关于丢人的诗句


关于丢人的诗句

关于丢人的诗句详情:

简写

乌丢丢是布袋老人的小木偶丢失的一只小脚丫,是珍儿给了他脑袋、身子、手,才使他成了一个完整的“人”。作为一个完整的“人”存在,他从来没有体验过快乐和悲伤,他的不辞而别,只能说明他的年幼无知,他不知道这样做会给珍儿带来什么样的痛苦。

无意中,他闯进了吟痴老人的家中,在这里,他认识了一群可爱的朋友——“诗篓子”、木头娃娃、小泥猴、鬃人、不倒翁……他们因陪伴吟老过日子,感受着他的气息和灵感而获得了生命,在他们为吟老举行的“重返童年”的晚会中,乌丢丢才真正体会到了快乐,因了爱的滋养而产生的快乐。

于是,他开始了寻找布袋爷爷和珍儿的旅程。在远行途中,他们碰到了逆风的蝶,他让乌丢丢懂得,对自己所爱的人,应该靠自己的力量来到她身边,不管前面有多少艰难险阻;种鸡蛋的芸儿,让他相信,只要心存信念,理想的种子一定会发芽、开花的……这种种经历,让乌丢丢深深感受到了作为一个“人”是多么幸福,这幸福来自于内心的丰富。

为了让自己更完美,他最后将自己变成了珍儿的一只健康的脚。“布袋爷爷给了他生命,珍儿给了他血肉,吟老给了他智慧。他现在虽然只剩下这只脚,但他是有生命的、有智慧的。他要把自己融入珍儿的生命中。”乌丢丢因为被爱而获得了生命,更懂得用爱去回报而使生命美丽。

爱,让乌丢丢的生命变得更加鲜活、有趣!

《《乌丢丢奇遇记》读后感》

从我开始懂事起妈妈就一直教育我要做个正直、善良有爱心的孩子,今天我读了2.

这是一个忧伤的童话,他珍惜生命的可贵,懂得用爱回报生命,他是谁?他就是乌丢丢。当然其中也有许多值得我们深思的故事。比如:种鸡蛋的女孩。在乌丢丢和吟痴老人(诗人)去寻找珍儿(一个给于乌丢丢生命的女孩)的路途中,他们看到一个种鸡蛋的小女孩,她叫芸儿。当时,大家都笑她、说他,就连乌丢丢也有点瞧不起她。第二天,她在吟痴老人的支持下,把家里的鸡抱来给蛋“催苗”。大家更加瞧不起她了,第三天,蛋真的长出了小苗,所有的人都脸红了......这就是爱的力量。

相信,用爱可以滋润我们的心灵;用爱可以温暖我们的童年;用爱的彩虹可以遮住天空的乌云;用爱可以让世界更美丽!

3.

内容:

《乌丢丢的奇遇记》讲的是布袋爷爷的独角大侠(玩偶)丢了一只脚。那只脚叫乌丢丢,后来乌丢丢被一个名叫珍儿的小女孩捡回了家。

过了几天乌丢丢由从珍儿家跑了出来,上了一辆运棉花的车,下了车就跳进了吟老家。后来因劳决定把乌丢丢送回布袋爷爷家,路上他们遇到了很多有趣的事情……

内容摘要:

乌丢丢近几个月来,深深的感受到做为“人”是多么的幸福,这幸福来自于内心的丰富。他每天都感受着吟老的诗人情怀。这是一个心灵透明的“老小孩”,又是一个让人有新发现的人,就像他每天都在写诗,每天都在发现着。然而又常常不满意,有许多遗憾,就像吟老常常丢弃他的诗稿。

收获:

每个人都有一颗纯洁的心,一颗与众不同的心,爱助人为乐的心。

乌丢丢的奇遇

一、内容提要

《乌丢丢的奇遇》是一部:“诗体童话”。主人公乌丢丢是个拟人化人物,也是个主打形象。他原是布袋爷爷亲手制作的只有左脚的小木偶--独脚大侠。他唯一的小脚丫丢失后,跛足的珍儿捡到了他,将他缝在布制的丑娃身上。她把他当做自家的一员,爱他,照顾他。可不久,他竟不辞而别,独自出走。无意中,跳到吟老身边。从此,在更温馨的爱的熏陶中,他变得越来越聪明、懂事。经吟老的启发、指引,他意识到自己不该只是爱的受益者,应该“用爱来回报爱”。因此才迫不及待地要找到布袋爷爷、珍儿姐姐。到达口袋村,得知布袋爷爷已病逝,便立即赴墓地哀悼;救火过程中,听说珍儿仍在被烈火燃烧的教室里,便纵身冲进火海。珍儿得救,他却被烧得只剩下个小脚丫。珍儿立即准备给他重新缝制个身体,然后送他上学读书,面对如此完美的安排,他想到的不是自己的前程,而是珍儿和她母亲的需要。于是,他紧紧贴着珍儿那只残疾的脚“把自己的体温、力量全部融汇进去”,使之全然变成了珍儿的一只健康的脚,而“他却永远地走了”。但他的精神永在。他和吟老一起“用他们的故事做了关于爱的诠释”,有力地烘托、深化了意义重大的主题思想。

二、作者简介

金波,1935年7月生于北京,著名诗人、作家。大学时代开始文学创作。出版过多部、童话集、散文集。多篇作品被收入中小学语文和音乐课本。作品曾多次获得国家图书奖、“五个一工程”奖、中国作家协会全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖、冰心图书奖等。1992年获国际安徒生奖提名。

是不是这个呀?!原歌词是:““丢手绢丢手绢,我被放在哪”

《北京巷弄》-徐良

词曲:徐良

小时候在北京经常玩的胡同巷子里

有两个顽皮的小孩儿

在这里有他们的一段爱情故事

在你最爱的巷弄

我牵着你的笑容

那时候时光悠悠夕阳重重

青寺楼宇拆下百年封

沙包皮筋迷藏扮悟空

那时我们是两个淘气小英雄

花落花空你最最怕冻

白雪匆匆我帮你遮风

你给的吻我却还不懂

背媳妇儿重不重

儿戏的话留在我心中

在你最爱的巷弄

我牵着你的笑容

那时候时光悠悠夕阳重重

再回到那个巷弄

老树还郁郁葱葱

只是那花鸟依旧人已不同

丢手绢丢手绢

我被放在哪

丢手绢丢手绢我被放在哪

青寺楼宇拆下百年封

沙包皮筋迷藏扮悟空

那时我们是两个淘气小英雄

花落花空你最最怕冻

白雪匆匆我帮你遮风

你给的吻我却还不懂

背媳妇儿重不重

儿戏的话留在我心中

在你最爱的巷弄

我牵着你的笑容

那时候时光悠悠夕阳重重

再回到那个巷弄

老树还郁郁葱葱

只是那花鸟依旧人已不同

在你最爱的巷弄

我牵着你的笑容

那时候时光悠悠夕阳重重

再回到那个巷弄

老树还郁郁葱葱

只是那花鸟依旧人已不同

在爱上你的巷弄

又一年白雪匆匆

谁后来牵你的手为你挡着风

还记得你的笑容

为我绽放的时候

你丢的手绢总会在我身后

《乌丢丢的奇遇读后感400字范文》

作者:

<p>篇一:乌丢丢的奇遇读后感400字范文在二零一一炎热的夏季,我冒着酷暑读完了《乌丢丢的奇遇》一书。书中讲述了一个美丽而又令人感到悲伤的童话故事:乌丢丢是耍木偶戏的“布袋爷爷”的一个小木偶。他只有一只脚,人们都叫他“独脚大侠”。有一次,布袋爷爷在一个古老的小镇演完木偶戏以后,不小心把乌丢丢唯一的那只脚遗失在当地火神庙前的广场上,被一个很有爱心的小女孩——珍儿收留,并给了他一个身体,这样新的乌丢丢就诞生了。新乌丢丢虽然很喜欢珍儿,但他毕竟还是非常想念耍木偶戏的“布袋爷爷”,于是他就从珍儿家溜出来了,一不小心来到了吟痴老先生的家。在吟痴老先生的家中,他懂得了不少道理,长了不少见识,也做了不少诗,成了一个受大家欢迎的“小诗人”。最后,已经成“名人”了的乌丢丢为了让珍儿重获健康,把自己唯一的那只脚给了珍儿。</p><p>篇二:乌丢丢的奇遇读后感400字范文</p><p>珍儿姑娘捡到一双小脚丫,把它放在丑娃上,并取名为乌丢丢。可是后来乌丢丢走丢了,到了吟痴老人家里,乌丢丢喜欢吟痴老人家里的收藏品。乌丢丢谁在“诗篓子”里。一天,吟痴老人带着乌丢丢去找珍儿姑娘。那天狂风大作,吟老和乌丢丢遇见了一只蝴蝶,它逆风而行,它说和别人有约,但它被龙卷风卷走了。吟老继续向前走,看到一个种鸡蛋的女孩,大家嘲笑她傻,可吟老和乌丢丢却一直鼓励她。小女孩从家里抱来了母鸡,第二天,鸡蛋出奇地发芽了。吟老和乌丢丢继续往前走,一条名叫“草上飞”的蛇和他们说话。后来乌丢丢遇见了稻草人。最后乌丢丢找到了珍儿姑娘,不幸的是,珍儿姑娘的学校着火了,乌丢丢为了救珍儿失去了生命。只剩下一对小脚丫,身体没有了,珍儿妈妈把小脚丫给了没有腿的珍儿。虽然乌丢丢现在已经不在了,但是人们一直记着一个名字:乌丢丢。</p><p>当我合上这本书是,我真正地明白了,人生的财富是——爱,生命的意义也是爱。吟痴老人用自己的心让乌丢丢不断地成长,他似乎被乌丢丢带回了童年。也许乌丢丢只是一个“小丑娃”,在别人眼中是没有生命的,但是他因为能给孩子们带来快乐而获得了生命,他懂得用爱滋养生命,他会用爱回报生命。我相信有爱滋养的生命,才是鲜活、美丽和不朽的生命。</p><p>篇三:乌丢丢的奇遇读后感400字范文暑假里,我读了《乌丢丢奇遇记》这本书,讲的是一个小女孩珍儿看完布袋爷爷的精彩表演之后,发现了布袋爷爷丢失的一只小脚丫,给它取名叫乌丢丢并且给了乌丢丢脑袋、身子和手,使它成为一个真正的“人”。珍儿就像小姐姐一样照顾着乌丢丢,而乌丢丢也给珍儿的生活带来了快乐。日子一天天过去,乌丢丢很想念布袋爷爷,于是,他不辞而别。</p><p>无意中,他闯进了吟痴老的家中。在这里,他认识了一群可爱的朋友——“诗篓子”、木头娃娃、小泥猴、不倒翁等。他们和吟老一起过日子,感受着他的气息和灵感而获得了生命,在他们为吟老举行的“重返童年”的晚会中,乌丢丢才真正体会到了快乐。</p><p>于是,他开始了寻找布袋爷爷和珍儿的旅程。在途中,他们碰到了逆风的蝶,他让乌丢丢懂得,对自己所爱的人,应该靠自己的力量来到她身边,不管有多么困难;种鸡蛋的芸儿,让他相信,只要有信心,理想的种子一定会发芽、开花的……这种种经历,让乌丢丢深深感受到了作为一个“人”是多么幸福。</p><p>“布袋爷爷给了他生命,珍儿给了他血肉,吟老给了他智慧。他现在虽然只剩下这只脚,但他是有生命的、有智慧的。他要把自己融入珍儿的生命中。”于是,他变成了珍儿健康的一只脚,珍儿的脚不再跛了。</p><p>篇四:乌丢丢的奇遇读后感400字范文主人公乌丢丢是一个能给孩子带来快乐而获得了生命的木偶。他懂得了珍惜生命的可贵,并懂得用爱滋养生命,用爱回报生命。它不为自己着想,为了能给小姑娘珍儿带来欢乐,而和珍儿的生日礼物“丑娃”融为一体后,获得了生命。并和老诗人吟痴先生成为朋友,一起并肩徒步旅行——看亲人。最后在吟痴先生的劝说下和珍儿一起回了家。如果是我们失去了一只脚,肯定会悲伤、绝望,但是乌丢丢没有,他乐观对待这件事,开始和常人一起生活,和我们一起玩耍,交朋友。乌丢丢就在这种生活中,渡过了十几年,与快乐为伴,用爱编织美好生活。</p><p>乌丢丢是一个只有左脚的木偶人,他用爱创造了快乐,创造了奇迹,创造了生命。而我们生活在蜜一样甜的幸福生活里,更应该用热忱,真诚去爱别人,爱集体。</p><p>读完这本书,我被乌丢丢的爱深深地感动了。这些我明白了一个道理:只有爱滋养的生命,才是鲜活的,美丽和和不朽的。</p>...详情

