铭记历史诗歌朗诵稿


铭记历史诗歌朗诵稿

铭记历史诗歌朗诵稿详情:

我们如今的幸福生活何来?不就是革命先辈用血肉之躯换来的吗?战士们所表现出来的勇敢、镇定,令我深深折服,他们把自己的生命献给了祖国,每个中国战士都愿意用自己的生命来换回中国人民幸福的生活。

可以说,每一个八路军,都是对祖国抱着一个赤胆忠心、满腔热血,不顾个人的安危,与他人团结一致打击日寇。我们都知道:团结是胜利的保障。

“天皇必败!中国人不会杀我们,回到自己的军队却要受死!日本必败啊!”这真是个震撼人心的场面。我真不敢相信这竟然出自一个日本士兵的口中。

“御寇最前方,浴血拯危亡。千秋传浩气,八路战太行。”这是描写八路军夺下太行山的诗句。是革命先辈们用鲜血、用生命才换来今日的和平,为的是祖国能繁荣昌盛,从此在民族间屹立起来。

幸福来之不易,我们在珍惜、感激革命先辈给予我们的同时,不能忘记中国过去所受的耻辱。如今的所有幸福都来之不易,我们更应该珍惜眼前的,不要去追求什么,要靠自己的力量,为祖国献上自己的一份力。

忧国忘家,捐躯济难,忠臣之志也。——曹植欲安其家,必先安国也。——武则天宁做流浪汉,不做亡国奴。——丰子垲利于国者爱之,害与国者恶之。

乐以天下,忧以天下。——孟子生于忧患,死于安乐.——孟子身既死兮神以灵,魂魄毅兮为鬼雄!——屈原岂余身之惮殃兮,恐皇舆之败绩。

长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。——屈原苟利国家,不求富贵。——《礼记》临患不忘国,忠也。——《左传》国耳忘家,公耳忘私,利不苟就,害不苟去。

先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。——范仲淹天下兴亡,匹夫有责。——顾炎武

尊敬的各位老师、亲爱的同学们:大家早上好!我是“xx学校xx班的xx,我今天讲话的题目是“铭记历史,自强不息”。昨天,是五月四日,是一个值得我们铭记的日子,它让我回想起了“五四”运动,让我仿佛回到了那段弥漫着硝烟的岁月:巴黎和会上中国政府的外交失败,街头巷尾一群热血青年在呐喊:“外争主权,内惩国贼”“宁肯玉碎,勿为瓦全”。是他们,为了中华民族的民主、科学、独立,抛头颅、洒热血;是他们,在民族遭受屈辱的时刻,挺身而出,以力挽狂澜之势救黎民于苦难;是他们,以激情和鲜血凝聚成精神的火炬,点燃了未来和希望。这种青春是多么的绚丽夺目呀,这种使命感是多么的震撼人心啊1919年五月四日,到今天已经整整九十五年了,在这近一个世纪的里程中,五四,已经被人吟唱过无数遍了。那么,她到底是什么?是反帝反封建的爱国运动?是新民主主义革命的开端?是新旧民主主义革命的分水岭?是的,她都是。但她却不该只是这些。弹指间,历史的车轮在泥泞的土路上留下了长长的车辙,那个世界的悲惨与悲凉,那个时代的黑暗与残酷,那个社会的风雨飘摇,似乎都已经随着那车轮远去了。“开端”也罢,“分水岭”也罢,“革命”也好,“斗争”也好,过去的值得纪念,但是更重要的该是留存下来的一种精神,一种五四所带来的英勇与坚强、果敢与奋进、热忱与理想、不屈与抗争的精神。这精神不该随风而逝,不该只凝固在那一个时代,不该只是用来纪念。“自强不息,厚德载物”,这是清华大学的校训,作为世纪的青年,如果连这两点都做不到,又有何颜面踏入清华的大门。自强,是对历史最好的铭记,我们需要铭记历史,国土的沦陷,是民族的耻辱;日本的侵华暴行,是中国人抹不去的记忆。我们需要记住曾经的屈辱和抗争,记住战争的惨痛、文明的脆弱和侵略者的野蛮残暴。一个国家、一个民族,要避免历史悲剧的重演,必须铭记并反思过去的苦难,并从中汲取进步的力量。我们是战争的受害者,也同样是落后的受害者。岛国日本觊觎我钓鱼岛,小国菲律宾图谋我黄岩岛,这是无言的战争,让我十三亿同胞无不义愤填膺。

钓鱼岛自古便是我中华领土,岂容他国染指?朗朗乾坤,苍苍日月!以古为镜,合历史之潮流,继往开来,趋时代之大势。事系我民族基业,毫厘不让;关乎我国家主权,寸土必争!可这一切,靠的是什么?是实力。没有实力,谈何保卫钓鱼岛?而实力又从何而来,梁启超先生曾说过:今日之责任,不在他人,而全在我少年。少年智则国智,少年富则国富;少年强则国强,少年独立则国独立;少年自由则国自由,少年进步则国进步;少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。周总理为中华之崛起而读书,难道我少年就不能为中华之伟大复兴而读书?只要我少年兢兢业业,勤勤恳恳,发愤图强,何须担心我中国不富强,我中国何须忍他日本?又何须惧他美国?我少年应该做的,不是振臂高呼:“打倒日本,还我钓鱼岛”,而是踏踏实实的学习,永不停息的奋发向上,让中国这只东方雄狮真正的苏醒,真正地雄于地球。铭记历史,自强不息,我少年必将凌“嫦娥”,上九天揽月,驾“蛟龙”,下四海捉鳖。问苍茫大地,谁主沉浮?恰中华少年,风华正茂,数风流人物,还看今朝。我的讲话完毕,谢谢大家!