手法解题和拟题训练</p><p>二、教学过程</p><p>一)诗词中常用的修辞手法有:比喻、借代、双关、夸张、比拟、对偶、反复、互文、反问、</p><p>设问、通感等。</p><p>1、比喻。诗词中运用比喻,在写景状物时能突出生动的意象,强化特定意境的渲染;议理</p><p>抒情时能使抽象的情与理生动形象,耐人寻味。如:“遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺。”(</p><p>刘禹锡《望洞庭》)诗歌巧妙地以“螺”作比,将皓月银辉下的山比做银盘里的青螺,色调淡雅,</p><p>山水浑然一体。再如:“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”(贺知章《咏柳》)把春风比</p><p>作剪刀,形象生动地写出了春风送暖、杨柳垂绿的美景;作者又暗喻自己是识拔人才的春风,</p><p>把万柳绿丝绦比作人才,表达作者识人用人之乐。</p><p>请你再举一例:诗句题目作者</p><p>沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)</p><p>欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。(苏轼《饮湖上初晴后雨》)</p><p>读书破万卷下笔如有神</p><p>2、借代。借代在古诗词中运用得最广泛。称人时可用籍贯、官职、做官地等来代称,称物</p><p>时可用一些有特征的或相关联的另一类事物来代称,有的代称甚至相沿成习。借代在诗词表情达意方面的作用很多,或得体,或含蓄,或形象,或别致。如:“住近湓江地低湿,终岁不闻丝竹声。”“丝竹”代音乐(白居易《琵琶行》);“朱门酒肉臭,路有冻死骨。”(杜甫《自京赴奉先县咏怀五百字》)“朱门”代指富豪之门,他们常把大门油漆成红色,以显示宅</p><p>府的华贵及身份的显赫。。</p><p>请你再举一例:诗句题目作者</p><p>知否,知否应是绿肥红瘦。(李清照《如梦令》)诗中用“绿”和“红”两种颜色分别代替叶和花,写叶的茂盛和花的凋零。</p><p>江山代有才人出,各领风骚数百年。(赵翼《论诗绝句》)</p><p>3、双关。古典诗词讲究含蓄美,因而双关手法运用较多,双关又分谐音双关和语意双关。</p><p>双关是言在此而意在彼,使表情达意更含蓄,更有趣。如:“东边日出西边雨,道是无晴却有晴。”“晴”谐“情”(刘禹锡《竹枝词》);再如“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”(李商隐《无题》)“丝”谐“思”。</p><p>请你再举一例:诗句题目作者</p><p>粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间。(于谦《石灰吟》)</p><p>我失骄杨君失柳,杨柳轻飏直上重霄九。(毛泽东《蝶恋花·答李淑一》)“杨柳"表面上指的是杨花、柳絮,实际上指的是杨开慧、柳直荀两位烈士。</p><p>4、夸张。夸张就是把事物夸大或缩小,它可以使感情表达得更强烈、更鲜明,更能感染读</p><p>者。如:上邪!我欲与君相知,长命无绝衰。山无陵,江水为竭,冬雷阵阵,夏雨雪,天地</p><p>合,乃敢与君绝!(汉乐府《上邪》)少女以五件不可能出现的事为誓,表达了对爱情的热</p><p>读书破万卷下笔如有神</p><p>烈坚贞和无所顾忌的追求,人物形象鲜明。“白发三千丈,缘愁似个长。”(李白《秋浦歌》);再如:“千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。”(白居易《琵琶行》)</p><p>请你再举一例:诗句题目作者</p><p>飞流直下三千尺,疑是银河落九天。李白《望庐山瀑布》</p><p>天台一万八千丈,对此欲倒东南倾。(李白《梦游天姥吟留别》</p><p>5、比拟。就是把人当作物来写或把物当作人来写,从而使描写生动形象,使画面鲜明灵动,</p><p>使表情达意更别致、更隽永。例如:“新年都未有芳华,二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚,</p><p>故穿庭树作飞花。”