《乌丢丢的奇遇读后感范文200字》

作者:

<p>1这个周末,我读了一本童话书,名字叫《乌丢丢的奇遇》,这是金波爷爷的作品。</p><p>这是一本厚厚的书,刚开始,我都没有信心把它读完,可是我读了几页后,却被书里面的乌丢丢吸引住了,不知不觉的,我就读完了整本书。这个童话讲了吟痴老诗人和乌丢丢的故事。乌丢丢是一个可爱的小木偶,乌丢丢因为能给孩子们带来快乐而获得了生命,他珍惜生命的可贵,他懂得用爱去滋养生命,最后他用爱回报了生命,他和珍儿融为了一体,获得了完美的生命。</p><p>2这是一个优美而忧伤的童话故事。乌丢丢因为因为能够给孩子们带来快乐而获得了生命,他珍惜生命的可贵,并懂得用爱滋养生命。比如说这里:乌丢丢的主人珍儿的学校着火了,珍儿为了救一条狗,冲进了火场,被熊熊大火包围着。乌丢丢冲进去救出了他们,而自己的丑身子却永远的消失了,只留下胖胖的小脚丫。第二天小脚丫奇迹般地长到了珍儿身上,让珍儿获得了一个完整的身体,走起路来也不跛了。</p><p>爱,让乌丢丢的生命变得更加鲜活、有趣;也让乌丢丢和老诗人的友情变得神圣。</p><p>3我先读了《乌丢丢的奇遇》这本书。我知道了《乌丢丢的奇遇》这本书的主要内容是:“这本书描述的是一个优美而忧伤的童话故事,乌丢丢因为能够给孩子们带来快乐而获得看生命,他珍惜生命的可贵,并懂得用爱滋养生命,用爱去回报生命。最让我感动的是:”乌丢丢为了救珍儿而丢失了身躯,只剩下一个小脚丫,说明乌丢丢喜欢珍儿。</p><p>我自己读了这本书以后,有了很多收获,乌丢丢以前是一个布袋小木偶,是布袋爷爷给了小脚丫的生命,珍儿的妈妈又把小脚丫缝在了布袋娃娃的脚上,布袋娃娃才活了过来,变成了一个人。通过阅读《乌丢丢的奇遇》,我应该学习乌丢丢的勇敢,和善良,学习他乐于助人的精神。</p><p>4这段时间我读了一本《乌丢丢的奇遇》,它是著名的作者金波写的,在他的一生中写过了很多书,有:《绿色的太阳》、《我是雪人》、《在我和你之间》、《林中月夜》、《带丽的花》</p><p>在这本书里我最喜欢的故事《蘑菇人》。它主要讲的是乌丢丢和吟老来到一片树林里见到一群蘑菇人。不一会儿下起了冰雹,蘑菇人为了保护小动物,被冰雹砸得粉身碎骨。</p><p>乌丢丢和吟老都很伤心。这时,雨过天晴了,土里长出了一堆新的蘑菇人。</p><p>这也让我想到了,我们的班级也像个大家庭,人人要互相帮助互相关心,将自己的爱献给大家,如相亲相爱的一家人。</p><p>5今年暑假,我读了一本有趣的童话书《乌丢丢的奇遇》。乌丢丢先是独脚大侠,后来它成了独脚丑娃娃。在一次独脚跳比赛中,乌丢丢又成为独脚跳大王。</p><p>我最喜欢乌丢丢做丑娃娃,因为丑娃娃外表虽然丑,但却很可爱。它非常有爱心,曾经帮助过许多小动物。有一次,乌丢丢就帮助过一只蝴蝶。一天刮大风的时候,一只蝴蝶去跟牵牛花约会,一阵大风差点把蝴蝶刮到树上,乌丢丢想办法救了蝴蝶的命。乌丢丢爱动脑筋,乐于助人,最后牺牲自己救了珍儿,这就是它可爱的地方,也是我喜欢它的原因。</p>...详情

《乌丢丢奇遇记读后感》

作者:

<p>乌丢丢的奇遇读后感一《乌丢丢的奇遇》是儿童文学家金波写的。读了这本童话书,我很感动,我明白了生命的存在形式并不重要,精彩的过程才是最重要的。只要有付出,就一定会有回报的。</p><p>在我看来,书中的故事仿佛就展现在我们眼前:我听到了蘑菇人的喊声,看到了蘑菇人排着队伍去寻找一颗心,我听到了诗篓子在深情的朗诵诗,我看到了乌丢丢在与可人说话。</p><p>读完乌丢丢的奇遇,使我明白了爱就在我们身边,只要你付出一点,你就能得到许多。</p><p>乌丢丢的奇遇读后感二今年暑假,我读了一本有趣的童话书《乌丢丢的奇遇》。乌丢丢先是独脚大侠,后来它成了独脚丑娃娃。在一次独脚跳比赛中,乌丢丢又成为独脚跳大王。</p><p>我最喜欢乌丢丢做丑娃娃,因为丑娃娃外表虽然丑,但却很可爱。它非常有爱心,曾经帮助过许多小动物。有一次,乌丢丢就帮助过一只蝴蝶。一天刮大风的时候,一只蝴蝶去跟牵牛花约会,一阵大风差点把蝴蝶刮到树上,乌丢丢想办法救了蝴蝶的命。乌丢丢爱动脑筋,乐于助人,最后牺牲自己救了珍儿,这就是它可爱的地方,也是我喜欢它的原因。</p><p>乌丢丢的奇遇读后感三这个周末,我读了一本童话书,名字叫《乌丢丢的奇遇》,这是金波爷爷的作品。</p><p>这是一本厚厚的书,刚开始,我都没有信心把它读完,可是我读了几页后,却被书里面的乌丢丢吸引住了,不知不觉的,我就读完了整本书。这个童话讲了吟痴老诗人和乌丢丢的故事。乌丢丢是一个可爱的小木偶,乌丢丢因为能给孩子们带来快乐而获得了生命,他珍惜生命的可贵,他懂得用爱去滋养生命,最后他用爱回报了生命,他和珍儿融为了一体,获得了完美的生命。</p><p>乌丢丢的奇遇读后感四最喜欢这本书中一行行清浅的小诗,很适合三年级的孩子去品味去诵读,那些美好的句子如同蒙蒙的小雨滋润着心田,我甚至觉得这些诗一样的语言比教科书上的语言好了很多,真应该让孩子们记在心底。比如《春天的发现》“街心花园,陌生又亲切,朴素又鲜艳,树很绿,花很红,空气很清新,太阳很温暖。”再比如《欢迎夏天》“夏天的阳光最明亮,夏天的雨滴最甘甜,夏天的叶子最碧绿,夏天的花朵最鲜艳。”每一首诗,都像一曲优美舒缓的歌曲,让你的心静下来,慢下来,品味文字中的美……</p><p>这本书不仅仅是适合我们的娃娃读,建议同学们将喜欢的小诗背诵下来,再遇到不同的作文或题目时,你将会左右逢源,信手拈来。作文还有什么难的呢?慢慢读书,慢慢积累。在文字中收获乐趣。</p><p>乌丢丢的奇遇读后感五乌丢丢的奇遇讲的是布袋爷爷带着小脚丫,来到一个小镇上表演,每次表演都要有小脚丫,如果小脚丫不在布袋爷爷就表演的不好。</p><p>有一次布袋爷爷和小脚丫表演了好多好多有趣的节目,表演完后天也黑了,布袋爷爷不小心把小脚丫弄丢了。是珍儿把小脚丫带回家帮他找爷爷,问了很多人也没有找着,珍儿就带小脚丫回家住下,晚上小脚丫悄悄地走了,等他找到布袋爷爷时,布袋爷爷已经死了。</p><p>这个故事讲珍儿坚持不懈的帮小脚丫找布袋爷爷。使我懂的人和人是需要互相帮助的,这样大家有困难才会很好地解决的。</p><p>乌丢丢的奇遇读后感六我读了一本书叫《乌丢丢的奇遇》,这本书主要讲的是:从前有一个布袋爷爷,在演木偶戏的路上丢了一只脚;那只小脚丫被一个善良的小姑娘珍儿发现了。她给小脚丫装上了一个身子,而且给它取名“乌丢丢”。</p><p>后来,乌丢丢离开了珍儿,到了吟老家,吟老教乌丢丢用爱心回报爱。是谁让你有了生命,你应该用爱去回报他。最后乌丢丢还是回到了珍儿的身边。</p><p>乌丢丢的奇遇有忧伤,又有爱心;乌丢丢懂得了生命的可贵,要用爱回报生命,让生活变得更加精彩。这本书上我们明白了生命是最可贵的,我们要珍惜生命。</p><p>乌丢丢的奇遇读后感七这段时间我读了一本《乌丢丢的奇遇》,它是著名的作者金波写的,在他的一生中写过了很多书,有:《绿色的太阳》、《我是雪人》、《在我和你之间》、《林中月夜》、《带丽的花》</p><p>在这本书里我最喜欢的故事《蘑菇人》。它主要讲的是乌丢丢和吟老来到一片树林里见到一群蘑菇人。不一会儿下起了冰雹,蘑菇人为了保护小动物,被冰雹砸得粉身碎骨。</p><p>乌丢丢和吟老都很伤心。这时,雨过天晴了,土里长出了一堆新的蘑菇人。</p><p>这也让我想到了,我们的班级也像个大家庭,人人要互相帮助互相关心,将自己的爱献给大家,如相亲相爱的一家人。</p><p>乌丢丢的奇遇读后感八这是一个优美而忧伤的童话故事。乌丢丢因为因为能够给孩子们带来快乐而获得了生命,他珍惜生命的可贵,并懂得用爱滋养生命。比如说这里:乌丢丢的主人珍儿的学校着火了,珍儿为了救一条狗,冲进了火场,被熊熊大火包围着。乌丢丢冲进去救出了他们,而自己的丑身子却永远的消失了,只留下胖胖的小脚丫。第二天小脚丫奇迹般地长到了珍儿身上,让珍儿获得了一个完整的身体,走起路来也不跛了。</p><p>这个世界上有为了别人的生命而牺牲自己的人吗?有,绝对有!</p><p>爱,让乌丢丢的生命变得更加鲜活、有趣;也让乌丢丢和老诗人的友情变得神圣。</p><p>乌丢丢的奇遇读后感九今天,我看了一本新书名叫《乌丢丢的奇遇》。它是一篇又精美又哀伤的长篇童话。它重要讲了:乌丢丢是布袋爷爷的小脚丫跟珍儿妈妈缝的小丑娃组成的。有一天乌丢丢到吟老家,告知了他的来历并意识了很多友人,可可七姐妹、诗篓子……</p><p>在回珍儿家的路上,乌丢丢理解了人生的意思是爱。最后令人无比打动的是,乌丢丢找到珍儿后,趁珍儿酣睡时,用他那独一的一只脚,牢牢地靠着珍儿,因而乌丢丢的脚化作了珍儿的另一只脚措辞得体,立论公正而他本人却无声无息地永阔别去了,读完当前我很受激动,晓得了爱护生命的宝贵情真意厚之作并懂得了用爱滋摄生命;用爱回报性命。</p><p>乌丢丢最后忘我贡献的精力,值得咱们学习,并告诫我们爱能让人们的友情变得更加神圣。</p><p>乌丢丢的奇遇读后感十今天,我读完了乌丢丢奇遇这本又优美又忧伤的童话故事。</p><p>书中主要讲的是一个能给孩子带来快乐的小木偶“乌丢丢”。有一次,布袋爷爷带他耍木偶戏的时候,不小心把他的一只脚丢在路上,心底善良的珍儿姑娘发现了他,给他安了一个身体,把他变成一个完整的“人”,“独脚大侠”。他却离开了珍儿的家,来到了吟老的家,并把自己的经历告诉了吟老,吟老告诉他“用爱去回报爱”,他听了吟老的话,在吟老的帮助下又来到了珍儿身边。</p><p>一天,学校着火,乌丢丢为了救珍儿,又变成了“小脚丫”,就把自己安在了腿有残疾的珍儿脚下,使珍儿成为身体健全、活泼可爱、跑的最快的小姑娘。</p><p>读了这本书,我懂了,别人给了你爱,你一定要用爱去回报,生命就是爱,有了爱的慈养,生命才会更加丰富多彩。</p>...详情

