描写春天朦胧美的诗句


描写春天朦胧美的诗句

描写春天朦胧美的诗句详情:

天街小雨润如酥,草色遥看近却无。

早春

韩愈

天街小雨润如酥,

草色遥看近却无。

最是一年春好处,

绝胜烟柳满皇都。

1、燕子不归春事晚,一汀烟雨杏花寒。——唐朝·戴叔伦《苏溪亭》

原文:”苏溪亭上草漫漫,谁倚东风十二阑。燕子不归春事晚,一汀烟雨杏花寒。“

2、蒙蒙烟雨蔽江村,江馆愁人好断魂。——唐朝·杜荀鹤《江夏》

原文:”蒙蒙烟雨蔽江村,江馆愁人好断魂。自别家来生白发,为侵星起谒朱门。也知柳欲开春眼,争奈萍无入土根。兄弟无书雁归北,一声声觉苦于猿。“

3、蒙蒙润衣雨,漠漠冒帆云。——唐朝·爆菊椅《秋江送客》

原文:”秋鸿次第过,哀猿朝夕闻。是日孤舟客,此地亦离群。蒙蒙润衣雨,漠漠冒帆云。不醉浔阳酒,烟波愁杀人。“

4、一叶飘然烟雨中。——宋朝·陆游《长相思》

原文:”桥如虹。水如空。一叶飘然烟雨中。天教称放翁。侧船篷。使江风。蟹舍参差渔市东。到时闻暮锺。“

5、烟雨蒙蒙隔断桥。——宋朝·陆游《书怀》

原文:”羸马常愁趁早朝,斥归幸复侣渔樵。青黄未胜沟中断,宫徵何殊爨下焦?心乐箪瓢同鼎食,身安山泽谢弓招。数间茅屋谁知处,烟雨蒙蒙隔断桥。“

6、策策桐叶风,蒙蒙菊花雨。——宋朝·陆游《秋怀》

原文:”策策桐叶风,蒙蒙菊花雨。空堂一灯青,幽壁百虫语。嗟余岂愿仕,老病归无所。屈指计岁年,强半堕羁旅,荷戈北戍秦,挂席西适楚。名惭垂竹帛,文不谐律吕。所余惟一死,忍复类儿女。金丹或可成,青霄渺轻举。“

7、春云蒙蒙雨凄凄,春秧欲老翠剡齐。——宋朝·苏轼《秧马》

原文:”春云蒙蒙雨凄凄,春秧欲老翠剡齐。嗟我妇子行水泥,朝分一垄暮千畦。腰如箜篌首啄鸡,筋烦骨殆声酸嘶。我有桐马手自提,头尻轩昂腹胁低。背如覆瓦去角圭,以我两足为四蹄。耸踊滑汰如凫鷖,纤纤束胁亦可齎。何用繁缨与月题,却从畦东走畦西。山城欲闭闻鼓鼙,忽作的庐跃檀溪。归来挂壁从高栖,了无刍秣饥不啼。少壮骑汝逮老黧,何曾蹶轶防颠隮。锦鞯公子朝金闺,笑我一生蹋牛犁,不知自有木駃騠。“

8、半壕春水一城花,烟雨暗千家。——宋朝·苏轼《望江南超然台作》

原文:”春未老,风细柳斜斜。试上超然台上看,半壕春水一城花,烟雨暗千家。

寒食后,酒醒却咨嗟。休对故人思故国,且将新火试新茶,诗酒趁年华。“

9、蒙蒙吹湿汉衣冠!——宋朝·王安石《出塞》

原文:”涿州沙上饮盘桓,看舞《春风小契丹》。塞雨巧催燕泪落,蒙蒙吹湿汉衣冠!“

10、蒙蒙残雨笼晴。——宋朝·秦观《八六子》

原文:”无端天与娉婷。夜月一帘幽梦,春风十里柔情。怎奈何、欢娱渐随流水。素弦声断,翠绡香减,那堪片片飞花弄晚。蒙蒙残雨笼晴。正销凝。黄鹂又啼数声。“

11、重叠岚光,花暗蒙蒙雨。——元朝·张可久《凤栖梧》

原文:”冉冉轻云随杖屦。重叠岚光,花暗蒙蒙雨。大耳胡僧同笑语。苍苔石上松阴古。亭角玉龙泉两股。隔水招提,依约闻钟鼓。浴罢行吟披白羽。“

12、轻烟细雨湿平芜。——元朝·张之瀚《木兰花慢》

原文:”见平蛮诗卷,都道是、胆包躯。听细话平生,辞虽慷慨,气却舒徐。春风忽然吹兴,正琼花时节别江都。恨煞楼头双鹤,不能留住须臾。轻烟细雨湿平芜。一舸下东吴。想柱杖寻梅,敲门看竹,多在西湖。行装不须多办,把锦囊、分付小奚奴。怕过孤山山下,一杯先酹林逋。“

13、烟雨蒙蒙鸡犬声。——宋朝·苏轼《山村》

原文:”烟雨蒙蒙鸡犬声,有生何处不安生。但令黄犊无人佩,布谷何劳也劝耕。“

14、余花落处,满地和烟雨。——宋朝·林逋《点绛唇》

原文:”金谷年年,乱生春色谁为主?余花落处,满地和烟雨。又是离歌,一阕长亭暮。王孙去,萋萋无数,南北东西路。“

15、满川芳草迷烟雨。——元朝·徐有壬《贺新郎》

原文:”故垒空如堵。杳无踪、朝台暮榭,燕歌赵舞。为问人间繁华梦,几度邯郸炊黍。只燕子、春来秋去。太液句陈何由辨,似咸阳、一炬成焦土。兴与废,竟谁主。满川芳草迷烟雨。怅平生、楚骚心事,更堪羁旅。野水芙蓉香寂寞,犹似当年怨女。长啸罢、中天凝伫。沧海桑田寻常事,附冥鸿、便欲飘飘举。回首后,又千古。“

16、秋来秋色倍萧萧,空垂烟雨拂横桥。——清朝·蒲松龄《浣沙溪》

原文:”旧向长堤缆画桡,秋来秋色倍萧萧,空垂烟雨拂横桥。斜倚西风无限恨,懒将憔悴舞纤腰,离思别绪一条条。“

《人教版八年级下册五单元作文:古诗中的春》

作者:

<p>“春色撩人,爱花风如扇,柳烟成阵。”沐浴着春光,顺着春天的足迹,我怀着深切的自然与希望又来看春。</p><p>春天是充满绿意的,“春风又绿江南岸,明月何时照我还。”伴着和谐的春风,万物恢复了以往的生机,“天街小雨润如酥,草色遥看近却无。”小草破土而出,却淡淡的,犹如刚刚出生的婴儿身上的毛发,一派朦胧的清丽;“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”杨柳发出翠芽,茂密的森林也变的一片绿色。</p><p>“芳树无人花自落,春山一路鸟空啼。”春天绿的那么美,那么自然,那么和谐。“春阴垂野草青青,时有幽花一树明。”那是无渲染的绿,那是天然装饰纯真的绿,感动了人的心灵,浸透了人的思想。</p><p>春天是朦胧的。“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。”春天的到来引起了一场绵绵细雨。他半(这个字不准确)着朦胧的天际如一根根晶莹剔透的银线,把春天连到了大地,把春天连到了人间。“烟水初销见万家,东风吹柳万条斜。”春天的雨是朦胧的,没有暴风雨之前的乌云那么低沉,没有大雾的那么迷茫,没有闪电,也无雷声。只是朦胧的天际迷乱着人的眼睛,只有晶莹的露珠浸透着人的心,把春天的消息撒向人间。</p><p>春天是活泼的。“细雨鱼儿出,微风燕子斜。”明媚的春天里,鱼儿跃出水塘,燕子顺着微风,双翅滑破天际。“草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。”春天是一副万花筒,是一副生机勃勃的景象。春天的活力,那么富有生机,表现在千物万物。小草努力的将自己的身子穿出泥土,展示着自己翠绿的身姿。“老树着花无丑枝。”大树发出新芽长出茁壮的身子,露出了自己茂密的绿叶,小鱼儿争相跳出水面,呼吸着春天的空气。多么美好,和谐的一副多彩画呀!</p><p>“一庭春色恼人来,满地落花红几片。”池塘边的垂丝海棠开出了粉艳艳的花,一束,一撇,一枝,犹如满树绯红的云,轻巧可人,那么美,美到令人忍不住屏息来观看。风过无痕,可是却吹落了许些花瓣,随风飘落,打着一阵轻旋巧落进碧波中,散入池塘,像个粉色的小船,飘呀飘,摇啊摇。</p><p>春天的空气是美丽的,虽说好像不太合适,可是我想不出任何词语能够形容它,这就是所谓的“只可会意不能言传”吧。</p><p>春林花多媚,春鸟意多哀。春风复多情,吹我罗裳开。</p><p>春天是绿的,春天是朦胧的,春天也是活力四射的,生机勃勃的,她绿的鲜明,朦胧幽美活力中显出几分生气共同展示出春意盎然的多彩画,多么美的春!</p><p>这就是春,朦胧而又清晰。</p><p>这就是春,给人清爽和愉悦。</p><p>这就是春,隐约充满了希冀。</p>...详情

《诗中的“春”》

作者:

<p>诗中的“春”</p><p>诗,是我们阅读中必不可少的。我们体会诗的那优美,那纯洁,那浪漫……而我,却在读诗中体会到了“春”。</p><p>“春色撩人,爱花风如扇,柳烟成阵。”沐浴着春光,顺着春天的足迹,我怀着深切的希望又来看春。</p><p>春天是充满绿意的!“春风又绿江南岸,明月何时照我还。”伴着和谐的春风,万物恢复了以往的生机,“天街小雨润如酥,草色遥看近却无。”小草破土而出,却淡淡的,犹如刚刚出生的婴儿身上的毛发,一派朦胧的清丽;“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”杨柳发出翠芽,茂密的森林也变的一片绿色。</p><p>春天是朦胧的。“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。”春天的到来引起了一场绵绵细雨,她像一根根晶莹剔透的银线,把春天连到了大地,把春天连到了人间。“烟水初销见万家,东风吹柳万条斜。”春天的雨是朦胧的,她迷乱着人的眼睛,只有晶莹的露珠浸透着人的心,把春天的消息撒向人间。</p><p>春天也是活泼的。“细雨鱼儿出,微风燕子斜。”明媚的春天里,鱼儿跃出水塘,燕子顺着微风,双翅滑破天际。“草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。”春天是一副万花筒,是一副生机勃勃的景象。春天的活力,那么富有生机,表现在千物万物。小草努力的将自己的身子穿出泥土,展示着自己翠绿的身姿。“老树着花无丑枝。”大树发出新芽长出茁壮的身子,露出了自己茂密的绿叶,小鱼儿争相跳出水面,呼吸着春天的空气。多么美好,和谐的一副多彩画呀!</p><p>“一庭春色恼人来,满地落花红几片。”池塘边的垂丝海棠开出了粉艳艳的花,一束,一撇,一枝,犹如满树绯红的云,轻巧可人,那么美,美到令人忍不住屏息来观看。风过无痕,可是却吹落了许些花瓣,随风飘落,打着一阵轻旋巧落进碧波中,散入池塘,像个粉色的小船,飘呀飘,摇啊摇。</p><p>春天是绿的,春天是朦胧的,春天也是活力四射的,生机勃勃的,她绿的鲜明,朦胧幽美活力中显出几分生气共同展示出春意盎然的多彩画,多么美的春啊!</p><p>这就是诗中的春:朦胧而又清晰,给人清爽和愉悦的享受,隐约中充满了希冀。·</p>...详情

《珍惜青春作文》

作者:

<p>我喜欢清澈见底的漓江水,也喜欢平波展镜的西湖水。然而,生命之长河中那湾青春水更是我爱的至点。</p><p>定立于青春水边,沉思着如何渡河,水中嬉戏的鱼儿或许会扰乱你的思绪,在这样的扰动下,或许你会放弃原有的那份真挚与纯洁,悄悄地走上“完美的殿堂”。因为青春的心总是溢满幻想,然而,朋友,你是否想过青春水很急,不允许我们过于追求完美。过于追求完美,总是以不完美收场。</p><p>喜欢大雾弥漫的天气,因为它呈现给我的是一片朦胧。然而,青春月光所呈现的那一片柔和的朦胧亦是我爱的屋脊。</p><p>笼罩在月光下,一颗幼稚的心升华至频频的跳动,那股柔情的袭击,你或许按捺不住心中的悸动,在无声无息中,你迈进了“朦胧的宫殿”。因为青春的心充满惊奇,然而,朋友,你是否知道,青春月光所散布的那一片朦胧需要擦拭你的双眼,在平静中观赏美,不要在朦胧的美丽中迷失了方向。</p><p>喜欢温柔多情的春天的生机勃勃,因为它给我带来的是希望与宁静。然而,夏天无情的狂风暴雨更是我的最爱,因为它象征的是青春的火热炽情。</p><p>躺在青春中春天的怀抱,因为“春天是希望的象征”,你忘记了追求。沐浴于阳光下,给你带来的是一份安逸。然而,生活的过度安逸却是通往灭亡的起点,或许,你的结果便由“死于安乐”来印证。青春是充满激情的,多情的夏天给它注人新的活力,让它有了搏击人生的资本。春天的幼芽还很羞涩,丰硕的果实还有待于夏天狂风暴雨的考验。</p><p>漫步于青春中的四季,不要对春天的景致流连忘返,紧紧地拥抱夏天吧!</p><p>后记——珍惜所拥有的青春,因为青春的微笑还很矜持。</p>...详情

《珍惜所拥的青春》

作者:

<p>我喜欢清澈见底的漓江水,也喜欢平波展镜的西湖水。然而,生命之长河中那湾青春水更是我爱的至点。</p><p>定立于青春水边,沉思着如何渡河,水中嬉戏的鱼儿或许会扰乱你的思绪,在这样的扰动下,或许你会放弃原有的那份真挚与纯洁,悄悄地走上完美的殿堂。因为青春的心总是溢满幻想,然而,朋友,你是否想过青春水很急,不允许我们过于追求完美,过于追求完美,总是以不完美收场。</p><p>喜欢大雾弥漫的天气,因为它呈现给我的是一片朦胧。然而,青春月光所呈现的那一片柔和的朦胧亦是我爱的屋脊。</p><p>笼罩在月光下,一颗幼稚的心升华至频频的跳动,那股柔情的袭击,你或许按捺不住心中的悸动,在无声无息中,你迈进了朦胧的宫殿。因为青春的心充满惊奇,然而,朋友,你是否知道,青春月光所散布的那一片朦胧需要擦拭你的双眼,在平静中观赏美,不要在朦胧的美丽中迷失了方向。</p><p>喜欢温柔多情的春天的生机勃勃,因为它给我带来的是希望与宁静。然而,夏天无情的狂风暴雨更是我,即从名甲天下的漓江水和西湖水说起,自然引出我爱的至点青春水,进爱的心极,因为它象征的是青春的火热炽情。</p><p>躺在青春中春天的怀抱,因为春天是希望的象征,你忘记了追求。沐浴于阳光下,给你带来的是一份安逸。然而,生活的过度安逸却是通往灭亡的起点,或许,你的结果便由死于安乐来印证。青春是充满激情的,多情的夏天给它注入新的活力,让它有了搏击人生的资本。春天的幼芽还很羞涩,丰硕的果实还有待于夏天狂风暴雨的考验。</p><p>漫步于青春中的四季,不要对春天的景致流连忘返,紧紧地拥抱夏天吧!</p><p>珍惜所拥有的青春,因为青春的微笑还很矜持。</p>...详情

《珍惜所拥有的青春》

作者:

<p>--题记</p><p>我喜欢清澈见底的漓江水,也喜欢平波展镜的西湖水。然而,生命之长河中那湾青春水更是我爱的至点。</p><p>定立于青春水边,沉思着如何渡河,水中嬉戏的鱼儿或许会扰乱你的思绪,在这样的扰动下,或许你会放弃原有的那份真挚与纯洁,悄悄地走上“完美的殿堂”。因为青春的心总是溢满幻想,然而,朋友,你是否想过青春水很急,不允许我们过于追求完美,过于追求完美,总是以不完美收场。</p><p>喜欢大雾弥漫的天气,因为它呈现给我的是一片朦胧。然而,青春月光所呈现的那一片柔和的朦胧亦是我爱的屋脊。</p><p>笼罩在月光下,一颗幼稚的心升华至频频的跳动,那股柔情的袭击,你或许按捺不住心中的悸动,在无声无息中,你迈进了“朦胧的宫殿”。因为青春的心充满惊奇,然而,朋友,你是否知道,青春月光所散布的那一片朦胧需要擦拭你的双眼,在平静中观赏美,不要在朦胧的美丽中迷失了方向。</p><p>喜欢温柔多情的春天的生机勃勃,因为它给我带来的是希望与宁静。然而,夏天无情的狂风暴雨更是我,即从名甲天下的“漓江水”和“西湖水”说起,自然引出“我爱的至点”“青春水”,进爱的心极,因为它象征的是青春的火热炽情。</p><p>躺在青春中春天的怀抱,因为“春天是希望的象征”,你忘记了追求。沐浴于阳光下,给你带来的是一份安逸。然而,生活的过度安逸却是通往灭亡的起点,或许,你的结果便由“死于安乐”来印证。青春是充满激情的,多情的夏天给它注入新的活力,让它有了搏击人生的资本。春天的幼芽还很羞涩,丰硕的果实还有待于夏天狂风暴雨的考验。</p><p>漫步于青春中的四季,不要对春天的景致流连忘返,紧紧地拥抱夏天吧!</p><p>珍惜所拥有的青春,因为青春的微笑还很矜持。</p>...详情

《珍惜所拥有的青春作文》

作者:

<p>以青春之我,创造青春之家庭,青春之国家,青春之民族,青春之人类,青春之地球,青春之宇宙,资以乐其无涯之生。如下是中国人才网给大家整理的,希望对大家有所作用。</p><p>刚刚抖落一身的稚气,刚刚放飞完美的天真,青春的微笑还很矜持。--题记</p><p>我喜欢清澈见底的漓江水,也喜欢平波展镜的西湖水。然而,生命之长河中那湾青春水更是我爱的至点。</p><p>定立于青春水边,沉思着如何渡河,水中嬉戏的鱼儿或许会扰乱你的思绪,在这样的扰动下,或许你会放弃原有的那份真挚与纯洁,悄悄地走上“完美的殿堂“。因为青春的心总是溢满幻想,然而,朋友,你是否想过青春水很急,不允许我们过于追求完美,过于追求完美,总是以不完美收场。</p><p>喜欢大雾弥漫的天气,因为它呈现给我的是一片朦胧。然而,青春月光所呈现的那一片柔和的朦胧亦是我爱的屋脊。</p><p>笼罩在月光下,一颗幼稚的心升华至频频的跳动,那股柔情的袭击,你或许按捺不住心中的悸动,在无声无息中,你迈进了“朦胧的宫殿“。因为青春的心充满惊奇,然而,朋友,你是否知道,青春月光所散布的那一片朦胧需要擦拭你的双眼,在平静中观赏美,不要在朦胧的美丽中迷失了方向。</p><p>喜欢温柔多情的春天的生机勃勃,因为它给我带来的是希望与宁静。然而,夏天无情的狂风暴雨更是我,即从名甲天下的“漓江水“和“西湖水“说起,自然引出“我爱的至点““青春水“,进</p><p>爱的心极,因为它象征的是青春的火热炽情。</p><p>躺在青春中春天的怀抱,因为“春天是希望的象征“,你忘记了追求。沐浴于阳光下,给你带来的是一份安逸。然而,生活的过度安逸却是通往灭亡的起点,或许,你的结果便由“死于安乐“来印证。青春是充满激情的,多情的夏天给它注入新的活力,让它有了搏击人生的资本。春天的幼芽还很羞涩,丰硕的果实还有待于夏天狂风暴雨的考验。</p><p>漫步于青春中的四季,不要对春天的景致流连忘返,紧紧地拥抱夏天吧!</p><p>珍惜所拥有的青春,因为青春的微笑还很矜持。</p>...详情