(韩愈《春雪》)把春雪描绘得美好而富有灵性,饶有情趣。“槛菊愁烟兰泣露,罗幕轻寒,燕子双飞去。明月不谙离恨苦,斜光到晓穿朱户。”(晏殊《蝶恋花》</p><p>上阕)将菊、兰、明月人格化,将主观感情移于客观事物,表现了女主人公难以排遣的离愁。</p><p>请你再举一例:诗句题目作者</p><p>茅檐长扫静无苔,花木成畦手自栽。一水护田将绿绕,两山排闼送青来。(王安石《书湖</p><p>阴先生壁》)</p><p>满载一船秋色,平铺十里湖光。波神留我看斜阳,放起鳞鳞细浪。(张孝祥《西江月·阻风三峰下》)</p><p>6、对偶。用结构相同、字数相同的一对句子或短语来表达两个相对或相近的意思。语言简</p><p>练,整齐对称,意义集中含蓄。“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。”(杜甫《登高》)“无边落木”对“不尽长江”使诗的意境显得广阔深远,“萧萧”的落叶声对“滚滚”的水势更使人觉</p><p>得气象万千,令人感受到诗人韶华易逝,壮志难酬的苦痛。</p><p>请你再举一例:诗句题目作者</p>...详情

《春分抒情散文》

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<p>欧阳修对春分节气有过一段精彩的描述:南园春半踏青时,风和闻马嘶;青梅如豆柳如眉,日长蝴蝶飞。写尽了春分节气节气里的春意融融。</p><p>春暖花开,春意盎然,杨柳青青,草长莺飞,小麦拔节、油菜花香,桃红李白迎春黄,春分节气来临。沐浴着春风,捧读诗书,走进古诗的春分节气,自有别样的心情。</p><p>仲春初四日,春色正中分。绿野徘徊月,晴天断续云。燕飞犹个个,花落已纷纷。思妇高楼晚,歌声不可闻。徐铉在这首五律《春分节气日》诗里,逼真地写出了在春分节气日里思妇的伤春情思,不加雕饰,却令人动容。诗句平白如话,然意境含蓄丰富,让读者如闻其声、如见其人。他的另一首七绝《春风》春分节气雨脚落声微,柳岸斜风带客归,时令北方偏向晚,可知早有绿腰肥,同样有名。</p><p>唐代武元衡在《春分节气与诸公同宴呈陆三十四郎中》云:南国宴佳宾,交情老倍亲。月惭红烛泪,花笑白头人。宾瑟常馀怨,琼枝不让春。更闻歌子夜,桃李艳妆新。写出了春分节气这天与诸公同宴的情景,琢句精妙。</p><p>崔融在《和宋之问寒食题黄梅临江驿》诗中云:春分节气自淮北,寒食渡江南。忽见浔阳水,疑是宋家潭。明主阍难叫,孤臣逐未堪。遥思故园陌,桃李正酣酣。道出了一个游子的思乡情怀,春分节气时节,诗人遥思的仍然是故园田间小路两旁的桃李芬芳。</p><p>雨霁风光,春分节气天气。千花百卉争明媚。画梁新燕一双双,玉笼鹦鹉愁孤睡。薜荔依墙,莓苔满地。青楼几处歌声丽。蓦然旧事心上来,无言敛皱眉山翠这是北宋政治家、文学家欧阳修的词《踏莎行》。在这首词中,春分节气时节的新燕百花跃然纸上,哪知青楼的歌声引得诗人愁,可惜了这美好的春分节气天气。</p><p>此外,宋朝文学家苏轼的雪入春分节气省见稀,半开桃李不胜威。应惭落地梅花识,却作漫天柳絮飞,陆游的海棠花入燕泥乾,梅子枝头已带酸。老去懒寻年少梦,春风不减社前寒。著书敢望垂千载,嗜酒犹须隐一官。正是闲时无客过,小庭斜日倚阑干,明代王弼的未从花下醉清曛,忽忆东风动茜裙。已按公诗知节候,来年相访在春风等诗句,都常为人们吟咏。</p><p>最著名的是王安石的《泊船瓜洲》:京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。春风又绿江南岸,明月何时照我还。这首诗平头百姓都会吟诵,一个绿字,还是写作上选词炼句的经典佳话。</p><p>二月惊蛰又春分节气,种树施肥耕地深,春分节气也是植树造林的极好时机,古诗就有夜半饭牛呼妇起,明朝种树是春分节气之句。在火热的农忙季节,要继续用我们的双手去绿化祖国山河,美化我们的生态环境。</p>...详情

《古人炼字的故事》

