文卿


文卿

文卿详情:

《文言文苗卿晋,字元辅,潞州壶关人阅读答案》

作者:

文言文苗卿晋,字元辅,潞州壶关

人阅读答案

文言文,完成10~13题。

苗卿晋,字元辅,潞州壶关人,世以儒素称。擢进士第,调为修武尉,累进吏部郎中、中书舍人,知吏部选事。方时承平,选常万人,李林甫为尚书,专国政,以铨事委晋卿及宋遥,然岁命它官同较书判,核才实。天宝二年,判入等者凡六十四人,分甲、乙、丙三科,以张奭为第一。奭,御史中丞倚之子,倚新得幸于帝,晋卿欲附之,奭本无学,故议者嚣然不平。安禄山因间言之,帝为御花萼楼覆实,中裁十一二,奭持纸终日,笔不下,人谓之曳白。帝大怒,贬倚淮阳太守,遥武当太守,晋卿安康太守。

明年徙魏郡即充河北采访使居三年政化大行尝入计谒归壶,望县门辄步吏谏止晋卿曰公门当下,况父母邦乎?郡太守迎犒,使所属令行酒,酒至,必立饮白酹,侍老有献,降西阶拜而饮,时美其恭。安禄山反,窦廷芝弃陕郡不守,杨国忠本忌其有望,即奏东道贼冲,非大臣不可镇遏,授陕郡太守、陕虢防御使,晋卿见帝,以老辞,忤旨,听致仕于家。车驾入蜀,搢绅多陷贼,晋卿间道走金州。

肃宗至扶风,召赴行在,拜左相。平京师,封韩国

公,食五百户,改侍中。玄宗崩,肃宗疾甚,诏晋卿摄

冢宰,因让曰:大行遗诏,皇帝三日听政,稽祖宗故事,则无冢宰之文,奉遗诏则宜听朝。惟陛下顺变以幸万国。帝不听。后数日,代宗立,复诏摄冢宰,固辞乃免。时

年老蹇甚,乞间日入政事堂,帝优之,听入阁不趋,为

御小延英召对。宰相对小延英,自晋卿始。永泰初薨,

年八十一,赠太师,京兆少尹护丧,谥曰懿献,元载未

显时,为晋卿所遇,载方相,故讽有司改谥文贞。

(《新唐书。苗音柳传))

10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项

是(3分)

A.明年/徒魏郡/即充河北/采访使居三年/政化大行/尝人计/谒归壶关/望县门辄步/吏谏止/

B.明年/徒魏郡/即充河北果访使/居三年/政化大行/尝人计/谒归壶关/望县门辄步/吏谏止/

C.明年/徒魏郡/即充河北采访使/居三年/政化大行/尝人计谒/归壶关/望县门辄步/吏谏止/

D.明年/徒魏郡/即充河北/采访使居三年/政化大行/尝人计谒/归壶关/望县门辄步/吏谏止/

11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正

确的一项是(3分

A.致仕:本义是将享受的禄位还给君主,表示官员

辞去官职或到规定年龄而离职。

B.搢绅:搢,插;绅,束在衣服外面的大带子;原意是插笏于带,文中借指官宦。

C.行在:亦称行在所,皇帝所在的地方,后专指皇帝行幸所经之地。

D.京师:京城及其周围千里以内的地区,其所在地的行政长官称作京兆尹。

12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)

A.苗晋卿利用职务,攀附权贵。苗晋卿主持吏部选官时,因张倚得到皇帝的宠幸,于是将张倚之子张奭评为第一,想借此攀附张倚。

B.苗晋卿为人谦恭,深受称赞。苗晋卿回乡,郡太守迎接犒劳他,他对劝酒的官员和老人都极尽礼数,受到当时人们的赞扬。

C.苗晋卿颇有声望,受到排挤。安禄山反叛时,杨国忠因忌恨苗晋卿有声望,违背皇帝的旨意,任命苗晋卿为陕郡太守、陕虢防御使。

D.苗晋卿屡历要职,深受器重。苗晋卿多次被朝廷授予高官,唐肃宗任命他为左相唐代宗优待他,驾临小延英殿同他议事。

13把文中面横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)安禄山因言之,帝为御花萼楼履实,中载十一二。(5分)

(2)稽祖宗故事,则无冢宰之文,奉遗诏则宜听朝。(5分)