《春夜月朦胧》

作者:

<p>春月没有夏月那样热烈、秋月那样清亮、皎洁、冬月那样冷</p><p>峻,春月有的只是一种朦胧,而这朦胧中却透着柔情和妩媚。朦胧是一种美妙的境界。影影</p><p>绰绰,若隐若现,若有若无。树影因朦胧更显多姿,山水因朦胧倍增妩媚,月色因朦胧而越</p><p>发撩人,人处朦胧之中,思绪便生出了翅膀。古人刻意寻找雾里看花,水中望月的朦胧意韵,</p><p>本也是为了避免双眼直视造成太真切,太现实的直白效果,而去追求距离美感,错觉美感。</p><p>高山上看远方的大海,因为其远,所以是烟波浩淼,雾气缭绕,其气象自然是壮阔,浩翰。</p><p>古诗文中许多诗写到了独倚高楼,望尽千帆的景象,那岸沚汀兰的郁青,残照忧伤的斜阳,</p><p>水中沙洲上的飞鸟,怕也是难以真切地数清有几朵,有几缕,有几只。诗人用敏感的心灵去</p><p>捕捉它们,写成了浩如烟海的诗文,于是腾王阁的气势,黄鹤楼的亘古,岳阳楼的意韵,和</p><p>诗文一样随着时光的古老而越来越浓重,越来越绵长悠远。又想起那春夜中的月光,轻纱似</p><p>的迷雾,缥缈的海市蜃楼,甚至马上壮士,月下美人,都是朦胧美的化身。其实,我们对这</p><p>个世界不必看得太真切,清清楚楚,真真切切是一种美,朦朦胧胧,迷迷茫茫也是一种美。</p><p>在朦胧的月色笼罩下,一切是那么美好,一切是那么宁静,一切是如此和谐,一切是如此暇</p><p>意,我惊诧于造物主的神奇和美妙。我多想挽留住这美好的时光,我多想让时光停止,什么</p>...详情

《《星星变奏曲》教学设计》

作者:

<p>教学目标:</p><p>1,了解朦胧诗及其审美特点</p><p>2,感知“星星”领会其象征意义</p><p>3,揣摩语言,品味诗句的丰富内涵</p><p>4,感受时代脉搏,体味生活的美好,激发自己追求希望和光明的信念。</p><p>教学过程:</p><p>一:题解与作者</p><p>1,大家都学过著名诗人郭沫若写的《天上的街市》。这首诗以丰富的想象,写了热闹自由的天上街市,通过写牛郎织女的自由来往来表达作者对美好的生活的向往。今天,我们来学习《星星变奏曲》这一首诗,体会作者所要表达的思想感情。</p><p>2,朦胧诗:就是在抒情写意上含义朦胧的诗。以舒婷、顾城、江河等为代表。是一批文学中成长的诗人。朦胧诗如水中之月,雾中之花。易牵人情思,引人遐想。体验到别有滋味的朦胧美。</p><p>3,学生介绍作者</p><p>江河,原名于友泽,19xx年生,19xx年高中毕业。19x年在《上海文学》发表处女作《星星变奏曲》,著有诗集《从这里开始》《太阳和它的反光》等,是新时期朦胧诗的代表诗人之一。他的诗作当中灌注了厚重的历史感,以《纪念碑》等到政治抒情和古代神话组诗《太阳和它的反光》赢得社会瞩目。</p><p>二:诵读,整体感知</p><p>1,教师范读,然后点拨,提示。这首诗抒情细腻,意境优美,朗读时要感情饱满。</p><p>2,学生自由读全诗</p><p>3,齐读全诗</p><p>三:问题探究</p><p>1,学生读全诗,思考如下问题:</p><p>(1),星星象征什么?表达了诗人怎样的渴望?</p><p>讨论明确,星星象征着光明,象征着生活中美好的事物。诗人反复咏叹星星,表达了他对光明的渴望。</p><p>(2),诗人用“柔软得像一片湖”来形容夜晚,这给你怎样的感受?</p><p>讨论明确,“柔软的像一片湖”,把夜晚的安宁、平静、柔和、温馨和自由自在用形象的语言表达出来,给人以温柔如梦的感觉。</p><p>(3),写“落满枝头”,与“星星落满天空”的联想,与类比,表现了怎样的意境?</p><p>这是将“鸟落满枝头”与“星星落满天空”形成类比联想,心想像中春意盎然,充满生机的景象与缀满繁星的景象类比,使人意会到令人向往的诗一般的生活境界。</p><p>(4),“闪闪烁烁的声音从远方飘来”与“一团团白丁香朦朦胧胧”这两句在语意上存在着怎样的关系?为什么用“闪闪烁烁”来形容声音?</p><p>讨论明确,“闪闪烁烁的声音从远方飘来“与”一团团白丁香朦朦胧胧“这两句诗,分别从听觉上和视觉上描写声音的隐约、白丁香的朦胧,将人们带入一种令人陶醉的朦胧迷离的美好意境,表现了“春天”之美,“光明”之美。</p><p>(5),怎样理解下面几句诗的内涵</p><p>在寒冷中寂寞的燃烧?</p><p>每一首都是一群颤抖的星星</p><p>风吹落一颗又一颗瘦小的星</p><p>师生互动,完成以上问题。</p><p>四:内容整合</p><p>1,结合研讨练习一,反复朗读全诗。</p><p>2,本诗以星星为主要意像,并以假设为前提,抒情写意。展示了理想与现实的距离。表达了作者对理想的向往与追求。以及虽然迷茫,而不失坚定信念的执着精神。</p><p>五:小结</p><p>写法:</p><p>1,诗歌意像选择很精心,蕴含深厚。</p><p>2,本诗含蓄朦胧,意境优美。</p><p>板书设计:</p><p>星主要意像:星星(象征光明,向往和追求理想)</p><p>星</p><p>变情境:温馨美好―――寒冷严酷</p><p>奏</p><p>曲向往光明―――――否定现实</p>...详情

《青春日记600字优秀作文》

作者:

<p>“南国雨季,草长莺飞,鸟语花香。望长江上下,欣欣向荣。”天国的使者,把春雨织成一张若大若亮的网,房屋树木都罩上了帘子。纷纷扬扬的雨丝,刚融进嫩叶上、枝头边,就腾起袅袅白雾,她真是大自然杰出的布景师。视野里花朵似艳非艳,嫩叶似绿非绿。眼前有的只是“轻轻的,我来了”的雨的呼唤,有的只是春雨的裙角抚过脸庞的温柔。雨中没有东西之分,一切都朦朦胧胧,好似虚幻。</p><p>思绪翩然起舞,飞回到了一年前,同是这样的雨季,丝丝续续地飘着,也是这样的雨景,朦朦胧胧地罩着。路上已经抹上了一层油膏,湿漉湿漉的。她骑着单车穿梭在校园中,微风嬉笑着荡起了她的秀发,雨丝尽情地亲吻着她的脸庞。他夹着两本厚厚的书,踩着油亮的玻璃路向着远处朦胧的楼阁移进。就在转弯的刹那,她,撞落了他的书。单车倒了,书本落了。只是一声清脆的声音,他闯进了她的心扉。她贴在地面发愣地注视着他。一衣杏黄格子的衬衫,更加醒目了他清秀的眉目,带湿的短发在轻轻的跳动。更可爱的是那红色微笑的嘴角。她心里咚咚地敲鼓,话更是压住了咽喉。直到他把书捡起,扶起了她的单车,也轻柔地扶起了她。一句“没事儿”才令她缓过神儿。她靠在车旁,他渐渐远去,那背影在一明一暗的当儿消失了。她从未有过这种令自己心跳得说不出话来的感觉,好像心里装着他,但是若近若远,忽有忽无,花季的她与朦胧的心相依着。她不知这是好是坏,是乐是忧。但她喜欢这种新鲜的感觉,喜欢这朦胧的雨,恰是青春的心的触动。</p><p>而今又是朦胧的雨季,朦胧的她在雨中寻觅着朦胧的心动。这霏霏的雨季滋润着花季少女的心。</p><p>寻寻觅觅,觅觅寻寻,这朦胧的雨季恰是花季朦胧的心。一种迷茫的美,一种朦胧的纯,一种新鲜的味。</p>...详情

《重庆的冬天》

作者:

<p>冬季是寒冷的,冬季是雪的世界,冬季是白色的世界,冬季也是美丽的季节,冬季的世界是五彩缤纷的,冬季的重庆是一个见不到雪城市,冬季的重庆市区只看得见朦朦胧胧的雾气,但在一些远离重庆市区的地方,例如:金佛山、南山、仙女山¨¨¨也会下雪,美丽的雪景让人赞不绝口。</p><p>在这个冬天里,家家户户都高兴得合不拢嘴,因为春节的来到让大家迎来了新的一年,在这里给大家拜年了。</p><p>在我们重庆的冬天更是特别的,在冬天它是一个多雾的季节,在春天的重庆它是一个美丽的地方,在夏天的重庆它是一个炎热的地方,在秋天的重庆它是一个气候温和的地方。</p><p>重庆的冬天是一个令人向往的地方,在重庆的某些地方下着鹅毛般的大雪,可是在有些地方只感觉得到一丝的暖意。北风吹遍了大地,可是重庆市区只看得见朦朦胧胧的雾气,真是让人失望呀!这也许是每一个生在重庆的孩子想见到雪的原因。</p><p>但在我们重庆金佛山、南山、仙女山上,到了冬季雪白的雪花随处可见,簌簌落落的雪花从蔚蓝的天空中飘落下来。如果你站在山上,极目远眺。看到的将是一个粉妆玉砌的世界,树上积满了雪花,雪花毛茸茸、亮晶晶、蓬松松、沉甸甸的,玉屑似的雪末儿随风飘扬。真美,使你依依不舍。</p><p>冬季,奇妙的季节,我喜欢冬季,它是美丽春季即将来到的象征。</p>...详情

《描写春雨样子的唯美句子》

作者:

<p>春雨就像一个伟大的音乐师。在为大自然演奏动听的曲子。描写春雨样子的唯美句子,我们来看看。</p><p>1、美丽的春雨好细啊!细的像牛毛,细的像银丝,仿佛风一吹就能吹断似地,不一会,人家屋顶上全笼罩着一层白烟。伸出手想去接,根本就接不到雨滴,只有凉凉地感觉从指尖直潜入心脾,给人一种痒痒的,清爽的,惬意的感觉,真是美丽的春雨随风潜入心呀。</p><p>2、美丽的春雨像针尖似的细,交织在一起,洒向大地。</p><p>3、你看,牛毛般的细雨从空中飘落下来,像一缕薄纱在空中飘荡,它是多么般轻盈柔和。几只小燕子在空中飞来飞去,不时”叽叽“地叫,像是要有自己的尾巴来剪断雨帘似的。</p><p>4、美丽的春雨就像一个伟大的音乐师。在为大自然演奏动听的曲子</p><p>5、一出门,一阵清凉的春风就迎面扑来,带着些泥土芳草味,带着些潮湿清新的气息,令人全身舒畅,头脑清醒了。经过一夜雨的洗礼,雨中的一切事物仿佛都脱胎换骨,焕然一新。远近的高楼静静的挺立着,湿漉漉的,树叶绿的发亮,小草也青的逼眼,好像被钻石水晶装饰。</p><p>6、当雨点落到池水中的时候,雨点就在水面上画出了一个一个的音符。这些音符是雨点在水面上击出的圈。</p><p>7、树叶上,花瓣上都有一颗颗晶莹剔透的小水珠,凑近看时,水珠仿佛把天地融合在了一起,大地更绿了,天更蓝了,阳光照在小水珠上,水珠一闪一闪的,像一颗小星星……美丽的春雨落到哪里,哪里便充满了生机,真是“;好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。”</p><p>8、美丽的春雨来到了田里,正浇灌着稻苗儿。稻苗儿好像也收到了消息,都昂首挺胸,列队欢迎呢!想一想据知道这场面有多壮观。他们允吸着美丽的春雨甘甜的露汁,在心里默默的感激着。</p><p>9、雨雾弥漫,雨珠儿串成一个大珠帘,如烟如云地笼罩了一切。快乐的小燕子穿来穿去,想用尾巴剪断雨帘……</p><p>10、“嘀嘀嗒嗒,嘀嘀嗒嗒……”一场美丽的春雨从天而降,大概是天上的仙人失手打翻了酒杯,杯中的琼浆便直泻人间吧。</p><p>11、下雨了,空气十分凉爽,农民伯伯看着菜成熟了,十分开心,还有的人们,打着伞,在雨中散步,美丽的春雨淅沥沥给人们带来了喜悦。</p><p>12、美丽的春雨清晨,几阵隐隐的春雷过后,下起了人春以来的第一场雨。微明的天空中慢慢垂下了一条条雨丝。层层的雨云遮住了东升的太阳。</p><p>13、美丽的春雨唤醒了万物。酣睡了一冬的麦苗舒展了自己的身体。英姿焕发地呼吸着春天的气息,吮吸着这来自不易的甘霖。河边的杨柳在微风在摇摆着,这是他们欢迎美丽的春雨的动作,他们高兴地露出了鲜嫩的春芽。小小的迎春花经过美丽的春雨的淋洗,更是一枝独秀,黄的耀眼。</p><p>14、春天的小雨美妙可爱,和夏天的雨相比来得轻柔,来得娇羞,来得有韵味。摸上去像姑娘嫩白的肌肤滑爽柔媚。看上去雨帘朦胧,如玉珠串串。远远望去,如烟如雾,如轻纱飘舞。</p><p>15、雨,滴在柳树上,柳树抽出了翠绿欲滴的新枝;雨,滴在花苞上,花苞绽放出最美丽的花瓣;雨,滴在泥土上,泥土里长出了一碧千里的草。</p><p>16、下雨了,地面上的雨水洒向了河里,雨水打在河面上泛起了一圈圈涟漪,大树吮吸着雨中的营养,一滴滴晶莹剔透的雨珠从花瓣上留下来,农民伯伯连忙在地上播种,田地经过雨水的灌溉后,长出了小花,小草,稻谷也长好了,美丽的春雨淅沥沥给大地带来了喜悦。</p><p>17、美丽的春雨,它是大地生命的源泉,是动物生存的力量。它让大地变得绿树常青;让地球上每一株幼苗茁壮成长;让沙漠变成绿洲,让百花齐放,争芬斗艳。美丽的春雨,它总是静悄悄地来,又静悄悄地去,为人们无私春献着。</p><p>18、美丽的春雨像黄豆似的雨点落在屋檐,飞洒的水珠在窗户上敲打,仿佛想进来参观“避雨处”,像珍珠似的撒落在叶片上,像线一样一直在我们身上缠着。</p><p>19、美丽的春雨落在了麦田里,绿油油的麦苗揉开了惺松的睡眼;美丽的春雨落在了池塘里,池塘里的冰融化了;美丽的春雨落在了树林里,树木换上了绿色的新装;美丽的春雨落在了草坪上;小草由黄变绿,绿得新鲜,绿得可爱,万物在美丽的春雨的滋润下显得生机勃勃。</p><p>20、春天来了,细蒙蒙的美丽的春雨像乳汁一样哺育着万物,松树也在美丽的春雨的哺育下开花了。一朵朵黄色的小花绽放枝头,迎着温暖的春风,笑着笑着……</p><p>21、高空中云集,嬉戏而下,咿咿呀呀,欢蹦乱跳地扑进大地母亲的怀抱。</p><p>22、美丽的春雨,染红了桃花,漂白了柳絮,描青了山峰,绘绿了秧畦。没想到,春光,竟会这样的饱满,这样的烂漫,它似乎把一冬天蕴藏的情绪,都尽情的释放出来了。</p><p>23、清晨,雨悄然的洒着,轻轻地给大地盖上了一层透明的薄纱。在这时,只要你闭上眼睛仔细聆听,就会听到细细的“沙沙”声,那是春姑娘踩过树叶向我们走来发出的声音,雨点就是她送给大地的礼物。远处,房屋朦朦胧胧,近处,植物却在细雨的冲洗下,显得格外青翠欲滴,这倒让我想起了“润物细无声”的景象,我独自享受着这静谧与幽深。</p><p>24、近看,美丽的春雨像是天女撒下的花瓣,滴落在地上树上房屋上,沙沙沙的飘落在绿茸茸的草地上,干渴了一冬天的大地张开绿色的大嘴,贪婪的吮吸着甜润的雨水。</p><p>25、雨下得淅淅沥沥,外面的世界朦朦胧胧,小雨点儿在空中打转着,好似翩翩起舞的舞者,表演着一支支优美的舞蹈。在空中舞完了,又啪嗒一声落到地上,像一曲无声的歌谣,从四面八方飘然而起,时断时续,悠扬悦耳,从远而近,从近而远……</p><p>26、我悠闲地走在路上,任凭小雨点打在我的小花伞上,”噼啪,噼啪“,”啪嗒,啪嗒“那声音清脆悦耳,真好听!仿佛是从天而降的一支小乐队为我奏响春天的乐曲。</p><p>27、美丽的春雨朦朦地下起来了,夹着丝丝缕缕的春风。美丽的春雨细细的,密密的,灰蒙蒙的,远处的山峦、大树、房屋,朦朦胧胧,就像浸在一片薄雾中。美丽的春雨,似雾非雾,似线非线,似有形又无形……从远处眺望,朦朦的美丽的春雨好似漂浮在半空的丝绸,近看,美丽的春雨宛如是天女撒下的花瓣,滴落在地上、树上、房屋上,沙沙沙的飘落在绿茸茸的草地上,干渴了一冬天的大地张开绿色的大嘴,贪婪的吮吸着甜润的雨水。</p><p>28、美丽的春雨是娇羞的姑娘,背过愁容望着绵绵的背影,可,美丽的春雨般稀贵的泪水,让谁也难以随意!而夏雨娃娃可不管那马多,活脱《千与千寻》中的胖娃娃一个喷嚏,立即哇哇哭起来泪水如注。那楼上的痴情种子望着秋雨自己也萌发了,不觉自己已融成雨水点点滴敲打着斜栏,手心空托着一汪温热-----等到冬天冰冻双眸,再也看不到她离去的路也就作罢了。</p>...详情

《春天的雨作文》

作者:

<p>篇1、春天的雨作文</p><p>阳春三月,没有看到闪电划破淡蓝的天空,也没有听到雷声打破周围的寂静,小雨点披上晶莹的外衣,淅淅沥沥的落到了大地上。</p><p>柳树张开了嘴,贪婪地吮吸着春雨的养分,柳条舞动着它那细小的身子,仿佛在欢迎春天的到来。小草在春雨中摇动着它那沉睡了一冬纤细的腰,笔直着享受春雨的甘露。小河边,一群雪白的天鹅扑打着纯洁的翅膀,然后你追我赶的,好象发生了内部争吵;突然,他们停止了,又开始在水上游泳,一阵微风吹过,平静的湖面一眨眼碧波荡漾,天鹅惊吓地离开水面飞向远方……燕子在雨中来回穿梭,好似剪刀的尾巴想剪短这连绵不绝的春雨,这时我想到一句贺知章的古诗:不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。走在大街上,人们举起斑斑点点的花雨伞,踏着小小的水坑,渐起一朵朵浪花。“滴答滴答”这是小雨点落在地面的声音。我放下雨伞,望这朦朦胧胧的雨,让这冰冷的小雨滴在舌头上只觉得一丝清凉,心旷神怡。</p><p>春天的小雨淅淅沥沥,飘飘洒洒,朦朦胧胧,说来就来,说去就去,去匆匆来也匆匆。</p><p>篇2、春天的雨作文</p><p>我是春天的小雨点,散落在人间,我是春天的小雨点,滋润着心田。</p><p>我从风雨的怀抱中,徐徐降落在土地上。我的伙伴有的降落在鲜艳的玫瑰花上,滋润着它的心田。它喝足了水,含苞怒放,准备在明天人们羡慕的目光中找到那份属于自己的美丽。有的伙伴降落在田野上,为才栽下的幼苗送去一杯清新的水,让他们萌发出跃跃欲试的念头,准备在秋天中结出果实,扶慰农民伯伯那筋疲力尽的心灵。降落在何处都无所谓,因为我们受到同样的待遇。落在玫瑰中生活的小雨点,虽然得到了人们的赞美,但它失去了永生。落在稻田中生活的小雨点固然也会干枯,但它的奉献精神却得到了永生。</p>...详情

《我窗前的雨》

作者:

<p>我凝视着窗前,雨从天空飘下,轻轻的,柔柔的,密密的雨幕交织成一幅永恒的画面,给人一种深邃的美。</p><p>春天是雨的季节,在我们南方,用“连绵不断”来形容它再合适不过;春天雨的轻盈,春天雨的柔顺,春天雨的飘逸,透窗外视,是一种从未有过的美好感觉,一种对雨眷恋,一种对雨的情感……好春雨连绵图啊。</p><p>夏天成为雨的伴侣,可以用“侠客之行”来比喻它的天衣无缝。夏天的雨总是来去匆匆,时来晴空万里,时来乌云密布,在一时便倾盆大雨直泻而下,真好比“六月天,孩子脸,说变就变”。但是雨后初晴,总有清凉的感觉,窗上那珍珠般的雨珠儿,在阳光照耀下,映出一道七色彩桥,成为夏日中的一道活力四射的风景。</p><p>秋天是雨的时候。深秋的雨既没有春雨般的柔顺,也没有夏雨的狂暴,秋天的雨是凉凉的,潇潇的,用烟似的雨幕萦绕着每一样事物,如同远处深山的朦朦胧胧,若有似无,给予人们仙境般的美丽,美丽之中还透出一丝丝的神秘……</p><p>冬天不是雨的季节,不是雨的伴侣,也不是雨的时候,但我却十分享受地欣赏冬天的雨。冬天的雨稀少而美丽,在冬季最严寒的时候,雨时而伴冰而下,雨中有冰,冰如雨,一片绿色的南方世界也被这雨点儿妆得格外圣洁,分外迷人……</p><p>四季的雨各具特色,无论是芳草含露般的秀美,梨花带雨般的凄美,朦胧般的柔美,还是冰雨相伴的冰美,都编织着美丽动人的雨趣,雨落下来了,轻轻悠悠的,雨声激起一片动人的音符,似一曲美的歌谣,给我在窗前四季欣赏。</p>...详情

《2011最唯美伤感的句子》

作者:

<p>十年一觉诗词梦,回首东风泪满衣。</p><p>_</p><p>那宋时的雨,淋过姑苏城外、扬子江头,淋湿了多少绝代佳人的层层裙摆。</p><p>_</p><p>友情,易碎之物。爱情,易变之物。情已碎,情已变。心累,心疼,却笑着,心为何累?心为何痛?笑为谁装?</p><p>_</p><p>当恩怨各一半,我怎么圈揽。</p><p>_</p><p>彼岸花开,花不见叶,叶不见花,生生相错。</p><p>_</p><p>彼岸花,美丽而忧伤。</p><p>_</p><p>喜欢上网的人、都是在现实生活中没依靠,用网络来发泄自己的情感``</p><p>_</p><p>若言声在指头上,何不于君指上听</p><p>_</p><p>何为情,何为爱,艰难险阻,荣辱同在,生与死,恨与爱,一线相隔,两心长在!</p><p>_</p><p>夕阳日落下最后一抹微光,天空渐次暗淡,这天之南,谁的寄望随风而逝。</p><p>_</p><p>/-若识春风戏春雪,漫天残花紧落逝。泪盈盈兮世隔万丈,水淡淡兮初涉红尘。</p><p>_</p><p>/-落雪飞花轻莺,若是金婷玉梦。暗云遮星闷闷雨,两处相思点点愁。</p><p>_</p><p>花非花泪非泪红尘微醺伊人醉</p><p>_</p><p>染火枫林,琼壶歌月,长歌倚楼。岁岁年年,花前月下,一尊芳酒。_</p><p>多少年华,似水静流,如花美眷已是匆匆谢了花红。</p><p>_</p><p>四水换季人不同,三生石前三生梦两行清泪随风散,一树桃花一从容_</p><p>酒醉念人心心醉无忘人念夜断肠无语惜相忘忘我离别回首泪无痕_</p><p>肯将白首约,换作浮萍聚。</p><p>_</p><p>风轻扬、雨微凉、纷纷扬扬,洒落零碎的悲伤。</p><p>_</p><p>换我心,为你心,始知相忆深。</p><p>_</p><p>昨夜小雨,落花怡尽,轻叹花吟,流水既无情,何须对深情。</p><p>_</p><p>一场寂寞凭谁诉,算前言,总轻负。</p><p>_</p><p>人到情多情转薄,而今真个不多情。</p><p>_</p><p>繁华落尽,物是人非,怎奈几何时</p><p>_</p><p>~血染江山的画~怎敌你眉间一点朱砂、</p><p>_</p><p>落花固然美、、可谁又能理解花落时的悲</p><p>_</p><p>春有风花秋有月,岁岁常相伴上穷碧落下黄泉,处处于君同</p><p>_</p><p>三千琉璃月,浊梦醉醒间。</p><p>_</p><p>花容渐香隐逸,红颜何人惜</p><p>_</p><p>何必出世,何必入世,更何必厌世?爱我所爱,恨我所恨,此生足矣。</p><p>_</p><p>朦朦胧胧的岁月,带来了朦朦胧胧的回忆;回忆那段朦朦胧胧的岁月,岁月留下朦朦胧胧的回忆。</p><p>_</p><p>残砖破瓦,正因它无欲无求</p><p>_</p><p>花非花泪非泪红尘微醺伊人醉</p><p>_</p><p>水落红莲,唯闻玉磬,但此情依旧。</p><p>_</p><p>四水换季人不同,三生石前三生梦两行清泪随风散,一树桃花一从容</p><p>_</p><p>春华相宜、声声悲情、喉间哽噎、苦情欲与谁人述</p><p>_</p><p>东风恶,欢情薄。一杯愁绪,几年离索。错,错,错。</p><p>_</p><p>浮华祭年,一目成空。</p><p>_</p><p>凄雨浸湿凝香夜月色映出伤离别幽梦化蝶缤纷落叶启珠帘窗外雨声断思念</p><p>_</p><p>铜镜掷破怎何圆发鬓染雪金钗怜空枕难眠红颜幽怨惘然间曲终人散皆无言</p><p>_</p><p>゛莫道苦、曾晓苦似糜烂心、望不堪流年゛莫言离、人生离别演绎伤、若只如过客</p><p>゛何时江南在凝愁、徘徊在宁夏゛待到樱花烂漫时、染指沾红颜</p><p>_</p><p>物在,景在,人却不在。人在,心在,情却不在。</p><p>_</p><p>酒醉念人心心醉无忘人念夜断肠无语惜相忘忘我离别回首泪无痕</p><p>_</p><p>肯将白首约,换作浮萍聚。</p><p>_</p><p>Ⅱ╮你要记得,紫檀未灭,我亦未去。</p><p>_</p><p>っ゛一首梨花辞几多伤别离。</p><p>_</p><p>花开终始无须折,回头瞭望已空空。物事空非人世尽,青春散去意茫茫。_</p>...详情

《春雨(转载)》

作者:

<p>江苏省扬州市育才小学五(6)班</p><p>夜漆黑的,远处的工厂排出了灰色的云烟,一个月亮悬挂在空中,没有星星与它做伴,朦朦胧胧的,好象盖上了一层薄纱。看来明天又要下雨了。</p><p>第二天一大早,我刚从床上起来,就到阳台上打开窗户观察天空。天空中没有一丝云,好象一块无边无际的纱巾,又像一颗透明的宝石,让人好象隐约可以看见天上的玉帝。这天空还让我产生了一种错觉,令我不知道到底这天空是明是暗。总之它永远是那幺有趣,可爱,活似一个活泼的小孩子。</p><p>突然,不只是谁又招惹了天空这个“小皇帝”了,它立即叫来了千军万马(乌云)对付敌人。乌云见天空被欺负了,就向大地射起利剑来。</p><p>啊!下雨了。</p><p>雨忽大忽小,可有趣了。一会儿像一条鞭子抽打着房屋、玻璃。“啪,啪……”房屋、玻璃上留下了一条条深深的水痕,又被雨水冲走了,从房檐上顺流而下;一会儿像无数条珍珠帘,挂在天地之间,每个人走进珠帘后,就会变得朦胧一片,消失在烟雨中;一会儿雨又像断了线的珠子,一颗颗晶莹的小珠子到处乱洒;一会儿又像一个个胖乎乎的小娃娃,圆点儿不住地往下落;一会儿雨又变得很小,如牛毛,似银丝,若金针……</p><p>雨越下越大,天越来越暗。整个大地都沉浸在雨的海洋中。一阵刺骨的寒风吹过,人好象要散架了似的,冷得直发颤。远处的房屋上,大树上,总是有止不住的水珠往下落。</p><p>雨像一支乐队,你听:“滴嗒、滴嗒……”“啪、啪……”“咚咙咚咙……”这不正是一首完美的交响曲吗?</p><p>不知不觉,雨又渐渐地小了下来。</p><p>春雨绵绵,洒落在树叶上,沙沙沙,好象有很多少女在抚弄琴弦,又似蚕宝宝在吞食桑叶……</p><p>春雨潇潇,晶莹的雨珠飘落在桃花花瓣上,滚动着,犹如闪烁着的泛着五彩光芒的珍珠球。</p><p>春雨淋淋沥沥,飘洒在地上,汇成了一条条清澈的“小溪”,雨水又打在“小溪”里,荡起了一层层波纹,既美丽又可爱!</p><p>春雨蒙蒙的下着,世间万物都舒展着腰身,拼命的吮吸着这春天的甜美的甘露。瞧那棵树,在春雨里不停地摇着脑袋,好象在对老天说:“不够!不够!还要!还要!”</p><p>雨像一群顽皮的小孩子,从树叶上滑下来,落在地上。聚集在一起,流进了果园,流进了稻田里,流进了人们的心坎里……雨像许多辛勤的“城市美容师”,把房屋上的瓦片擦得干干净净,焕然一新。</p><p>老天似乎听清了孩子们(世间万物)的呼唤,雨一下子又下大了。雨从窗外飘了进来,我赶紧关上了窗户。不一会儿,玻璃就被雨水打湿了,一片朦胧,什幺也看不清,朦胧里,我只看见花草们更兴奋,更欢快了!</p><p>我忽然心血来潮,作了一首诗:</p><p>粗鞭抽瓦舍水痕,朦帘垂挂春之秋。</p><p>晶莹财宝时时舞,只缘春雨贵如油。</p><p>雨渐渐地停了,我打开窗户,一股新鲜的空气迎面扑来,好象过滤过似的,格外新鲜。此刻,草更绿了,鸟更自由了,花也更鲜艳了。它们不仅是在向人们展示着自己的美丽,我想更多的应该是在开联欢会感谢春雨,感谢春天吧!不是吗?你看,世间万物都开心的笑了,连春姑娘看了它们的演出后,也翩翩起舞,露出了鲜花般灿烂的微笑。</p><p>晚上,夜依然那样黑、那样静。我仰望着天空,一阵风吹过,把月亮上的那一层薄纱吹走了,月亮终于变得那样清晰。无数颗珍珠般的小星星镶在天空中,不停地闪着、闪着……</p>...详情

《以《星星变奏曲》为载体的“三要素”教学分析案例》

作者:

<p>以《星星变奏曲》为载体的“三要素”教学分析案例</p><p>一、引言</p><p>苏霍姆林斯基曾说过:“我们要用一辈子的时间去备课,但真正上具体的一节课,只要花十几分钟就够了。”因此,教学之前进行深入、细致的教学分析是实现高效教学的前提。但目前普遍存在着教师在教学决策之前没有经历深入、细致的教学分析这一过程。那么,如何解决这一问题呢?本人在这里化用“三要素”理论,以《星星变奏曲》为载体,来阐述这一问题。</p><p>“三要素”理论是章建跃博士在研究高效数学教学过程中发展起来的数学教学分析的理论模型。“三要素”是指:理解教材(内容的特点和价值)、理解学生(认知起点和思维障碍)、理解教学(学法指导分析)</p><p>二、《星星变奏曲》教学分析过程</p><p>一)、理解教材——内容及其解析</p><p>《星星变奏曲》以主人公对失落的梦的追忆为构思线索,把梦与血淋淋的现实作残酷的、令人震颤的对比,从而抒发诗人心中充满骚动的苦苦渴望。这首抒情诗以“星星”象征光明,即诗意、春天、温暖、希望和自由等生活中最美好的东西,但诗中的“星星”又有其特定的情境和意味,即它所显现的不是阳光普照的光明,而是茫茫黑夜中闪现的点点光明,寄托了诗人在现实中执著追求的理想。全诗由两个基本对称的诗节组成,每一节十六行,都以“如果……”的假设句起头,具有一气呵成的气势。整首诗都以“星星”为主要意象并以假设为前提来抒情写意,展示现实与理想的背离,显示诗人对光明的渴求</p><p>这首诗的体裁是朦胧诗,朦胧诗的特点就是借助一些物象来暗示或间接的表现经验,使诗含蓄、朦胧、意境优美,也就是具有意象化、象征化、立体化。</p><p>这首诗的主题,表达的是对黑暗冰冷的现实的否定,抒发了对理想的向往和追求,以及虽然迷茫失落而不失坚定的希望,这在胧诗中非常有代表性。在艺术上,它也颇能体现胧诗的一些特点。如不直接表现或呈现思想感情,而总是借助一些物象来暗示或间接地表现经验等。譬如,用星星、诗、蜜蜂、萤火虫、睡莲、春天、鸟、白丁香等来象征光明美好的理想世界,而用夜、冰雪、冻僵的夜晚、僵硬的土地、被风吹落的星星等来代表黑暗冰冷的现实世界等,这使得这首诗含蓄胧,意境优美。这种表现方式,和我国古代的诗词非常相像。</p><p>教学重点:对本首诗内容及主题的理解与把握</p><p>二)、理解学生——教学问题诊断</p><p>诗难“教”,新诗更难“教”,当代朦胧诗尤其难“教”。选在人教版新课标教科书九年级上册的《星星变奏曲》,就是这尤其难“教”的一首朦胧诗,更何况它还有朦胧之外的“变奏”!</p><p>初三学生虽然学过一些诗歌,并有初步一点的诗歌鉴赏能力,可学得大多是古诗,现代诗还是在这个单元第一次接触。对于《星星变奏曲》的教学,关键是其内容的理解与把握。其内容,一是对朦胧诗的理解,二是对《星星变奏曲》的解悟。可朦胧诗是特定年代——文革时期,特定诗人的特定诗歌,是当代的一个独特的诗学概念、一种新诗潮。有论者称,朦胧诗,是“诗人在觉醒与叛逆、迷惘与清醒、痛苦与庄严、失落与寻找、追悔与重建的感伤诗情中试图建构的一个新的诗学主题”。像顾城、江河和其他“朦胧诗人”所代表的这一代,都是在文革中长大,心灵的成熟包括着对苦难的承担,或者是在不断的受伤害中经历成长,而这种成长经历和体验对现在的学生来说距离实在太大了,所以这对学生来说,是在接触一块新领域,对这种诗歌的风格——较为隐晦很陌生,当然更难理解的是这类诗的情感。</p><p>朦胧诗是利用诗歌的形式对现实进行反思和追求诗歌独立的审美价值的产物。因此这首《星星变奏曲》的教学重点也是难点,同时体现了朦胧诗的一些典型特征的创作手法和诗歌技艺方面也是难点。</p><p>三)、理解教学——学法指导分析</p><p>1、这首诗教学的创新点之一是导入性学习活动的设计。根据对教材和学生地分析,这首诗有以下几种导入法:①借助音乐导入。多媒体播放星星有关的音乐。请同学们闭上眼睛聆听一段优美的音乐,随着乐曲进入自由想象的空间,听完后把自己刚才想到的意境说出来。(根据学生的回答随机应变)今天我们来学习江河的一首现代朦胧诗《星星变奏曲》,体会诗歌营造的意境及作者所要表达的思想感情。这种导入能很好地引发学生的想象,但学生想象的那种意境,往往与诗歌的意境想去甚远,不能帮助学生很好的靠近这首诗的感情。②借助朦胧诗导入。用顾城的腺胧诗。黑夜给了我黑色的眼睛/我却用它寻找光明”。这种导入能让学生先从简短的朦胧诗来认识朦胧诗的基本风格,再来学习较难点的《星星变奏曲》,遵循学生由浅入难的认知规律,但不够简洁,一开始学生就被导得云里雾里,事实上学生不见得明白,更不用说学习下文了。③介绍朦胧诗的特点和作者导入。这种导入有助于帮助学生理解诗歌内容,但可能无法激起学生的学习兴趣。</p><p>通过对以上三种导入方式的优劣分析,这首诗的导入方式可以是这样:首先问平时我们说得“话里有话”是什么意思?谁能解释并举例一下,这种语言的表意不是很明了,给人一种朦胧感。其次在播放舒缓的钢琴曲的同时,师深情地叙述诗人所处特殊时代和特定的情感。然后说,江河他们一群进步青年为了要表达自己不能直接抒发而又难以克制的感情,就利用诗歌的形式用朦胧的方式表达了自己的感情。今天我们来学习江河的一首现代朦胧诗《星星变奏曲》。这样的导入既可从贴近学生的生活体验起点,从而初步体会到“朦胧”的意思,又通过听音乐激发学生想象的同时,了解“朦胧诗”产生的背景和诗人的情感。为后面对全诗内容和情感的把握做了很好地铺垫。</p>...详情