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<p>古代名人学士不仅阅读时字字推敲,反复研究,而且在写作时,更是字斟句酌,一丝不苟。</p><p>(一)王安石炼字</p><p>(二)</p><p>任翻(人名)题台州寺壁诗曰:“前峰月照一江水,僧在翠微开竹房。”既去,有观者,取笔改“一”为“半”字。翻(任翻)行数十里,乃得“半”字,亟欲回易之,则见所改字,因叹曰:“台州有人。”——(李东阳《麓堂诗话》)</p><p>第一个故事是同学们所熟悉的,王安石开始用的“到”、“过”、“入”都是动词,只是客观地说明春风来了,没有其他内容;后来用的“满”、“绿”是形容词用作动词,“满”仅仅描写了春风吹拂的范围之广、面积之大,而“绿”字则把春风吹来大自然发生的可喜变化描绘出来了,当然“绿”字要好得多。</p><p>第二段写的是唐代诗人任翻为改一个字,跑了数十里的故事,也很动人。“前峰月照”一定会出现“峰掩月”的情况,月光不会照遍一江流水,改为“半江水”既符合实际,又诗味含蓄。</p><p>(三)荆公炼字</p><p>1705年春,北宋大改革家王安石在宦海几经沉浮之后,又一次被起用,他先乘官船由江宁(今南京市)往汴京(今开封市)赴任。此时,江南正是山花红似火、江水碧如染的时候。一天傍晚,官船停在瓜洲过夜。王安石站在船头上,观景赏目。他见京口(今镇江市)与此地遥相望,江岸上连绵青山若隐若现,滔滔江水波澜起伏,诗兴大发。他取过纸笔,一挥而就:</p><p>京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。春风又到江南岸,明月何时照我还。</p><p>诗成之后,王安石一字一句斟酌润色,总觉得第三句不如意,尤其这“到”安没有把春风的神韵写出来。于是圈去“到”字,改为“过”字,又一想,还觉不妥,就又抹去“过”字,改为“入”字,“满”字……改来改去,一时竟没有合适的眼,便撂笔出舱,让春风吹一吹混沌的头脑。</p><p>突然,他相聚到王维“春草明年绿”的诗句。这“绿”字下得多好啊!春风吹到哪里,,哪里就春草萌发,一派生机,这春风(确能确实)使大地变“绿”,“绿”色(确能确实)是春天的写照。此情此景下好寓意改革。想到此,他快步进舱,把诗改好,重抄一遍,情不自禁朗诵起来:</p><p>春风又绿江南岸,明月何时照我还。</p>...详情

《古诗集锦2》

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<p>古诗集锦姓名:班级:一、在括号里填上带“春”的词语。</p><p>(1)()到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。</p><p>(2)()满园关不住,一枝红杏出墙来。</p><p>(3)忽如一夜()来,千树万树梨花开。</p><p>二、在括号里填上动物或植物名。</p><p>(1)故人西辞()楼,烟花三月下扬州。</p><p>(2)西塞山前()飞,桃花流水()肥。</p><p>(3)儿童急走追(),飞入()无处寻。</p><p>(4)()外()三两枝,春江水暖()先知。</p><p>(5)()才露尖尖角,早有()立上头。</p><p>(6)童孙未解工耕织,也傍()阴学种()。</p><p>(7)江晚正愁余,山深闻()。</p><p>(8)留恋戏()时时舞,自在娇()恰恰啼。</p><p>三、下列诗句写的是哪个季节?诗题是什么?作者是谁?请填在括号里。</p><p>①碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。()《》()</p><p>②天间小雨润如酥,草色遥看近却无。()《》()</p><p>③千山鸟飞绝,万径人踪灭。()《》()</p><p>④接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。()《》()</p><p>⑤墙角数枝梅,凌寒独自开。()《》()</p><p>⑥借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。()《》()</p><p>⑦停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。()《》()</p><p>四、按诗词内容,在括号里填上合适的地名。</p><p>(1)故人西辞()楼,烟花三月下()。</p><p>(2)朝辞白帝彩云间,千里()一日还。</p><p>(3)()水深千尺,不及汪伦送我情。</p><p>(4)()远上白云间,一片孤城万仞山。。