(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,11分)

阅读下面这首唐诗,完成14~15题。

10.B(原文标点:明年,徙魏郡,即充河北采访使。居三年,政化大行。尝入计,调归壶关,望县门辄步,吏谏止)

11.D(京师指的是国都,京城及其周围千里以内的地区称作京畿,京能所在地的行政长官称作京兆尹)

12.C(杨国忠违背皇帝的旨意任命苗晋卿为陕郡太守、陕虢防御使与原文不符,原文是苗晋卿拜见皇帝时,用年迈来推辞,违背皇帝的旨意;另外,苗晋卿也并不

是杨国忠任命的)

13.(1)安禄山趁机奏告皇帝,皇帝为此在花粤楼复考核实,考中者才十分之一二。(得分点:因、覆实、裁各1分,大意2分)

(2)考察祖宗的旧例,就没有家宰的条文,帮行遗诏就应当处理朝政。(得分点:稽、故事、听朝各1分,大意2分)

参考译文:

苗晋卿,字元辅。潞州壶关人。世代以儒学著称。

考中进士,调任修武县尉,多次升官后任吏部郎中、中

书舍人、知吏部选事。当时天下太平。参加选官的常有

一万人,李林甫任吏部尚书,专掌国家大政,将选官的

事委托给苗晋卿和宋遥,但每年命令其他官员共同考定,审核官员的实际才能。天宝二年,考判入等者共六十四人,分甲、乙、两三科,以张奭为第一。张奭,是御史

中丞张倚的儿子,张倚新近得到皇帝的宠幸,苗晋卿想

要攀附他,张奭本来没有学识,因此舆论喧器不平,安

禄山趁机奏告皇帝,皇帝为此在花萼楼复考核实,考中

者才十分之一二,张奭一整天都拿着试卷,不能下笔应答,人们称之为曳白。皇帝大怒,贬张倚为淮阳太守,

宋遥为武当太守,苗晋卿为安康太守。

第二年,苗晋卿调任魏郡太守,即任河北采访使。

他在任三年,政令教化广泛推行。曾经入朝汇报有关工作。请假回到壶关,望见县门就下马步行,属吏劝阻,

苗晋卿说:过官府应当下马,更何况是父母之邦呢郡太守迎接犒劳他,让属下县令巡行劝酒,酒一送上,苗晋

卿必然一口喝完,侍奉的老人有献酒的,苗晋卿走下西

阶拜谢后才饮酒,当时人们赞扬他的恭敬。安禄山反叛了,窦廷芝放弃陕郡不去防守,杨国忠本来就忌恨苗晋

卿有声望,便上奏说:东道是叛军进军的要害,非大臣

不能守住。朝廷任命苗晋卿为陕郡太守、陕虢防御使,

苗晋卿拜见皇帝时。用年迈来推辞,违背皇帝的旨意,

皇帝听任他退休回家了。皇帝入蜀,士大夫官员大多陷

入叛军之手,苗晋卿抄小路透到金州。

唐肃宗到达扶风。把他召到驻地,任命为左相。平

定京城,封苗晋卿为韩国公,享用封邑五百户,改任侍中。唐玄宗去世了。唐肃宗病重。下诏苗晋卿代理冢宰,他坚决推辞说:先帝有遗诏,叫皇帝三天后听政,考察

祖宗的旧例,就没有冢宰的条文,奉行遗诏就应当处理

朝政。希望皇上顺应变化,而使天下幸运。皇帝不听从

他的意见。几天后,唐代宗即位,又下诏苗晋卿代理冢宰。他坚决推辞才得以免除。这时苗晋卿年老行动迟缓。请求隔日来一次政事堂。皇帝优待他,听任他入阁不快

步行走,皇帝专门为他在小延英殿召见对话。宰相在小

延英殿召见对话,从苗晋卿开始。永泰初年苗晋卿去世,享年八十一岁,追赠为太师,命京兆少尹办理丧事,谥

号叫懿献。元载未显贵时,为苗晋卿所知遇,元载这时

任宰相,因此婉言劝说有关部门改谥号为文贞。

《9谏逐客书》

作者:

谏逐客书

一、作家作品背景

战国末年,公元前246年(韩桓惠王二十七年,秦王政元年),韩国怕秦国出兵来攻,派水工郑国到秦国去,建议秦国在泾阳县西北开凿渠道,引泾水东流入洛水,称郑国渠,企图使秦国把注意力放在国内,无暇东顾,用它来阻碍秦国向韩国进军。秦国采纳了郑国建议,并于当年开始凿泾水修渠。施工中秦王发现郑国来秦是韩王的“疲秦”之计,怒而欲杀郑国。郑国辩解说:“始臣为间,然渠成亦秦之利也,臣为韩延数岁之命,而为秦建万世之功。”(《汉书·沟洫志》)秦王认为有理,命他继续修渠,渠道终于建成。当初,就在秦王发现郑国是韩国的间谍时,不仅“怒而欲杀郑国”,而且下令驱逐所有的“客卿”,即在秦国担任官职的外国人。李斯也在被驱逐之列,于是写了这个奏折给秦王。秦王听取了李斯的建议,撤消了逐客令。

二、文体知识

《谏逐客书》,书指上书,奏章。是古代臣子向君主陈述政见的一种文体。是古代最优秀的一篇公文,也是一篇议论文。李斯的议论文犀利深刻、论辨雄健,富有气势。

三、主旨

劝谏秦王不要驱逐客卿,认为驱逐客卿是错误的。

刘勰《文心雕龙·论说》称:“李斯之止逐客”,“顺情入机,动言中务,虽批逆鳞,而功成计合,此上书之善说也。”当时赶走客卿的主张,已得到秦王同意。李斯反对赶走客卿,触犯秦王,所以称“批逆鳞”,却能“功成计合”,这跟“顺情入机,动言中务”有关。他开头提出“臣闻吏议逐客,窃以为过矣。”把“逐客”说成是“吏议”,使秦皇容易听下去,这就是“顺情”。接下来历举穆公、孝公、惠王、昭王四君任用客卿所收到的功效,这就“入机”,又以“向使四君却客而不内”会怎样,作正反比较,逐客的错误就明显了。转到秦王,另起波

澜。从秦王爱好的色乐珠玉都不产于秦,然后反复推论,归结到重色乐珠玉而轻人民,“此非所以跨海内、制诸侯之术也。”这就是“动言中务”,正点到秦王要称霸的雄心。接下来又从“地广者粟多”等联系到泰山、河海的比喻,再转到“弃黔首以资敌国”的错误,归结到“今逐客以资敌国”的危殆。这样波澜起伏,正是“飞文敏以济辞”(刘勰语),终于打动了秦王。

文中以前历史上的四位君王,用客卿而成帝业为据,说明客卿之功,又举了大量事实,说明英主不应重物轻人,继而从理论上说明驱客与纳客的利害,最后指出逐客必到秦之危与开头的中心论点呼应。

全文中心论点是:臣闻吏议逐客,窃以为过矣。

四、层次段落

全文共五段,围绕中心论点展开议论。

第一段:提出中心论点,指出驱逐客卿是错误的。

第二段:举出秦国历史上四位君主而成帝业的历史事实,说明客卿不可磨灭的功绩。

第三段:举出生活中的现实事例,说明秦王喜用别国的珍宝、音乐、美色。而在用人问题上排斥别国的客卿,这重物轻人的做法与秦王想统一天的目的是相违背的。

第四段:对比分析,接纳客卿和驱逐客卿对秦国的利害关系。

第五段:总结全文,得出结论。驱逐客卿将遭之秦国危亡。

《《孙权劝学》复习卷》

作者:

厦门市国祺中学初三下语文导学案编制人:柯惠兰审核人:柯秀琼审批人:班级:小组::姓名:时间:

《孙权劝学》复习卷

一基础知识(44分)1字词积累(29分)

(1)给下列加点的字注音(6分)

卿.()邪.()孰.()遂.()(2)找出下列句子中的通假字并解释:(3分)孤岂欲卿治经为博士邪

()通(),意思是()(3)解释下列加点的字词。(12分)

卿.今当涂..掌事(卿.:)(当涂..:)蒙辞.以军中多务.(辞.:)(务:..)孤常..读书我,(孤.:)(常:..)见往事耳(见:往事:耳:)蒙乃.

始就学(乃:)及.鲁肃过.寻阳(及:)(过:)卿今者才略..(才略:)非复..吴下阿蒙(非复:)即更.

刮目相待(更:)大兄..何见事..之晚乎(大兄:)(见事:)(4)古今异义(8分)治经为博士..