《乌丢丢的奇遇读后感(3篇)》

作者:

<p>篇一:乌丢丢的奇遇读后感我觉得金波很善良,在他的心中,在他的笔下,在他的作品中,任何没有生命的东西都变成了有生命的东西,比如说,他的诗“一个石头小姑娘”当中,石头小姑娘并没生命,可是,在他的笔下却写成了有生命的东西,这就是我对金波的认识,风格认识。</p><p>我觉得故事中种鸡蛋的小姑娘,也就是芸儿,是一个敢于大胆想像的小姑娘,这一点值得我们学习!还有吟老,当别人都在嘲笑芸儿时,只有他——一个老爷爷在安慰她,在鼓励她,在爱护她美好的想像。我想,就是因为一个敢于大胆想像的小姑娘和一位慈祥、保护幼儿心灵想像的老爷爷,那个鸡蛋才会发芽!</p><p>读了这本书,我想说几句话:这是一部优美的童话故事。乌丢丢因为能给孩子们带来快乐而获得生命,他珍惜生命的可贵,并懂得用爱滋养生命,用爱回报生命······爱,让乌丢丢的生命变得更加鲜活、有趣;爱,也让乌丢丢和老诗人的友情变得神圣。</p><p>篇二:乌丢丢的奇遇读后感</p><p>珍儿姑娘捡到一双小脚丫,把它放在丑娃上,并取名为乌丢丢。可是后来乌丢丢走丢了,到了吟痴老人家里,乌丢丢喜欢吟痴老人家里的收藏品。乌丢丢谁在“诗篓子”里。一天,吟痴老人带着乌丢丢去找珍儿姑娘。那天狂风大作,吟老和乌丢丢遇见了一只蝴蝶,它逆风而行,它说和别人有约,但它被龙卷风卷走了。吟老继续向前走,看到一个种鸡蛋的女孩,大家嘲笑她傻,可吟老和乌丢丢却一直鼓励她。小女孩从家里抱来了母鸡,第二天,鸡蛋出奇地发芽了。吟老和乌丢丢继续往前走,一条名叫“草上飞”的蛇和他们说话。后来乌丢丢遇见了稻草人。最后乌丢丢找到了珍儿姑娘,不幸的是,珍儿姑娘的学校着火了,乌丢丢为了救珍儿失去了生命。只剩下一对小脚丫,身体没有了,珍儿妈妈把小脚丫给了没有腿的珍儿。虽然乌丢丢现在已经不在了,但是人们一直记着一个名字:乌丢丢。</p><p>当我合上这本书是,我真正地明白了,人生的财富是——爱,生命的意义也是爱。吟痴老人用自己的心让乌丢丢不断地成长,他似乎被乌丢丢带回了童年。也许乌丢丢只是一个“小丑娃”,在别人眼中是没有生命的,但是他因为能给孩子们带来快乐而获得了生命,他懂得用爱滋养生命,他会用爱回报生命。我相信有爱滋养的生命,才是鲜活、美丽和不朽的生命。</p><p>篇三:乌丢丢的奇遇读后感一位跛脚的小姑娘,穿过了宁静的田野,这就是《乌丢丢的奇遇》带着忧伤的封面。故事的大体内容是这样的:</p><p>乌丢丢是珍儿用布做的娃娃,诗人吟痴先生发现了乌丢丢。因为乌丢丢十分想念珍儿,于是乌丢丢就和吟痴先生去找珍儿。一路上遇见了许多好玩有趣的事,如:遇见了种鸡蛋的小姑娘,蘑菇人和雕塑家……</p><p>故事的结尾最令我感动的是:乌丢丢竟然把他的腿给了跛脚的珍儿。每次当我读到这里时我就会热泪盈眶。我是多么佩服乌丢丢那舍己为人的精神啊!当吟痴先生见到乌丢丢变成珍儿的一条腿时,就发出了这样的感慨:“因为生命就是爱。有爱滋养着生命,生命才变得有意义,甚至不朽。”是啊,有的人虽人死了,但还活着。</p><p>汶川大地震中。一位老师为了救几位学生时,把学生们放在讲台下,自己用手扶着讲台,给学生们撑着,挡住了上面掉下来的巨大的石块。当官兵去救那几个学生时,已经牺牲的老师手臂还在为他们撑着,官兵们怎么也掰不开他的手臂。最后,官兵们眼含热泪,只能将老师护着的手臂锯断,救出了那几位学生。</p><p>在生活中,我们有时就为那些鸡毛蒜皮的小事而吵架。有一次,别人把我的钢笔弄坏了,我一再让他赔,我俩闹得不开心。现在想想,真是不应该。</p><p>因为爱,乌丢丢献出了自己的腿,延续了珍儿的生命。这种爱是无私的,是伟大的!因为爱,世界会变得更美好!</p>...详情

《《乌丢丢的奇遇》600字读后感》

作者:

<p>《乌丢丢的奇遇》这本书使我爱不释手。主人公——木偶乌丢丢和吟痴老先生的品质是多么令人钦佩啊!如果你读了这本书,就会知道“有爱滋养的生命,才是鲜活、美丽和不朽的生命。”</p><p>独脚大侠乌丢丢只是一个木偶,演木偶戏的老爷爷在回去的路上丢失了独脚大侠唯一的一只脚。后来一个叫珍儿的残疾小姑娘让乌丢丢获得了新生命。因为乌丢丢想念老爷爷,就离开了珍儿,去寻找老爷爷。主人公?乌丢丢的生活优美而忧伤,而文中吟痴老先生,是帮助了乌丢丢,让他懂得了用爱去回报他人的人。爱,让乌丢丢的生命变得更加鲜活、有趣;爱,也让乌丢丢和吟痴老先生的友情变得神圣。文中,我最感动的事是:学校着火了,乌丢丢一趟又一趟地把水递到吟痴老先生的手里。乌丢丢的衣服被烧了无数个窟窿,被熏黑的脸上淌着汗水,可那时她早已忘却了自己的安危。可当乌丢丢又把一桶水递到吟老手中时,他为什么不接,却把脸扭过去,倾听着人们的呼喊声。这时,乌丢丢才发现珍儿不见了。他立刻冲进火场,救了珍儿和那只可怜的看门狗,可就在珍儿获救的那一瞬间,教室屋顶也塌了,乌丢丢也被火焰吞没了。</p><p>在生活中,我时常是父母、老师和同学们面前的“乖乖女”,可我有时也是家长和同学们面前的“小小淘气包”,惹他们生气。作为班长的我,没有像乌丢丢那样乐于助人。有时看见同学打架,我并没有及时劝阻,反而袖手旁观,甚至有时还在那里鼓劲加油。有时,同学之间的一些小矛盾也是因为我煽风点火,导致他们动起手来。而乌丢丢可称的上是见义勇为的英雄,因为他能够走进对方的心灵,能够站在别人的立场上考虑,相互去体验,去追逐幸福与梦想感受悲伤与快乐。我下定决心:要与乌丢丢一样学会接受爱,学会用爱去感化他人,更要学会向他人回报爱!</p><p>读了《乌丢丢的奇遇》之后,每当看到有人再次为了一点小事而生气、打架时,我不再想哈哈大笑,因为我会想起书包中的书,书中可爱的乌丢丢,我不但不再嘲笑他们,还会努力让他们俩再次成为好朋友、好兄弟、好姐妹。每当看到因为有人帮助了他,但他却不知道应该怎样报答时,我会走上前告诉他:“只要你像他一样帮助你身边需要帮助的人,你就是一个会用爱回报别人的人,你就会得到别人更多的爱,爱可以让人的一生变得完美无瑕!”</p>...详情

