含有孬的诗词


含有孬的诗词

含有孬的诗词详情:

表里不一

口蜜腹剑

阳奉阴违

人前老虎人后猫

当面一套,背后一套

阳奉阴违;两面三刀;见人说人话,见鬼说鬼话

嘴甜心苦

口蜜腹剑两面派

当面是人,背后是鬼。

明是一把火,暗是一把刀。

....................................

笑里藏刀

归田园居

种豆南山下,草盛豆苗稀.

晨兴理荒秽,带月荷锄归.

道狭草木长,夕露沾我衣.

衣沾不足惜,但使愿无违.

《种菜》

久种春蔬早不生,园中汲水乱瓶罂。

菘葵经火未出土,僮仆何朝饱食羹。

强有人功趋节令,怅无甘雨困耘耕。

家居闲暇厌长日,欲看年华上菜茎。

李白诗歌以豪放见长,其中描写壮丽山河、朋友真情之中自有豪情万丈,但他也有细腻的情思。“楼东一株桃,枝叶拂青烟。此树我所种,别来向三年。桃今与楼齐,我行尚未旋。”从中可以看出,李白也曾经种过树,虽然只是一棵桃树,并且自栽种以后就没有去浇水治虫服侍它,但是李白心中还是记挂这棵树的。虽说这首诗并不是写种树的经历,但他对这棵桃树的深情厚谊还是跃然纸上。

有“诗圣”之称的杜甫,诗中更多描写底层民众的生活,有着莫大的悲悯情怀。他不仅在作品中抒发这样的情感,在生活中也亲自参与劳动。杜甫在安史之乱后来到四川成都筑造草堂,为了居住环境的优美,曾四处寻找树苗。杜甫在诗中描述找寻苗木的情景,“草堂少花今欲栽,不问绿李与黄梅。石笋街中却归去,果园坊里为求来”。求得苗木以后,杜甫亲自栽种,并写下自己植树感受:“独绕虚斋径,常待小爷柯。幽荫成颇杂,杂木剪还多。”从中可以看出,杜甫不仅自己植树,还精心规划、细心伺弄、耐心修剪,俨然就是一位优秀的老农。

唐宋八大家之一的柳宗元,不仅本身姓柳,而且也痴爱柳树。说来也巧,他又到柳州任刺史,带领百姓在柳江西岸大面积种植柳树,还因此作了一首含有很多“柳”字的诗:“柳州柳刺史,种柳柳江边,说笑为故事,推移成昔年。”但是他并不是为了爱柳而种柳,诗的下半部分说出了他为民造福的崇高情怀,“垂荫当覆地,耸干会参天。好作思人树,惭无惠化传。”

留下植树诗的诗人还有很多,例如白居易以种树为乐,“持钱买花树,城东坡上栽。但购有花者,不限桃李梅。”“江州司马日,忠州刺史时。栽松遍后院,种柳荫前墀。”都显示了其爱树植树的情怀。苏轼少年时曾种松树数万株,并在诗中写道:“我昔少年日,种树满东岗。初移一寸土,琐细如稻种。”现在杭州西湖著名景点“苏堤春晓”,就是他任杭州刺史时,带领百姓修浚西湖,在湖堤上种树留下的。

《阅读消失的麦客的答案》

作者:

<p>篇一:阅读消失的麦客的答案</p><p>②麦客是揽工割麦的。母亲一看爷爷身边的麦客,惊讶地“咦”一声,皱着眉头对爷爷说:“爹,咋是个孩子啊?”</p><p>③爷爷晃了晃手里的镰刀,“嘿嘿”一笑说:“别看人小,本事不小。刚才我领他到麦地里溜一圈,试试他割麦的本领,一点不孬。”</p><p>④和母亲都是割麦的好手。以前,我家从不雇麦客。可是这年不同,麦子黄了的时候,一向身强体壮的病倒了,腰痛得站不起来。爷爷老了,割不动麦子,靠母亲一个人是无论如何也割不完的。母亲跟爷爷商量了半天,才决定雇个麦客……</p><p>⑤吃过早饭,母亲领着小麦客下了地。中午回来,母亲惊喜地连声称赞:“果然不孬,连我都撵不上哩。”</p><p>⑥母亲做饭,小麦客也不闲着,一会儿到院里提桶水,一会儿帮母亲烧个火。闲谈中,母亲知道,小麦客满十九了,老家在甘肃陇南一带,父母已去世多年,家里还有七十多岁的爷爷奶奶。小麦客两年前就离开了学校,跟着村里人过黄河,一路向东来我们这边当麦客。</p><p>⑦麦子割了一半时,小叔从省城匆匆赶回来。父亲要做手术,他是回来取钱的。母亲七凑八凑,卖了一头猪,才凑了三千块。送走小叔,母亲拿着剩下的四十块钱对小麦客说:“我家男人要做手术,家里拿不出雇麦客的钱了……这是你的工钱,拿着另找一家雇主吧。”</p><p>⑧小麦客没接钱,一脸诚恳地说:“大嫂,你家麦子熟透了,不能再扛了,就让我帮你割完吧。你家有难,工钱就先欠着……”</p><p>⑨母亲一愣:“欠着?”</p><p>⑩母亲不知道陇南在哪里,但母亲明白陇南离我们这里一定很遥远,隔山隔水的远。母亲说:“欠账没有欠这么远的呀!”</p><p>小麦客说:“我明年还来,到时我登门来拿……”</p><p>母亲断然地摇摇头。</p><p>这时,一旁的爷爷说话了:“哪有半道打发麦客的理儿?留下吧。工钱的事我想办法。舍着这张老脸,还愁借不到几十块钱?”</p><p>爷爷借钱去了。鸡卵大个村子,东家三块,西家五块,总算凑够了小麦客的工钱。</p><p>小麦客要走了。母亲起了个大早,烙了香喷喷的鸡蛋葱花饼。母亲去喊小麦客,连喊几声没人应。推开下房门一看,里面空荡荡的,小麦客早走了。更让母亲万分惊愕的是,叠好的被子上撂着一沓钱,正是母亲头天晚上交给小麦客的八十块工钱……</p><p>母亲呆呆地站在村口,一阵晨风拂过,吹落母亲满眼的泪水。</p><p>第二年,麦客没来。</p><p>第三年,麦客还是没有来。</p><p>听人说,麦客的老家这几年也好起来了,男人们不用出门当麦客了。母亲听后,有几分欢喜,也有几分失落。</p><p>一晃,三十年过去。母亲也是快六十的老人了,她常常念叨起当年的那个小麦客。母亲说:</p><p>“不知道他还记不记得咱家?“他也是奔五十的人了,该是老婆孩子一大家了吧?”母亲还说,</p><p>也不知道他还记不记得咱欠他八十块工钱……”</p><p>几年前,甘肃陇南发生泥石流,伤亡惨重。那些日子,母亲坐在电视机前,看着一幕幕令人揪心的画面,看得老泪纵横。</p><p>我回城的头天晚上,母亲突然问我:“城里有没有捐款的地方?”我说:“有,到处都是。”母亲翻箱倒柜找出个旧存折交给我。母亲说:“替我捐了吧。”我一看,存折上只有八十块钱,存期已经三十年。我明白了,这不就是当年我们家欠小麦客的工钱吗?这些年来,我们家也</p><p>苦过、难过,可母亲硬是没动里面的一分钱。只是当年的八十块,现在已变成了六百元。</p><p>回城后,我添了四百元,凑足一千块,郑重地捐给了甘肃陇南灾区,是以母亲的名义……1请从手法的角度对第②段中的画线句作简要赏析。</p><p>母亲一看爷爷身边的麦客,惊讶地“咦”一声,皱着眉头对爷爷说:“爹,咋是个孩子啊?”</p><p>2父亲和母亲都是割麦的好手,为什么还要雇个麦客呢?</p><p>3结合语境理解第⑤段中加点词语的含义。</p><p>不孬:</p><p>撵不上:</p><p>4阅读第段中画线的,分析母亲“欢喜”和“失落”的原因。</p><p>5请对文中的麦客或母亲的形象作简要分析。</p><p>参考答案:</p><p>1此句运用了动作、神态、语言等手法,写母亲见到爷爷身边的麦客的反应,表现了她见到这个麦客是个孩子时的惊讶。</p><p>2雇麦客的原因:麦子黄了的时候,一向身强体壮的父亲病倒了,腰痛得站不起来。爷爷老了,割不动麦子,靠母亲一个人是无论如何也割不完的。</p><p>3不孬:孬是不好的意思,是贬义词。不孬就是不坏,文中指活干得好。撵不上:追赶不上。文中用来形容小麦客麦子割得快。</p><p>4母亲欢喜是听人说麦客的老家这几年也好起来了,男人们不用出门当麦客了;失落的是那位麦客可能因生活的好起来,不会再外出做麦客了,他可能不会再来了,母亲的工钱无法还给她。</p><p>5麦客:他虽然年轻,但干活不孬,他不仅勤劳而且善良,见“我”家有难,他不仅坚持帮助割好麦子,而且偷偷地把工钱退回。母亲:母亲是一个懂得的人,对于帮助过自己家的麦客,她记在心上,并一直惦记着把工钱给那位麦客。三十年后,她以捐款的形式,表达了对那位麦客的感激之情。[1]</p>...详情

《拆字辩法》

作者:

<p>字词拆分技巧就是对字词的内部结构进行分析、拆合,借以达到说服别人服务观点的论证效果。</p><p>字词拆合术又可以分为以下两种方式:</p><p>(1)文字拆分</p><p>汉字是一种表意文字。汉字中的合体字如会意字、形声字等大部分都可以分成独立的几个组成部分。各部分也可以表示一定的意义。文字拆分技巧是对汉字的内部结构进行分析、拆合。</p><p>唐朝时有个小孩叫贾嘉隐,年仅7岁就很有口才。</p><p>有一次,有两位年长的诗人听说他很聪明,就故意前来考他。其中有一位靠在一棵槐树上,问贾嘉隐:“你说说看,我依的这棵树是什么树?”</p><p>“松树。”小孩回答。</p><p>“这明明是棵槐树,你怎么说是松树呢?”贾嘉隐有条有理地说:“您年纪这么大,我叫您公公,公的旁边靠着树木,不正是个‘松’字吗?”</p><p>旁边有位无聊诗人听贾嘉隐这么说,也凑趣地往树上一倚:“我靠的也是松树,你也应该叫我一声公公。”</p><p>小孩灵机一动说:“你靠的这棵树不是松树,是槐树。”</p><p>“你怎么又改口呢?”小孩辩解说:“不是我改口,是因为鬼靠在树木上,正好是一个‘槐’字。”</p><p>那位诗人听完,哭笑不得。</p><p>贾嘉隐利用文字拆分技巧,巧妙地表示了对那位年长诗人的尊敬,也给了无聊诗人以嘲弄,充分显示了他的口才天才。</p><p>翟鸿燊教授也曾经解释过,什么是“团队”,团队就是一个有口才的人对着一群有耳朵的人在演讲!这也是文字拆分技巧,非常形象生动。</p><p>我在培训中,经常有些老板上课时也要接手机,忙得不得了,做了手机的奴隶。我就问他,你是不是很忙?他说是的。那什么叫忙呢?心亡叫忙,忙的人一般心已经死了,失去了自己,只是成为一个机器人而已!人活在世人,要找到自己,要做时间的主人,而不是做时间的奴隶!</p><p>汉字构字复杂,字形、字义又在不断发展变化,有很多字的意义并不能简单地理解为几个部分简单相加,因而如果对汉字随便加以拆合就难免造成错误,就可能导致“牵强附会”的负面效果。比如,下面一则对话:</p><p>甲:“就一般情况看,中国人有"重男经女"的观念。”</p><p>乙:“不对,中国人历来是"重女轻男"的!”</p><p>甲:“请问根据何在?”</p><p>乙;“中国的文字就是一个根据。什么叫"好"?"好"就是"女""子";而不是"女""子"的人就是"孬",不是女子的人只能是男人。所以中国人历来认为女子好,男子孬,这难道不是重女轻男吗?”</p><p>乙这是不顾事实,利用拆合汉字进行歪解。</p><p>又如:</p><p>我国汉朝的时候,有个叫徐孺子的小孩,才11岁,可是很聪明。有一次他和郭林宗一块游玩。他们到了郭林宗家里。林宗的院子里有棵大树,长得很好,绿油油的,像一把大伞一样,可是郭林宗却正要把这棵大树砍掉。</p><p>徐孺子觉得奇怪,问道:“这棵树好好的,为什么要砍掉它呢?”</p><p>郭林宗说:“做房子就好像四方的"囗"字,"囗"当中有"木",就是"困"字,这样是不吉祥的。”徐孺子反驳说:“做房子,就好像四方的"囗"字,"囗"当中有"人",就是"囚"字,这样房子里岂不是不能住人吗?”</p><p>郭林宗无言以对。</p><p>郭林宗通过分析“困”字,得出荒谬的结论:院子中不能栽树,这显然是错误的;徐孺子则利用归谬的方法对“囚”字进行分析,得出了房子不能住人的结论,这显然是荒谬的,驳倒了对方。</p><p>(2)词语拆字技巧。</p><p>词语是有特定意义和固定结构的语言单位。但是,对汉语中的合成词进行分析又可以得到各具意义的语素。词语拆分技巧就是对词语进行分析、拆合。</p><p>一年盛夏,体胖的纪晓岚脱衣光背,把辫子盘在头顶,伏案阅读《四库全书》书稿。忽然乾隆皇帝向院内走来。他穿衣已来不及,便一猫腰钻在案下,将桌布拉好,想等皇帝走了再出来。</p><p>谁知这些举动乾隆都一一看在眼里。乾隆只是不作声,直入大堂,示意众编辑安静下来,佯作不知,有意走到纪晓岚的书桌旁边坐下来。</p><p>纪晓岚在桌下龟缩一会儿,热得难受,见没有动静,便以为皇帝已经走了,撩开桌布露出头问:“老头子走了吗?”</p><p>这句话惹恼了乾隆:“纪昀,你凭什么叫我老头子?如果讲不出道理来,立即赐死!”</p><p>谁知纪晓岚不慌不忙,从容答道:“老头子这三个字是大家公认的,非臣臆造。容臣详说:皇帝称万岁,岂不为老?皇帝乃国家元首,岂不为头?皇帝乃真龙天子,岂不为子?"老头子"这三个字乃简称也。”</p><p>乾隆听了,哈哈大笑道:“好个能言善辩的纪昀,虽苏秦、张仪再生也不及也!朕赦你无罪,起来吧!”</p><p>纪晓岚凭着他的如簧之舌,巧妙地对“老头子”一词进行拆合,保住了自己的性命。</p>...详情

《识字过程音形义顺序谈》

作者:

<p>识字过程音形义顺序谈</p><p>来源:《文学教育》2013年第11期</p><p>内容摘要:识字是人们读准字音、记住字形、掌握字义的认识活动。为了规范汉语言文字,需要我们探讨识字过程音、形、义先后顺序的排列问题。识字过程是熟悉字的音形义的过程,是人们对音形义的认识逐步深化的过程。</p><p>关键词:识字音形义排列顺序规范</p><p>识字是人们读准字音、记住字形、掌握字义的认识活动的统一。从识字主体来看,有自我识字和非自我识字两类。人们查字典识字属于自我识字;识字教学属于非自我识字。不论是自我识字还是非自我识字都存在着读准字音、记住字形、掌握字义的过程。在这个识字过程中存在着音、形、义顺序谁先谁后的问题;存在着对于识字主体来说谁先入为主才好的问题。</p><p>一形→音→义</p><p>例如,人们查字典识字,首先接触的是字形(包括结构、偏旁、部首、笔画、笔顺);查到字后,就凭借“同音字”、“反切法”、“注音符号”、“拼音符号”等等注音方法读准字音;然后查阅释义条目,掌握字义及用法。</p><p>二形→义→音</p><p>人们在阅读时,常常会遇到这样的情况,即有些字,如“孬种”的“孬”,“忐忑不安”的“忐忑”等等,因为多次见面先熟悉了字形,从上下文意中也知道它的含义,但不知念什么音。有时追求故事情节心切,有时因无字典可查,有时想,反正已经看懂了,管什么音不音的,就为管字音了。直到一次偶然的机会,或查字典才从形、义、音三方面认识了这些字。在这类字的认识过程中对字音的认识拖得太长了。</p><p>三音→义→形</p><p>有位同学在写作练习课堂上,冥思苦想后,离开座位走向老师,小声问道:“老师:‘该钢一钢了’一句中的‘钢’字怎么写?”老师听后在纸上写了个字,他“啊”了一声,回到了座位。这位同学已知道了“钢”的读音和“钢”的含义,老师写的字才眼前一亮,掌握了“钢”的字形。</p><p>四音→形→义</p><p>有位小学语文教师在教课文《彭德怀和他的大黑骡子》的生字“警、絮、御”时,先复习拼音,在黑板上板书“jǐng、xù、yù”音节;再在音节下面书写“警、絮、御”等汉字;然后分别介</p>...详情

《潮汕歇后语》

作者:

<p>潮州话在广东东部的潮汕地区以及海外华人中广泛使用,是知名度较高的一个古老方言,属于闽语系,与闽台的闽南话差异很大。语法与闽台片相同,词汇也有高度的对应,语音语调上则差异明显,彼此互通存在不少难度。潮州话包含了很多的古汉语成分,源自闽南语(莆田话),南宋末年,因逃避战乱,几十万闽南的莆田人移民到现在的潮汕。在唐朝后期,南宋末年,元朝后期,明朝时陆续有莆田人移民现在的潮汕,南宋末年那一次规模最大,所以都是遗留下来的古汉语。</p><p>潮汕话歇后语:</p><p>1、[乌蚊咬牛角]——无味</p><p>2、[过关送文凭]——做人情</p><p>3、[四脚落涂]——稳稳</p><p>4、[黑白电视机]——无彩</p><p>5、[项下生瘤]——堵着</p><p>6、[东司头白蚁]——蛀屎</p><p>7、[海龙王败肾]——走龙精</p><p>8、[走水猪母]——猎猎梭</p><p>9、[坐寅向卯]——有望</p><p>10、[麻骨拍囝]——比架势</p><p>11、[老爷现身]——张神张鬼</p><p>12、[哑人压死仔]——卖担</p><p>13、[兴衰饭]——散捞</p><p>14、[竹叶包沙母]——假壮(粽)</p><p>15、[大肚水鸡]——假鲑(乖)</p><p>16、[省城鸡屎]——该死(雨微秋提供)</p><p>17、[死人心肝]——捶卖疼</p><p>18、[灯笼照路]——目前光</p><p>19、[酸杨桃]——假大敛</p><p>20、[放屎吸石螺]——唔顺气</p><p>21、[老爷物件]——孬散摸</p><p>22、[江西猴]——教就</p><p>23、[臭猪头遇着糜鼻]——无二(音字)句</p><p>24、[对着家神牌说话]——担给鬼听</p><p>25、[六月番薯——松死(双死)</p><p>26、[牛鼻堵贼手]——牵了住行</p><p>27、[半夜食西瓜]——反症</p><p>28、[雷公敲尻仓]——--雳(呖)斗</p><p>29、[盲人剥蒜]——瞎扯皮</p><p>30、[大炮拍麻雀]——骗伊惊</p><p>31、[薛刚反唐]——大而</p><p>32、[青夜看镜]——无望</p><p>33、[孙大圣喝彩]——猴叫好</p><p>34、[三个半钱]——赶势(四)</p><p>35、[东司石部]——愈老愈臭</p><p>36、[元宵灯笼]——一肚火</p><p>37、[缺嘴留须]——无地场</p><p>38、[城门脚店铺]——外行</p><p>39、[小郎遇着雨]——叔恶</p><p>40、[双目坫在裤底]——孬见人</p><p>41、[老香橼]——愈捏愈皱</p><p>42、[棉湖瓜丁]——无粕</p><p>43、[青盲跛落溪]——色水</p><p>44、[过年话]——担(说)好听</p><p>45、[万家春]——散指</p><p>46、[张飞丫弟]——张样</p><p>47、[东司头老石部]——愈老愈臭</p><p>48、[三脚蟾蜍]——雾烟</p><p>49、[有钱买蚊香,无钱买蚊帐]——哙(会)算卖(不会)除</p><p>50、[亲家姆]——见年来见年老</p><p>51、[客厅吊草席]——唔是话(画)</p><p>52、[身长棺材短]——屈死人</p><p>53、[阎罗王请人]——鬼正敢食</p><p>54、[褪裤放屁]——假工夫</p><p>55、[老人追狗]——去远</p><p>56、[和尚抹粉]——白驴(白干)</p><p>57、[肚痛食酵果]——倒好</p><p>58、[糜钱葱]——拼浮</p><p>59、[猪屎篮结红绸]——假雅</p><p>60、[六月薄壳]——假大头</p><p>61、[飞龙(菠菜)熬芥蓝]——涩对涩</p><p>62、[大条芫荽---假勤(芹)</p><p>63、[鸭囝跳东司]——赶伙</p><p>64、[棺柴找上肩]——孬歇</p><p>65、[两山相叠]——出</p><p>66、[树空养沙斑]——耐唔久</p><p>67、[猫鼠仔跛落粟仓]——倒好</p><p>68、[棺材扛上肩]——孬歇</p><p>69、[五月龙船]——相斗</p><p>70、[吴厝人行磨]——误(吴)会</p><p>71、[拳头闩石狮]——家下赚肉痛</p><p>72、[开元营金刚]——散来</p><p>73、[无鬃大家]——理百事</p><p>74、[心肝头叠水晶]——凉凉</p><p>75、[老婶箍鸡]——堵堵</p><p>76、[奴仔学说话]——饱饱</p><p>77、[六月大菜]——假有心</p><p>78、[锁头配锁匙]——甲硬</p><p>79、[青盲照手电]——各人各人尚</p><p>80、[棺材里的老鼠]——除死人</p><p>81、[半天吊灯笼]——四搭无向</p><p>82、[册鱼钻书橱]——蚀本</p><p>83、[灶脚猫]——畏言(寒)</p><p>84、[倒吊小米]——大头</p><p>85、[扛棺材上山]——着感</p><p>86、[阿公生日]——卵贵</p><p>87、[老婆妹]——凄夷(肮脏)</p>...详情

