风景相同心情不同的诗句


风景相同心情不同的诗句

风景相同心情不同的诗句详情:

风景不殊,正自有河山之异!

——《世说新语》

去年元夜时,花市灯如昼。月上柳梢头,人约黄昏后。

今年元夜时,月与灯依旧。不见去年人,泪满春衫袖。

——欧阳修《生查子》

物是人非事事休,欲语泪先流。

——李清照《武陵春》

天上星河转,人间帘幕垂。凉生枕簟泪痕滋。起解罗衣聊问、夜何其。

翠贴莲蓬小,金销藕叶稀。旧时天气旧时衣。只有情怀不似、旧家时。

——李清照《南歌子》

重过阊门万事非,同来何事不同归。

——贺铸《鹧鸪天》

闻官军收河南河北(唐)杜甫

剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。

却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。

白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。

即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。

春天:乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄.

夏天:接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红.

秋天:青山隐隐水迢迢,秋尽江南草木凋.

冬天:千山鸟飞绝,万径人踪灭.或者:忽如一夜春风来,千树万树梨花开.

《织金洞七夕穿越地心之旅的旅游攻略》

作者:

<p>一年一度的中国七夕节将至,如何与最爱的她度过一个既浪漫又不显俗套的情人节让不少人费尽心思。为给广大游客缔造一段奇妙的七夕旅程,织金洞景区推出“穿越地心天心·入天下第一洞房”七夕情人节主题旅游活动,“爱情直通车”、“入天下第一洞房”、“民间集体婚礼”、“峡谷同心锁”、“最美新娘评选”等精彩主题活动,带着您携手心仪的他、相濡以沫的他一起穿越地心与天心,见证属于自己永远的幸福和爱的坚贞!</p><p>入“天下第一洞房”</p><p>七大爱情主题活动为你装满爱</p><p>作为“中国最美六大旅游洞穴”之首,织金洞不仅拥有绝美的溶洞奇观,还有天生桥、大峡谷等具有较高观赏价值和科研价值的喀斯特地貌风光,被联合国教科文组织纳入世界地质公园。近年来,随着“洞天湖地·大美织金”旅游文化品牌的打造,织金洞正由简单观光型景区向科普教育型园区转变,周边的织金大峡谷更添喀斯特地貌风光的瑰丽风采,发人思古的彝族文化、清丽秀雅的织金古城增添了织金洞独特的文化氛围。此次“穿越地心天心·入天下第一洞房”织金洞七夕情人节活动,将带我们开启一段关于爱的难忘旅程。</p><p>这是一个爱的旅程,请加入我们的队伍。通过精心策划,织金洞景区将携手电商平台从游网、贵阳蕾蕾纯色婚纱摄影机构、贵阳色妆化妆培训学校等,特别设置七大爱情互动与主题活动,让相爱的人们一起融入到最美的溶洞风光中,在山水、峡谷与溶洞中聆听爱的故事,见证属于自己永远的幸福和爱的坚贞!</p><p>“爱情直通车”,带着我们通往爱的目的地—织金洞。8月9日,10辆“爱情直通车”将带着百对爱人,从贵阳出发,通往幸福的港湾。通过本次活动推出爱情直通车,实则丰富旅游产品,从游网又与织金洞联手打造的“车+景”产品,联手织金洞酒店推出“车+景+酒”产品,且常年推出。</p><p>“天下第一洞房”,洞天湖地,天地为媒,让相爱的人们一起融入到最美的溶洞风光中,百对情侣共同穿越地心和天心,在山水、峡谷与溶洞中聆听爱的故事,见证属于自己永远的幸福和爱的坚贞!</p><p>“发现美,传递爱”大型集体婚礼,百对新人将共同体验织金洞独特民族婚庆风俗,过喜鹊门、结同心树、千米红绸缎、互饮鸡血酒互相洒水、点爱情之火等传统民俗文化,让爱人们甜甜蜜蜜、平平安安、长长久久。</p><p>“峡谷结同心”,将爱情的同心锁锁在大峡谷。在“水上水、洞上洞、桥上桥、天外天”峡谷奇幻美景中,在“鹊桥谷”、“三生石”前谢月老、拜观音,铁锁桥上共同结下代表恋人生生世世永结同心的同心锁,这是爱人最好的宣言,只为我们的爱情长长久久。</p><p>此外,七夕当天,还将推出“造型爱情相框”、“照片DIY小礼品”、“现场DTY手工巧克力制作”等情人节互动项目,在织金洞景区广场设置爱情相框,游客可拍照留恋并现场打印出来挂在照片墙上,或制作成DIY小礼品,成为游客对景区的专属记忆。</p><p>“爱情直通车”套票开售</p><p>免费招募100对情侣共享溶洞婚礼</p>...详情

《路上有什么样的风景,取决于你的心》

作者:

<p>1、一场花开的邂逅,静美了多少无言的守望?一帘烟雨的轮回,成全了多少天涯的相依?梦里天涯,许多人,终要忘记;许多事,总会随风。忧伤和叹息的深夜,依然会被突如其来的喧嚣触痛。我的星月,我的花开,曾经悄然用心铭刻,却也被时光的沙漏,渐渐滤去最初的繁华。惟剩,一些感激,一些遗憾,醒目的杵在那儿,不畏风雨。</p><p>2、素月的清辉、桂花的芬芳、山鸟的啼鸣,人在自然宁静祥和的环境里满目满耳空灵鲜亮,将遗忘一切烦忧苦痛,顿觉物我一身物我两忘了。走进心灵的港湾,走进我的心灵之家。在迷醉的音乐里,空气变得轻了,往事变得近了,长久以来贴在心口的郁闷也一点一点飘远了,心快乐地舞着。</p><p>3、风含情,水含笑,花一朵,婉约着心,风一缕,思绪飞扬。风儿温柔了眼眉,尘间有多少过客从我的身边错过?眼眉深处,走一程,悟一程,握一把清欢在手,掬淡泊于心。累了,就听那风中的歌,痛了,可与春水相诉。望一树一树的花开,任一思悠长随风而去。生命的姿态应是如风,隐忍、坚毅、柔情、洒脱才对。</p><p>4、走坎坷,历风雨,坦然面对每一天,让风雨浅释岁月美丽;听花开,看雨落,用一颗纯澈的心,感悟流年婉转,时光变迁;静待花开,情亦温暖。同一条路,也有不同的风景。同是一条路,不同的时间,有不同的风景;不同的人,也会看到不同的风景。路上有什么样的风景,取决于你的心。</p>...详情

《歌唱春日好风景》

作者:

<p>风,舞动成风。景,处处皆景。春日好风景,给人以欣喜。春日好风景,给人以温暖。春日好风景,给人以力量。</p><p>风</p><p>“吹面不寒杨柳风”,二月携着一缕微风悄悄地来了。我不禁想要到郊外,探寻春的足迹。杨柳迸发出了新芽,抽出了新枝,她大胆地跑到湖边上,和着春风,照着“镜子”——浓装淡抹。好一个爱美的家伙!“天街小雨润如酥,草色遥看近却无。”小草蹑手蹑脚地露出个小头,好像在和哪位姐姐玩捉迷藏。草儿们挺淘气的,围着湖打转转,嫩嫩的,绿绿的。旁边路上的榕树也不甘落后,经历了寒冬的“洗礼”,拍掉身上的灰尘,也换上了新装——迎春呢。瞧,这位老爷爷的胡须一根一根地垂到地上,我要拔一根玩玩,他还不许。如今的他亮出了星星点点的绿。你别说,发现这些小小的绿叶,还真叫人欢喜呢。微风轻轻拂过,杨柳,榕树一个抚着古筝,一个弹起吉他,发出了悦耳动听的乐音。小草摇头摆尾地拨出它特有的频率。</p><p>好一缕春风,好一派生气勃勃,好一个绿色大家庭。</p><p>景</p><p>有情皆是景,有景皆有情。年初,一些乡镇遭受冰冻灾害。这不,学校号召大家向灾区捐款捐物。同学们纷纷献出自己的爱心。这可害苦我这个负责人了。所以,我要向大家“控诉”他们的“两宗最”:</p><p>最热心。俺班的曾姓少年不仅捐了“压岁钱”,还把自己过冬用的棉衣带来了。在他的影响下,一批批棉衣,棉被陆陆续续地集中到我这里——害得我大包小包地拖到办公室。</p><p>最积极。捐款开始后,班里最常见的就是几个同学排着队,一手拿笔,一手拿钱——来我这捐钱呢,数目一个赛一个高。有的同学把口袋翻了个遍,硬币都捐了出来……</p><p>“天地无情,人有情。”爱,成了一道亮丽的景色,温暖了整个中国。</p><p>风景</p><p>春风相伴,好景相融,风景与共,天地传情。让我们用眼睛装裹春日的风景,用爱心包住无情的冰冻,用信念唱响春日的好风景。</p>...详情

《把高三化作风景线》

作者:

<p>把高三化作风景线</p><p>来源:《作文周刊(高考版)》2008年第40期</p><p>高三是一道风景线。</p><p>人不同,视角不同,心情不同,看到的景色也会不尽相同。“景色本身是没有颜色的,是我们给它们加上了颜色。”那些在风景中牢牢把握自己、没有迷失方向的路人,他们给风景加上的颜色在很多时候是积极的、亮丽的、富有激情的;反过来,不少人却在用消极、黯淡、颓丧的心境给风景上色。每个人看到的都是自己心中的风景。</p><p>每个人天生就是一个画家,他一生一世都在不停地画呀画。画完了改,改完了继续画。这幅画尽管无限接近于完成,但永远没有真正完成的那一天。要画好自己的一生,并不需要高超的绘画技巧,但却离不开构思和设计。经过千锤百炼,构思好了主色调,设计好了思路,下面要做的就是用你的爱心、恒心去画。爱心和恒心从哪里来?当然是从心中来。当你用无比富饶的爱心和恒心把风景中最值得关注的那部分展现给自己看时,你就真正拥有了一幅完全属于自己的风景画。画中,充满你的梦想、心声、激情……当它们真正交织成一体时,你将变得非常强大。</p><p>去外地旅游,看到绝美的景色,我们都会呼朋唤友一起欣赏。当时看到的景色再美,也不属于我们这些路人,过了一段时间后,那景色、那感觉就会淡出你的视野,飘离你的内心。所以,很多人都会满怀深情地把当时看到的动人景色拍下来,留待日后品味。而日后对风景照的品味,又不同于在风景地时的欣赏。你更多的时候会献出自己的心,把自己融入到风景中。而每品味一次,那悠然于心的感觉就更浓一些。渐渐地,当你把内心交给风景时,你会感觉到风景已融入自己的内心深处,心和风景融为一体。这种感觉不会让你远离现实,只会帮助你更好地适应现实。这种感觉会告诉你,现实中始终有温情和灿烂的一面,我们不要视而不见。</p><p>当很多人在“高三来了”的高呼声中自问的时候,他们或许会为自己高一、高二的努力付出而欣慰,或许会为高一、高二的虚度光阴而懊恼……其实,只要你的心在动,就是一件高兴的事。当你在画中为高考描绘出浓重的一笔时,你已经真正成为画笔的主人、高三的主人。</p><p>高三自始至终都是一道风景线,我们不仅要学会欣赏,融入其中,还要拿起心中的画笔,绘出只属于自己的那道独特的风景线。只要我们用心去绘,它就是灿烂的!</p>...详情