《《乌丢丢》读后感400字》

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<p>篇一:《乌丢丢》读后感400字在二零一一炎热的夏季,我冒着酷暑读完了《乌丢丢的奇遇》一书。书中讲述了一个美丽而又令人感到悲伤的童话故事:乌丢丢是耍木偶戏的“布袋爷爷”的一个小木偶。他只有一只脚,人们都叫他“独脚大侠”。有一次,布袋爷爷在一个古老的小镇演完木偶戏以后,不小心把乌丢丢唯一的那只脚遗失在当地火神庙前的广场上,被一个很有爱心的小女孩——珍儿收留,并给了他一个身体,这样新的乌丢丢就诞生了。新,乌丢丢虽然很喜欢珍儿,但他毕竟还是非常想念耍木偶戏的“布袋爷爷”,于是他就从珍儿家溜出来了,一不小心来到了吟痴老先生的家。在吟痴老先生的家中,他懂得了不少道理,长了不少见识,也做了不少诗,成了一个受大家欢迎的“小诗人”。最后,已经成“名人”了的乌丢丢为了让珍儿重获健康,把自己唯一的那只脚给了珍儿。</p><p>篇二:《乌丢丢》读后感400字暑假里,我读了《乌丢丢奇遇记》这本书,讲的是一个小女孩珍儿看完布袋爷爷的精彩表演之后,发现了布袋爷爷丢失的一只小脚丫,给它取名叫乌丢丢并且给了乌丢丢脑袋、身子和手,使它成为一个真正的“人”。珍儿就像小姐姐一样照顾着乌丢丢,而乌丢丢也给珍儿的生活带来了快乐。日子一天天过去,乌丢丢很想念布袋爷爷,于是,他不辞而别。</p><p>无意中,他闯进了吟痴老的家中。在这里,他认识了一群可爱的朋友——“诗篓子”、木头娃娃、小泥猴、不倒翁等。他们和吟老一起过日子,感受着他的气息和灵感而获得了生命,在他们为吟老举行的“重返童年”的晚会中,乌丢丢才真正体会到了快乐。</p><p>于是,他开始了寻找布袋爷爷和珍儿的旅程。在途中,他们碰到了逆风的蝶,他让乌丢丢懂得,对自己所爱的人,应该靠自己的力量来到她身边,不管有多么困难;种鸡蛋的芸儿,让他相信,只要有信心,理想的种子一定会发芽、开花的……这种种经历,让乌丢丢深深感受到了作为一个“人”是多么幸福。</p><p>“布袋爷爷给了他生命,珍儿给了他血肉,吟老给了他智慧。他现在虽然只剩下这只脚,但他是有生命的、有智慧的。他要把自己融入珍儿的生命中。”于是,他变成了珍儿健康的一只脚,珍儿的脚不再跛了。</p><p>篇三:《乌丢丢》读后感400字主人公乌丢丢是一个能给孩子带来快乐而获得了生命的木偶。他懂得了珍惜生命的可贵,并懂得用爱滋养生命,用爱回报生命。它不为自己着想,为了能给小姑娘珍儿带来欢乐,而和珍儿的生日礼物“丑娃”融为一体后,获得了生命。并和老诗人吟痴先生成为朋友,一起并肩徒步旅行——看亲人。最后在吟痴先生的劝说下和珍儿一起回了家。如果是我们失去了一只脚,肯定会悲伤、绝望,但是乌丢丢没有,他乐观对待这件事,开始和常人一起生活,和我们一起玩耍,交朋友。乌丢丢就在这种生活中,渡过了十几年,与快乐为伴,用爱编织美好生活。</p><p>乌丢丢是一个只有左脚的木偶人,他用爱创造了快乐,创造了奇迹,创造了生命。而我们生活在蜜一样甜的幸福生活里,更应该用热忱,真诚去爱别人,爱集体。</p><p>读完这本书,我被乌丢丢的爱深深地感动了。这些我明白了一个道理:只有爱滋养的生命,才是鲜活的,美丽和和不朽的。</p>...详情

《导读课《乌丢丢的奇遇》阅读教案》

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<p>《乌丢丢的奇遇》导读课教案</p><p>教学目标:</p><p>1、激起学生的读书欲望。</p><p>2、通过乌丢丢的成长历程感受爱,懂得回报爱。</p><p>3、了解人的成长需要不同的经历才能长大。</p><p>4、联系实际生活感受怎样回报爱。</p><p>教学重难点:</p><p>目标2、3、4</p><p>教学准备:</p><p>多媒体</p><p>一、谈话导入</p><p>同学们,这学期我们一起踏上了整本书共读的历程。我们和乌丢丢一起走进了共读的旅程,我们随着乌丢丢一起经历了一些奇特、有趣的奇遇事件,鉴证了乌丢丢的成长,今天这节课我们就一起重温《乌丢丢的奇遇》。</p><p>二、回顾故事内容,谈论探讨主题</p><p>过渡:同学们还记得我们刚拿到这本书看到书名时咱们提出了哪些问题吗?老师对这些问题进行了梳理。</p><p>1、探讨主题:</p><p>(1)、乌丢丢是谁?</p><p>(2)、乌丢丢都有哪些奇遇?</p><p>(3)、《乌丢丢的奇遇》中有哪些奇遇是最让人难忘的呢?</p><p>(4)、乌丢丢最后的结局是什么?</p><p>2、讨论以上主题</p><p>3、共同重温故事中的“逆风的蝶”</p><p>过渡:那只为了报恩、为了自己的诺言不惜牺牲了生命的蝴蝶,最后化作风中的一朵白花飘向蔷薇花的故事,也给老师留下了深刻的记忆。让我们一起再来看看这只蝴蝶为了回报爱不惜一切的蝴蝶吧!</p><p>(1)、共读“逆风的蝶”</p><p>(2)、讨论:①这是一只怎样的蝴蝶?</p><p>②乌丢丢经过这次经历又懂得了什么?</p><p>4、认识最后有了鲜活生命的乌丢丢</p><p>过渡:乌丢丢终于向我们所期盼的那样,变成了一个有着丰富感情的鲜活的人。乌丢丢最后这样的结局你有什么看法?</p><p>(1)乌丢丢把自己的脚给了珍儿,你们觉得这样做有什么好处?</p><p>(2)这个时候的乌丢丢和开始的小脚丫有什么不一样?</p><p>(3)你喜欢最初的小脚丫还是最后结局中的乌丢丢?</p><p>5、了解吟痴爷爷在股市中的重要性联系生活</p><p>过渡:乌丢丢是幸运的就好而我们一样,在成长中有很多的人陪着我们扶着我们,最后看着我们长大成人,就像书中的吟痴爷爷。</p><p>(1)你认为吟痴爷爷在书中起到什么作用?</p><p>(2)书中的吟痴爷爷让你想到了生活中的谁?</p><p>(3)此时此刻你最想说些什么?</p><p>(4)逆风的蝶、蘑菇人……让我们看到了同学们自己,我们来和书中的人物比照一下看看同学们有没有什么想说的话?</p><p>6、总结整本书</p><p>过渡:我们和吟痴爷爷一样帮扶着乌丢丢长大,看到他懂事了我们除了高兴外肯定有许多的话想说。现在就给你们一个畅所欲言的机会。</p><p>(1)你可以对书中的人物说几句话,也可以谈谈你读了这本书后的看法和想法。</p><p>(2)交流自己的读后感言。</p><p>三、师总结,结束全文</p><p>乌丢丢再一次次的人生经历中长大成人,他的成长离不开书中那些奇特、有趣的奇遇,也离不开吟痴爷爷的教诲。最后乌丢丢用自己的实际行动获得了生命不仅如此他还帮珍儿甩掉了拐杖,帮珍儿的妈妈治好了病。让我们记住这个从小脚丫到丑娃娃再到乌丢丢最后历经奇遇之后长的乌丢丢吧!再见了乌丢丢!让我们再次出发开始我们新的读书旅程吧!</p>...详情

《乌丢丢奇遇记的读后感》

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<p>《乌丢丢奇遇记》的读后感1自从我得到了《乌丢丢的奇遇》后,我发现乌丢丢从小就是个没爹没妈的孩子。但是他仍然坚强的活了下来,长大后,成了一名杂技大师。他让我明白了活下来是对的。也让我明白只要努力,就能成功。我也要像他一样懂得珍惜生命。他能接受别人对他的讽刺,能接受没爹没妈的痛苦。</p><p>乌丢丢说了一句让我觉得人活在这个世上是有必要的话,他说:“祖国给了我生命,是我的荣幸,我不应该有悲哀的想法。”他说的很对,人活在世上是有必要的。乌丢丢有一段奇遇就是:他梦见了日思夜想的妈妈和爸爸,他对爸爸妈妈说:“爸爸妈妈,我要不要活下来。”爸爸妈妈说:“孩子,你要活下来,你要坚强的活下来。</p><p>虽然你没有爸爸妈妈,但是你只要有一颗想活下来的心,你就会有成功。”乌丢丢这时才想到以前他从来都没有一颗想活下来的心,所以,他才会觉得自己没有必要活在世上。他说:“爸爸妈妈谢谢你们的忠告,我已经知道我该怎么做了。”说着,他就醒了。这时的他脑子里只有“活下来”这三个字。</p><p>最后他还有一段想死的经历就是乌丢丢他是个没爹没妈的孩子,各个老板都不让他来这里工作。但是杂技老板觉得他长大后可以成为杂技大师,所以就收留了他,经过几年的培训,终于成为了杂技大师,当时的他才20岁,我读过这本书以后,它让我懂得了生命是宝贵的,什么东西都换不来的。所以我们要懂得珍惜生命。</p><p>《乌丢丢奇遇记》的读后感2带着对《乌丢丢的奇遇》名字的好奇,我花了好几个礼拜的时间把它读完了。</p><p>这本书主要讲了在紫灰色的树林里,有个叫珍儿的小姑娘拄着拐杖,正在草地上追寻着什么,在她的前方有一个可爱的小脚丫,这是故事主人公乌丢丢的脚丫。就是这个纯洁的珍儿姑娘,给了乌丢丢第二次生命,给了丑娃娃的头脑和身躯。乌丢丢的最初生命是布袋老人给的,布袋老人带着他四处演出,换来了多少孩子的笑声和掌声。乌丢丢有了第二次生命后就离开了珍儿,到了吟老诗人的家。吟老给了他第三次生命,让乌丢丢在诗中,在吟老和他一起寻觅的路上珍惜生命的可贵,懂得了许多东西……</p><p>书中乌丢丢因爱获得了生命,因爱拥有了躯体,因爱获得了思想,因爱拥有了情感。同样是为了爱,为了回报爱,他放弃了自己的追求,成了珍儿的一只脚。“我们每天在接受别人的爱,我们更不该忘记用爱来回报。”这句话的意义多么深刻,发人深醒。乌丢丢的成长历程中,有着我们许多同学的影子。在我的生活中,不是经常有这其中的一些鲜活的例子吗?上周,我放学回家,刚踏进家门就感觉有点不舒服。吃完晚饭我早早地睡了,到8、9点钟的时候,我感觉全身发热,头也痛得厉害。爸爸妈妈发现了我身体的异常,他们马上爬起床,给我量了体温。发高烧了!爸爸妈妈立刻给我穿上衣服,送我上医院。屋外寒风瑟瑟,爸爸妈妈顶着寒风把我送到医院。凌晨2点了,可爸爸妈妈丝毫没有合眼,一直看护着我……我的内心一阵感动:爱,这不是爱吗?</p><p>是爱,让乌丢丢的生命变得更加鲜活有趣;是爱,给乌丢丢带来了生命,带来了信念,最后他为了爱献出生命。今天,我读了《乌丢丢的奇遇》这本书,也从乌丢丢身上学会了爱,懂得了爱!</p><p>《乌丢丢奇遇记》的读后感3一位跛脚的小姑娘,穿过了宁静的田野,这就是《乌丢丢的奇遇》带着忧伤的封面。故事的大体内容是这样的:</p><p>乌丢丢是珍儿用布做的娃娃,诗人吟痴先生发现了乌丢丢。因为乌丢丢十分想念珍儿,于是乌丢丢就和吟痴先生去找珍儿。一路上遇见了许多好玩有趣的事,如:遇见了种鸡蛋的小姑娘,蘑菇人和雕塑家……</p><p>故事的结尾最令我感动的是:乌丢丢竟然把他的腿给了跛脚的珍儿。每次当我读到这里时我就会热泪盈眶。我是多么佩服乌丢丢那舍己为人的精神啊!当吟痴先生见到乌丢丢变成珍儿的一条腿时,就发出了这样的感慨:“因为生命就是爱。有爱滋养着生命,生命才变得有意义,甚至不朽。”是啊,有的人虽人死了,但还活着。</p><p>汶川大地震中。一位老师为了救几位学生时,把学生们放在讲台下,自己用手扶着讲台,给学生们撑着,挡住了上面掉下来的巨大的石块。当官兵去救那几个学生时,已经牺牲的老师手臂还在为他们撑着,官兵们怎么也掰不开他的手臂。最后,官兵们眼含热泪,只能将老师护着的手臂锯断,救出了那几位学生。</p><p>在生活中,我们有时就为那些鸡毛蒜皮的小事而吵架。有一次,别人把我的钢笔弄坏了,我一再让他赔,我俩闹得不开心。现在想想,真是不应该。</p><p>因为爱,乌丢丢献出了自己的腿,延续了珍儿的生命。这种爱是无私的,是伟大的!因为爱,世界会变得更美好!</p>...详情