(古义:今义:)

见往事..耳(古义:今义:)但.

当涉猎(古义:今义:)及鲁肃过.寻阳(古义:今义:)即更.刮目相待(古义:今义:)2填空。(4分)

(1)《孙权劝学》选自()(朝代)()《》

编纂的一部(),其目的是“观古今之通变,明治乱之得失”。

(2)成语“吴下阿蒙”出自《孙权劝学》,其原句是:这一成语的意思是:

(3)成语“刮目相待”出自《孙权劝学》,其原句是:

这一成语的意思是:

二阅读理解

初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

1翻译下列句子。

(1)卿今当涂掌事,不可不学(4分)

(2)卿今者才略,非复吴下阿蒙。

(3)士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎?

(4)但当涉猎,见往事耳。(4分)

2孙权劝吕蒙学习的原因和目的是什么?(请用原文回答)

3吕蒙推辞的理由是什么?

4孙权是如何劝说吕蒙的?(用原文回答)

5你知道哪个成语出自这个故事吗?写出来并解释。

6文中哪句话表明吕蒙才略的惊人长进?

7吕蒙的变化对你有什么启发?

8说明文中三个人物的身份,并根据文意,说说各自的性格特点。

《高考语文二轮复习专题5文言文阅读专题突破练15文言文阅读(概括分析题)-精选资料》

作者:

高考语文二轮复习专题5文言文阅读专题突破练15文言文阅读

(概括分析题)-精选资料

一、阅读下面的文言文,完成第1~4题。

苗晋卿,字元辅,潞州壶关人,世以儒素称。擢进士第,调为修武尉,累

进吏部郎中、中书舍人,知吏部选事。方时承平,选常万人,李林甫为尚书,专国政,以铨事委晋卿及宋遥,然岁命它官同较书判,核才实。天宝二年,判入等者凡六十四人,分甲、乙、丙三科,以张爽为第一。爽,御史中丞倚之子,倚新得幸于帝,晋卿欲附之,爽本无学,故议者嚣然不平。安禄山因间言之,帝为御花萼楼覆实,中裁十一二,爽持纸终日,笔不下,人谓之“曳

白”。帝大怒,贬倚淮阳太守,遥武当太守,晋卿安康太守。

明年徙魏郡即充河北采访使居三年政化大行尝入计谒归壶关望县门辄步吏谏止晋卿曰:“公门当下,况父母邦乎”郡太守迎犒,使所属令行酒,

酒至,必立饮白酹,侍老有献,降西阶拜而饮,时美其恭。安禄山反,窦廷芝

弃陕郡不守,杨国忠本忌其有望,即奏“东道贼冲,非大臣不可镇遏”,授陕郡太守、陕虢防御使,晋卿见帝,以老辞,忤旨,听致仕于家。车驾入蜀,搢

绅多陷贼,晋卿间道走金州。

肃宗至扶风,召赴行在,拜左相。平京师,封韩国公,食五百户,改侍

中。玄宗崩,肃宗疾甚,诏晋卿摄冢宰,因让曰:“矢行遗诏,皇帝三日听政,稽祖宗故事,则无冢宰之文,奉遗诏则宜听朝。惟陛下顺变以幸万国。”帝不听。后数日,代宗立,复诏摄冢宰,固辞乃免。时年老蹇甚,乞间日入政事堂,帝优之,听入阁不趋,为御小延英召对。宰相对小延英,自晋卿始。永泰初薨,年八十一,赠太师,京兆少尹护丧,谥曰懿献,元载未显时,为晋卿所遇,载方相,故讽有司改谥文贞。

(选自《新唐书·苗晋卿传》,有删改)

1下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()

A明年/徙魏郡/即充河北/采访使居三年/政化大行/尝入计/谒归壶关/望

县门辄步/吏谏止/

B明年/徙魏郡/即充河北采访使/居三年/政化大行/尝入计/谒归壶关/望

县门辄步/吏谏止/

C明年/徙魏郡/即充河北采访使/居三年/政化大行/尝入计谒/归壶关/望

县门辄步/吏谏止/

D明年/徙魏郡/即充河北/采访使居三年/政化大行/尝入计谒/归壶关/望

县门辄步/吏谏止/

2下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是()