《五年级语文课外知识竞赛卷》

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<p>西关小学五年级语文课外知识竞赛试题(卷)</p><p>姓名得分</p><p>一、词语大看台</p><p>1、订正下列成语中的用错的字。</p><p>全马之劳()走头无路()再接再励()破斧沉舟()信口开合()</p><p>2、用另一成语来解释下列成语,即写出一个意思相同的成语。</p><p>画蛇添足()得意忘形()有条不紊()</p><p>3、按要求写出下列成语。</p><p>①、表示形势紧急的成语:()()②、表示知识渊博的成语:()()</p><p>③来自历史故事的成语:()()④、含有动物的成语:()()</p><p>⑤、含有数字的成语:()()</p><p>⑥、写出成语之最。如:最大的变化——天翻地覆;</p><p>最大的步子()最长的一天()最吝啬的人()</p><p>⑦、根据提示各写出一个含有一个"手"字的成语。</p><p>形容高兴_______形容聪明_______形容容易________形容慌乱________</p><p>二、诗词佳句大搜索</p><p>1、按要求写诗句(各写一句)</p><p>(1)、运用比喻手法的诗句:_____________、_____________。</p><p>(2)、表达友情的诗句:_____________、_____________。</p><p>(3)、有关思乡的诗句:_____________、_____________。</p><p>2、将下列成语、诗句、格言或歇后语补充完整。</p><p>(1)、人心齐,_____________。(2)、黄鼠狼给鸡拜年——_____________。</p><p>(3)、_____________,近墨者黑。(4)、差之毫厘,_____________。</p><p>(5)、不识庐山真面目,(6)、千里之行,_____________。</p><p>(7)、,不脱蓑衣卧月明(8)、如今直上银河去,。</p><p>3、在写作文时,我们有时无从下笔,经过冥思苦想,突然间文思泉涌,真可谓:“_____________、</p><p>_____________。”(陆游《游山西村》)4、文学代代有特色,请你用心连一连。</p><p>唐词《如梦令》吴承恩</p><p>宋小说《窦娥怨》李白</p><p>元诗《静夜思》李清照</p><p>明、清曲《西游记》关汉卿</p><p>三、我是小法官。(正确的打“√”,错误的打“×”)</p><p>1、“侮、施、影、怨、国”五个字中,只有一个字的注音不是整体认读音节。()</p><p>2、“伯父的脸上露出满意的微笑。”缩句的正确答案是“伯父露出微笑”。()</p><p>3、“红叶似火”不是比喻句。()</p><p>4、“盛”在字典里有多种解释:①兴旺;②丰富,华美;③热烈,大规模的;④深厚。“盛情”中的“盛”字的意思应选③。()。</p><p>四、书虫大闯关</p><p>1、填人名,补足歇后语。</p><p>(1)()借荆州——有借无还(2)()打宋江——过后赔礼</p><p>(3)()照镜子——里外不是人(4)()闹海——鱼虾遭殃</p><p>(5)()葬花——自叹命薄(6)()搬家——净是书(输)</p><p>2、《水浒传》中梁山寨主先后共有三位他们是()、()、()。绰号为“智多星”的人是(),他与一伙儿好汉在“黄泥冈上巧施功”,干的一件大事是()。在渭州三拳打死镇关西,在相国寺倒拔垂杨柳,在野猪林救林冲的人是(),绰号叫()。</p><p>3、“孙悟空三打白骨精”是出此于小说《》,它的作者是()。《水浒传》的作者是(),四大名著除此之外,其它两部作品及作者分别是()的《》和()的《》。</p><p>4、读了《中外名人故事》后你最敬佩的名人是________,敬佩的原因是_____________。</p><p>5、《三十六计》中发生在汉中由韩信创造的计策是_____________,诸葛亮七擒孟获用的计策是_____________。</p><p>6、在学校组织的读书活动中,你肯定读了不少的课外书,其中,你印象最深的一本书是</p><p>《》,你读后的感受是</p><p>五、学习积累我能行!</p><p>1、本学期,我们认识了不少作者,如《草原》的作者(),我们以前还学过他写的课文《》和《》;《冬阳童年骆驼队》的作者(),课文是她写的自传体小说《》的序言;《祖父的园子》的作者是(),她写的自传体小说是《》。</p><p>2、平时说话不仅要把话说明白,还要说的简练、得体,这样才能更好的和别人沟通。</p><p>就像我们学习的能言善辩的()、机智巧妙地法国女孩()、智斗孔君平的()都是我们学习的典范。</p><p>3、读故事,谈感受。</p><p>丹麦著名的童话作家安徒生一生俭仆,常常戴一顶破旧的帽子在街上行走。</p><p>有一天,有个坏家伙嘲笑他说:“你脑袋上边的那个玩艺儿是个什么东西?能算是顶帽子吗?”安徒生马上回敬了一句:“你帽底下那玩艺儿是个什么东西?能算个脑袋吗?”</p><p>①安徒生说话妙在哪里?</p><p>②读了这个故事,我的感受是:</p><p>③我读过安徒生写的作品:</p><p>六、阅读大舞台</p><p>爱买书的爸爸</p><p>我的爸爸是个普通工人,爱抽烟,爱喝酒,更爱读书、买书。</p><p>爸爸从来都是喝劣酒,抽孬烟,但买书都是品位极高的,从中国的《史记》、《三国志》、《东周列国志》到外国的《悲惨世界》、《战争与和平》、《钢铁是怎样炼成的》等等,全都是名著,已经买了几百册。但是对一些格调不高而又很流行的书,爸爸将它们视为“文化垃圾”,从不染目。用爸爸的话说就是这些书臭不可闻,能弄瞎人的眼睛。</p><p>爸爸在生活上极其简朴。1984年发的厂服一直到1995年才“光荣下岗”,1988年买的一双皮鞋,爸爸至今还穿在脚上。我和妈妈戏说那双鞋是卓别林的“道具”。而爸爸买书却十分豪爽,一买就是几十元甚至上百元,连许多人望而却步的《中国通史》也买回来了。因为我家的经济条件不好,一家四口人全靠爸爸一个人的工资。妈妈有时对爸爸买书的事想不通,爸爸除了向妈妈讲一些道理之外,有时也干一点“偷偷摸摸”的事:把刚买来的书混在其它书当中。反正家里书多,妈妈也发现不了。这种事他一共干了好多次,妈妈一次也没有发现,但从没瞒过我眼睛。每当这时,我们父子俩都是相视一笑,心照不宣。</p>...详情

《关于歪和孬的寓言故事》

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<p>字典公公特别不喜欢“歪”和“孬”。一个“不正”,一个“不好”,叫人一看就知道不是好孩子。清理门户时,字典公公毫不犹豫地将他俩当做垃圾扫地出门了。</p><p>“歪”坐在公园里哭得很伤心,旅游开发商知道后,为他打抱不平:“多诚实的孩子啊,让人一看就知道你‘不正’。‘不正’也有不正的用处,你跟我走吧!”后来,开发商在地震灾区开发了一个“歪道通幽”景点。入口处是东倒西歪的大楼和垮塌的道路,大门歪歪斜斜,好像随时都会砸下来。游客来到这样的景点,感觉既惊险又刺激。不过,只要能勇敢地走过这一段险路,前面就是新创建的美景——世外桃源。</p><p>这个新景点开发后,观者如潮,十分火爆。开发商在“歪道通幽”景点的招牌上特别把“歪”字放大,并闪耀着金光。</p><p>再说“孬”,他在流浪途中,碰到了一位科学家。科学家听了他的诉说后说:“不要难过,诚实的孩子。我要找的就是你!”</p><p>“为什么找我?我可是‘孬种’啊!”</p><p>“对!我正需要孬种,请你帮助我做转基因试验,如果能使孬种出好苗,那才是我的本事呢!”</p><p>科学家信心十足地带走了“孬”,两人一头扎进实验室,日以继夜、废寝忘食,经过反反复复的实验,终于使孬种长出了好苗。这一项科研成果产生了巨大的轰动效应。在世界科技博览会上,“孬种好苗”的研究成果被摆在最显眼的位置。科学家也特意将“孬”字放大,涂上耀眼的红色。</p><p>字典公公知道这一切后,说:“其实,每个孩子都有自己的用处,只有放错了位置,才成为垃圾的。”说完,连忙将“歪”和“孬”两个孩子都接回家中。</p>...详情