《有关风景的诗句说说》

作者:

<p>有关风景的诗句说说</p><p>1、山的魅力在于他伟岸,水的魅力在于她温婉;花儿的魅力在于它妖娆,草儿的魅力在于它坚韧。一切皆是风景,魅力无处不在。你若驻足眼前的风景,便可尽情地玩耍,肆意的放纵。倦了累了稍作休憩后继续前行;前方肯定有与众不同的风景。因为喜欢所以喜欢,真的不需要表白。你可掩饰表情,心情却溢于言表。所谓漫漫长路,不过走走停停;路过的都是风景,珍藏的才会永恒!</p><p>2、不知道,你什么时候到来,也不知道,你在哪个路口出现。想去寻找,又怕自己迷茫,想这样等待,又怕自己彷徨。于是,我与静美的秋季签下约定,待我领略她所有的风景,便让我看到梦里的身影。</p><p>3、我低头看了看楼下的风景,有一棵梨树,记得曾经家门前梨花盛开时候,我来接过你,可惜彼时的离歌爬满了枝头。</p><p>4、很想念很想念一个人的时候,抬头看空中偶尔飞过的飞机,就会觉得,某些人,迟早要在自己生命里消失的,就像那架飞机…我拼命的让自己走很长很长的路,看飞速而过的汽车及街头的风景,只为能淹没那些过往。</p><p>5、心情让一步是心,退一步为情。谦让似水,看似无形,却时时占据着有利地形;忍让似草,看似渺小,却处处点缀了大地的风景。</p><p>6、愿,回首往事,有我轻落的一笔,画成你想要的风景,有我缠绵的想念,温暖你时而冰冷的心,有我诚挚的祝福,送出一缕久违的怀念!</p><p>7、每一种选择都有不同的结局,不同的路就会有不同的风景。所以,如果想看灿烂的风景,不妨沉思片刻再做选择。</p><p>8、在一尊酒瓯里,定格瞬间的肆意忘怀,此刻,红尘摆渡,享受孤独里的美好。人生如画,光影拂过,留下一路清风暖怀,在似水流年的风景里,千帆过尽,终于学会了沉淀一颗烦躁的心,踏过红尘坎坷,让心坚固如山。</p><p>9、陌生的城市,陌生的风景,陌生的人,陌生的学校,总会练就一个重生的我。</p><p>10、我知道有一种风景只能远望,有一种情感只能埋在心底。但你知道吗?我为你不知写了多少相思的诗篇,每一页文字都写满我对你的深情思念,如同我的泪滴,字字滴在我穿梭的笔尖,我想用缠绵的柔情,源源不断的注入你的生命里。</p><p>11、我们渴望命运的波澜,到最后才发现,人生最曼妙的风景,竟是内心的淡定与从容;我们期盼外界的认可,到最后才知道,世界是自己的,与他人毫无关系;我们曾如此计较付出的回报,到最后才懂得,一切得到的终将失去,只能空留一抹浮名。</p><p>12、生活需要客观的面对,有障碍,有伤痛,有风景,有崩溃,但每个人,都不是生活的旁观者,所以需要自己去创造,了解生活的客观,平衡生活的高低悲欢,如果理解生活是一堂课,去理解它,去喜欢它,去品味它,再多的艰辛和不易,其实都是一场励志。</p><p>13、生活的那些需要经历与面对的烦恼痛苦,何尝不是生命向前的一种象征,玉汝于成,风雨行走,最终也都化作那份悠远的宽阔,淡淡的风景。不为悲伤所伤,不为纠缠所忧,这一场经过不怒不怨,既然是旅行,拂的开云烟,抚的平心湖。</p><p>14、大家都在演戏,说不上来谁演的好,谁演的不好。只是身在这样的环境里,不免时时有些心酸,当所有的情绪涌上心头,我也想抱着自己,我不想坚强,可是一次次的选择坚强。不得不坚强,不得不选择坚强,不得不让自己练就一颗平常心,平常的微笑,平常的一个人走,欣赏一个人的风景,虽然不爱这样的自己,可是又有什么更好的办法呢?身边的人都演的很好,唯独我演不好,因为习惯了不去奉承,我知道,这是我的错。可是这就是我,最真实的我。</p><p>15、有人说:生命是一趟旅程,每个人都在途中,每个人都在不知不觉中路过着沿途的风景。有许多时候,生命若水,石过处,惊涛骇浪;有许多时候,生命若梦,回首处,梦过嫣然。</p><p>16、静怡时光,装一篮浪漫,与夏撞个满怀,明媚一地的温婉,飘逸褶邹裙摆,轻洒紫色柔情,优雅与夏同行,与柔风相伴,缱绻一抹夏的清爽,让时光慢点,在慢点,轻柔的画卷,饱满眼眸,赏识一路风景。</p>...详情