</p><p>(5)劝君更尽一杯酒,西出()无故人。</p><p>(6)孤帆远影碧空尽,惟见()天际流。</p><p>(7)借问酒家何处有,牧童遥指()</p><p>(8)()朝雨邑轻尘,客舍青青柳色新。</p><p>五、请你根据诗句内容,写出与它相关的名胜。</p><p>(1)会当凌绝顶,一览众山小。()</p><p>(2)水光潋艳晴方好,山色空蒙雨亦奇。()</p><p>(3)飞流直下三千尺,疑是银河落九天。()</p><p>(4)湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。()</p><p>(5)横看成岭侧成峰,远近高低各不同。()</p><p>六、给下列古诗填上表示颜色的词。</p><p>(1)遥望洞庭山水(),()银盘里一()螺。</p><p>(2)日出江花()胜火,春来江水(绿)如()。</p><p>(3)千里莺啼()映(),水村山郭酒旗风。</p><p>(4)接天莲叶无穷(),映日荷花别样()。</p><p>(5)()山遮不住,毕竟东流去。</p><p>(6)返景入深林,复照()苔上。</p><p>(7)两个()鹂鸣(翠)柳,一行()鹭上()天。</p><p>七、根据要求填写诗题及作者。</p><p>(1)描写母亲的有:《》()</p><p>(2)描写秋天景色的有:《》()</p><p>(3)描写送别的有:《》()</p><p>(4)描写对亲人思念的有:《》()</p><p>八、人们常用“黄河之水天上来,奔流到海不复回”来赞美黄河的雄伟气势。你能借用古人的诗句来赞美下面的事物吗?</p><p>(1)庐山:不识庐山真面目,只缘身在次山中</p><p>(2)柳树:碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦</p><p>(3)小草:天街小雨润如酥,草色遥看近却无</p><p>(4)春雨:随风潜入夜,润物细无声</p><p>(5)西湖:欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜</p><p>(6)梅花:墙角数枝梅,凌寒独自开</p><p>(7)泰山:会当凌绝顶,一览众山小</p><p>(2)长江:孤帆远影碧空尽,惟见(长江)天际流。</p><p>(7)竹子:千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。</p><p>九、写出下列诗句运用了什么修辞手法。</p><p>1、两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭青天。(对偶)</p><p>2、莫愁前路知己,天下谁人不识君。(夸张)</p><p>3、白发三千丈,缘愁似个长。(夸张)</p><p>4、危楼高百尺,手可摘星辰。(夸张)</p><p>5、大漠沙如雪,燕山月似钩。(比喻)</p><p>6、问渠哪得清如许?为有源头活水来。(设问)</p><p>十、分别写出相应的诗句。</p><p>1、描写春天的:碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。</p><p>2、描写夏天的:接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。</p><p>3、描写秋天的:停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。</p><p>4、描写冬天的:墙角数枝梅,凌寒独自开。</p><p>5、描写山水的诗句:湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。</p><p>6描写儿童生活的诗句:稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银铮。</p><p>7、歌颂情谊的诗句:劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。</p><p>8、反映科学哲理的诗句:山重水复疑无路,柳暗花明又一村。</p><p>9、反映边疆将士的诗句:但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。</p><p>10、表现爱国主义的诗句:王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。</p><p>11、表达思乡情感的诗句:举头望明月,低头思故乡。</p><p>十一、默写</p><p>1、《牧童》:</p><p>2、《湖上杂诗》:。</p><p>3、《稚子弄冰》:</p><p>4、《揠苗助长》:</p><p>道理:</p><p>5、《刻舟求剑》:</p><p>道理</p>...详情