《2019-生命的绝唱阅读答案-实用word文档 (4页)》

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<p>2019-生命的绝唱阅读答案-实用word文档</p><p>生命的绝唱阅读答案</p><p>生命的绝唱</p><p>李永生</p><p>黑色的硝烟弥漫天际,太阳在这黑色烟雾的笼罩下略显浮动。鬼子为了占领这个名叫鸡蛋砣的阵地,用骡子拖来了十门山炮。敌人的炮火把阵地几乎翻了个个儿。</p><p>他们已经坚守了三天三夜。牺牲了的战友的尸体在7月高温的烘烤下发出异味,吸引着一只饥饿的鹰向这个方向飞来。排长举枪向鹰瞄准,鹰俯冲了一下,大概</p><p>是发现了危险,便又高旋天空。瞄了瞄,排长却又把枪放下了,他犹豫着是否值得为一只鹰去浪费一颗子弹。那鹰身子晃了一下,知趣地飞走了。</p><p>一个排的战士打得就剩了两个人——除了排长,另一个是16岁的娃娃兵。排长</p><p>人高马大,兵身材瘦小,一脸的稚气。</p><p>兵念过洋学堂,读了半载,去年背着父母跑来参军。兵有文化,会写诗,都是抗战诗,很鼓劲。兵的兜里装了好多碎纸片子,五颜六色。大部分是捡来的烟盒纸,上面密密麻麻的全是字。兵本来在宣传队,怛因为主力部队减员过多,被补充到了</p><p>一线,刚来几天就碰到了这场硬仗。因为又瘦又小,大伙儿叫他“瘦干儿”。排</p><p>长干脆叫他“干儿”,而且两个字不连起来叫,他喊:“干——儿。”瘦干儿</p><p>说:“排长占我便宜。”排长嘻嘻一笑,说:“我这岁数,当你干爹,你不吃亏。”</p><p>这片刻的宁静令排长全身放松,他解开裤带开始撒尿,刚尿了个头,却又急忙刹住,拿过空空的水壶,拧开盖子对准壶口继续猛撒。撒完,拧紧盖子,朝瘦干儿</p><p>说:“没了水,这是宝贝。”瘦干儿此时正睁大眼睛盯着山下。他望一眼排长,生怕错过什么似的,又赶快把目光挪到山下。排长说:“别紧张,鬼子进攻,先打炮。”瘦干儿这才抹把汗水,一屁股坐到地上。</p><p>排长装了一锅烟,斜靠着坐下,袅袅升起一股烟雾。吸完烟,排长开始数子弹,还</p><p>有12发。排长问:“干——儿,你还有多少子弹”瘦干儿说:“5发。”排长</p><p>说:“都给我。”瘦干儿磨蹭着把5发子弹掏出来,又一颗一颗数了数,递过去,</p><p>却又恳求说:“给我留点吧。”排长想了想,就义退给他一颗,说:“我一发子弹</p><p>能换一个鬼子的命。”瘦干儿咬着嘴唇说:“我也……能。”排长问:“你干死</p><p>了几个”瘦干儿说:“一个。”“瞎猫碰到了死耗子。”排长说,“笔杆子不行,</p><p>2019-生命的绝唱阅读答案-实用word文档</p><p>打鬼子得用枪杆子。”瘦干儿小声说:“诗,也是武器。”排长“扑哧”一</p><p>笑:“什么湿啊干啊的!”</p><p>这时炮弹呼啸而来,排长喊声“卧倒”,便把瘦干儿压在了身子底下。</p><p>鬼子屎亮郎似的又开始向前挪动。排长瞄准射击,果真一枪一个准儿。瘦干儿看了排长几眼,捂了捂胸口,按住那狂跳的“小兔子”,举枪瞄了好半天,“啪——”一枪。一个鬼子倒栽葱。排长望一眼瘦干儿,舔舔大拇指,摸出一颗子弹在手中</p><p>捏了捏。扔给他。瘦干儿子弹上膛,又捂了捂胸口,瞄了半天,又一枪,又有一个</p><p>鬼子倒栽葱。</p><p>鬼子躲在石头后面,停止了进攻。</p><p>他们只剩一颗手榴弹了。</p><p>两人开始后撤,但没走出百步,又停下了——前面是悬崖。</p><p>鬼子从三面包抄过来。</p><p>排长说:“咱今天回不去了。你这孩子也真可怜,只有十几岁。”</p><p>瘦干儿汪了两眼泪水。</p><p>排长问:“怕了”</p><p>瘦干儿咬着牙说:“不怕,尘土迷了眼。”太阳渐渐暗淡了光泽,朝西天坠落下去。</p><p>排长搂住瘦干儿,感觉出他身体在轻轻颤动。</p><p>“干——儿。咱爷俩一块死。我陪着你,怕啥!”排长说着拧开了手榴弹盖</p><p>儿,“咱队伍里没孬种!”瘦干儿的牙齿打着战,说:“我——不孬。”排长拉出</p><p>了弹弦,慢慢地在手指上缠绕。瘦干儿忽然说:“排长,别浪费手榴弹,给鬼子留着……咱跳崖,兴许还能活……”排长脸对脸望着瘦干儿说:“对,咱留个囫囵身子。”</p><p>排长向鬼子甩出了那颗手榴弹。</p><p>排长楼着瘦干儿走到悬崖边。向下一望,瘦干儿闭了眼,下意识地后退了一步。</p><p>排长忽然掐住了他的脖子,吼道:“我说过,咱队伍里没孬种!”</p><p>瘦干儿说:“排长,我不是……排长……我蒙上眼睛……行吗”</p><p>排长皱皱眉,说:“行!”</p><p>瘦干儿又说:“排长,我还要留首诗。”</p>...详情

《精选的表白情书》

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<p>1、性感的你一回头,母牛吃草不抬头;美丽的你笑一笑,鲜花枯萎面含羞;温柔的你河边走,河水呜咽轻轻流。爱你的心砰砰跳!</p><p>2、或早或晚,能够遇到你就好;或风或雨,能牵着你的手就好;或多或少,你能在乎我就好;或苦或乐,我们在一起就好。只想告诉你:有你真好!</p><p>3、我不相信星移或是日转,我不夸口来生或是永远,我不需要海枯或是石烂,我不贪心更不霸占,我只要好好地珍惜爱着你的每一天。一颗爱你的真心,盼此生与你相恋不变!</p><p>4、留一个特别的座位给你,在我怀里;留一道特别的风景给你,在我眼里;让风儿替我亲吻你,让阳光替我问候你,我只想告诉你,我的生命里不能没有你!</p><p>5、爱起了相思,吟成了诗。诗飘散成淡香花露,滴成回忆。微风吹落了叹息,零落成泥。在三生石上镌刻我们的名字,在示爱的日子里,说句,我爱你。</p><p>6、凡当面表白于寡人者,受上赏;上书表白于寡人者,受中赏;表白于市朝,闻寡人之耳者,受下赏!总之,向我表白的人都重重有赏!</p><p>7、一颗真心摆上货架,愿你回眸将我拿下。我会做你冷时的火炉,累时的沙发,雪中送的炭,锦上添的花,年迈时的拐棍,天涯海角永远的家。</p><p>8、趣味表白:个子不高,眼光不孬;长相不帅,心眼不赖;钱不算多,从不挥霍;家虽不大,一直爱它;轻易不爱,你是例外;话虽不多,实话实说。</p><p>9、你是吹进眼里的沙子,模糊了双眼,看不清天空的样子;你是肆无忌惮的放肆,纵横在心底,找不到快乐的影子;接受我爱情的种子,让我成为幸福的例子!我是今生的水,你是前世的茶,用今生的水来泡一杯前世的茶,透明的瓷杯里,沉淀的是前世的情,沸腾的是今生的爱,这味道叫:缘份。</p><p>10、爱情是种缘分,我们要好好珍惜。所以,我在自己的心窗上栓上美丽的风铃,如果你来到,铃声叩动,便是你给我的开心。</p><p>11、我俩的缘份,是上天安排的最美际遇,是心有灵犀的绝版演绎,是相见恨晚的一种心情,是深深的牵挂和浓浓的想念!爱你!</p>...详情

《我的作业2》

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<p>离散数学作业(二)</p><p>姓名:XXXXXX学号:120092425XX</p><p>习题一</p><p>15设:235p+=</p><p>q:大熊猫产在中国r:太阳从西方升起</p><p>求下列复合命题的真值:</p><p>(4)()(())pqrpqr儋孬</p><p>刭禺解命题p,q,r的真值分别为1,1,0r的真值为1()pqr儋</p><p>的真值为1()pq刭的真值为0,由蕴含式的定义,()pqr刭</p><p>禺的真值为1再由等价式的定义,可计算得()(())pqrpqr儋</p><p>孬刭禺的真值为1</p><p>18在什么情况下,下面一段论述是真的:“说小王不会唱歌或小李不会跳舞是正确的,而说如果小王会唱歌,小李就会跳舞是不正确的”</p><p>解令p:小王会唱歌;</p><p>q:小李会跳舞</p><p>则上面的论述可符号化为下面的复合命题:</p><p>()()pqpq刳刭禺</p><p>由题意,命题()()pqpq刳</p><p>刭禺的真值为1,由合取式的定义可知,命题()pq刳和命题()pq禺</p><p>的真值均为1而当小王不会唱歌或小李不会跳舞时,命题()pq刳的真值为1;只有小王会唱歌而小李会跳舞时,命题()pq禺</p><p>的真值才为1故当p为真,q为假时,上面的论述是真的</p><p>19用真值表判断下列公式的类型:</p><p>(2)();p</p><p>pq(3)();qrr禺</p><p>(6)(()())()p</p><p>qqrpr解(2)</p><p>()p</p><p>pq的真值表</p><p>111(3)</p><p>()q</p><p>rr禺的真值表</p><p>(6)</p><p>(()</p><p>())()p</p><p>qqrpr的真值表</p><p>100</p><p>27设A,B都是含命题变项p1,p2,…,pn的公式,证明:A∧B是重言式当且仅当A与B都是重言式</p><p>证已知A,B都是含命题变项p1,p2,…,pn(n≥1)的公式(ü):设A,B都是重言式,由重言式定义,对p1,p2,…,pn的任意赋值α=α1,…,αn(αi=1,0;1≤i≤n)都是A和B的成真赋值,也就是ABù的成真赋值,所以ABù也是重言式</p><p>(T):设ABù是重言式,由重言式定义,对p1,p2,…,pn的任意赋值α=α1,…,αn(αi=1,0;1≤i≤n)都是ABù的成真赋值,再由合取式的定义,α也分别是A和B的成真赋值,所以A和B也是重言式</p><p>28.设A,B都是含命题变项p1,p2,…,pn的公式,已知ABù是矛盾式,能得出A与B都是矛盾式的结论吗?为什么?</p><p>解不能第19题(3)就给出了一个反例命题公式()qrr禺</p><p>为矛盾式,但命题公式()qr禺</p><p>和r都不是矛盾式</p>...详情