《我站在桥上看风景电视剧主题曲、插曲、片尾曲、背景音乐所有歌曲歌词mv介绍》

作者:

<p>我站在桥上看风景电视剧主题曲、插曲、片尾曲、背景音乐所有歌曲歌词mv介绍</p><p>我站在桥上看风景电视剧剧情介绍</p><p>萧水光因痛失男友于景岚变得性情消沉,因一次教学意外与学生哥哥游戏公司老总章峥岚相识。章峥岚发现水光是曾经给予自己游戏创意的那个女孩,开始追求她。追求过程中,水光因过往封闭内心,章峥岚为了打开萧水光心结,承诺萧水光“你守着你的秘密,我守着你”。萧水光在他的打动下,尝试放下内心羁绊。两人感情升温之时,归国的江裕如成为两人感情的拦路虎,同时,罗智也对萧水光袒露心扉,萧水光选择逃避。最终,江裕如得知章峥岚真心后选择退出,罗智因和于景岚的死有牵连选择放手。在章峥岚和萧水光的爱情即将结果时,当年车祸真相浮出水面,章峥岚的游戏公司陷入商业危机。在众人的努力下,一切尘埃落定,萧水光最终打开心门勇敢接受章峥岚的爱情。</p><p>我站在桥上看风景电视剧创作背景</p><p>该剧改编自网络作家顾西爵的同名小说《我站在桥上看风景》,一反言情剧本的陈旧套路,探讨一份特殊爱情的产生、发展和归处。[1]</p><p>该剧从剧情设定、人物塑造等方面都打破了国内言情剧固有的套路,保留剧情中最符合大众对美好生活向往的核心理念的同时,剧情节奏把控以轻快流畅为主,情节设置上主打轻松幽默的小冲突,满足了受众的情感诉求和解压需要。不但从创作思路上跳出了同质性和程式化的窄巷,而细节表达上的鲜活动人更是打动人心的关键所在。</p><p>我站在桥上看风景小说内容介绍</p><p>萧水光的初恋还没有开始,便已经结束。</p><p>从此那个不可能的人成为她心头的朱砂痣,头顶的白月光。</p><p>岁月流转,她始终活在那个不可能的梦境里。</p><p>却被人生生拉出来,让她看被忽略的风景。</p><p>他说:“不管你心里藏着什么秘密,我只想告诉你,你守你的秘密,我会好好守着你。”</p><p>他强硬地闯入她生活中的每一个细节,让她内心的孤城一寸寸地失守。</p><p>或许是清冷太久,她并不拒绝暖阳,只是怕日光太烈,将夜的时候太难安眠。</p><p>他跟她,其实就像张爱</p><p>玲笔下的那一句话,他不过是一个自私的男子,她也不过是一个自私的女人。他们相爱,有失去,有得到。最后,细水长流,碧海无波。</p><p>我站在桥上看风景作者简介</p><p>顾西爵,女,1986年出生,浙江嘉兴人,现居杭州。曾混迹于四月天、晋江原创网等文学网站,暖萌青春代言人。处女作《最美遇见你》温馨轻松,一经推出便赢得千万读者好评。其后出版的《我站在桥上看风景》获辛夷坞首次作序力荐,并高居各大书店青春文学畅销榜前列。自传体小说《满满都是我对你的爱》以其超有爱的暖萌风红遍新浪微博、豆瓣,被读者称为“最具萌点和笑点的爱情小剧场”。</p><p>《我站在桥上看风景》告别“套路”暖萌突围</p><p>纵观2017年国内IP开发的影视市场,以女性角色为主体的女频IP依旧是影视开发的热点。同时,“虐恋”“、宫斗”、“玛丽苏”等女频元素充斥屏幕,在看似丰富的剧情背后,是宛如“复制”“粘贴”一般的缺乏新意。高同质化的IP开发现状下,想要找到一部真正符合观众调性的作品实属不易。</p><p>近日,“暖萌青春派掌门人”顾西爵透露其创作的小说《我站在桥上看风景》已启动影视化改编,引起行业内外关注。作为经典“治愈系”代表之作,作品中“暖萌”等正能量元素直击当下观众情感诉求,成为出品方深蓝影业选择该IP进行影视化改编的重要原因,或将成为都市言情女频IP开发的新思路。</p>...详情

《带月的四字成语》

作者:

<p>月球,俗称月亮,古时又称太阴、玄兔,是地球唯一的天然卫星。下面是中国人才网整理提供的带月的成语,欢迎阅读参考!</p><p>带月的成语</p><p>水月镜像、云心月性、牛衣岁月、夜月昼星、日角偃月、舌端月旦</p><p>星月皎洁、花月之身、猴年马月、华星秋月、咏风嘲月、悬若日月</p><p>月眉星眼、日月无私、五黄六月、冰壸秋月、日堙月塞、月下老人</p><p>月约星期、宾饯日月、月地云阶、待月西厢、井底捞月、河倾月落</p><p>月落参横、日月经天,河海带地、风月常新、月貌花容、昭如日月</p><p>担风袖月、明月入抱、风云月露、月章星句、弄月抟风、日省月试</p><p>时光似箭,日月如梭、五月披裘、随月读书、迎风待月、年灾月厄</p><p>跳丸日月、笑傲风月、日渐月染、月落屋梁、霁月清风、月下风前</p><p>带月的成语解释</p><p>风前月下指良辰美景。</p><p>风清月皎轻风清凉,月光皎洁。形容夜景优美宜人。</p><p>风清月朗风凉爽,月明亮。</p><p>风情月债比喻有关男女恋爱的事情。</p><p>风云月露指绮丽浮靡,吟风弄月的诗文。</p><p>花残月缺形容衰败零落的景象。也比喻感情破裂,两相离异。</p><p>花好月圆花儿正盛开,月亮正圆满。比喻美好圆满。多用于祝贺人新婚。</p><p>花前月下本指游乐休息的环境。后多指谈情说爱的处所。</p><p>花容月貌如花似月的容貌。形容女子美貌。</p><p>花颜月貌形容女子的美丽。</p><p>花朝月夕有鲜花的早晨,有明月的夜晚。指美好的时光和景物。旧时也特指农历二月十五和八月十五。</p><p>日东月西比喻远隔两地,不能相聚。</p><p>日居月诸居:音“积”,语助词,同“乎”;诸:语助词。指光阴的流逝。</p><p>日积月累一天一天地、一月一月地不断积累。指长时间不断地积累。</p><p>日就月将就:成就;将:进步。每天有成就,每月有进步。形容精进不止。也日积月累。</p><p>日升月恒恒:音“更”,月上弦。如同太阳刚刚升起,月亮初上弦一般。比喻事物正当兴旺的时候。旧时常用作祝颂语。</p><p>日往月来形容岁月流逝。</p><p>日削月割每日每月割让土地。形容一味割地求和。</p><p>日削月朘朘:缩小,减少。日日削减,月月缩小。形容逐渐缩小。也指时时受到搜刮。</p><p>日新月异新:更新;异:不同。每天都在更新,每月都有变化。指发展或进步迅速,不断出现新事物、新气象。</p><p>日省月试省:检查;试:考核。每天检查,每月考核。形容经常查考。</p><p>舌端月旦指常在谈话中议论别人。</p><p>语出月胁出语惊人,非同寻常。</p><p>风光月霁指雨过天晴时明净清新的景象。亦比喻胸襟开阔、心地坦白。</p><p>风清月白微风清凉,月色皎洁。形容夜景幽美宜人。同“风清月皎”。</p><p>风清月明微风清凉,月光明朗。形容夜景美好。同“风清月朗”。</p><p>风情月思指男女相互爱恋的情思。亦作“风情月意”。</p><p>风情月意指男女相互爱恋的情思。同“风情月思”。</p><p>河斜月落表示夜将尽。同“河倾月落”。</p><p>花朝月夜有鲜花的早晨,有明月的夜晚。指美好的时光和景物。旧时也特指农历二月十五和八月十五。</p><p>花辰月夕有鲜花的早晨,有明月的夜晚。指美好的时光和景物。同“花朝月夕”。</p><p>花晨月夕有鲜花的早晨,有明月的夜晚。指美好的时光和景物。同“花朝月夕”。</p><p>河倾月落表示夜将尽。</p><p>年该月值指命中注定的时辰。</p><p>年深月久久经岁月。指时间长久。</p>...详情

《最新风景园林规划与设计专业实习周记原创》

作者:

<p>实习周记</p><p>风景园林规划与设计专业实习个人原创风景园林规划与设计专业岗位实习周记</p><p>有效防止雷同!简单修改即可使用!</p><p>姓名:王XX学号:20170820008专业:XXXX指导老师:</p><p>实习时间:20XX-XX-XX—20XX-XX-XX</p><p>2017年XX月XX日</p><p>目录</p><p>实习周记(一)(3)</p><p>实习周记(二)(4)</p><p>实习周记(三)(5)</p><p>实习周记(四)(6)</p><p>实习周记(五)(7)</p><p>实习周记(六)(8)</p><p>实习周记(七)(9)</p><p>实习周记(八)(10)</p><p>实习周记(九)(11)</p><p>实习周记(十)(12)</p><p>实习周记(十一)(13)</p><p>实习周记(十二)(14)</p><p>实习总结(心得体会)(15)</p><p>风景园林规划与设计专业毕业实习周记(一)</p><p>今天是周六,睡觉前记下我第一周来风景园林规划与设计专业毕业实习心得。实习,虽然不是还不是真正踏入工作岗位,但却是我工作生涯的一个起点,也是以后从事风景园林规划与设计专业相关工作岗位一个不可或缺的阶段。</p><p>刚进入风景园林规划与设计专业实习工作岗位的第一天,一切都很陌生,也很新鲜。一张张陌生的面孔,不认识但是都面带微笑很友善。风景园林规划与设计专业毕业实习指导老师高老师带我参观了各个部门,讲解了风景园林规划与设计专业毕业实习的注意事项,还给我介绍其他同事给我认识。</p><p>一周的时间很快就过去了,在这一周里,我尽量让自己脱离风景园林规划与设计专业大学生的身份,去适应职场工作环境,更快地融入这个大集体中,因为只有和工作岗位的同事都处理好关系,才能有利于自己展开风景园林规划与设计专业毕业实习的相关工作。</p><p>本周风景园林规划与设计专业毕业实习心得:</p><p>急于求成是入职新人最普遍的现象,虽说是不遭人妒是庸才,可在职场中我们只是个后辈,对于前辈是要虚心求教的。再一个就是沟通,遇事不要只是憋在心里,同一个事情不同的心态将是截然不同的结果,投之以桃,报之以李,温情不经意间传递。</p>...详情