《《星星变奏曲》教案》

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<p>教学目标:</p><p>1、朦胧诗的特点及背景。</p><p>2、理解“变奏曲”的含义。</p><p>3、找出比喻句并理解含义。</p><p>4、珍惜美好生活。</p><p>重点难点:</p><p>1、重点是理解诗中所寄托的诗人的理想及了解朦胧诗的特点。</p><p>2、难点是“星星”的象征意义。</p><p>教学方法:</p><p>引入及讨论。</p><p>教学过程</p><p>一、题解与导入</p><p>回忆著名诗人郭沫若写的《天上的街市》。这首诗以丰富的想象,写了自由自在的天上街市,通过写牛郎织女的自由来往来表达作者对美好生活的向往。</p><p>今天我们来学习《星星变奏曲》这一首诗,体会作者所要表达的思想感情。</p><p>二、朦胧诗</p><p>朦胧派诗人无疑是一群对光明世界有着强烈渴求的使者,他们善于通过一系列琐碎的意象来含蓄地表达出对社会阴暗面的不满与鄙弃,开拓了现代意象诗的新天地,新空间。</p><p>是新时期的一个非常重要的文学流派,文革后期以舒婷、顾城、北岛等为先驱者的一群青年诗人,从一九七九年起,先后大量发表了一种新风格的诗。这种诗,有三四十年没有出现在中国的文学报刊上了。最初,他们的诗还仿佛是在继承现代派或后现代派的传统,但很快地他们开拓了新的疆域,走得更远,自成一个王国。</p><p>这首诗体现了朦胧诗的一些典型特征。</p><p>三、读诗歌,整体感知、讨论</p><p>1、诗中的星星象征什么?诗人反复咏叹星星表达了怎样的渴望?</p><p>(象征着光明,象征着美好的事物,表达了他对光明的渴望)</p><p>2、两小节诗在结构上及语言上有什么异同点?</p><p>(都用“如果——谁还需要———还会—”开头;从第五行看,有变化,用“谁不愿意”和“谁愿意”)</p><p>四、问题研究</p><p>(一)这首诗为什么题为《星星变奏曲》?</p><p>1、这是借用音乐术语来说的,它提示这首诗是围绕一个主题与主要意象变换情境,委婉抒情。</p><p>诗的上下两节结构相称,基本手法和用语相同或相近,有同样的韵律。但上下两节的情境,意味发生了变化,如用“谁不愿意”和“谁愿意”就不同了。(句式、词语)这种情形如同音乐,两段录音曲在保持基本轮廓的基础上出现一点变化。</p><p>2、诗中多用比喻,理解一些句的寓意:如:“每一首诗都是一群颤抖的星星”</p><p>“风吹落一颗又一颗瘦小的星星”</p><p>3、怎样理解“风吹落一颗又一颗瘦小的星星”?</p><p>“瘦小的星星”比喻并象征人们对光明的微茫的希望。不仅太阳失去了,连“瘦小的星”也被“一颗又一颗”地吹落,可见“夜”的黑暗沉沉、猖獗肆虐和冷酷无情。</p><p>4、“寂寞地燃烧”是什么意思?</p><p>在寻求自由和光明的过程中,在周围都是黑暗的时候,只能燃烧自己去寻找光明。寂寞突出了孤独,燃烧代表了牺牲。</p><p>(二)反复朗读“谁不愿意……”至“一团团白丁香朦朦胧胧”,体会诗中描写的情境,探究下列问题。</p><p>1、诗人用“柔软得像一片湖”来形容夜晚,这给你怎样的感受?</p><p>“柔软得像一片湖”,把夜晚的安宁、平静、柔和、温馨和自由自在用形象的语言表达出来,给人以温柔如梦的美好感觉。</p><p>2、“鸟落满枝头”与“星星落满天空”的联想与类比,表现了怎样的意境?</p><p>“鸟落满枝头”,点缀在繁密的树林间,周围的环境一定是无人搅扰,十分宁静的;“星星落满天空”的情景必定出现在晴朗的夜间,虽然星星视觉上令人感到密集,但并不热闹,反而衬托出心情的宁静、闲适、自在。这两种情境在形态上有相似之处,都只有在心境宁静时才能观察体会得到,因此勾起诗人的联想与类比。而春天“鸟落满枝头”的景象比夜空繁星满天的情形,更显生机,更富有直观的动感和美感。“鸟落满枝头”与“星星落满天空”的联想与类比,更生动地表现了“光明”的美好。</p><p>3、“闪闪烁烁的声音从远方飘来”与“一团团白丁香朦朦胧胧”这两句诗在语意上存在着怎样的关系?诗人为什么用“闪闪烁烁”来形容声音?</p><p>“闪闪烁烁的声音从远方飘来”与“一团团白丁香朦朦胧胧”这两句诗,分别从听觉上和视觉上描写声音的隐约、白丁香的朦胧,将人们带入一种令人陶醉的朦胧迷离的美好意境,表现了“春天”之美,“光明”之美。</p><p>诗人用“闪闪烁烁”来形容声音,采用了通感的修辞手法,因为声音一会儿入耳,一会儿消失,一会儿清晰一会儿模糊的感觉与视觉上“闪闪烁烁”的感觉是相通的。这是以形容视觉的词语来表现听觉,以视觉感来突出对声音的时断时续、隐隐约约的真切感觉。</p><p>(三)试仿照这首诗的“如果……如果……”或“谁不愿意……谁不愿意……”的句式写几句诗,表达一种企盼。</p><p>提示:注意诗歌的语言形式与内容表达的联系,并在鉴赏的基础上仿用诗中的基本句式,使用不同的句式表达同样的情感。</p><p>五、练习:</p><p>根据练习三要求写几句诗。</p>...详情

《静默的冬》

作者:

<p>呼啸而过的寒风扎在我的脸上,令我感到一种悲凉与恐惧。那瑟瑟的东风,吹去了夏日的焦躁,秋日的萧瑟。但却向人们带来春日的希望。冬,在寒风中静默着。</p><p>风,无情的吹掉了树上最后一片树叶,落叶飞旋,舞出凄婉的轨迹,落在地上:冬来了。地上的万物被冷酷的白色所覆盖,生机被萧条、冷落,肃杀、凄凉所感染。自然更多的呈现出一种原始的肃静。冬就在人们的无意中到来了。</p><p>清晨,初生的隐隐约约的太阳刚刚显露出它的光芒。整个世界还在一片寂静中。但天空似轻纱般笼罩。薄薄的雾锁着大地,世界有点朦胧,万物在肃杀般的氛围中领受寒意,空气中饱含着冰冷。但萧条中也不缺乏美。那一缕斜阳慢慢的升起,在太阳的光辉下泛着丝丝银光,夹杂着微微的红色。给大地带来一丝活力。可是呼啸的寒风去打消了这种情景。空气中的寒冷流入我的身体。寒意涌上心头。脚下的枯叶混着尘土扬了起来。直到太阳尽情的释放他的光芒时。我方才感到一种温暖。</p><p>太阳的运动逐渐向西,正午时它达到了极点:直直的挂在天空。迸发出一种激情。整个世界明朗了起来,一切显得格外安详。也许是寒风依然在刮,令我感不到周围的温暖,但我能领悟到周围的活力。我徜徉在冬的怀抱里,游弋在冬的激情中,我只觉得冬如诗如歌,如画如图。冬日里的阳光让人陶醉。冬日里的温和让人痴迷。地面映衬着阳光。仿佛也在静静的享受着冬慷慨的给予。为明年的萌发做准备。冬天来了,春天还会远吗?冬在春的图卷上尽情的描绘着冬把自己的一切都交付给了春,冬深知春就是自己的希望。冬在等待。他懂得自己的价值就是为了春的萌发而付出自己的一切。</p><p>冬是一个沉思的季节,它给人带来沉思。唯有他的沉思才能带来春的娇艳。冬天默默的在寒风里静默着:但同时也孕育着新的生命。</p><p>随着太阳的西落,傍晚的冬别有风韵。空气中微微湿润的气息。这是落日的再次给予。晚霞映着朦胧的天空,这时月亮已经出来了。月光、霞光、人家的灯光互相生辉但此时也显出异常的悲凉。夜被寒冷紧裹,飘渺的晚霞更增加夜的神秘。一切就要断连似的,将断不断。四周死一般的寂静,只有风吹过树梢的声音,但侧耳倾听,又有着生命的气息。天色渐暗,夜,渐渐来临。那月,朦朦胧胧的被一小块云遮住,散发着清晰而又模糊的光芒。寒冷更加重了冬的悲凉。望着天空,享受那无边的寂静与隐暗。</p><p>一切仿佛静止了。可静止并不就是终结。月依然很朦胧,但那隐隐约约的美却令人向往。虚幻的月光斑驳的投在地上。像一缕缕无暇的思绪。看着,想着,一切仿佛可望而不可及,只有朦胧的月光牵动着我的思绪进入梦乡……。寒冷刺骨的风把我拉回现实。举头凝望柔情似水的月亮,在漆黑的夜的衬托下,显得更加明亮。月亮飘渺的挂在天上,乌云密集,在月的周围飘忽。使我担心月的消失,但乌云不愿意给月以展美的机会。终将月亮死死地包围了起来,但月亮仍孤独的在乌云里释放她的美丽。我看到了。</p><p>我躺在床上,静思着。夜。还是那么静,许久不见的月,又高高的挂在天空……</p><p>冬,依然在寒风中静默着。</p>...详情

《2019年专属小朋友的六一儿童节祝福语》

作者:

<p>1、你是个永远长不大的BaBy,祝你节日快乐!</p><p>2、祝小朋友们节日快乐,好好学习,天天向上,个儿象个模特。</p><p>3、为了庆祝“六一”儿童节,特准备20余种水果,诚邀各位于下午6点45分到酒楼聚会。</p><p>4、玫瑰花开了还要谢,儿童节永远欢跃!</p><p>5、正当芍药盛开,燕子飞来;正当玫瑰含笑,樱桃熟了,一年中最好的时节!芍药不及你美,樱桃不及你红,小弟小妹,儿童节快乐!</p><p>6、童年原是一生最美妙的阶段,那时的孩子是一朵花,也是一颗果子,是一片朦朦胧胧的聪明,一种永不息的活动,一股强烈的欲望。</p><p>7、儿童节快乐!愿你永远拥有一颗童心,天天笑哈哈。</p><p>8、儿童节到来之际,祝愿曾经是孩子的你:青春不老,保持一颗纯真的心,拥有甜美的微笑,孩童般的皮肤,无忧无虑的生活状态,对未来抱有幻想和憧憬!</p><p>9、曾经年幼无知,曾经莽撞少年;岁月于指间无声滑过,当儿童节走在街头,才意识到过去的日子不回头。开支红酒,为这不属于我们的节日干杯!儿童节快乐!</p><p>10、童年原是一生最美妙的阶段,那时的孩子是一朵花,也是一颗果子,是一片朦朦胧胧的聪明,一种永不息的活动,一股强烈的欲望。</p><p>11、宏伟理想鼓斗志,幼小心灵开红花。</p><p>12、室里的花草不会有强大的生命力。不要在你父兄的帐篷里沉睡,时代在前进。紧跟它向前吧!</p><p>13、小大人们祝你们节日愉快,智慧与年龄一同增长</p><p>14、青春是人生的希望,但年岁才能增长智慧。</p>...详情

《珍惜所拥有的青春》

作者:

<p>导语:我们站在时光的河岸,细数成长的感伤,那一片碧草茵茵的田园,有多少梦在露水中绽放!令我忍不住拿起笔来描绘出青春里那些色彩斑斓的心情:某时某刻的别样心情,成长带来的感悟,年少的青涩感情……</p><p>珍惜所拥有的青春作文(一)刚刚抖落一身的稚气,刚刚放飞完美的天真,青春的微笑还很矜持。—题记</p><p>我喜欢清澈见底的漓江水,也喜欢平波展镜的西湖水。然而,生命之长河中那湾青春水更是我爱的至点。</p><p>定立于青春水边,沉思着如何渡河,水中嬉戏的鱼儿或许会扰乱你的思绪,在这样的扰动下,或许你会放弃原有的那份真挚与纯洁,悄悄地走上“完美的殿堂”。因为青春的心总是溢满幻想,然而,朋友,你是否想过青春水很急,不允许我们过于追求完美。过于追求完美,总是以不完美收场。</p><p>喜欢大雾弥漫的天气,因为它呈现给我的是一片朦胧。然而,青春月光所呈现的那一片柔和的朦胧亦是我爱的屋脊。</p><p>笼罩在月光下,一颗幼稚的心升华至频频的跳动,那股柔情的袭击,你或许按捺不住心中的悸动,在无声无息中,你迈进了“朦胧的宫殿”。因为青春的心充满惊奇,然而,朋友,你是否知道,青春月光所散布的那一片朦胧需要擦拭你的双眼,在平静中观赏美,不要在朦胧的美丽中迷失了方向。</p><p>喜欢温柔多情的春天的生机勃勃,因为它给我带来的是希望与宁静。然而,夏天无情的狂风暴雨更是我的最爱,因为它象征的是青春的火热炽情。</p><p>躺在青春中春天的怀抱,因为“春天是希望的象征”,你忘记了追求。沐浴于阳光下,给你带来的是一份安逸。然而,生活的过度安逸却是通往灭亡的起点,或许,你的结果便由“死于安乐”来印证。青春是充满激情的,多情的夏天给它注人新的活力,让它有了搏击人生的资本。春天的幼芽还很羞涩,丰硕的果实还有待于夏天狂风暴雨的考验。</p><p>漫步于青春中的四季,不要对春天的景致流连忘返,紧紧地拥抱夏天吧!</p><p>后记——珍惜所拥有的青春,因为青春的微笑还很矜持。</p><p>珍惜所拥有的青春作文(二)人生犹如一杯苦咖啡,慢慢品味才知道其中的香甜。</p><p>在充满活力的青春中,我们走过春风;沐过夏雨;踏过秋霜;访过冬雪。</p><p>因此我们应该珍惜我们所走的每时每刻,把握好每一个情节,不要浪费青春,浪费我们精彩的人生。在有限的青春时间内,我们应该做出无限美好的事情来。</p><p>青春是活力的,是人生中朝气蓬勃的精华阶段,我们的生机就在这儿诞生了,它给我们美好的希望,在创业中给我们灵感,在学习中它给我们战胜困难的主要精力。只要我们好好的把握住我们应有的黄金阶段,没有什么艰难险阻是攻无不刻战无不胜的,那么我们的日子将会变得丰富多采,富丽堂皇。</p><p>青春是欢快的流水,一晃而过。当我们不知不觉地在其中徘徊时,它已默默地消失在人生边际之中,而且是那么无情,那么坚定不移。回想过来原来是在糟蹋自己的青春没有珍惜这段时间,无知地将自己的青春视而不见,结果就会情不自禁地怨天尤人,看到自己一无所有,甚至走上绝路投江自刎。因此我们应该牢牢抓住这短暂的青春为未来美好的日子打下一个根深蒂固的基础。</p><p>所谓英雄出少年,在这个极短的青春时期内应该努力树立正确的世界观,人生观,价值观。这将会对自己一生的奋斗和成就产生长远而巨大的作用。</p>...详情

《洒春》

作者:

<p>近了,近了,又近了。春天已蹒跚而来。</p><p>春,是一首新绿的歌。虽然现在还未入春,但四周都蒸腾着春的气息。散步在青青的草丛里,饱饮过甘甜露水的嫩草打着嗝儿,那味是香的、甜的、沁人心脾。远远望见那朦胧的草色,便踏着困倦的鹅卵石小径而去,到那也看到的是鲜绿的芽尖而底下却是还未褪去的枯黄,真所谓“草色遥看近却无”!那头顶的花苞,锁得紧紧地,只留一个细缝,好像眯着眼观察着周围,也许春风一吹,她就放松了。“林花谢了春红,太匆匆”,不知为什么有的花瓣会飘落,在这美好的环境,却要显示她的个性,也许它要落叶归根,总之“落红不是无情物,化作春泥更护花”,你就没理由去责怪它!!</p><p>“春风又绿江南岸”春天又像一卷生命的诗。零零碎碎的春风唤醒了大地,经过严冬的肃杀,万物像一个被驯服的调皮孩子,乖乖的。一切恢复了生机,朦胧的睁开了眼眸,山更绿了,水更清了,天更蓝了。好像要以自己最优美的姿态迎接这个美丽而美妙的季节。小虫在草中游戏着,不知疲倦,调皮的撞到了睡眼朦胧的青蛙青蛙勾起了她一展歌喉的兴奋,在泥田中低吟后,吵醒了头上的花,花的盛开又迎来了蜜蜂和蝴蝶……大自然总是这样有条不紊的继续!“一年之计在于春”同学们也开始学习了,他们好像更勤奋了,为自己的将来筑下幸福的地基。刚起头儿,有的是功夫,有的是希望!</p><p>春风中夹杂着些微微寒冷。但是人们却毫不畏惧,总是以笑面对。也许,在他们心中有一个属于自己的春天,这个春天是用汗水和泪水浇灌,是用拼搏和奋斗见证。像雨后划过天际的七彩虹,虽然短暂,但是它的绚丽却永远弥留在人们心际中!</p><p>春,进了,进了,已到了!</p>...详情

《夜色朦胧作文400字》

作者:

<p>天空像被什么笼罩着,乌黑乌黑的。</p><p>在这个只有灯光的夜晚,我徒步的行走,我不知道我的路在何方,我也不知道我要走到什么时候。似乎这个世界的一切都与我无关紧要了,或许我即便离开也不会有人发现,或许,我就从来没有出现过别人的世界。</p><p>夜色朦胧一片黑,我抬头看着天空,那微弱的星光,像是在哭泣,我不知道它为何伤心,似乎是感叹我的命运吧。从来到这个世上,我就知道,我不是一个开朗的孩子,我也想有好多好多朋友,和任何人都谈得来,可是,我高傲的面孔却让我变得像冰一样冷。我希望有个人能够将我融化,不管怎样,我等到了,可是我的心融化了,他却离开了。我抱怨,我悲叹,可是这一切的一切都不在有意义,我也曾试过去努力追求一份爱情的甜蜜,我知道我的外表迎不来很多的女孩的关注,不是不屑,只是不敢。</p><p>曾经一个朋友对我说,傅春鹏,你就像夜一样,乌黑的夜,让人猜不透,你的心从来没有人可以看透,隔着朦朦胧胧的一片黑雾,你也像是块冰,给人一种不敢接近的感觉,我似乎从来没有见过你的笑容,即便我们走在一起,我还是觉得我们隔着千里那么远。或许吧,寂寞,冷淡是我的性格,夜,是我的最爱,也是我的特征,我不明白我的名字为什么要是傅春鹏,春天,多么美好,可是我,却像魔鬼一样冰冷,这就是春天?鹏,多么伟大的抱负,可是我却希望我能够平平淡淡。</p><p>这夜间的一切,都与我那么吻合,伸手不见五指,朦朦胧胧,似乎有隐藏着好多危险,和好多心事。终于,下雨了,任雨水拍打着我的脸,这个时候,脸上凉凉的,也是热热的,雨天落泪,没人可以看见我的眼泪,正好是可以好好懦弱的时候,不必擦去,与雨水融合,然后化作泥土,顺便带着我的心,埋葬起来。</p><p>雨停了,继续走。继续我的高傲。我只希望能够有人看破我的高傲的外表,去接近我的温和的内心。</p>...详情