《左口袋右口袋(转载)》

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<p>“老张,忙啥呢?”我问。</p><p>“还能忙啥?穷忙呗?”张三摊了摊手说。</p><p>“剑童,噢,你看我这张嘴,你都校长了我还这么称呼,您抽烟。”说着,张三把手举起来往身上摸。</p><p>“噢,您看我这记性,忘了没有口袋了,哎!”张三一边歉意地说,一边重重地叹了口气。</p><p>“咋的了?你的口袋呢?”我关切地说。因为在我的记忆中,张三一直喜欢穿戴口袋的衣服,并且上衣一定要有两个口袋。一个大一个小。</p><p>当年我刚大学毕业分配到一个偏远中学任教,和张三一个宿舍,因为都好抽一口小烟,臭味相投,我和张三很快就成了最要好的伙计。论烟瘾,张三抽烟比我还凶,他有一个外人很少知道的习惯,在他的两个上衣口袋里整天放着两盒烟,一盒子好烟,一盒子孬烟。稍大的口袋里装好烟,稍小的口袋里装孬烟。平时自己一直抽那个孬烟,好烟是给领导敬烟时用的。</p><p>对张三的一颗红心两手准备我实在看不惯。有一次我取笑他:“张三,干脆两个口袋都放好烟好了,一好一孬,多麻烦。还有,你就不怕敬错了烟?”张三说:“你又不是不知道,咱那俩工资能吃饱饭有盒子孬烟抽抽就不错了,哪还有闲钱买好烟。”这是实话,当年我就孬烟好烟很少舍得买,平时抽烟全跟着张三沾光,有时实在馋极了,就死皮赖脸的向张三讨一支,张三倒也大方,但从没从大口袋里拿过烟给我。</p><p>张三见我窥窃了他的秘密,紧张地说:“剑童老弟,这是咱俩的秘密,不足为外人道也。”我拍着胸脯子说:“放心,天知地知,你知我知。”所以直到我调离开那所学校之后,也从来没跟人透露半点秘密。</p><p>可惜,我在那个学校工作了两年就调走了。记得走的那天,张三有些恋恋不舍,破天荒给我从大口袋里掏出一支烟,那烟确实比平时张三给我的高一个档次。</p><p>由于空间的间隔,张三和我的联系渐渐少了。近几年几乎没有了他的消息。</p><p>这次偶然在大街上碰到张三,虽然事隔数年,但情感不减,老朋友相见,自然免不了叙谈一番。</p><p>“张三,今天我请客,走,到好运来大酒店撮一顿。”我热情地发出邀请。张三很激动,一个劲的搓着手:“这怎么好意思,这怎么好意思。”</p><p>我说:“别客气了,走吧。”</p><p>在好运来大酒店,我和张三点了四菜一汤,要了一瓶上好的酒,两人你一盅我一盅地喝起来。</p><p>三杯五盏下肚,张三再次打开了话匣子:“老伙计,你不知道,这些年,我为这两个口袋的事闹了不少的笑话。”说着,张三顿了顿。</p><p>“那次有人给介绍对象,我特意在口袋里装了两盒烟,老做法,一盒好的一盒孬的。女方对我很满意,我也很满意。就差叫岳父岳母了,不曾想,在给女方父亲敬烟的时候,我一紧张,拿错了口袋,把差烟给了人家女方父亲,我自己抽起好烟。人家一看我小气,就把这美好姻缘给黄了。哎!”张三说着叹了口气,眼睛里泪汪汪的。</p><p>“吱”一声,张三喝了一大口酒,“好酒,好酒!”张三啧啧称赞。接着说:“又一次,我想搞个调动,在领导家里,由于过分紧张,我再次犯了和相媳妇同样的错误,把孬烟敬给了领导,自己倒抽起好烟来了。不用说,这事又黄了。”张三说到这里,又长长地叹了口气。</p><p>“咕咚”一口气喝了大半杯子酒,一边喝一边说:“好酒啊,好酒。”又接着说:“还有一次,学校要提拔个中层领导,我打听到我是八个候选人之一。在校长家里,由于过分激动和紧张,我再次犯了和调动一模一样的错误,把孬烟敬给了老校长,自己倒抽起好烟来了。结果不用说你也知道了。”</p><p>张三说到这里,长叹一口气,“咕咚”一口喝光了满满一大杯子酒,趴在桌子上呜呜地哭了。</p><p>哭了一阵,张三又接着说:“经历了那些事之后,我一气之下,把上衣口袋撕掉了,一不做二不休,干脆把烟也戒了。说来神了,自从不穿带口袋的上衣后,我的好时气居然来了,先是娶上了媳妇,后是完成了调动,再后来当上了学校的中层。”说到这里,张三欣慰地笑了。</p><p>“看来这人啊,还是不要两手的好。来,厉校长,我敬你喝一杯。”张三摇摇晃晃地站起来。我和张三连喝了两杯。</p><p>“厉校长,不,哥们,再喝一杯。”接连干了两大杯后说,“我还要喝。”</p><p>我知道张三喝醉了。把他扶到休息间休息了一会儿,又雇了辆小车,把张三送回家。</p><p>望着载着张三远去的车影,我脑子里反复回味着张三那句话:“这人啊,还是不要两手的好。”刹那间,我的酒全醒了。因为此时,我的一大一小两个上衣口袋里正装着两种不同档次的烟。这是我从以前那所学校调走后养成的一个新习惯。</p>...详情

《风声经典台词》

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<p>伴随着《风声》观影热浪席卷全国各地,片中不少经典台词也随着影片的风靡而成为时下最红的流行语。特别搜集了《风声》影视经典台词,与您分享中国首部谍战大片《风声》的经典与幽默!</p><p>《风声》经典台词</p><p>孬货,不信你硬的起来!!</p><p>我不怕死,我怕的是爱我者不知我为何而死</p><p>妖就是妖,再怎么修炼也成不了人!</p><p>咱们都是自己人,下手有分寸!放松啊,吴大队,放松……</p><p>我本是卧龙岗散淡的人,论阴阳如反掌保定乾坤。</p><p>我身在炼狱留下这份记录,只希望家人和玉姐能原谅我此刻的决定,但我坚信你们终会明白我的心情,我亲爱的人,我对你们如此无情,只因民族已到存亡之际,我辈只能奋不顾身,挽救于万一,我的肉体即将陨灭,灵魂将于你们同在,敌人不会了解,老鬼老枪不是个人,而是一种精神,一种信仰。</p><p>《风声》搞笑台词</p><p>1、哟,这么丰盛,吃的是上路饭吗?</p><p>裘庄的第一顿早餐,白小年精心梳妆打扮后最后一个下楼。看到满桌菜肴、特别是老对头金生火吃得正香,一句讥讽差点噎住金生火,引得全场观众爆笑。</p><p>2、妖就是妖,他不是人,修了千年也成不了人!</p><p>当白小年举报金生火有“老鬼”嫌疑的风声传出,金生火在餐桌上含沙射影地暗讽白小年“兔爷”身份。</p><p>3、孬货,不信你硬得起来!!</p><p>白小年丝毫不惧金生火的言语挑衅,仗着自己和张司令的裙带关系,当众和金生火撕破脸、恶语相向。这句恶毒的人身攻击把白小年的特殊身份暴露了,也因一语双关成为全片最大笑点。</p><p>《风声》感人台词</p><p>1、我一直都把你当姐姐。</p><p>顾晓梦被李宁玉戳穿“老鬼”身份,顾说服李宁玉协助完成自己的计划,对她大打感情牌,以姐妹情深劝说李宁玉相信自己。</p><p>2、比命重要吗?</p><p>李宁玉得知顾晓梦的真实身份后,顾晓梦要求李宁玉向王田香举报自己,以实现解救同伴、传递情报的任务。在性命攸关的关键时刻,李宁玉苦苦哀求好姐妹顾晓梦保命要紧。</p><p>3、我不怕死,怕的是爱我者不知我为何而死。</p><p>4、我身在炼狱留下这份记录,只希望家人和玉姐能原谅我此刻的决定,但我坚信你们终会明白我的心情,我亲爱的人,我对你们如此无情,只因民族已到存亡之际,我辈只能奋不顾身,挽救于万一。我的肉体即将陨灭,灵魂却将与你们同在。敌人不会了解,老鬼、老枪,不是个人,而是一种精神,一种信仰。</p><p>片尾,李宁玉从顾晓梦遗留的旗袍上,读出了顾晓梦以摩尔斯密码缝补的遗言。顾晓梦用这样特别的方式,向李宁玉和家人做了最后的告白。</p><p>《风声》职场型台词</p><p>1、都是自己人,以前常受您照顾,下手会有分寸。轻松啊,吴大队长……</p><p>对吴志国这种硬汉,普通的刑罚都已失效,王田香只好请来擅长针灸酷刑的六爷“大刑伺候”。金鸡影帝吴刚亮相虽少,却把“六爷”形象刻画得入木三分——这种擅于察言观色的人物,随时不忘为自己留好后路,以防吴志国东山再起后实施报复,心机颇深。</p><p>2、我那儿谁的黑底都有,包括你的。</p><p>白小年凭借自己与企业高管张司令的特殊关系,在面临危机时亮出自己底牌,反将王田香一军——这招仅适用于有坚硬后台的白领们。</p><p>3、只要你能过这关,你和刘林宗都平安。</p><p>武田对李宁玉亲手量体,李宁玉无奈之下只有委曲求全——这点与现在的众多白领心态有着很高的契合度:为了谋求更好的发展、也为了给家人更好的生活条件,不少白领面对老板“上刀山下火海”的苛刻要求都硬着头皮接受了。李宁玉身上的忍耐、坚持,也正是时下白领们的心理缩影。</p><p>4、我知道你们的手段,那是生不如死啊!</p><p>金生火能坐上军机处处长的职位,正是因为他善于审时度势、运筹帷幄。他明白自己难逃一劫。与其受尽折磨不如自行了断,权衡之下,金生火开枪自杀,也成为片中唯一一个没遭到酷刑折磨的角色。</p><p>5、唐山乐亭皮影戏《空城计》——“我本是卧龙岗散淡的人,论阴阳如反掌保定乾坤。先帝爷下南阳御驾三请,联东吴灭曹威鼎足三分。”</p><p>及时表明自己的“政治立场”——跟错了领导,站错了队,“政治立场”不对很可能被炒;在《风声》中,“老枪”吴志国与“老鬼”顾晓梦正是由这首《空城计》确认了同志身份,也为后续一系列的故事展开埋下了伏笔。</p>...详情