《《念奴娇 赤壁怀古》导学案》

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<p>《念奴娇赤壁怀古》导学案</p><p>课前预习学案</p><p>一、预习目标</p><p>了解本词背景及作者相关情况,准确诵读本词并能背诵,初步体会其中的景物描写和作者的情感。</p><p>二、预习内容</p><p>1、本词的写作背景</p><p>2、作者苏轼的相关情况</p><p>3、诵读并默写填空</p><p>《念奴娇·赤壁怀古》开篇写眼前江景,用以起兴的词句是:“”。</p><p>苏轼用“”的词句描绘赤壁壮丽的景色。</p><p>作者面对如此美景发出了怎样的感慨,。作者描绘周瑜的诗句:,,。</p><p>,、。</p><p>作者最后发出了怎样的感慨,。</p><p>三、提出疑惑</p><p>课内探究学案</p><p>一、学习目标</p><p>1.通过赏析词中的“穿”、“拍”、“卷”等关键词语,体会赤壁壮阔的场景。</p><p>2.通过分析词中的人物神态与战争场景,学习刻画人物的方法,感悟周瑜的儒将风度。</p><p>教学重点和难点</p><p>1、通过赏析词中壮阔的意境与作者复杂的内心世界,掌握一些常用的鉴赏诗歌方法。</p><p>2、体会苏轼旷达豪放的胸襟,初步感受苏轼豪放的词风,培养学生乐观的情怀。</p><p>二、学习过程</p><p>探究点一:作者写赤壁怀古,肯定要写在赤壁所见之景,那么作者是怎样写景的,景物又有何特点。</p><p>思考下列问题</p><p>1、题为“赤壁怀古”,本首词描绘了哪些赤壁景观,这些景物有何特点?</p><p>2、讨论:词的上片,你认为哪几个词用得好?为什么?</p><p>3、上片中那一句话承上启下?</p><p>探究点二:学习刻画人物的方法,并体会作者的内心情感</p><p>思考下列问题:</p><p>1、锦绣河山必然产生、哺育和吸引无数的英雄人物,而三国时期正是英雄辈出的时代,在诸多的英雄人物中,作者为何要选择周瑜作为歌咏的对象?你认为周瑜的身上体现了哪些美的特质与人生价值?</p><p>2、你认为哪几个词语写出了周瑜的儒将风度与指挥才能?为什么?</p><p>3、离开朝廷被贬黄州的作者面对那滚滚东去的长江水,站在沧桑的赤壁矶前,会产生哪些情怀?整首词除了表达作者壮志难酬的感慨,还有无其他情感?你认为该首词的感情基调是什么?</p><p>(四)当堂检测</p><p>定风波苏轼</p><p>(三月七日沙湖道中遇雨。雨具先去,同行皆狼狈,余独不觉。已而遂晴,故作此。)</p><p>莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。</p><p>料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。</p><p>1、请你结合背景分析作者形象</p><p>2、作者借助于景色描绘表达了怎样的情感</p><p>课后练习与提高</p><p>一、诗人由于性格、气质上的差异,由于社会背景与生活环境的不同,都将产生不同的艺术风格。下面请同学们对生活于两个不同时代,不同人生境遇的作者,面对同一历史事件,同一历史人物的不同看法,对苏轼的《念奴娇赤壁怀古》与杜牧的《赤壁》进行比较阅读。</p><p>赤壁杜牧</p><p>折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。</p><p>讨论:将杜牧的《赤壁》与本词比较,说说两首词都是凭吊三国古战场,缅怀三国历史英雄周瑜,选取的场景与评析人物的角度是否相同?为什么?</p>...详情

