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少年情怀诗句


少年情怀诗句

少年情怀诗句详情:

每个年龄段的人都有每个年龄段的烦恼和心事,当然,像我们这个年龄段被别人称为花季少男、少女的也不例外。以前人总说,我们这个年龄是天真烂漫,没有心事、烦恼的人。可随着社会的飞速发展,在现在这个竞争日益激烈的年代,我们这些花季少男、少女的烦恼与心事也随之而来。

——题记

一看到这题目时,一幕情景便浮现在我的眼前。那是五、六年前,当时我还是一个幼稚的小孩,虽然已经上了小学,但仍然天真淘气。

有一年暑假,父母带我去母亲的故乡:宁波。那时,我住在哥哥家。每当我起来时,总能看见哥哥坐在写字台前不断地做作业。当时,我还没有那么多作业可做。稚气未脱的我总是天天坐在哥哥旁边看他做作业;当我等得有一段时间时,我便会一个劲地问哥哥:“你怎么有那么多作业可做啊!”但得到的回答就是哥哥淡淡的微笑和一句:等到你到我这个年龄时就知道了。而每当我等得不耐烦时,我便会扯着哥哥的衣服说:“陪我出去玩嘛!”但哥哥却把一大堆辅导书和作业往桌上一放,说:“你能帮我完成这些,我就陪你玩。”当时我就被这些书的架势所吓倒,这个印象就在我心中印下了深深的烙印。

这幅情景消失了,又浮现出另一幅场景:同样是一个画面,一个学生在做作业与辅导书。但这次的“主角”不是哥哥,而是我自己。自从踏进上外双语学校以来,作业量迅速上升。一开始,我还受不了这压力,但事实却让我接受了现实。记得第一次数学测验那个惨不忍睹的分数,要想改变这一结果,只有自己奋发图强:要想数学成绩提高,只有多做数学题目。当我把这一想法告诉父母时,父母是十二分地赞同。第二天,父亲果然帮我买来了《奥数六年级》、《同步分层导学》、《同步课课练》等辅导书。而老师似乎也在暗中知道了我的想法,便让我们买了一系列像《精练与博览》、《一课一练》、《测试与评析》等书。大量的数学题目“从天而降”,开始我还依靠我的信心坚持了几天。但好景不长,有一天做题目时,我竟然困了……

又是一张充满红叉叉的考卷,一个鲜红的分数展现在我的眼前:25分……

我一下子被惊醒了,方才知道刚才是在做梦。为了不让那些挤满了红叉叉的考卷成为我的“朋友”,只能面对那些“堆积如山”的辅导书。

这一幕渐渐消失了,我眼前又浮现出了前几天的一幕。当时我们家装新空调,有一个人上门帮我们搬运空调。空调的室外机是十分重的,我们看那人搬得十分累,便问他:“为何不两个人一起搬呢?”听了他的回答之后,我们知道了送、搬一个空调只有十元钱。而两个人一起搬,各人只拿到五元钱,就不能“养家糊口”了。事后,我问父母:“他们为何不去做白领呢?”父亲笑笑说:“因为他们小时候没好好读书,所以才要做这种体力活。”看来,要找到一份好工作,必须要先读好书。

自然而然,我又想到了另一幕情景:一个学生在孤灯的陪伴下,奋笔疾书,不断地做作业。不为什么,只为了成绩手册上的一个分数,只为以后的人生道路作拼搏。

这样看来,所有的花季少男、少女都逃不过此劫,过不去此坎了。

孤灯陪伴,深夜学习,视力下降,头脑发晕,睡眠不足……

唉!少年欢乐何处寻?少年心事何人知?少年烦恼何时了?

幼年时的我,总在寻求人生的句号,那个圆满而充实的句号。幻想着在那个句号的位置上,自己可能是站在讲台桌前辛勤耕耘的老师,可能是屏幕上那光彩夺目的影视明星,可能是驰骋在绿茵场上的一名“女国脚”,可能是飞翔在蓝天白云间的一名飞行员……

步入小学一年级的大门时,妈妈告诉我:“孩子,在求知的人生大道上你应该寻找人生的逗号,这样才会有未完的续音,才不会终结。”于是我又“调转车头”,开始去寻求人生的逗号:遇到困难挫折时勇敢地爬起,继续走完逗号后的漫漫长路;遇到难题时去寻求逗号后那把金钥匙,解开难题的门锁。

步入初中生涯的大门时,爸爸告诉我:“孩子,生活中你应该去寻求人生的引号,把刻骨铭心的片段引进来,藏在心灵深处。”于是,我又张开八方触角,去寻求我人生中的引号。终于我惊讶地发现,那老师给予的恩情,那同学间的友情,不正是我一直在寻求的吗?我便毫不犹豫地将我寻求到的这份深厚的情意珍藏在心底,让它成为回忆的瑰宝。

面临初中生活的终结,爷爷告诉我:“孩子,你应该去寻求人生的省略号,这样,面对今后的荣誉鲜花,省略些吧;对待朋友的过失,省略些吧!”我便又决心去寻求人生的省略号。

终于有一天,母亲对我说:“孩子,其实世界上的所有的伟人寻求的都只是一个过程,而最重要的,也就是这个过程,并不是结果。它就像退了潮的大海,虽已不再汹涌澎湃,但还是把贝壳留给了海滩。就像落了山的夕阳,虽已不复光辉,但还是把星星留给了苍穹。”

于是,我又积极地寻求我人生的过程。

我相信,终有一天,我寻求到的会是人生中那个竖立的感叹号!