《形容景物的成语》

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<p>触物兴怀</p><p>解释:受到眼前景物的触动而产生某种情怀。</p><p>春光明媚</p><p>拼音:chūnguāngmíngmèi简拼:cgmm</p><p>近义词:春暖花开、花红柳绿反义词:天寒地冻</p><p>用法:主谓式;作谓语、状语、定语;形容春天的风光</p><p>解释:明媚:美好,可爱。形容春天的景物鲜明可爱。</p><p>出处:元·宋方壶《斗鹌鹑·踏青》套曲:“时遇着春光明媚,人贺丰年,民乐雍熙。”</p><p>例子:行够多少山原,历尽无穷水道,不觉的秋去冬残,又值~。(明·吴承恩《西游记》第七十二回)</p><p>春暖花开</p><p>拼音:chūnnuǎnhuākāi简拼:cnhk</p><p>近义词:大地回春、百花齐放反义词:天寒地冻、冰天雪地</p><p>用法:复句式;作主语、分句;比喻良好的时机,美好的时光</p><p>解释:本指春天气候宜人,景物优美。现也比喻大好时机。</p><p>出处:明·朱国祯《涌幢小品·南内》:“春暖花开,命中贵陪内阁儒臣宴赏。”</p><p>感今怀昔</p><p>拼音:gǎnjīnhuáixī简拼:gjhx</p><p>解释:对当前的事物有所感触而怀念过去的人、事物或景物。</p><p>花朝月夕</p><p>拼音:huāzhāoyuèxī简拼:hzyx</p><p>近义词:良辰美景、花朝月夜、花晨月夕</p><p>用法:联合式;作宾语;指美好的时光和景物</p><p>解释:有鲜花的早晨,有明月的夜晚。指美好的时光和景物</p><p>出处:《旧唐书·罗威传》:“每花朝月夕,与宾佐赋咏,甚有情致。”</p><p>例子:到了~,依旧相约玩耍。(清·曹雪芹《红楼梦》第一0二回)</p><p>花红柳绿</p><p>拼音:huāhóngliǔlǜ简拼:hhll</p><p>近义词:姹紫嫣红</p><p>用法:联合式;作定语;形容颜色鲜艳纷繁</p><p>解释:红红的花,绿绿的柳条。形容颜色鲜艳纷繁</p><p>出处:五代·前蜀·魏承班《生查子》词:“花红柳绿间晴空。”</p><p>例子:史见那郊园野旷,景物芳菲,~,仕女游人不断头的走的。(明·兰陵笑笑生《金瓶梅词话》第八十九回)</p><p>美景良辰</p><p>拼音:měijǐngliángchén简拼:mjlc</p><p>解释:良:美好;辰:时辰。美好的时光和景物。</p><p>出处:南朝·宋·谢灵运《拟魏太子邺中集诗序》:“天下良辰、美景、赏心、乐事,四者难并。”</p><p>例子:想人生,~堪惜。(宋·聂冠卿《多丽·李艮定公席上赋》)</p><p>弄月嘲风</p><p>拼音:nòngyuècháofēng简拼:nycf</p><p>解释:弄:玩赏;嘲:嘲笑;风、月:泛指各种自然景物。指描写风云月露等景象而思想内容贫乏的写作。</p><p>例子:俺又不曾~,怎揽下这场愁山闷海。(元·无名氏《争报恩》第二折)</p><p>偶影独游</p><p>拼音:ǒuyǐngdúyóu简拼:oydy</p><p>用法:作谓语;指孤单</p><p>解释:偶:配偶,伴侣。以影为伴,独自游览。比喻孤单</p><p>出处:晋·陶潜《时运·序》:“春服既成,景物斯和,偶影独游,欣慨交心。”</p><p>山光水色</p><p>拼音:shānguāngshuǐsè简拼:sgss</p><p>近义词:湖光山色</p><p>用法:联合式;作宾语、定语;泛指山水的景色</p><p>解释:水波泛出秀色,山上景物明净。形容山水景色秀丽。</p><p>出处:唐·李白《鲁郡尧祠送窦明府薄华还西京》诗:“笑夸故人指绝境,山光水色青于蓝。”