《诗情画意的成语》

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<p>下面是CN人才网为您精心整理出的各类意义适用各种场景的诗情画意成语大全,希望可以帮到您。如果您喜欢的话可以分享给身边的小伙伴们!</p><p>1、描写人的品质、智慧:</p><p>名列前茅、料事如神、博古通今、出类拔萃、誉满天下、学贯中西、博大精深、神机妙算、宽容大度、义正辞严、赤胆忠心、不屈不挠、视死如归、临危不惧、铁面无私、大义灭亲</p><p>2、描写人物仪态、风貌</p><p>温文而雅、文质彬彬、风度翩翩、落落大方、神采飞扬、威风凛凛、气宇轩昂、雄姿英发、生龙活虎、春风得意、饱经风霜、容光焕发、意气风法、奴颜婢膝、斗志昂扬、神气活现</p><p>3、描写人物神情、情绪</p><p>心旷神怡、悠然自得、心花怒放、欢天喜地、喜出望外、垂头丧气、惊恐万状、热泪盈眶、若无其事、恼羞成怒、悲痛欲绝、喜形于色、神采奕奕、眉飞色舞、心惊胆寒、面如土色</p><p>4、形容人的口才</p><p>出口成章、妙语连珠、声情并茂、口若悬河、抑扬顿挫、绘声绘色、一鸣惊人、谈笑风生、唇枪舌剑、子正腔圆、理屈词穷、吞吞吐吐、支支吾吾、闪烁其词、胡编乱造、窃窃私语</p><p>5、描写人物动作</p><p>走马观花、欢呼雀跃、奔走相告、满载而归、跋山涉水、劈波斩浪、前赴后继、横行霸道、神出鬼没、披星戴月、日夜兼程、负隅顽抗、耀武扬威、营私舞弊、兴风作浪、扶老携幼</p><p>6、描写人间情谊</p><p>舐犊之爱、深情厚谊、一见如故、风雨同舟、朝夕相处、生死相依、形影不离、手足情深、志同道合、肝胆相照、互惠互助、同心协力、同仇敌忾、天伦之乐、针锋相对、血浓于水</p><p>7、形容四季特点</p><p>春意盎然、阳春三月、春回大地、春山如笑、盛夏酷暑、骄阳似火、烈日当空、烈日炎炎、秋风送爽、秋色宜人、秋高气爽、雁过留声、雪兆丰年、寒冬腊月、三九严寒、滴水成冰</p><p>8、勤奋学习</p><p>悬梁刺股、凿壁借光、孜孜不倦、囊萤映雪、发奋图强、持之以恒、废寝忘食、夜以继日</p><p>9、繁荣兴盛景象</p><p>莺歌燕舞、络绎不绝、水泄不通、如火如荼、日新月异、焕然一新、百废俱兴、欣欣向荣</p><p>10、美景</p><p>景色宜人、美不胜收、赏心悦目、诗情画意、玉宇琼楼、天工巧夺、蔚为壮观、光彩夺目</p><p>11、形容人多的成语:</p>...详情

