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关于行为规范的诗句


关于行为规范的诗句

关于行为规范的诗句详情:

动主题:感谢你,我的妈妈设计者:宝山区祁连二小顾美华活动目的:1、通过一系列的学习和活动,让学生体会到母爱的伟大,理解感恩的意义。

2、开展实践活动,加深体会,尊敬父母,关心父母身体健康,主动为家庭做力所能及的事。3、结合行为规范教育,真正理解感恩的意义,学会用实际行动孝敬父母。

活动对象:祁连二小五(4)班全体学生活动过程:感恩,是我们民族的优良传统,也是一个正直的人所应拥有的最起码的品德。

知恩图报一直是我国传统美德中最基本的一点。不懂得感恩,就不会懂得何为人间真情,没有感恩意识,个人的其他道德更是无法建立起来。

活动一:在行为规范教育中认识感恩。这几天,毕业班质量监控考试结束了,学生的精神包袱一下子放松了下来,有个别学生一下子对自己放松了要求,甚至利用节假日去游乐场所玩电子游戏,引起了家长和老师的重视。

结合这个事件,我在班中重点开展了“孝敬父母”的教育活动。结合课堂教学,我先让学生说说父母的生日是什么时候,竟然发现有一半的学生不清楚,接着又让学生说说父母爱戴自己的故事,这时候,学生都能说出一件两件,但是不感人。

时隔几日,学生们的作品都交了上来,许多同学写了自己在生病的时候父母是怎样关心照顾自己的,而对平时的关心却视若无睹,这一点让我陷入深思,到底学生对母爱知道多少,了解多少,感受到多少,作为一名教育工作者,我们应该怎样对学生加强这方面的教育呢?

活动二:在英语课上渗透感恩这个星期我上了一堂题为《Birthday》的教学研究课,其中有一个教学环节我是这样设计的:如果今天是你的生日,你想给你的妈妈什么作为礼物?

.....我也为学生们能回答出这样丰富多彩的话而感到高兴。可是到了下课,就有学生拦住了我:“顾老师,我的生日为什么我给妈妈送礼物,而是应该妈妈给我送,你的题目问错了吧。

正当我想如何回答时,没想到那个同学的话一下子引起了好多同学的共鸣。这时我才意识到问题的严重性。由于当时是下课,为了不影响下节课,我就对同学们说:“刚才你们提了个好问题,第四节课是品社课,我想请同学们一起来讨论一下,顾老师刚才那个问题问错了没有,好吗?

活动三:在品社课上理解感恩回到办公室,我就在思索着如何让学生们真正理解“母爱”的内涵,让学生们能发自内心地去感谢母亲。

”显然同学们被我的问题给问住了,他们纷纷摇起了头。这时我就出示了我曾经在网上看过的一段话:“M(many)作为母亲,妈妈给了我很多很多。

T(tears)为了我的成长、成才、快乐、幸福,妈妈流过很多泪。H(heart)无论什么时候,妈妈总有一颗慈祥、温暖的心。

R(right)妈妈从不欺骗我们,教导我们去做正确的事情,做真正的人。”看了这段话,许多同学都发出了惊叹:“没想到普通一个单词竟然有这么多含义。

别人都说她傻。但是后来她来到一个水果摊,用这8元5角全买了水果。买完水果的她来到了她孩子的墓前,给她刚过世的孩子送来了最新鲜的水果。

听完这两则故事的同学们都陷入了沉思,这时我就问了:“从这两个故事中你想到了什么?”“妈妈太伟大了。”一个同学脱口而出。

这两位母亲真伟大。那么请你们说说你们的妈妈对你们好吗?”问题一出,课堂气氛一下子活跃了起来,每个人都纷纷赞扬起自己的妈妈来。

有的说自己的妈妈每天除了要工作以外,还要帮自己洗衣服、做饭…..虽然同学们说得都是一些日常琐事,但是可以看出平凡见真情。

同学们仿佛懂得了什么。“老师,你在英语课上的问题没有问错。妈妈平日里为我做了那么多的事,我是应该在我生日的时候送妈妈礼物。

”说完我就在黑板上写了大大的“感恩”两个字。接下来我就在和同学们的交流中结束了这堂难忘的品社课。活动四:母亲节实践感恩今年5月13日是母亲节,为了让同学们更好得、更深刻得体会理解“感恩“,我给学生们布置了一个回家作业:在母亲节,给自己的妈妈做一件事。

赵丽亚亲手画了一张贺卡送给了自己的妈妈;董蓓蓓为了让自己的妈妈多睡一会儿,一大早她就起床给妈妈做了早餐;

孟玉洁给妈妈捶背……听完这次特殊的“回家作业”,我首先表扬了他们,最后我的总结是:希望你门的妈妈能每天都过母亲节,更别忘了还有我们敬爱的爸爸,细心呵护我们的爷爷、奶奶、外公和外婆,让我们每个人带着充满感恩的心去生活每一天。

懂得感恩,发自内心的感恩是一种美德。在我们周围需要感恩的人有很多,要记住每一位给我们温暖的人,做一个知恩图报的人。

感恩需要你用心去体会,去报答。请怀着一颗感恩的心,去看待社会,看待父母,看待亲朋,你将会发现自己是多么快乐,放开你的胸怀,让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。

1、尊敬国旗、国徽,会唱国歌,升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼,少先队员行队礼。2、尊敬父母,关心父母身体健康,主动为家庭做力所能及的事。

3、尊敬老师,见面行礼,主动问好,接受老师的教导,与老师交流。4、尊老爱幼,平等待人。同学之间友好相处,互相关心,互相帮助。

尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。5、待人有礼貌,说话文明,讲普通话,会用礼貌用语。不骂人,不打架。到他人房间先敲门,经允许再进入,不随意翻动别人的物品,不打扰别人的工作、学习和休息。

6、诚实守信,不说谎话,知错就改,不随意拿别人的东西,借东西及时归还,答应别人的事努力做到,做不到时表示歉意。

7、虚心学习别人的长处和优点,不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心,不气馁,遇到困难努力克服。8、爱惜粮食和学习、生活用品。

9、衣着整洁,经常洗澡,勤剪指甲,勤洗头,早晚刷牙,饭前便后要洗手。自己能做的事自己做,衣物用品摆放整齐,学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。

10、按时上学,不迟到,不早退,不逃学,有病有事要请假,放学后按时回家。参加活动守时,不能参加事先请假。

11、课前准备好学习用品,上课专心听讲,积极思考,大胆提问,回答问题声音清楚,不随意打断他人发言。课间活动有秩序。

12、课前预习,课后认真复习,按时完成作业,书写工整,卷面整洁。13、坚持锻炼身体,认真做广播体操和眼保健操,坐、立、行、读书、写字姿势正确。

14、认真做值日,保持教室、校园整洁。保护环境,爱护花草树木、庄稼和有益动物,不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑等废弃物。

15、爱护公物,不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。损坏公物要赔偿。拾到东西归还失主或交公。16、积极参加集体活动,认真完成集体交给的任务,少先队员服从队的决议,不做有损集体荣誉的事,集体成员之间相互尊重,学会合作。

17、遵守交通法规,过马路走人行横道,不乱穿马路,不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹。18、遵守公共秩序,在公共场所守不拥挤,不喧哗,礼让他人。

不做法律禁止的事。19、珍爱生命,注意安全,防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒,不做有危险的游戏。20、阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息,收听、收看内容健康的广播电视节目。

敢于斗争,遇到坏人坏事主动报告。