《经典芜湖方言》

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<p>派(四声):潇洒大方</p><p>哈(三声):同上相反</p><p>冲(四声):太率直</p><p>恩(二声):纠缠不服</p><p>豁龙包:拍马屁</p><p>打坝:故意刁难</p><p>熄火:事情终止</p><p>摸:办事拖拉</p><p>棍:讲义气</p><p>冒板:硬冲好汉</p><p>择糟:破坏环保</p><p>来丝:本事大</p><p>筋杠杠:身体好</p><p>么捞捞:钱多</p><p>不清头:脑子不好</p><p>精马子:滑头</p><p>发物头子:捣蛋鬼</p><p>沫浪子:小流氓</p><p>手捏子:手帕的意思。</p><p>磕基头子:膝盖</p><p>咯啷车:自行车的意思</p><p>老居:资格老</p><p>捣包:剩余物品一次处理</p><p>搭僵:不好说话</p><p>十三点:呆痴由“痴”十三笔而来</p><p>猪头三:骂人语头脑简单</p><p>跷佬子:不合群爱闹别拗的人</p><p>绞头鸡:不听话</p><p>二刁蛋:骂人啦</p><p>骚鞑子:卖弄,好出风头</p><p>翘:故意摆架子</p><p>肉头:愚蠢,无用</p><p>门道:花样或办法贬义</p><p>冒派:硬充好汉勉强显示大方</p><p>夹石:迂不妥当</p><p>现世:丢脸出丑无用</p><p>来丝:好</p><p>熄火:事情停止或取消</p><p>哈瓢:形容人胆小怕事不讲义气</p><p>炸弹:假冒伪劣商品</p><p>清斯:形容长相清秀或办事得心应手</p><p>不务心:不称心不舒心</p><p>不顶龙:不中用</p><p>隔热哄:夹在里面凑热闹</p><p>二报精:形容喜欢打小报告的人</p><p>神智无知:没有知识没有礼貌不懂规矩</p><p>血乎拉几:血流得很多</p><p>木里木骨:不讲道理</p><p>乌马洋兮:不正当</p><p>孬儿八哄:呆傻</p><p>汤炮子着:形容不听话的小孩子</p><p>那拉、格拉:那里,这里</p><p>不清头:意同不丁龙</p><p>伽kei:回家</p><p>搞糟:瞎搞</p><p>喝却麻屋的(黑漆漆的)</p><p>猪头巴西:干事莽撞</p><p>孬而不哄:缺心眼</p><p>七扯扒拉:胡说八道</p><p>七屁八磨:善于撒谎</p><p>古里八怪:希奇古怪</p><p>小气扒拉:小气</p><p>猫软的:很柔软</p><p>秦西鬼叫:大声喧哗</p><p>韵凉的:很凉</p><p>咻面条:撮嘴吃面条</p><p>曲黒的:非常黑</p><p>换个更新的</p><p>1锅底通的了</p><p>2天和的了————(天黑了)形容事情搞的很大</p><p>3喝刁cei-————瞎说</p><p>4我还有块含肉————说明有备用物资</p><p>5策老雾</p><p>————形容有人给你使坏</p><p>6吊毛灰————形容不买某人的帐</p><p>7木捞捞的----形容财物等来源丰富</p><p>8神知无知的----说明人不懂事,通常说此话的人会紧皱眉头,一脸厌恶的表情</p><p>9孬B阿秋的----形容某人很傻</p><p>10墨里墨谷的----形容人脑子不太好,做事反常,但通常还有较深层的意思是,这个人可能有较强的杀伤力</p><p>11得货----通常指拣了不小的便宜</p><p>12哨的个----等的不耐烦了,催促</p><p>13白丁龙——形容某人脑子有问题</p><p>14炸弹——假冒伪劣产品</p><p>15喝漆抹乌——太黑了</p><p>16猫软的--形容很软</p><p>17窝粑粑--不说了吧!!:)</p><p>18躲猫猫--捉迷藏</p><p>19哥甭翠--很脆</p><p>20五不是六不是--我也不太清楚什么意思。。。不舒服吧</p><p>21等哈(第四声)子--等下</p><p>22倒扳子--倒霉</p><p>23倒瓤子--讲不清楚意思</p>...详情

《“大笨孬”——“演员风波》

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<p>“大笨孬”——“演员风波”“唉哟唉哟”。什么人正在痛苦的呻吟着,我禁不住好奇,出去一看,失望极了,原来是“大笨孬”回来了,刚才的呻吟声也是他发出来的。今天上午,“大笨孬”不知吃了什么东西,结果把肚子吃坏了,很难受,妈妈只好和他去医院看一看,现在才回来。我估计,他的肚子现在还疼呢。我对他大吼一声:“王辰宇,要买用你自己的钱去买,我的钱是坚决不可以动。”可是,我说完,他却给了我一个“晴天霹雳”。只见他趴在桌子上哭了起来,两颊腮上立刻有了几颗“大珍珠”。我见了,我的心立刻软了下来,上前去安慰他,说:“我用我自己的钱去买,你别哭了。”说完,我拿上自己的钱去给他买。可是,当我回来时,见他正活蹦乱跳的在那里玩,我走上前对他说:“你肚子不疼了?”只见他不怀好意,笑着对我说:“哈哈,姐姐,你被我骗了,你给我买的那些好吃的,我就收下了。”说完,从我手里拿过那些好吃的,走了,可他走了没几步,回过头来对我说:“对了,顺便告诉你,刚才吃饭时我哭了,是装的,嘻嘻。”我大吃一惊,呆呆的站在那时,喃喃自语道:“俺的神呀,俺居然被他给骗了;俺的神呀,他装的也太像了;俺的神呀,他真的可以去报考电影学院了!”说完,只听一声:“王辰宇——”我气呼呼的朝他走去……</p>...详情

《小小飞虎队》

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<p>《小小飞虎队》观后感</p><p>石龙镇中心小学五(1)班李卓越</p><p>今天,学校里组织看电影,电影名字叫《小小飞虎队》,看了这部电影后,让我受益匪浅。</p><p>这部电影里有三个鲜明的主人公,分别是:大壮、虎子和小银。他们三个不用任何武器,却能将敌人搞的稀里糊涂,分不清东南西北。</p><p>大壮,他虎头虎脑,既憨厚友老实。甚至有些傻乎乎的。有一天,在芦苇丛里,一个大叔告诉了他一个非常非常重要的情报,要大壮转告给飞虎队的老洪,并且嘱咐大壮除了老洪不能告诉任何人,他做到了。最后大壮、虎子、小银被敌人包围,他说:“现在,我要把情报告诉你们。即使我们三个最后只有一个能活下来,也要把情报告诉老洪!死了一个还有两个,死了两个还有一个!”没想到大壮小小年纪,却能说出如此有抱负的一番话,真令人佩服!我们应该向大壮学习!</p><p>虎子,他头脑灵活,十分聪明。有一次,他和大壮、小银三个人被李二孬捉住了,他明知掩护大壮和小银逃走,自己可能会付出生命代价,可还是毅然对大壮和小银说:“我掩护你们俩逃走,到前面小树林等我!”说着用鞭子紧紧缠住李二孬,不屑一顾掩护大壮和小银逃走。最后,虎子抽了李二</p><p>孬一鞭,飞快地跑到铁轨的另一头,这时火车正好开过,李二孬要追也不行了。虎子聪明勇敢,还有他为了同伴愿意牺牲自禁地的高尚品质值得我们学习!</p><p>小银,他虽然不及大壮的执着负责,虎子的聪明勇敢,但是他的过人之处就是:他的观察力十分强。有两次,鬼子想要偷袭他们,幸好小银及时发现,使他们三个逃过一劫。我们也应该具备这种敏锐的观察力,并且面临问题临危不乱。</p><p>这部电影也很搞笑。有一次,鬼子利用虎子和小银威胁大壮交出情报,大壮急中生智,顺口编了一句“半夜睡觉老尿炕,不尿它就憋得慌”,那些糊涂的军官,竟然让那些翻译官来翻译这句话,并且根据翻译结果东挖西挖,到头来什么也没挖到。哈哈哈哈,笑的我肚子疼啊!</p><p>这部电影也让我了解到了很多战乱年代的艰辛和困难。相比之下,我们现在的生活是多么的幸福!我知道,我们现在的生活来之不易,虎子、大壮、小银他们都是我们的榜样,我们应该向他们学习,我们更应该好好学习,长大后努力工作,报效祖国,把我们的祖国建设得更加繁荣、强大、美好!</p>...详情

