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与优秀的人为榜样 诗句


与优秀的人为榜样 诗句

与优秀的人为榜样 诗句详情:

何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时会当凌绝顶,一览众山小!(《望岳》)——最适合青少年抒发豪情,宣扬壮志。

所向无空阔,真堪托死生。(《房兵曹胡马》)——有如此坐骑(其实,车子、座机也都可以),横行四海,遨游寰宇,无疑是人间第一等的快事。

天子呼来不上船,自称臣是酒中仙。(《饮中八仙歌》)——醉酒至于这般狂放,真是可爱至极。李太白千古魅力,这两句诗至少有三成功劳。

致君尧舜上,再使风俗淳。(《奉赠韦左丞丈二十二韵》)——封建时代知识分子的政治理想,没有比这两句诗表述得更直截了当的。

德尊一代常坎坷,名垂万古之何用?(《酔时歌》)——古往今来,有道德、有才能之人,有几个是不曾历尽坎坷、最后抑郁而终的呢?

朱门酒肉臭,路有冻死骨。(《自京赴奉先县咏怀》)——控诉社会的贫富不均,这两句诗是最有力量的口号。晚年写的《驱竖子摘苍耳》“富豪厨肉臭,占地骸骨白”,庶几近之。

彤庭所分帛,本自寒女出。(《自京赴奉先县咏怀》)——彤庭,朝廷。批评的锋芒,直指最高统治者,语言之犀利,莫此为甚

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什么是榜样?榜样是学习、生活各方面的优秀典型。现在的许多孩子都有一个特点,就是在学习和生活中总是喜欢拿自己与优秀的人相比,希望自己能够像优秀的人一样。家长可以抓住孩子的这种崇拜心理,帮孩子选择一些优秀的榜样,让孩子运用榜样来激励自己。孩子崇拜榜样的心理是符合儿童的成长规律的。常言道:“榜样的力量是无穷的。”为什么会这样说呢?因为榜样的影响可延续到人生终点,其广泛可涉及一个人的心理、意志、情感、道德品质、性格能力、生活方式等诸方面,所以榜样的力量在一个人的成长过程中起着重要的激励作用。对儿童来说,榜样的影响力就更明显有效。儿童的特点是模仿性、崇拜性强,加之他们幼小的心灵就像是一片纯净圣洁的天空,就使得更容易崇拜代表他们的心愿及认为值得尊敬的人物,进而模仿这些人物的言行。因此,充分利用榜样的力量,正确引导孩子,将有利于孩子的健康成长。那么,如何发挥榜样的作用,促进孩子的健康成长呢?(1)榜样要有权威性,他们的事迹、他们的成长过程,要能让孩子敬仰、崇拜、甚至为之倾倒。儿童感情丰富,上进心强,他们的理想信念,开始多半是以人物形象的形式来体现。世上榜样众多。孩子崇拜哪一位、哪几位榜样,或什么事、什么时候崇拜哪些榜样,尽可以由孩子自己做主。因为只有他由衷地敬佩的人,才能激起他学习的热情。家长要做的事,主要是导向。孩子分辨能力差,认识上难免有盲目性、随意性。家长应帮助孩子选择公认的、权威的人物来学习,比如雷锋、赖宁、张海迪、蒋筑英、包起帆、孔繁森、焦裕禄、王进喜、时传祥、李向群、任长霞等,这一点很重要,家长一定要替孩子把住关。(2)要注意在同龄人中为孩子树立榜样。年龄、学业程度、所处的环境条件相当的孩子群,可学性、可比性强,学起来亲切,也容易把他人的长处学到手。家长应该清楚孩子佩服哪位同学,帮助孩子分析学习他的哪些方面,怎样学习等。向同龄人学习,还能够强化孩子的竞争意识,家长可以因势利导,鼓励孩子自强自立,去超越他人。

(3)家长、老师要为孩子处处做表率。家长是孩子的第一位启蒙老师,教师更是孩子心目中的圣人,他们的言行最易产生示范效应,被孩子模仿学习。因此,家长和老师在工作上要注意表现出高度的责任感和极大的热情;学习上要注意努力进取;在待人接物、思想品德、衣着打扮方面注意为孩子做表率;在日常生活中以自己的一言一行来潜移默化地影响孩子。此外,家长还可以利用一些机会,如带孩子看些英雄人物和革命家的故事影片,给孩子讲历史名人的传记故事,用榜样的力量让儿童跟着学。另外,带孩子走亲访友时,遇到有作为的人士可给孩子随时介绍;带孩子外出游玩时,可以引用当地的名人事迹和诗词典故来进行教育。总之,时机处处有,方式可多种多样,日子久了,孩子自然会从榜样中受益,树立爱国情、报国志、责任感、竞胜心,这对孩子的成长非常有益。