《《乌丢丢的奇遇》读后感》

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<p>《乌丢丢的奇遇》读后感一暑假里,我阅读了《乌丢丢的奇遇》这本书。故事讲了——演木偶戏的布袋爷爷在一次表演中遗失了“独脚大侠”的一只脚,恰好被跛脚小姑娘珍儿捡到,她本想找到布袋爷爷把小脚丫还给他,可是因为脚不方便,只好带着小脚丫回家,并让妈妈把它缝在了十岁礼物“丑娃”的身上,它从一只毫无生命的小脚丫成了一个有感情、有思想的娃娃,还有了个好听的名字“乌丢丢”。</p><p>好奇的它一蹦一跳,不知不觉中来到了吟老的家中,认识了许多有灵气、活泼可爱的好朋友:美丽的可儿姐姐和她的妹妹们;活蹦乱跳的泥泥猴;沾着吟老的一滴血的陀螺;摇头晃脑的波浪鼓;威风凛凛的鬃人;声音沙哑的诗篓子;七嘴八舌的蝌蚪人。在它们开的晚会上,吟老找回了自己童年的记忆和快乐。</p><p>在吟老家呆了几日,乌丢丢提出要去找珍儿和布袋爷爷,他们出发了,一路上,他们认识了许多天真可爱、勇敢顽强的孩子和小动物——小姑娘芸儿坚信鸡蛋种下也会开出美丽的花朵;大森林里的蘑菇人们在大雨来临时顽强的为小动物们遮风挡雨,即使自己支离破碎也心甘情愿。当他们来到口袋村时,布袋爷爷已经病死,他们又去找珍儿,没想到,珍儿的学校失火了,她还在学校里,乌丢丢毫不犹豫的冲进火海,把珍儿和她身边的一条小狗救了出来,自己的身体却被烧为灰烬,只剩下了一只小脚丫。为了报答她使自己拥有了生命,在晚上,乌丢丢悄悄把自己融入了珍儿的一只跛脚中,让她成为了一个健康的小姑娘。</p><p>读了这本书,我明白了:“有爱滋养的生命,才是鲜活、美丽和不朽的生命。”让我们像乌丢丢一样用爱来回报他人吧!世界将变得更加美好。</p><p>《乌丢丢的奇遇》读后感二最近,我正在读《乌丢丢的奇遇》这本书,它是一个美丽而令人感到悲感的童话故事:乌丢丢是耍木偶戏的“布袋爷爷”的一个小木偶,他只有一只脚,人们都叫他“独脚大侠”。有一次,布袋爷爷在一个古老的小镇演完木偶戏以后,不小心把乌丢丢那只唯一的脚遗失在火神庙前的广场上。</p><p>珍儿是个很有爱心的残疾小女孩。在布袋爷爷演木偶戏的时候,其他小朋友只图自己看得开心,看完了就自顾自地回家了,根本没有留意被布袋老爷爷不小心遗失在广场上的小脚丫。是珍儿发现了他,并在帮助他寻找布袋老爷爷没找到的情况下,收留了那只可怜的小脚丫,并给了他一个身体。</p><p>乌丢丢从珍儿家溜出来以后,来到了诗人吟痴先生的家里。在吟老家的那段时间他懂得了不少道理,长了不少智慧,会做了不少诗,成了一个受大家欢迎的小诗人。并在吟老的教育帮助下,唤起了他重新回到布袋爷爷和珍儿姐姐身边的决心。最后乌丢丢为了让珍儿重获健康,把自己唯一的一只脚给了珍儿。</p><p>多么感人的故事啊!平时,别人帮了我,我只是说一声“谢谢!”就算了事了。当别人需要帮助时,我大多时候都不会主动去帮助,心里总是想:有这么多人,反正别人会去帮助,我不用去帮助也没关系。珍儿帮了乌丢丢一把,乌丢丢为了感谢珍儿,他不惜牺牲自己!</p><p>相比较之下,我是多么惭愧!如果大家也都像我这么想的,那谁还会去主动地帮助别人呢?那怎么可能有《乌丢丢的奇遇》这样优美的童话故事呢?我们要向乌丢丢学习,要做个有恩就抱的好孩子,不能忘恩负义!</p><p>爱,是温暖的。人生的财富是什么?生命的意义是什么?是爱。我想用童话中吟痴诗人和乌丢丢的故事告诉你:有爱滋养的生命,才是鲜活、美丽和不朽的生命。爱,会使人的生命变得更加鲜活、有趣!爱,会使人的友情变得神圣。我们要懂得用爱来滋养生命,用爱来回报生命,并且珍惜自己的生命。</p><p>《乌丢丢的奇遇》读后感三带着对《乌丢丢的奇遇》名字的好奇,我花了好几个礼拜的时间把它读完了。</p><p>这本书主要讲了在紫灰色的树林里,有个叫珍儿的小姑娘拄着拐杖,正在草地上追寻着什么,在她的前方有一个可爱的小脚丫,这是故事主人公乌丢丢的脚丫。就是这个纯洁的珍儿姑娘,给了乌丢丢第二次生命,给了丑娃娃的头脑和身躯。乌丢丢的最初生命是布袋老人给的,布袋老人带着他四处演出,换来了多少孩子的笑声和掌声。乌丢丢有了第二次生命后就离开了珍儿,到了吟老诗人的家。吟老给了他第三次生命,让乌丢丢在诗中,在吟老和他一起寻觅的路上珍惜生命的可贵,懂得了许多东西。</p><p>书中乌丢丢因爱获得了生命,因爱拥有了躯体,因爱获得了思想,因爱拥有了情感。同样是为了爱,为了回报爱,他放弃了自己的追求,成了珍儿的一只脚。“我们每天在接受别人的爱,我们更不该忘记用爱来回报。”这句话的意义多么深刻,发人深醒。乌丢丢的成长历程中,有着我们许多同学的影子。</p><p>在我的生活中,不是经常有这其中的一些鲜活的例子吗?上周,我放学回家,刚踏进家门就感觉有点不舒服。吃完晚饭我早早地睡了,到8、9点钟的时候,我感觉全身发热,头也痛得厉害。爸爸妈妈发现了我身体的异常,他们马上爬起床,给我量了体温。发高烧了!爸爸妈妈立刻给我穿上衣服,送我上医院。屋外寒风瑟瑟,爸爸妈妈顶着寒风把我送到医院。凌晨2点了,可爸爸妈妈丝毫没有合眼,一直看护着我。我的内心一阵感动:爱,这不是爱吗?</p><p>是爱,让乌丢丢的生命变得更加鲜活有趣;是爱,给乌丢丢带来了生命,带来了信念,最后他为了爱献出生命。今天,我读了《乌丢丢的奇遇》这本书,也从乌丢丢身上学会了爱,懂得了爱!</p>...详情

《乌丢丢的奇遇读后感范文500字》

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<p>读了《乌丢丢的奇遇》这本书后,我深有感触,这是一个美丽而又忧伤的童话故事,它告诉我们要懂得珍惜生命,用爱回报爱。</p><p>故事主要讲的是口袋村的布袋爷爷在演出时不小心弄丢了木偶的小脚丫——乌丢丢,想要寻找时却病倒了。跛脚的珍儿捡到了小脚丫,妈妈把他缝在丑娃的身上,给予了他新的身躯和相貌。但不久,乌丢丢不辞而别并闯入了吟痴先生家,在这里,他认识了很多朋友,在他们的感染下,乌丢丢有了一颗心,想要去回报亲人。一路上,他们遇到了很多好心的人和物,当他们到达口袋村时,布袋爷爷已经过世了,乌丢丢心里十分难过。他又继续寻找珍儿,珍儿的学校着火了,乌丢丢义无反顾的冲进火场,救出了珍儿和她的同学们。大家获救了,乌丢丢却被大火吞噬,又只剩下他的小脚丫。乌丢丢为了感谢珍儿对自己的给予,就把自己变成了珍儿的另一只脚。珍儿的脚不再跛了,可乌丢丢却再也不见了……</p><p>乌丢丢是一个淘气、善良,并最终懂得用爱回报生命的人。在他的心间生长了一朵花,花的名字叫“爱”,它是滋养生命的沃土,它让生命美丽不朽。从他身上,我懂得了爱让生命变得完整,让生活更加有趣、鲜活、美好;懂得了我们在接受别人的爱的同时,更不应该忘记用爱去回报,就像走上人生之路,你必须迈开左右脚努力前行。</p><p>乌丢丢是一个知恩图报的孩子,让我们像乌丢丢一样用爱帮助他人、回报生命,让我们的人生更有意义,让我们的世界因此变得更加美好、温暖!</p>...详情

《乌丢丢奇遇记读后感400字》

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<p>《乌丢丢奇遇记》读后感范文1</p><p>去年暑假,我读了《乌丢丢奇遇记》这本书。</p><p>《乌丢丢奇遇记》是个美丽而忧伤的童话。书里主要讲了乌丢丢与吟老寻找给予乌丢丢身体的跛足小姑娘珍儿的旅途。在途中乌丢丢懂得了爱,并知道了用爱来回报。最后,乌丢丢为了救珍儿身体被火烧光了,只留下了一只小脚丫,并把这只脚和珍儿的身体融合在了一起,是珍儿变成一个健康的小女孩。读到最后,我的眼睛湿润了。</p><p>书里的乌丢丢给我留下了难以磨灭的印象。是布袋爷爷给了乌丢丢生命,是珍儿给了他生命,是吟老让他懂得爱。读了这本书,让我知道爱是最伟大的。正是因为吟老让乌丢丢懂得了爱,乌丢丢才会去回报珍儿,他才奋不顾身去救遭遇火灾的珍儿。书里的吟老也给我留下了很深的印象,是它让乌丢丢明白了一个个爱的道理。书里还有一些动物。其中让我印象最深刻是逆风的蝴蝶。他为了寻找心爱的蔷薇花,不顾风吹雨打,还在坚强的飞行。不幸的是,蝴蝶被狂风卷入了水中。就在这是,水面上一叶白帆,就像蝴蝶的灵魂慢慢的飘向了远方,去寻找心爱的蔷薇花。</p><p>读了这本书,我感慨万千。这让我明白了一个道理﹕可以改变这个世界,滋润这个世界。</p><p>乌丢丢奇遇记读后感范文2</p><p>读完《乌丢丢的奇遇》这个优美而忧伤的童话故事,我想我真的被感动了。</p><p>主人公乌丢丢是一个能给孩子带来快乐而获得了生命的木偶。他懂得了珍惜生命的可贵,并懂得用爱滋养生命,用爱回报生命。它不为自己着想,为了能给小姑娘珍儿带来欢乐,而和珍儿的生日礼物“丑娃”融为一体后,获得了生命。并和老诗人吟痴先生成为朋友,一起并肩徒步旅行——看亲人。最后在吟痴先生的劝说下和珍儿一起回了家。如果是我们失去了一只脚,肯定会悲伤、绝望,但是乌丢丢没有,他乐观对待这件事,开始和常人一起生活,和我们一起玩耍,交朋友。乌丢丢就在这种生活中,渡过了十几年,与快乐为伴,用爱编织美好生活。</p><p>乌丢丢是一个只有左脚的木偶人,他用爱创造了快乐,创造了奇迹,创造了生命。而我们生活在蜜一样甜的幸福生活里,更应该用热忱,真诚去爱别人,爱集体。</p><p>读完这本书,我被乌丢丢的爱深深地感动了。这些我明白了一个道理:只有爱滋养的生命,才是鲜活的,美丽和和不朽的。</p>...详情