《美丽的歧视阅读题及答案》

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<p>高考落榜,对于一个正值青春花季的年轻人,无疑是一个打击。8年前,我的同学大伟就处于这种境地。而我则考上京城的一所大学。</p><p>当我步入大学三年级时,有一日大伟忽然在校园里寻到我,原来,他也是北京某名牌大学的一员了。</p><p>“祝贺你。”我说。</p><p>“是该祝贺。你知道吗?两年前我一直以为自己完了,没什么出息了,可父母对我抱有很大希望,我被迫去复读——你知道被迫是一种什么滋味吗?在复读时我的成绩倒数第五……”</p><p>“可你现在……”我迷惑了。</p><p>“你接着听我说。有一次那个教英语的张老师让我在课堂上背单词。那会儿我正读武侠小说。张老师很生气,说:大伟,你真没出息,你不仅糟蹋爹娘的钱还耗费自己的青春。如果你考上大学,全世界就没有文盲了。我当时仿佛要炸开了,我噌的跳离座位,跨到讲台上指着老师说:你不要瞧不起人,我此生一定要考上大学,说着我把那本武侠小说撕得粉碎。你知道,第一次高考我分数差了100多分,可第二次我差17分,今年高考,我竟超了80多分……我真想找到张老师,告诉他:我不是孬种……”</p><p>3年后,我回到我高中的母校,班主任告诉我:教英语的张老师得了骨癌。我去看他,他兴致很高,其间,我忍不住提起了大伟的事……</p><p>张老师突然老泪横流,过了一会儿,他让老伴取了一帧照片,照片上,一位书生正在巴黎的埃菲尔铁塔下微笑。</p><p>张老师说:“18年前,他是我教的那个班最聪明也最不用功的学生。有一次,我在课堂上讲:像你这样的学生,如果考上大学,我头向下转三圈……”“后来呢?”我问。</p><p>“后来和大伟一样。”张老师哽咽着说,“对有的学生,一般的鼓励是没有用的,关键是用锋利的刀子去做他们的心灵手术——你相信吗?很多时候,别人的歧视能让我们激发心底最坚强的力量。”</p><p>两个月后,张老师离开了人世。</p><p>又过了4年,我出差到北京,意外的在大街上遇上了大伟,读博士的他正携了女友悠闲地购物,我给大伟讲了张老师的那席话……</p><p>在熙熙攘攘的人群中,大伟突然泪流满面。</p><p>在那以后的时光里,我一直回味着大伟所遭遇的满含爱意却又非常残酷的歧视,我感到,那歧视蕴含着一种催人奋进的力量。对大伟和埃菲尔铁塔下留影的学生而言,在他们的人生征途中,张老师的“歧视”肯定是最宝贵、最美丽的。</p><p>阅读题:</p><p>1、给加粗的字注音。</p><p>哽咽()()蕴含()噌()</p><p>2、第一段的加粗的词语“这种境地”指代的内容是什么?</p><p>3、张老师对大伟尖酸刻薄的话语为什么会收到相反的效果?(用原文的话回答)</p><p>4、品味“大伟突然泪流满面”和“张老师老泪横流”这两句话,谈一谈两次流泪的原因有何不同?</p><p>5、文末一段主要用了哪种表达方式?在文中起什么作用?</p>...详情

《浅谈小学语文高年级古诗词教学》

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<p>浅谈小学语文高年级古诗词教学</p><p>来源:《新课程·中旬》2017年第07期</p><p>摘要:中国的古诗词文化博大精深,历史深远。尤其是中国现代化教育特别重视古诗词</p><p>教学,特别是在小学语文教学中古诗词教学尤为重要,因为小学的教育是一个人一生教育的基础,小学进行古诗词教学有助于增强学生的理解力,激发学生对中国古典文化的兴趣。</p><p>关键词:小学语文;高年级学生;古诗词教学</p><p>小学高年级古诗词教学的开展尤为重要。因为低年级的学生理解能力差,无法理解是此中蕴含的深意,然而小学高年级的学生已经开始有了自己的理解力,学会自己去探索一些东西,所以小学高年级的古诗词教学有利于更好地培养学生诗词方面的理解力,培养学生的诗词阅读能力,更好地感受中国古典文化的气息。</p><p>一、小学生高年级古诗词教学的意义和作用</p><p>1有助于培养小学生正确的人生观和价值观</p><p>古诗词作为中国传统文化的重要一部分,凭借其独特的表达形式和其中蕴含的丰富的情感和人生哲理,不仅深受中国人的喜爱而且影响十分深远。所以对于它的传承一事,我们责无旁贷,所以更要从小学就开始培养学生的文化意识和诗词的鉴赏能力。中国的古诗词以其集韵律美、意境美、情感美和哲理美于一身的独特性而闻名,并且成就了古今无数的优秀诗人。小学的古诗词教学可以培养高年级学生的审美能力,陶冶其爱国情操,培养其文化素养,同时还能激发学生对中国传统文化的学习兴趣,刺激其主动了解中国优秀的传统文化,更为重要的是,高年级的学生本身就开始拥有自己的思考能力,开始分辨是非、认清对错,知道什么事情该做什么事情不该做,所以他们可以通过学习古诗词中蕴含的哲理,品味诗人的人生经历以及投入到诗词的情感中,以其积极向上的人物为自身的榜样,树立正确的人生观和价值观。</p><p>2有助于锻炼学生的思维能力和探究能力</p><p>古诗词的语言特点或简练、或华丽,有些表意委婉含蓄,有些直白激进,有些豪迈奔放、不拘小节。这些多样化的表达方式和语言特色散发着一种意境美和含蓄美。诗人在古诗词的情感表达中最常用的方法是寓情于景、寓情于物,将自己的感情和思想寄托在某一具有鲜明特色的事物上,通过这一事物间接含蓄地表达自己的思想情感和人生哲理。教师在教授古诗词内容时可以引导学生自主思考诗人采用某一意象的目的和作用,探索诗人想要表达的个人情感,其中探索过程中可以采取小组讨论的方式结合诗人的生平经历和写作背景,体会诗词的深刻含义,与诗人产生情感的共鸣,感受诗词的美好。</p><p>3培养学生对中国古诗词的学习兴趣,为以后的古诗词学习打好基础</p>...详情

《做销售用“许三多精神”》

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<p>做销售有很多的学问,做销售成功是一个复杂的程序,细数周到,不管是做销售,做学问,做电影,有多少人的成功不是像许三多这样得来的?日积月累,积累了口碑,培养了做事的能力,必然水到渠成,成就大事。学着钝感一点在成长过程中总是处于被动状态的许三多,看起来很“钝感”,不够机灵也不够聪明,却每次都能在竞争中胜出。就是这种钝感,让他不像一般人那样浮躁张扬,能够以超出常人的执着与认真一丝不苟地工作。他的成功,体现了“钝感力”的价值。“钝感”一词,可以直译为“钝感的力量”,源自日本著名作家渡边淳的最新著作〈钝感力〉,他说:“‘钝感’虽给人一迟钝,木衲的负面印象,却能让人少了烦恼,不会气馁,不会过于敏感,少受伤。‘钝感力’相比激进,张扬,刚硬而言,更易在竞争激烈,节奏飞快,错综复杂的现代社会中生存,也更易取得成功。”按照营销的规律,一个推销员往往需要拜访多位客户,才能够做成一单业务。如果对销售的成功率过于敏感,期待过快过高,自然很容易体会到懊丧,挫败感等负面情绪。遇到这种情况,许三多可以给销售人员当一个很好的心态建设老师。拥有如他一般的“钝感力”,以开放的心态面对工作中出现的各种不确定性,任何路途都将如覆平地。不抛弃,不放弃。当初征兵时班长不肯收留,他没有放弃;在最后的演习中多次面临生命危险,他没有放弃;参加特种训练,在关系去留的关键时刻,他没有抛弃战友;在战友成才被所有人排斥的时候,他仍然在成才的身边。“不抛弃,比放弃”,是许三多坚守并因此赢得成功的信条。不抛弃,体现出许三多强烈的伙伴意识,他与身边所有人为善,将每一个人都当作朋友。这种伙伴意识,是一种非常宝贵的品质,尤其为现代生存所必需。当今社会任何一项工作的专业度和复杂度都极大提升,只有借重伙伴们的交流,分享与协作,才能达致成功。无论何种情况都不轻易抛弃,与伙伴携手共赢,你一定能像许三多一样,朋友多,贵人多,福气多!不放弃,则体现出许三多直面困境的毅力和决心,这是所有成功人士必须具备的基本素质。销售行业较少设置“高门槛”,因此要进入这一行业相对容易,但这并不意味着随随便便就可以在这个行业取得成功。每一个行业都有其风光诱人的地方,也都有艰难险阻之处,销售行业也不例外。正是那些从不放弃,一路坚持的人,成为了超级推销员。用“慎独”精神自我管理如果你像许三多那样独自守卫营房,你会如何表现?一般人可能不会彻底“放羊”,但很可能会有一些偷懒散漫吧?许三多则是毫不含糊地遵守条例,一丝不苟地完成着所有规定动作。他的表现暗合了古代先贤所推出的“慎独”精神,体现的是高度的自律意识和自我管理能力。“别混日子,小心日子把你们给混了。”许三多这句话可谓至理名言。销售是一份独立性很强的工作,需要像许三多一样善于自我管理。如果你是一位独立成商的推销员,没有人会规定你一个月要完成多少销售指标,也没有人在你的销售现场监督你是否诚信,你必须管理好自己的时间,设定好自己的目标,脑子里时时装着商德规范。当好自己的老板,有所为,有所不为,你获得的报酬将不是来自领导的肯定,而是来自市场的褒奖。把每件小事都当事情做从“小屁孩”到孬兵,从孬兵到好兵,从好兵到“兵王”,在许三多的成长历程中,他做每件小事都好象抓住唯一的救命稻草一样,虽然艰难,但始终非常执着,到最后大家发现,他抱住的已经是参天大树了。从小事做起,许三多一步一步渐行高处。今天,我们的社会机会多了,一夜暴富,一夕成名的故事不时在坊间流传,以致不少人不愿意沉下心来做好手头的小事,而希望一步到位干大事,迅速登顶。确实,把每件小事都当事情做,认真,较真,看起来真的不是那么“大气”,“潇洒”,也需要坐得住冷板凳,耐得住寂寞。</p>...详情