A致仕,本义是将享受的禄位还给君主,表示官员辞去官职或到规定年龄而离职。

1/6

B搢绅,“搢”,插;“绅”,束在衣服外面的大带子;原意是插笏于带,引申为士大夫。

C行在,亦称“行在所”,皇帝所在的地方,后专指皇帝行幸所经之地。

D京师,京城及其周围千里以内的地区,其所在地的行政长官称作“京兆尹”。

★3下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()

A苗晋卿利用职务,攀附权贵。苗晋卿主持吏部选官时,因张倚得到皇帝的宠幸,于是将张倚之子张爽评为第一,想借此攀附张倚。

B苗晋卿为人谦恭,深受称赞。苗晋卿回乡,郡太守迎接犒劳他,他对劝酒

的官员和老人都极尽礼数,受到当时人们的赞扬。

C苗晋卿颇有声望,受到排挤。安禄山反叛时,杨国忠因忌恨苗晋卿有声望,违背皇帝的旨意,任命苗晋卿为陕郡太守、陕虢防御使。

D苗晋卿屡历要职,深受器重。苗晋卿多次被朝廷授予高官,唐肃宗任命他为左相,唐代宗优待他,驾临小延英殿同他议事。

4把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)安禄山因间言之,帝为御花萼楼覆实,中裁十一二。

(2)稽祖宗故事,则无冢宰之文,奉遗诏则宜听朝。

二、阅读下面的文言文,完成第5~8题。

韩缜字玉汝。登进士第,签书南京判官。仁宗以水灾求直言,缜上疏曰:“今国本未立,无以系天下心,此阴盛阳微之应。”词极剀切。前此,武臣不执亲丧。缜建言:“三年之服,古今通制;晋襄衰墨从戎,事出一时。”遂著令,自崇班①以上听持服。参知政事孙抃持禄充位,内侍史志聪私役皇城亲从。缜皆极论之。帝为罢抃,而正志聪罪。迁侍御史、度支判官。夏

谅祚死,子秉常嗣,遣使求封册②。朝廷方责夏人不修职贡欲择人诘其使缜适陛辞神宗命之往缜至驿问罪使者引服迨夜奏上帝喜改使陕西。入知审官西院、直舍人院。以兄绛执政,改集贤殿修撰、盐铁副使,以天章阁待制知秦州。熙宁七年,辽使萧禧来议代北地界。召缜馆客,遂报聘,令持图牒致

辽主,不克见而还。知开封府,禧再至,复馆之。诏乘驿诣河东,与禧分画,

以分水岭为界。复命,赐袭衣、金带。哲宗立,拜尚书右仆射兼中书侍郎。首相蔡确与章惇谋诬东朝,及确为山陵使,缜暴其奸状,由是东朝及外廷悉

知之。确使还,欲以其属高遵惠、张琎、韩宗文为美官。缜曰:“遵惠为太后从父;琎者,中书郎璪之弟;宗文,臣侄也。今擢用非次,则是君臣各私其亲,何以示天下”乃止。元祐元年,御史中丞刘挚、谏官孙觉、苏辙、王觌,论缜才鄙望轻,在先朝为奉使,割地六百里以遗契丹,边人怨之切骨,不

可使居相位。章数十上,罢为观文殿大学士、知颍昌府。请老,为西太一宫③使,以太子太保致仕。绍圣四年卒,年七十九。

(选自《宋史·韩缜传》,有删改)

2/6

《15课《孙权劝学》作业设计》

作者:

15课《孙权劝学》作业设计

班别:姓名:学号:

一基础知识(44分)

1字词积累(29分)

(1)给下列加点的字注音(6分)

卿.(qīng)邪.(yé)孰.(shú)遂.(suì)

(2)找出下列句子中的通假字并解释:(3分)

孤岂欲卿治经为博士邪

(邪)通(耶),意思是(语气词,可译为“吗”)(3)解释下列加点的字词。(12分)

卿.今当涂

..:当权,当道)..掌事(卿.:你)(当涂

蒙辞.以军中多务.(辞.:推脱)(务:

..事务)

孤常

..经常)..读书我,(孤.:古时王侯的自称)(常:

见往事耳(见:了解。往事:历史耳:罢了。语气助词。)

蒙乃.始就学(乃:于是,就。)

及.鲁肃过.寻阳(及:到了……的时候)(过:到)