《乌丢丢奇遇记读后感范文6篇》

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<p>这个暑假,我读了一本金波爷爷的一篇作品:《乌丢丢奇遇记》,给我很深刻的印象。</p><p>这个故事讲了一个小木偶丢了它唯一一只脚,而这只脚被一位梦想有一个小弟弟的残疾小姑娘珍儿捡到了。珍儿妈妈把小脚缝在了没有脚的丑布娃娃身上,活泼可爱的主人公乌丢丢就诞生了。在珍儿生日的前一天,乌丢丢因为想念起最初给它生命的布袋爷爷,所以跳上装满棉花大卡车上,后来遇到了吟痴老先生。就这样,乌丢丢和吟老的历险记开始了。看到这儿,我想起了《木偶奇遇记》中的皮诺曹,会不会如同皮诺曹一样的遭遇呢?</p><p>我带着好奇看了下去,善良的乌丢丢带领一群同样的独脚的蘑菇人寻找心,一场大风大雨中,在蘑菇人牺牲自己保护小生命后,乌丢丢明白了有爱就有心。</p><p>接着,乌丢丢和吟老离开森林来到街心花园,他们看到了人们在嘲笑小姑娘芸儿傻,原来芸儿埋了一枚鸡蛋,希望鸡蛋能够发芽、生长。在乌丢丢和吟老积极的帮助和鼓励下,鸡蛋发芽了,芸儿心中的梦想也发芽了,乌丢丢明白了坚持就可能让不可思议的梦想成真。</p><p>后来在一场大火中,乌丢丢为了救珍儿和小狗被烧掉了身体,人们听到了他的心跳声,他渴望重新拥有一个完整的身体和另一只脚,可当他想温暖珍儿的跛脚的时候,他发现自己已经成为了珍儿的一只脚,成为了珍儿生命的一部分。</p><p>原来乌丢丢的经历和皮诺曹并不一样,乌丢丢通过积极帮助别人最后自己也有了生命。我想只有无私的帮助别人,自己也会得到爱和帮助。</p>...详情

《关于《乌丢丢的奇遇》的读后感200字》

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<p>在这个寒假我读了《乌丢丢的奇遇》,我知道了这是一个关于爱的故事,使人感到有趣、优美而略带伤感。</p><p>这本书主要讲的是一位叫布袋爷爷的老人经常到小镇上耍木偶。有一天,布袋老爷爷把小木偶“独角大侠”唯一的一只脚弄丢了,被一个叫珍儿的跛脚小女孩拾到,珍儿给他装上了身体,并给他取名叫“乌丢丢”。一天夜里,乌丢丢趁珍儿一家不注意,偷偷地闯进了诗人吟痴先生的家,吟痴先生让乌丢丢在温馨的爱中熏陶,使乌丢丢变得越来越懂事、聪明。在吟老的启发和指引下,乌丢丢和一群可爱的朋友建立了友谊,他意识到了自己不应光会接受别人的爱、不该只是爱的受益者,应该“用爱来回报爱”,因此,他迫不急待地想要找到布袋爷爷和珍儿姐姐。吟老帮助乌丢丢,并陪同乌丢丢去寻找布袋爷爷和珍儿姐姐。他们一块上路了。在远行途中,他们碰到了逆风的蝶,他让乌丢丢懂得,对自己所爱的人,应该靠自己的力量来到他身边。不管前方的路多么艰难、环境多么恶劣;种鸡蛋的芸儿,让乌丢丢知道,只要心存理想的种子,为了理想而努力,那么理想的种子一定会发芽、会开花的。他们历尽千辛万苦,到达了口袋村,得知布袋爷爷已病逝,便立即赴墓地哀悼;在烈火燃烧的教室里,乌丢丢为了救珍儿,自己被烧得只剩下小脚丫。珍儿准备给他重新缝制个身体,然后再送他上学,面对如此的安排,曾经是乌丢丢对人间的向往,但如今的乌丢丢想到的不再是自己,而是觉得珍儿更需要一双健康的脚,毫不犹豫地贴近珍儿,“把自己的体温、力量全部融汇进去”,“而他永远地走了”……</p><p>这个故事使我知道了爱,是春雨滋润着万物,使大地有了生机,爱,是夏日的骄阳,照辣了大地的每一个角落,爱,就是秋风,刮走了黄叶,留下了果实,爱就是冬天里的一把火,照亮了你,照亮了我,照亮了乌丢丢,照亮了用所有爱滋养生命、回报社会的、充满感恩心的所有人。</p>...详情

《童话《乌丢丢的奇遇》读后感》

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<p>暑假里,我读了一本由著名儿童作家金波写的一部童话集,书名叫作《乌丢丢的奇遇》。</p><p>书中讲述的是:乌丢丢是布袋爷爷的小木偶“独脚大侠”丢失的一只小脚丫,他被一个跛足的小女孩珍儿捡到。之后他来到了珍儿的家,得到了一个身体。不久之后,他不辞而别闯进了吟痴老人的家中。在吟痴老人的家,他认识了一群可爱的朋友——一诗篓子、木头娃娃、小泥猴、鬃人、不倒翁……在他们为吟痴老人举行“重返童年”的晚会中,乌丢丢才真正体会到了快乐,是因为有爱的滋养而产生的快乐。于是,他开始了寻找布袋爷爷和珍儿的旅程。在远行途中,乌丢丢碰到了逆风的蝴蝶,他让乌丢丢懂得对自己所爱的人,应该靠自己的力量来到她身边,不管前面有多少艰难险阻;遇到了种鸡蛋的芸儿,让他相信只要心存信念,理想的种子一定会发芽、开花……在一场火灾中,珍儿为救一只小狗被大火包围,乌丢丢奋不顾身地冲进火场去救她,珍儿获救了,乌丢丢却没能出来……乌丢丢将自己变成了珍儿的一只健康的脚,他的生命获得了新生。</p><p>这本书是让我最感动的一本。书中有两个主人公,他们分别是乌丢丢和吟痴老人,乌丢丢是一个淘气、善良、却最懂得用爱回报别人的“小脚丫”。吟痴老人是一个亲切、善良、喜欢写诗、富有童心的老诗人。</p><p>爱让生命变得完整,让生活更加鲜活、有趣、美好。我们要懂得帮助别人,用爱回报爱。</p><p>爱,是清晨的阳光拂面,轻而柔;爱,是午夜的月光似水,静静地在水中闪耀;爱,是我们身边最美的风景,因为它是永恒的、光彩的。人间处处有爱,无论是平凡的爱,还是传大的爱,它们都是无私的爱。</p>...详情

《《乌丢丢的奇遇》测试题》

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<p>《乌丢丢的奇遇》阅读测试题</p><p>班级:姓名:</p><p>一、选择题:</p><p>1、《乌丢丢的奇遇》作者是()。</p><p>A、安徒生</p><p>B、李白</p><p>C、金波</p><p>2、布袋爷爷表演的时候,有时嘴里会含着一个竹哨,吹出“()”的声音。(A)</p><p>A、乌丢丢乌丢丢B、嘀嘀嘀C、咕噜咕噜</p><p>3、老爷爷表演完木偶戏后丢失了乌丢丢的唯一的脚,最后被()捡到了。(B)</p><p>A、吟痴老人</p><p>B、珍儿</p><p>C、珍儿的妈妈</p><p>4、妈妈送给珍儿()作为她十岁的生日礼物。(C)</p><p>A、一只发夹</p><p>B、一套书</p><p>C、一个大大的布娃娃</p><p>5、多宝格上摆满了好玩的东西,乌丢丢最喜欢()。(B)</p><p>A、木雕</p><p>B、木头小姑娘</p><p>C、小瓷猪</p><p>6、在吟痴老人的家里,吟痴老人是第一诗人,()是第二诗人。(A28页)</p><p>A、诗篓子</p><p>B、乌丢丢</p><p>C、木头套娃娃</p><p>7、可人小姑娘将来想当一个()。(C47页)</p><p>A、诗人</p><p>B、舞蹈家</p><p>C、歌唱家</p><p>8、吟痴老人和可人姑娘每年在一个特定的日子让()帮助他们通话。(B)</p><p>A、电话</p><p>B、白色牵牛花</p><p>C、月光</p><p>9、吟痴老人和乌丢丢离开家准备去寻找布袋爷爷和珍儿的前一天晚上,多宝格里的收藏品都跳下来为他们准备了()。(A53页)</p><p>A、一场联欢晚会</p><p>B、丰盛的晚餐</p><p>C、精美的礼物</p><p>10、吟痴老人做的第一个玩具是()。(C55页)</p><p>A、鬃人</p><p>B、人祖猴</p><p>C、陀螺</p><p>11、“蝌蚪人”这个名字是()取的。(B58页)</p><p>A、吟痴老人</p><p>B、吟痴老人的妈妈</p><p>C、吟痴老人的爸爸</p><p>12、跳跳镇上举行的篝火晚会,主持人是一位()。(B)</p><p>A、年轻的姑娘</p><p>B、老奶奶</p><p>C、明星</p><p>13、跳跳舞比赛的规距是看谁()跳的时间最长。(A)</p><p>A、单腿舞</p><p>B、双腿舞</p><p>C、拉丁舞</p><p>14、跳跳镇上举行的跳跳舞比赛,最终获胜的冠军是()。(C)</p><p>A、吟痴老人</p><p>B、去年的获胜者</p><p>C、乌丢丢</p><p>15、《逆风的蝶》中那只彩色的蝴蝶为了能和()见一面,勇敢地逆风飞行。(A)</p><p>A、蔷薇花</p><p>B、玫瑰花</p><p>C、牵牛花</p><p>16、种鸡蛋的小姑娘芸儿请()帮忙让鸡蛋快点发芽、开花。(B)</p><p>A、乌丢丢</p><p>B、老母鸡</p><p>C、医生</p><p>17、吟痴老人和乌丢丢在路上遇见一条会说话的蛇,它叫()。(C)</p><p>A、比翼燕</p><p>B、蜥蜴</p><p>C、草上飞</p><p>18、蛇和()是一个祖先。(A105页)</p><p>A、蜥蜴</p><p>B、龙</p><p>C、蜈蚣</p><p>19、蛇靠()爬行前进。(B105页)</p><p>A、脚</p><p>B、肋骨</p><p>C、尾巴</p><p>20、蜥蜴、“草上飞”、乌丢丢赛跑,最终()会获胜。(C108页)</p><p>A、蜥蜴</p><p>B、“草上飞”</p><p>C、乌丢丢</p><p>21、古书《山海经》里记载了一只“一足奇兽”叫()。(B112页)</p><p>A、麒麟</p><p>B、夔</p><p>C、年</p><p>22、树林里的草地上钻出了一丛丛蘑菇,它们很快变成了()条腿的蘑菇人。(A)</p><p>A、一</p><p>B、两</p><p>C、三</p><p>23、蘑菇人的一生只有()。(A116页)</p><p>A、一天</p><p>B、一个月</p><p>C、一年</p><p>24、年轻雕塑家帐篷里的石雕少女是他的()。(C132页)</p><p>A、好朋友</p><p>B、妹妹</p><p>C、恋人</p><p>25、年轻雕塑家帐篷里的石雕少女正在()。(B132页)</p><p>A、弹钢琴</p><p>B、吹笛子</p><p>C、跳舞</p><p>26、是()让石雕少女有了生命。(A141页)</p><p>A、爱</p><p>B、法力</p><p>C、月光</p><p>27、乌丢丢来到口袋村,一位大婶告诉他,布袋爷爷()。(C148页)</p><p>A、去其他地方演出了</p><p>B、去寻找乌丢丢了</p><p>C、生病死了</p><p>28、布袋爷爷的墓很奇特,墓的周围竖着一圈()。(A150页)</p><p>A小木偶B、栅栏C、花环</p><p>29、布袋爷爷最喜欢的花是。()(B153页)</p><p>A、蔷薇花</p><p>B、蝴蝶花</p><p>C、玫瑰花</p><p>30、是()救了火场中的珍儿。(A166页)</p><p>A、乌丢丢</p><p>B、珍儿的妈妈</p><p>C、吟痴老人</p><p>31、吟痴老人清晨发现了一排脚印,据他观察,那是()的脚印(B)</p><p>A、大人</p><p>B、像刚学会走路的小娃娃</p><p>C、猫</p><p>32、古老的小镇上来了一位耍木偶戏的老爷爷,人们都叫他()。(C)</p><p>A、木偶爷爷</p><p>B、吟痴老爷爷</p><p>C、布袋爷爷</p><p>33、布袋爷爷给了乌丢丢最初的生命,()给了乌丢丢第二次生命。(A)</p><p>A、珍儿</p><p>B、吟痴老人</p><p>C、芸儿</p>...详情