《高考语文诗歌鉴赏答题技巧》

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<p>在考试中,想赢得高分,需要掌握以下几点解题技巧:</p><p>诗歌的题目是诗人写作意图的集中体现,它像一条红线,串联起散落在诗歌中的珍珠,更像一个窗口,让我们看到诗人的内心世界。关注题目,分析题意,同样是贯通全诗的重要方法。像咏物诗、咏怀诗、咏史诗、哲理诗等,一般就没有,那就更应该关注题目。有些题目本身就具提示性:如象杨炯的《从军行》、李白的《越中览古》《送孟浩然之广陵》、骆宾王的《在狱咏蝉》、杜甫的《春夜喜雨》等等。</p><p>把握诗词意象,分析意象的含义,有利于诗词的深入理解。意象是诗词中的物象与情意的组合,它不仅是诗中描绘的景与物,还蕴含着作者的感情。把握诗词意象,就是要对诗词的“景”与“物”进行分析,挖掘其中隐含的作者感情。06年高考上海卷诗词的“孔林乔木,吴宫蔓草,楚庙寒鸦”一句,有“乔木”、“蔓草”、“寒鸦”等意象,这些意象看似景物描写,实则另有深意。作者借孔子陵墓上乔木,生发“树犹如此,人何以堪”的慨叹;借蔓草、寒鸦等衰败的景物,渲染荒芜而凄凉氛围,使“兴亡千古繁华梦”具体化、形象化。很显然,通过分析,我们感受到了意象的丰富内涵。</p><p>诗词意象的含义,有些是约定俗成相的。如月,表示怀乡、团圆;如柳,表示送别、思念;如孤雁、断鸿,表示飘零、孤寂……但是,并非意象一成不变,更多意象含义,要在具体语境中体会。例如,“浮云游子意,落日故人情。”“浮云”象征“游子”,浮云无根,游子远家,两者对举,加深游子的飘零感;“落日”,潜含一个“归”字,“故人情”,也隐含“归”意,两相印证,显示出怀人、思乡的浓郁真情。这句诗里的意象,与常用的怀人、思乡的意象不同,但也能表达相同情感。懂得这一道理,对意象的分析和理解,大有裨益。</p><p>一般而言,把握抒情主人公的时空立足点,就可以为贯通全诗提供一个坚实的平台,是解读诗歌的重要方法。抒情类诗的主体分为两类:一类有诗人设身代言,即诗人设想自己就是诗中的人,为他们奔走呼喊,代他们倾诉衷肠;一类是诗人直抒胸臆,抒情主人公的形象也就是诗人自身的形象。</p>...详情

《我学会了执着》

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<p>执著这个字眼让很多人有不同的看法,有人认为执着是一种品质,有人说执着是坚持的力量。而我认为执着是一股傻劲。但是当你拥有这股傻劲,你便拥有了品质和力量。而我就学会了执着。</p><p>出于好奇,我观看了这部电视剧,我深深的被片中的主人公——许三多所感动。许三多,一个被父亲称为龟儿子的傻小子,由于巧合进入军营。他从一个什么都不会的人成为一个优秀的士兵,他从八流的红三连五版到一线的钢七连三班。他从人人鄙视的孬兵成为一个人人羡慕的特种兵。这一切的一切都源于他那近乎愚蠢的执着。正是凭着这一份执着他才会走到最后。</p><p>看罢此片,我被深深的震撼了!我想我为什么就不能拥有这种执著呢?于是我便付诸于生活。比如曾经我一度厌恶过英语,那些英语单词认识我,我却不认识他们。每次只要看到那些英语单词我就会头晕,他们就如同小虫一般扭来扭去。背单词就更别说了,每次背好久才能记住,可转眼就又忘了。因此每次默写都不太理想。看完士兵突击后我便开始学习徐三多的那种执著。从那天以后,我每次背英语就要背好几遍,终于在几天后的一次检验中获得了结果,我想着就是执着的力量吧!</p><p>正如马克斯所说的,“想象你自己对困难作出的反应,不是逃避或绕开它们,而是面对它们,同它们打交道,以一种进取的和明智的方式同它们奋斗”。也许这就是执着,只要我记坚持不懈,迎难而上,我定会获得成功,学会执着!</p>...详情

《小学语文古诗词课堂教学分析》

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<p>小学语文古诗词课堂教学分析</p><p>来源:《中国校外教育·基教(中旬)》2014年第14期</p><p>小学时期是学生认识、学习文学知识和语文知识的初级阶段,因此教师必须将教学中心放在培养小学生的语文爱好上。中国诗词是世界上最简练、最富内涵的文学体裁之一,因此教师在为学生讲解诗词时,应结合小学生的爱好与心理特点,灵活运用多种教学方法为学生开展诗词教学,使学生在理解词句意思之余,还能领悟诗词蕴含的情感。</p><p>小学生诗歌教学方法兴趣一、前言</p><p>文学领域有多种文学题材,其中最富有韵律和美感的文体是诗词。诗词除了能够传达语言信息之外,还能宣泄作者内心的情感。教师在开展语文教学时,要注意控制好诗词教学,使学生能够在学习诗词的过程中,逐渐养成良好的语文思维与文学喜好。笔者立足自身教学实践经历,研究了为小学生开展诗词教学的有效策略,运用这些策略,可以提高小学生理解诗句、感悟诗意的能力。</p><p>二、通过朗读示范帮助学生了解诗歌的字音和情感基调</p><p>教导小学生学习古典诗词的第一步,是要让学生学会阅读、朗诵诗句。通过阅读可以了解诗词的大致内容,而朗诵可以让学生掌握诗词传递的情感。受年龄和学识的局限,小学生无法像初中和高中生那样自主分析诗词情感,因此教师必须为学生进行朗读示范,在示范时教师要注意把诗词中蕴含的情怀原原本本地展现出来,使学生的内心受到触动。比如,教师在讲到《悯农》这首唐诗时,可以为学生示范朗读诗歌的方法。在朗读时,教师要注意控制语速和情感,在读前两句“春种一粒粟,秋收万颗粮”时,教师可以用一般说话的速度和口吻进行朗读,将诗句描述的内容呈现朗读出来。而读到后两句,“四海无闲田,农夫犹饿死”,时,由于诗句的含义和情感出现了明显的起伏,因此教师也要转变朗读速度和语气。教师可以适当把读速拖缓、延长音调,以此来体现对农民的同情和对世道不公的控诉。完成朗读后,教师要为学生讲解诗歌的含义和写作手法,引导学生进一步体会《悯农》中蕴含的深刻情感。诗歌的前两句使用了对偶修辞,通过“春种”“秋收”“一粒”“万颗”这些词表现了农夫的辛劳,同时使诗句对仗工整。在讲解对偶修辞时,教师不能直接点明对偶词,而应该引导学生对诗句进行观察,自己找出两句诗的特点。教师在讲解诗歌的思想感情时,要让学生准确地理解诗句的字面意思,再引导学生通过表面的文字叙述体会深层的情感。</p><p>为了巩固小学生的朗读能力,语文教师在日常教学中可以运用学校配备的多媒体教学工具播放一些诗词朗诵录音或诗词歌曲,反复收听诗词录音和歌曲,能够加深学生对诗作的记忆,有助于学生背诵诗词。比如,在教小学生学骆宾王的《长歌行》时,教师可以运用计算机在网络上查找《长歌行》的朗诵录音,并在上课前抽出几分钟给学生播放录音。听完录音后,教师</p>...详情

《五年级语文下册第21课毛泽东诗词二首教学建议冀教版》

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<p>《毛泽东诗词二首》</p><p>古诗词与现在的白话之间存在着一定的距离,因此,古诗词教学的首要任务是引导学生细细品味古诗词中所蕴含的意义。在“品”的境界中,又可以分为四个层次:</p><p>1字、词、句意义的理解层次。</p><p>这是古诗词教学中最基本的层次,古文一般来说都比较言简意赅,而古诗词更以含蓄蕴籍见长。为此,字词句的理解是理解古文意义的首要难题。教师可以引导、学生通过自学、相互讨论等方法解决字词句的理解障碍。</p><p>2意象层次。</p><p>中国古诗词的一个重要写作特点就是:赋、比、兴。“风雅比兴”一直是中国古代作家与诗人高举的战斗旗帜。诗人往往借景物的描写,气氛的渲染来抒发自己的感情,为此,许多的古诗都我们描绘了一幅美不胜收的画面或极具感染力的意境。例如北朝民歌《敕勒川》:敕勒川,阴山下,天似穹庐,笼罩四野。天苍苍,野茫茫,风吹草低现牛羊。为我们展现的是北国草原的苍茫景象及其浑厚开阔的壮丽美。再如范仲淹的《苏幕遮》:“碧云天,黄叶地,秋色连波,波上含烟翠。”其中的意境也是难以用语言来形容的。为此,这是教师可以借助图像、语言的启发等引导学生在头脑中形成与古诗词相应的意境,让学生根据自己已有的生活经验和表象自己去创造各自的意象。</p><p>3情感层次。</p><p>《汉书艺文志》曾明确指出:“书曰‘诗言志,歌咏言’,故哀乐之心感而歌咏之声发……”。诗人往往都通过古诗词的创作抒发自己的远大志向和抱负,其中颇多失意、愤懑之作,多为郁郁不得志所作。例如:杜甫的《登高》,韩愈的《左迁蓝关示侄孙湘》。另外,描写挚友分离,依依不舍的送别诗也非常多见。如王勃的《送杜少府之任蜀州》中的“海内存知己,天涯若比邻”,王维的《渭城曲》:“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”和李白的“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。”在教这些诗的时候,教师可以将这些情感相似的诗放在一起,让学生在比较中体会诗人的情感,从而产生一种移情的体验。</p><p>4哲理层次。</p><p>许多的古诗里都包含着生活的哲理。例如贾岛《寻隐者不遇》中“只在此山中,云深不知处。”和苏轼《题西林壁》中“不识庐山真面目,只缘身在此山中”就包含有相似的哲理。教师在教学蕴含有对人生哲理玄想的诗篇时,必须紧紧结合学生的生活经验、根据学生的年龄特点,引导他们慢慢理解,细细品味。</p>...详情