</p><p>例子:一叶逡巡送客归,~自相依。(元·范子安《竹叶舟》第三折)</p><p>诗中有画</p><p>拼音:shīzhōngyǒuhuà简拼:szyh</p><p>用法:主谓式;作谓语、宾语;含褒义</p><p>解释:形容长于描写景物的诗,使读者如置身图画当中。也形容诗的意境非常优美。</p><p>出处:宋·苏轼《书摩诘〈蓝关烟雨图〉》:“味摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗。”</p><p>剩山残水</p><p>拼音:shèngshāncánshuǐ简拼:sscs</p><p>解释:残破的山河。多形容亡国后的或经过变乱后的土地景物。也比喻未被消除而剩下来的事物。</p><p>闲情逸致</p><p>拼音:xiánqíngyìzhì简拼:xqyz</p><p>近义词:悠哉游哉、悠然自得反义词:</p><p>用法:联合式;作宾语;含讥讽</p><p>解释:逸:安闲;致:情趣。指悠闲的心情和安逸的兴致。</p><p>出处:清·文康《儿女英雄传》:“老爷这趟出来,更是闲情逸致,正要问问沿途的景物。”</p>...详情

《部编新三年级语文上册 《17古诗三首》课后练习题》

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<p>17古诗三首</p><p>第一课时</p><p>一、根据古诗内容完成填空。</p><p>1《望天门山》是代诗人所作,人称,他写了大量</p><p>歌颂祖国河山的诗篇,我知道的还有《》《》。</p><p>2这首诗通过、、、、、六个动词,让我</p><p>们仿佛看到了的美景。</p><p>3本诗第一句中一词写出了天门山的山势奇险;一、二句中、</p><p>两个字写出了长江冲决一切奔腾向前的水势;二、三句中、写出</p><p>了水和山的颜色美。</p><p>二、请按下列提示从诗中找出相应的句子。</p><p>1使人联想到佳木葱茏的句子:</p><p>2使人联想到清江如练的句子:</p><p>三、课外拓展。</p><p>古往今来,人们用美好的语言赞美祖国的大好河山。如写山的“横看成岭侧</p><p>成峰,远近高低各不同”,写水的“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”。你还能</p><p>找出描写美好河山的诗句吗?</p><p>第二课时</p><p>一、默写古诗《饮湖上初晴后雨》。</p><p>二、用自己的话写出这首诗的意思。</p><p>三、按要求写诗句。</p><p>1诗中写西湖晴天景色优美的句子是:。</p><p>2诗中写西湖雨天景色美好的句子是:。</p><p>四、把这首诗改写成一篇简短的小故事。</p><p>第三课时</p><p>一、默写古诗《望洞庭》。</p><p>二、写出加点词语的意思,并用自己的话写出。</p><p>1湖光</p><p>...。</p><p>..秋月两.相和,潭面无风镜未磨</p><p>2遥望洞庭山.水翠,白银盘</p><p>..。</p><p>...里一青螺</p><p>三、写出诗人运用比喻的诗句,并写出把什么比作什么。</p><p>参考答案</p><p>第一课时</p><p>一、1唐李白诗仙望庐山瀑布早发白帝城</p><p>2断开流回出来天门山</p><p>3中断开流</p><p>二、1两岸青山相对出。2碧水东流至此回。</p><p>三、示例:飞流直下三千尺,疑是银河落九天。</p><p>两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。</p><p>碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。</p><p>胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。</p><p>第二课时</p><p>一、饮湖上初晴后雨</p><p>宋(苏轼)</p><p>水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。</p><p>欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。