卿今者才略

..(才略:军事方面或政治方面的才干和谋略)

非复

..吴下阿蒙(非复:不再是)

即更.刮目相待(更:重新)

大兄

..之晚乎(大兄:长兄)(见事:认清事物)..何见事

(4)古今异义(8分)

治经为博士

..(古义:当时专掌经学传授的学官今义:学位的最高一级)

见往事

..耳(古义:历史今义:过去的)但.当涉猎(古义:只,仅仅今义:表转折的连)

及鲁肃过.寻阳(古义:到今义:经)

即更.刮目相待(古义:重新今义:更)

2填空。(4分)

(1)《孙权劝学》选自(北宋)(朝代)(马光)《资治通鉴》

编纂的一部(编年体通史),其目的是“观古今之通变,明治乱

之得失”。

(2)成语“吴下阿蒙”出自《孙权劝学》,其原句是:(与蒙议论,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙。”

这一成语的意思是:泛指缺少学识和文才的人。

(3)成语“刮目相待”出自《孙权劝学》,其原句是:

(士别三日,即更刮目相待。)

这一成语的意思是:用新的眼光看待。

二阅读理解

初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

1翻译下列句子。

(1)卿今当涂掌事,不可不学(4分)

(2)卿今者才略,非复吴下阿蒙。

(3)士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎?

(4)但当涉猎,见往事耳。(4分)

2孙权劝吕蒙学习的原因和目的是什么?(请用原文回答)

答:①卿今当涂掌事,不可不学②但当涉猎,见往事耳。

3吕蒙推辞的理由是什么?

答:军中多务

4孙权是如何劝说吕蒙的?(用原文回答)

答:卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。

5你知道哪个成语出自这个故事吗?写出来并解释。

答:刮目相待:另眼相看,即用新的眼光看待。

吴下阿蒙:泛指缺少学识和文才的人。

6文中哪句话表明吕蒙才略的惊人长进?

答:及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”

7吕蒙的变化对你有什么启发?

答:

8说明文中三个人物的身份,并根据文意,说说各自的性格特点。

孙权:三国时吴国国君。对部下既严格要求,又能循循善诱。

吕蒙:吴国名将。知过能改,有军人的坦诚豪爽。

鲁肃:吴国谋士。文人雅士,豪爽而不失风度,对朋友的进步十分高兴

《2017央视朗读者观后感范文》

作者:

导读:《朗读者》是一档由中央电视台推出,董卿担任制作人的大型朗读类真人秀节目,于2017年2月18日起每周六黄金时间,CCTV-1和CCTV-3播出。节目以个人成长、情感体验、背景故事与传世佳作相结合的方式,选用精美的文字,用最平实的情感读出文字背后的价值,节目旨在实现文化感染人,鼓舞人,教育人的传导作用,展现有血有肉的真实人物情感。

范文一上周日无意间打开电视看到央视频道正在播出朗读者,董卿主持正在采访濮存昕,看了一段被这个节目深深吸引。它和以往的访谈节目大不相同,除了简短的采访,嘉宾还会朗读一段文字分享给特定的人群。一期节目会有四到五位嘉宾,满满的温暖。《朗读者》以个人成长、情感体验、背景故事与传世佳作相结合的方式,选用精美的文字,用最平实的情感读出文字背后的价值,展现有血有肉的真实人生故事。我认为《朗读者》是央视从《中国诗词大会》之后打造的又一爆品。

边看节目边发朋友圈谈了一点感触,没想到很多朋友留言有共鸣。此刻我从我的角度给各位朋友做一点分享。

董卿变得柔和起来

前几年在看董卿主持节目的时候我就判断董卿是一个控制型的女人。节目中不断展现她的强势,经常打断嘉宾和评委的话,让人觉得有些反感。之后就没怎么关注她,直到诗词大会董卿的蕙质兰心让很多观众惊讶,这次《朗读者》让我对董卿又有了一个全新的认识。我发现董卿变得柔和起来,无论主持还是表达让人觉得很舒服。董卿作为制作人及主持人,用一个个“遇见”的故事和精美的文字展现出有血有肉的人生经历。

这就是她的成长。我们每个人都会接触各种不同的人,有很多人很有才但是未必懂得和别人交往,做事的时候从不考虑别人的感受。我想成熟的标志之一就是在很好表达自己的同时还让别人舒服。