《《乌丢丢的奇遇记》550字读书笔记》

作者:

<p>《乌丢丢的奇遇记》读书笔记550字</p><p>从妈妈开始给我讲《乌丢丢的奇遇》这个故事开始。我被这个故事感动了好几次。这是一个美丽而又令人感到悲伤的童话故事:乌丢丢是耍木偶戏的“布袋爷爷”的一个小木偶。他只有一只脚,人们都叫他“独脚大侠”。有一次,布袋爷爷在一个古老的小镇演完木偶戏以后,不小心把乌丢丢唯一的那只脚遗失在当地火神庙前的广场上,被一个很有爱心的小女孩——珍儿收留,并给了他一个身体,这样新的乌丢丢就诞生了。</p><p>新乌丢丢虽然很喜欢珍儿,但他毕竟还是非常想念耍木偶戏的“布袋爷爷”,于是他就从珍儿家溜出来了,一不小心来到了吟痴老先生“诗篓子”的家。乌丢丢给吟痴老先生带来了许多的温暖,他懂得了不少道理,长了不少见识,还做了不少诗,成了一个受大家欢迎的“小诗人”。</p><p>可是乌丢丢还是很想念布袋爷爷。吟痴老先生决定和乌丢丢一起出发去找布袋爷爷。一路上他们遇到了逆风的碟、种鸡蛋的小姑娘、蛇、蘑菇人和雕塑家。最后终于来到了口袋村,找到了布袋爷爷的家,可惜布袋爷爷已经去世了。</p><p>最后,乌丢丢你找到了珍儿。可是很不幸珍儿上学的学校着火了,珍儿为救一只小狗被困在火海里。乌丢丢勇敢的冲进火海就出了珍儿,乌丢丢却化成了一缕烟。</p><p>多么令人感动的故事啊!乌丢丢能够为了帮助自己的朋友而牺牲了自己。我们要像乌丢丢用爱心来对待身边的每一个人!同时我们也要珍惜自己的生命。</p><p>拓展阅读:《非常搭档》读书笔记300字</p><p>看看以前的书,就能感受道百看不腻,这就是杨红樱写的校园系列,这次我要说的是《非常搭档》里的侦探组合,这就是我最喜欢看的了,接下来先说说大概。</p><p>其实大概很简单,就是破案,你可别以为是一些大侦探来破的,而是一些小学生,这些小学生可不一样,他们的个性完全像个自由的小鸟,在天空中自由翱翔,我写多想成为这种人,可惜,我可办不到,因为我的但没有他们大,毕竟是女生,好了不说这些了,就说说他们破的是什么案件,这案件可不一般,可是要八仙过海——各显神通。他们破的是……</p><p>黄菊的爸爸是怎么被车撞伤的。最后,他们破了案,我想,看了那么多书,有多少的人物都有这种助人为乐的精神啊,我也该认真的学习一下了。</p>...详情

《三下《乌丢丢的奇遇》课外阅读测试题》

作者:

<p>《乌丢丢的奇遇》测试题三()姓名:</p><p>一、填空题</p><p>1、本书中的老诗人叫吟痴先生,他非常热爱写诗。</p><p>2、吟痴老人每天都扔掉许多废诗稿,所以他得的纸篓子特别大,别人都叫它“诗篓子”。</p><p>3、古老的小镇上来了一位耍木偶戏的老爷爷,人们都叫他布袋爷爷。</p><p>4、珍儿的妈妈把小脚丫缝在了丑娃的身上,珍儿给他取名叫独脚大侠乌丢丢。</p><p>5、布袋爷爷给了乌丢丢最初的生命,珍儿给了乌丢丢第二次生命。</p><p>6、吟痴老人的不少收藏品都能让他想起一些不能忘怀的人。比如:他从可可想到了可人姑娘,从蝌蚪人想到了母亲,从樟木先生想到了父亲</p><p>7小脚丫把自己的体温和力量注入到珍儿残疾的跛脚中,珍儿终于有了健康的双脚了。</p><p>8、《乌丢丢的奇遇》一书中每一个章节前都有一首“十四行花环诗”做引子。</p><p>9、《乌丢丢的奇遇》的作者是儿童文学作家金波。</p><p>10、可人和吟痴常常以敲墙做暗号:晚上敲两下,意思是晚安;早晨敲三下,意思是早上好。</p><p>二、选择题</p><p>1、木偶戏结束后,只剩下一个姑娘,她是(A、珍儿)A、珍儿B、可儿C、乌儿</p><p>2、蘑菇人有(A、1条)腿A、1条B、2条C、4条</p><p>3、吟痴老人清晨发现了一排脚印,据他观察,那是的脚印。(B)</p><p>A、大人</p><p>B、像刚学会走路的小娃娃</p><p>C、猫</p><p>4、布袋爷爷表演的时候,有时嘴里会喊着一个竹哨,吹出“”的声音。(A)</p><p>A、乌丢丢乌丢丢B、嘀嘀嘀C、咕噜咕噜</p><p>5、老爷爷表演完木偶戏后丢失了乌丢丢的唯一的脚,最后被捡到了。(B)</p><p>A、吟痴老人</p><p>B、珍儿</p><p>C、珍儿的妈妈</p><p>6、妈妈送给珍儿作为她十岁的生日礼物。(C)</p><p>A、一只发夹</p><p>B、一套书</p><p>C、一个大大的布娃娃</p><p>7、多宝格上摆满了好玩的东西,乌丢丢最喜欢。(B)</p><p>A、木雕</p><p>B、木头小姑娘</p><p>C、小瓷猪</p><p>8、在吟痴老人的家里,吟痴老人是第一诗人,是第二诗人。(A)</p><p>A、诗篓子</p><p>B、乌丢丢</p><p>C、木头套娃娃</p><p>9、可人小姑娘将来想当一个。(C)A、诗人B、舞蹈家C、歌唱家</p><p>10、吟痴老人和可人姑娘每年在一个特定的日子让帮助他们通话。(B)</p><p>A、电话</p><p>B、白色牵牛花</p><p>C、月光</p><p>11、吟痴老人做的第一个玩具是。(C)A、鬃人B、人祖猴C、陀螺</p><p>12、蘑菇人的一生只有。(A)A、一天B、一个月C、一年</p><p>13、年轻雕塑家帐篷里的石雕少女是他的。(C)A、好朋友B、妹妹C、恋人</p><p>14、是让石雕少女有了生命。(A)A、爱B、法力C、月光</p><p>15、大火扑灭后,是发现了废墟中的小脚丫。(B)</p><p>A、珍儿</p><p>B、一只小狗</p><p>C、吟痴老人</p><p>三、判断题</p><p>1、多宝格里的收藏品,每一件都与吟痴老人的怀旧情绪有关。(对)</p><p>2、吟痴老人清晨发现的一排小脚印,既有左脚的脚印,又有右脚的脚印。(错)</p><p>3、可人和吟痴常常以敲墙做暗号:晚上敲两下,意思是晚安;早晨敲三下,意思是快起床。(对)</p><p>4、可人的爸爸发现了一个“没有年龄的国家”。(对)</p><p>5、跳跳镇上举行的跳跳舞比赛,最终获胜的冠军是乌丢丢。(对75页)</p><p>6、《逆风的蝶》中那只彩色的蝴蝶为了能和玫瑰花见一面,勇敢地逆风飞行。(错)</p><p>7、有脚的蜥蜴和没脚的蛇在林中草地上赛跑,有脚的蜥蜴赢了。(错)</p><p>8、会说话的蛇“草上飞”和乌丢丢赛跑,乌丢丢赢了。(对)</p><p>9、布袋爷爷的墓很奇特,墓的周围竖着一圈小木偶。(对)</p><p>10、变成小脚丫的乌丢丢跟随珍儿回家,发现珍儿的妈妈病倒在床上。(对</p><p>11、珍儿和珍儿的妈妈帮小脚丫重新设计了新的身体,小脚丫很满意。(错</p><p>12、布袋爷爷给了小脚丫生命,珍儿给了小脚丫智慧,吟痴老人给了小脚丫血肉。(错</p><p>13、小脚丫把自己的体温和力量注入到珍儿残疾的跛脚中,珍儿终于有了健康的双脚了。(对)</p><p>14、珍儿经常给吟痴老人写信。(对)</p><p>15、珍儿变成了一个跑得最快的小姑娘,他妈妈的病却没有好转。(错)</p><p>四、简答题:1、你喜欢乌丢丢吗?为什么?</p><p>2、除了乌丢丢外,你还对书中哪位人物印象深刻?能说说原因吗?</p>...详情

《《乌丢丢的奇遇》试卷》

作者:

<p>《乌丢丢的奇遇》阅读题</p><p>一、选择。</p><p>1、《乌丢丢的奇遇》的作者是()A、金波B、安徒生C、格林</p><p>2、《乌丢丢的奇遇》的第二章是()</p><p>A、逆风的蝶</p><p>B、小脚丫从哪里来</p><p>C、神秘的小脚丫</p><p>3、吟痴老诗人家里有一个()A、铁篓子B、诗篓子C、竹篓子</p><p>4、在一个古镇上来了一个耍木偶戏的老爷爷,他是()</p><p>A、木偶爷爷</p><p>B、布袋爷爷</p><p>C、偶戏爷爷</p><p>5、木偶戏结束后,只剩下一个姑娘,她是()A、珍儿B、可儿C、乌儿</p><p>6、蘑菇人有()腿A、1条B、2条C、4条</p><p>7、乌丢丢为蘑菇人写了一首歌叫()</p><p>A、《蘑菇人之歌》</p><p>B、《蘑菇歌》</p><p>C、《蘑菇人歌》</p><p>8、乌丢丢还有个另外的名字是()</p><p>A、独脚大侠</p><p>B、独脚大仙</p><p>C、独脚忍者</p><p>9、从诗篓子里跳出来的丑娃娃戴着一顶小尖帽,帽顶上缀着一个红红的()。</p><p>A珍珠B水晶C绒球D蝴蝶结</p><p>10、珍儿给“小脚丫”取名()</p><p>A丑娃B独脚大侠C耍乌丢丢D独脚大侠乌丢丢</p><p>11、“诗篓子”认为自己可以教乌丢丢学习写诗,成为()</p><p>A第一诗人B第二诗人C第三诗人D第四诗人</p><p>12、15岁的吟痴和可人常常以敲墙作暗号,晚上敲两下是(),早晨敲一下是()。</p><p>A你好啊B晚安C快起床D玩耍吧</p><p>12、在“跳跳舞”比赛中,有一种叫“单腿跳”的舞蹈形式很特别,所有的女孩子都是()着地,男孩子只能()跳。</p><p>A双脚B单腿C左脚D右腿</p><p>14、芸儿想让鸡蛋发芽、开花,她想象,鸡蛋花应该是()的,它的花蕊是()的。</p><p>A粉红B金黄C白色D浅黄</p><p>15、对吟老来说,可人姑娘生活在()里。</p><p>A没有年龄的国度里B没有时间的国度里</p><p>C没有空间的国度里D没有阳光的国度里</p><p>16、下面哪个不是乌丢丢的奇遇?()</p><p>A.遇到一只逆风的蝴蝶B遇到一群蘑菇人C遇到一条不会说话的蛇</p><p>17、蘑菇人手拉手,以吟老和乌丢丢为中心,在草地上跳起了()。</p><p>A.独脚舞B.秧歌C.圆圈舞</p><p>18.《乌丢丢的奇遇》一书中每一个章节前都有一首“()行花环诗”做引子。A.十二B十四C十六</p><p>19乌丢丢在珍儿生日的()不辞而别,离开了珍儿的家。</p><p>A.这一天B.后一天C.前一天</p><p>20、吟老先生卧室中第一个跟乌丢丢说话的是()。</p><p>A.木雕B.木头小姑娘C.诗篓子</p><p>二、填空</p><p>1、《乌丢丢的奇遇》的作者是儿童文学家()。</p><p>2、在一个古镇上来了一个耍木偶戏的老爷爷,人们叫他(),他的家在()村,是个少见的美丽山村,进山村先得走进一条狭长的峡谷,峡谷叫“()”,又叫“()”。</p><p>3、()(谁)因为小时候生了一场病而成了跛脚,她在台阶下的草丛里发现了一只小脚丫。她点名妈妈为她缝一只()。</p><p>4、乌丢丢还有另一个名字是()。他跳上一辆运有()的大卡车后来到了老诗人吟痴先生的家。</p><p>5、那个种鸡蛋的孩子叫(),想让鸡蛋发芽、开花,她想象,鸡蛋花应该是()色的,它的花蕊是()色的。</p><p>三、判断(30)</p><p>1、吟痴老人清晨发现的一排小脚印,既有左脚的脚印,又有右脚的脚印。()</p><p>2、一个名叫芸儿的小女孩儿,在街心公园里种下了一个鸡蛋,她想让鸡蛋发芽、开花。()</p><p>3、蘑菇人告诉小蚂蚁们:“我们是去寻找一颗心,一颗属于自己的心。”()</p><p>4、《逆风的蝶》中那只彩色的蝴蝶为了能和玫瑰花见一面,勇敢地逆风飞行。()</p><p>5、大火扑灭后,乌丢丢的小脚丫没有心跳。()</p><p>6、乌丢丢很不情愿别人叫他独脚大侠。()</p><p>7、木偶戏结束后,只剩下一个姑娘,她是可儿。()</p><p>8、老先生做的第一个玩具是木雕。()</p><p>9、布爷爷耍的木偶叫布木偶。()</p><p>10、猫脸花后来变成了脸。()</p><p>11、就在吟老和乌丢丢离家的前一天晚上,以樟木雕成的老头儿为首的收藏品们要给吟老和乌丢丢开个联欢会。()</p><p>12、蝴蝶翅膀上的花纹像一幅画,画的是一片鲜花盛开的地方。()</p><p>13、乌丢丢和吟老被大婶请进了耍木偶的布袋爷爷住过的屋子,一进屋就看到墙上挂满了图画。()</p><p>14、小脚丫出现时戴一顶小尖帽,帽顶上有一个红红的绒球。()</p><p>15、那一天,布袋爷爷给大家上演的是《独脚大侠斗妖记》。()</p><p>四、连线</p><p>渴望理解草上飞故人西辞黄鹤楼烟花三月下扬州信守承诺芸儿千里黄云白日曛草色遥看近却无舍己为人蝴蝶天街小雨润如酥北风吹雁雪纷纷热爱生活蘑菇童孙未解供耕织碧水东流至此回永不服输吟痴老人天门中断楚江开也傍桑阴学种瓜</p>...详情

《乌丢丢的奇遇好段》

作者:

<p>乌丢丢的奇遇好段</p><p>1、“啊,蝴蝶,你真了不起!风这么大,你还在逆风飞翔,是谁给了你力量,让你如此地坚强!”</p><p>2、我知道乌丢丢不是一个忘恩负义的人,因为,他也是一个人,他也有生命,他也懂得感恩。如果说,他是一个忘恩负义的人。那么,他就不会千里迢迢的赶去寻找老爷爷和珍儿。在寻找珍儿和老爷爷的路途中,看见了两尊雕塑,他觉得那就是老爷爷和珍儿,甚至和他们说话、聊天。由此可以看出,乌丢丢十分喜爱老爷爷和珍儿。因为,这两尊塑像并不是老爷爷和珍儿,只是几尊普通的塑像,而乌丢丢却把他们当成了自己的亲人,他喜爱他们,导致他误把几尊没有生命却有精神的塑像当成了自己的亲人,塑像为了不让乌丢丢伤心,便以珍儿的语气把他们现在真实的情况转报给乌丢丢,我想,这尊塑像也是听了随风飘来珍儿的情况吧!它可能也同情那个与自己素不相识的跛足女孩珍儿。当然,任何事情都不可能做到最完美,这件事情也一样,就在,塑像准备完成最后一个使命——告诉乌丢丢珍儿的家在何处时,管理员毁掉了这桩天衣无缝的好事,他叫乌丢丢不要踏上草坪,由此一来乌丢丢就无法知道珍儿的家在哪里。于是,乌丢丢又再次踏上寻找珍儿的艰辛路途。</p><p>3、月光从窗外照进来,地面上闪闪发光,像洒了一地水银。</p><p>4、我所爱的每一个人都是亲人,请用你的爱心吧我紧紧包容;把我的苦和乐藏进你的心,让我的灵魂因你而得到安宁。我愿人们的眼睛里闪着阳光,我愿一生为他们热情的歌唱。</p>...详情

《伪君子读后感2000字》

作者:

<p>奥尔恭认识了答尔丢夫,而且被答尔丢夫的行为感动了。两人从此密切接触起来。奥尔恭还把答尔丢夫接到自己的家中,为他提供了最好的生活条件,还把他当做圣人,导师,把自己的秘密只告诉他一个人。答尔丢夫真诚地对待奥尔恭的热情,事事当心,处处虔诚,即使自己的行为中出现一点小错也要当成罪过来谴责。</p><p>但是答尔丢夫在家里做了一系列让人厌恶的事情,最可恶的就是据让接受奥尔恭让他取自己女儿玛丽亚娜。这遭到了一家人的反对,全家因此团结起来,共同想办法对付答尔丢夫。当奥尔恭之妻欧米尔与答尔丢夫交谈时他居然表示了自己狼子野心:他对欧米尔有意思。自己的儿子把这件事情告诉了奥尔恭,奥尔恭不敢相信这是真的。</p><p>面对答尔丢夫,奥尔恭看到的是一副"受害者"的面孔,奥尔恭再次相信了答尔丢夫,把"造谣生事"的逆子赶出了家门,取消了他的继承权。而答尔丢夫满面痛苦地声称,他将要不久于人世,决意离开奥尔恭的家。奥尔恭感到对不起答尔丢夫,提出要把财产全部赠送给他,答尔丢夫达到了目的。</p><p>为了揭穿答尔丢夫的真面目,欧米尔则亲自答应去与答尔丢夫幽会。让奥尔恭在一旁,看看答尔丢夫的真面目。欧米尔假意地回答尔丢夫表白爱情,答尔丢夫很快暴露出原形。并且得意地说:奥尔恭只不过是一个我牵着鼻子走路的人。</p><p>奥尔恭看在眼里,听在耳里,怒气冲冲地对答尔丢夫叫喊道让他滚蛋,离开这个家。奥尔恭心里很痛苦,他己经把财产送给了答尔丢夫,还把一个被通缉的朋友的文件交给了答尔丢夫。</p><p>答尔丢夫很快露出了原型,叫人来取奥尔恭的财产,并且叫来官兵抓捕奥尔恭。众人纷纷指责答尔丢夫忘恩负义,而答尔丢夫毫不动容,催促军官动手逮捕奥尔恭。出人意外,军官竟然将答尔丢夫抓起来,人们感到很惊讶。军官说道,国王圣明,认清了答尔丢夫的面目。国王宽恕了奥尔恭的过错,把财产归还给他。奥尔恭感激不尽,又宣布了瓦赖尔和玛丽亚娜的婚事。一家又团圆在一起了。</p><p>诚如译者所说,《伪君子》是几百年来在各国剧坛上盛行不衰并一直获得广大观众热烈欢迎的戏剧。受欢迎的原因,我想就在于作者刻画了一个个个性鲜明、生动形象的人物形象。</p>...详情

《《乌丢丢的奇遇》初中生读后感》

作者:

<p>一个宁静的清晨,我打开了金波爷爷的长篇童话——《乌丢丢的奇遇》,也打开了一扇通往童心世界的门。</p><p>故事的主人公乌丢丢,原先是演木偶戏的布袋爷爷造出的独脚木偶,大家都叫他“独脚大侠”。但是一天晚上布袋爷爷不慎丢失了乌丢丢的脚。这只脚被跛足女孩——珍儿拾起。于是,珍儿给了他新的身体和生命。然而,乌丢丢却不辞而别,误打误撞地闯进了老诗人吟老的家。他在老诗人家中度过了快乐的夜晚,最终在吟老的提醒下,毅然踏上了寻找布袋爷爷和珍儿的旅途……</p><p>当乌丢丢与吟老找到珍儿时,珍儿的学校起火了,珍儿为救学校的看家狗,乌丢丢为救珍儿,他们不顾一切地冲进了火堆,两个善良的孩子在火中重逢了。最终乌丢丢还是没能逃离火海,被烧成了灰烬,但为了报答给予他身体的珍儿,他把自己小脚丫的温度、力量,一点点融进了珍儿的腿,让珍儿恢复了健康。乌丢丢接受着别人的爱,同时也懂得了用爱来回报。在关注他成长的同时,我也获得了一次真正意义上的成长。</p><p>从小到大,妈妈给予了我太多太多。生病时,是她不辞辛苦地守护着我;受伤时,是她用宽大的怀抱安慰着我;失败时,是她用满含关切的目光温暖着我……“鸦能反哺,羊知跪乳”,小木偶乌丢丢也懂得了回报,更何况我呢?为疲劳一天的妈妈敲敲背吧,替妈妈洗洗衣服吧,给妈妈做一些好吃的吧……在以后的日子里,我也要让妈妈感受到我的爱!</p><p>乌丢丢,一个小小的木偶,他用大大的爱感动了我,让我体会到了生命的真谛——回报爱,传递爱。看完书的最后一页,我轻轻闭上了双眼……我想:乌丢丢并没有死,他的爱永远传递了下去,他永远活在每一个读者的心里!</p>...详情