</p><p>二、西湖晴天的水光,在灿烂的阳光照耀下,西湖水波粼粼,波光艳丽,看起来特别美。雨天的山色在雨幕的笼罩下,西湖周围的群山迷迷茫茫,若有若无,也显得非常奇妙。若把西湖当作是美女西施,淡妆浓抹都是那么合适,美妙多娇。</p><p>三、1水光潋滟晴方好。2山色空蒙雨亦奇。</p><p>四、改写《饮湖上初晴后雨》</p><p>一天,苏轼和他的朋友一起来到西湖划船、吟诗、喝酒作乐……他当时,晴空万里,西湖十分美丽,他们尽情地一边喝酒一边欣赏着西湖的美丽景色。</p><p>在太阳的映照下,西湖呈现出了翠绿的颜色,湖面上波光粼粼,波光艳丽,看起来特别美。微风把岸边花草树木的清香送到船上,是那么让人心醉……</p><p>他们玩得兴致正浓时,天上却飘下了丝丝细雨。朋友遗憾地要离开时,却发现在雨幕的笼罩下,西湖周围的群山迷迷茫茫,若有若无,显得更加奇妙。苏轼端起酒杯一饮而尽,连声赞叹:“西湖不仅晴天十分美丽迷人,就连雨天也是那么奇妙诱人啊!”朋友听了,若有所思地说:“西湖的美胜过春秋时期越国的美女西施呀!”苏轼笑着说说:“要是把西湖比做天生丽质的绝代美女西施的话,那就太贴切了!西施不管是谈雅的装饰还是浓艳华丽的打扮,都显得十分美丽。而西湖则是不管晴天还是雨天都显得很奇特、美丽。”</p><p>望着眼前美丽、奇特的景象,苏轼诗兴大发,他乘兴写下了一首绝世好诗“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相。”即兴为诗歌提名为——《饮湖上初晴后雨》。</p><p>第三课时</p><p>一、望洞庭</p><p>(唐)刘禹锡</p><p>湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。</p><p>遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。</p><p>二、1湖面的波光。指湖光和秋月。和谐,优美。指湖面。制作、磨成。这里一说是湖面无风,水平如镜。</p><p>诗句的意思:秋夜,洞庭湖水清澈透明,与明月的清光交相辉映,显得十分</p><p>宁静、和谐;湖上无风,迷迷蒙蒙的湖面就像未经磨拭的铜镜一样。</p><p>2山:指洞庭湖中的君山。白银盘:形容平静而又清的洞庭湖面。青螺:这里用来形容洞庭湖中的君山。</p><p>诗句的意思:在皓月银辉下,青翠的君山,清澈的湖水,浑然一体,远望如同银盘里放了一颗小巧玲珑的青螺,十分惹人喜爱。</p><p>3把洞庭湖面比作铜镜。把洞庭湖中的君山比作白银盘里的青螺。</p>...详情

《鹞鹰岩一游》

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<p>唐代著名诗人刘禹锡曾为洞庭湖题过“潭面无风镜未磨”的佳句,我觉得用这句诗来形容鹞鹰岩的水也异常合适。鹞鹰岩的水虽不及大海的无边无际,也不及雨湖的娇艳动人,可他却有自己别具一格的美丽——</p><p>鹞鹰岩的水真清啊,沉睡着的螺蛳、摆动着的水草历历在目,就连水中嬉戏玩耍的小鱼和水底灰褐色的泥沙,也能看的一清二楚;鹞鹰岩的水真静啊,岸上的绿树红花倒映在水中,清晰无比,水中的它们随着水波地晃动而摇曳,更加动人;鹞鹰岩的水真绿啊,绿得娇,绿得媚,恐怕无暇的翡翠见到它也不得不低头了。大自然的造化竟如此美妙绝伦!</p><p>鹞鹰岩的山也不同凡响。鹞鹰岩的山虽没有泰山之雄,也没有华山之险,更没有黄山之变化,可我却偏爱这里的山——</p><p>鹞鹰岩的山真秀啊,山间满是绿树,踏进山中,你便会被那数不清的绿色所折服,深绿,浅绿,浓绿,暗绿,这完全是个绿色的世界;鹞鹰岩的山真柔啊,它们的线条是那样自然,那样和谐,那样流畅,让你全然忘记了“险峻”这个词;鹞鹰岩的山真静啊,早晨,中午,夜间,任何时候都是那样静谧、可爱。如果你运气好的话,你还能领略“一行白鹭上青天”的诗情画意。好一份幽雅,好一份闲情,真可谓“人在山峡里,宛在图画中”呀!</p><p>这样的山陪伴着这样的水,这样的水倒映着这样的山,山水相依相傍,令早已陶醉的我不禁轻轻吐出徐志摩的诗句:“此时可以忘却无数落蕊之残红,忘却我的翼与愿,忘却我的恩泽与惠感,忘却我的过去与现在……”</p>...详情