《美术走进风景写生教案》

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<p>《走进风景写生》教案设计</p><p>教学目的:</p><p>1、掌握水粉风景写生基本步骤与写生要领。</p><p>2、了解构图在风景写生中的作用。</p><p>3、体会理性思维与感性思维在绘画中的重要性。</p><p>教学重点与难点:</p><p>重点:构图与色彩表现,把握好室外光线的变化。</p><p>难点:在实际绘画中,懂得理性(客观的自然属性)与感性(主观的自我属性)的完美结合。</p><p>教学准备:多媒体教学课件(如没有多媒体就准备一些相关的风景写生作品)。</p><p>课时安排:1课时。</p><p>教学过程:</p><p>一、课题导入:</p><p>师:首先我们先来欣赏一些摄影作品。</p><p>出示一些自己外景写生的摄影作品,并给以说明,激起学生对风景写生的兴趣。</p><p>二、课题展开:</p><p>师:这些图片是不是很漂亮呢?</p><p>生:是,很漂亮。</p><p>师:看了这么多图片,体会到了什么?或者说为什么要把这些摄影作品展示给你们看,目的是什么?</p><p>生:摄影和绘画是有联系的……</p><p>师:大家都说的很对,摄影和绘画是相通的,面对大自然,要进行选景和构图,主次关系等等。</p><p>师:面对这么美丽的风景,无不让人心动,如果没有相机的情况下,我们是不是很</p><p>想把它成功地描绘下来呢?</p><p>生:是……</p><p>师:那我们该如何进行绘画?这堂课就让我们一起走进风景写生。</p><p>出示主题:“走进风景写生”</p><p>(一)走进生活,面对自然</p><p>生活、大自然,是色彩训练的大课堂。通过风景写生,让我们向生活学习,向大自然学习,从生活和大自然中去认识美,表现美。</p><p>自然界的景物是客观存在,同时又各具神态。要想把真实的世界用绘画的形式予以体现,就必须以真诚的心灵去感悟,用形象化的语言去创造绘画艺术的表现空间。</p><p>我们都知道,看不到的东西画不出来;看到的东西,不去做认真的观察研究、分析理解也会画不好。因而我们必须从写生开始,走进生活,面对自然,长期与自然界对话,达到物我合一的境地,方能取得成效。</p><p>写生前先画速写,通过速写来解决基本的问题。</p><p>画速写有三个目的:</p><p>①快速地了解和熟悉环境,做到心中有数,对要描绘的对象和表现的主题有一个明确的构思、构图。</p><p>②在了解环境、把握环境的基础上,培养良好的心态与作画的情绪,这样才能产生满意的作品。</p><p>③从走进生活,面对自然,长期与自然界的景物对话来看,速写是不可缺少的重要基本功之一,又是收集素材最得力的方法;同样速写本身也有着独立的艺术价值,他可以敏锐地抓住人文、地域风貌等风土人情,更为重要的是:经过长期的速写实践,能提高较强的概括能力、敏锐的观察能力、加深理解能力及娴熟的表现能力。</p><p>师:速写的表现手法多种多样,概括起来大致可分为三种,请问同学们,有哪三种表现手法?</p><p>生:点线面……</p><p>师:同学们说的很对,1明、暗、体、块表现手法。2线、面、调子结合表现手法。3线造型表现手法。</p><p>(出示各种速写表现手法的作品,以及解说各手法的特点,便以学生比较和理解。)</p><p>(二)浅谈风景写生</p><p>自然景物是按照自身生长规律实际存在的,但我们不能盲目地抄袭自然,应在多样的景物中选择触动内心感受的东西。具有发现的眼光,学会用审美的判断标准看待自然,从中提取对画面有益因素,借用色彩手段和表现形式以取得感人至深的艺术效果。</p><p>师:高一时大家都有风景写生过吧?</p><p>生:是的。</p><p>师:在风景写生过程中是否有过这样的经历:面对着自然界中的景物,刚开始兴高采烈,激动不已,开始作画,只一会儿就有些力不从心、不知所措,最后只好草草收场?</p><p>生:是啊……</p><p>师:那你们知道其中的原因吗?有谁去思考过这个问题?</p><p>生:有……;没有……。(师:有思考过的同学,请你讲讲出现这种情况的原因。生:……)</p><p>师:其中的原因是我们忽略了时间的改变,而光线、气氛、色彩也在随之变化,因为缺少经验,没有作画的精神准备,思想情绪茫然,因而留下遗憾。所以,我们必须培养敏锐的色彩观察能力、把握整体气氛的能力和记忆能力,在事物的变化过程中抓住第一印象,强化第一印象,不要跟着变化跑。</p><p>师:由于室外光的多变性以及景物的繁杂性,风景写生在难度上要高于景物写生。水粉风景写生由于作画的时间不同,即使是同一景观,也会产生完全不同的气氛和相异的情趣。这是因为色光变化在起主导作用。在没掌握正确的步骤画法时往往手忙脚乱,顾此失彼,看到什么画什么,结果越画越乱。</p><p>写生中我们应该熟悉并掌握外光色彩的变化规律。在室外,景物常因不同的光线角度而呈现不同的视觉效果,因光线的变化随时改变物象的色彩关系;或色彩的饱满、明暗对比强弱;或色彩迷离,对比含蓄,所以常给人带来完全不同的感受。这就要求我们在写生过程与自然景物相通,所谓“外师造化,中得心源”就是这个道理。</p><p>师:面对不同时间的不同光线,我们应该如何认识色彩,去表现景物?</p><p>早晨,光色绚丽,色彩变化迅速。日出前明暗对比弱,景和色彩带灰蓝冷调。日出时,色调很快发生变化。霞光喷薄四射,太阳光穿透由水蒸气形成的大气层,光谱中蓝、绿色被吸收,而黄、橙、红色光大量反射出来,整个景物都笼罩在以橙色为主的光源色中。树木、云雾、建筑物等的受光部都改变了固有色,呈现橙中带红味。此时景物的背光部因补色原理都呈现纯度偏低的蓝绿色。</p><p>中午,阳光呈银白色直射而下,天空蔚蓝。景物的受光部位因受天光影响而变成冷白色,背光部呈暖色。由于光线强烈,景物对色光的吸收与反射能力增强,色相鲜明,受光与背光的补色关系较强。因环境色光反射强烈,环境色十分明显。</p><p>傍晚,空气较干燥,阳光穿过尘埃飞扬的大气层,光谱中冷色被吸收,因带玫瑰红的红色大量反射,整个大地披上带玫红的光源色。</p><p>师:掌握正确步骤才能画好画,那有谁知道风景写生的一般步骤?</p><p>生:先构图,然后铺大色调……</p><p>师:说的很对。风景写生的一般步骤可分为五步。一构图;二铺大色调;三校正大体色调;四深入刻画;五整理完成。</p><p>第一步:构图</p><p>师:构图时要注意哪些事项呢?</p><p>生:……</p><p>师:风景构图是在广阔而丰富的自然界中,选择最有代表性、最激动人心的景象按照一定的构成方式在画面上布局。但是要注意画面中既不能没有主题物,也不能存在多个主题物。选取的景物要错落有致,主次分明。</p><p>师:要坚持多样统一的构图原则。多样统一是画面构图的基本原则,不同景物所表现出的各种形体、色彩及表现形式组成了风景画内容的多样性。从突出主体内容出发,选取可利用的形象素材,将它们分工明确、合理布局,以取得前后贯通、对比穿插、主次有序、宾主呼应等画面的统一性和完整性。要懂得取舍。</p><p>1要有一个表现中心,运用视觉诱导形成表现重点。</p><p>无论何种题材的画种都应有一个主题物,两个以上的主题物的出现则会削弱人们的视线,最主要的景物难以突出。主题物所占画面的面积较大,并应由安置在画面上较为突出的地方,其他部分与之相补充,相对比,相协调,达到整体上的多样统一。(出示类似的图片,并给以分析讲解。)</p><p>2根据所表现的题材,确定或长方、或扁方、或正方构图。横构图辽阔,长构图挺拔,方构图稳定。(出示几张不同构图的作品,并给以分析讲解。)</p><p>3注意空间关系的构图变化。</p><p>一般分近、中、远三段,主体处于中景位置。</p><p>中景:为主体,因此主体较为突出鲜明,要着重刻画。</p><p>近景:为陪体,陪衬、烘托主体作用,并通过近景的透视线方向引向主体,显示出观者到主体的距离,近景要概括。</p><p>远景:为衬体,在解释着主体物的环境状况及主体至远景的距离,使画面更有深度,远景要虚。(出示类似的图片,并给以分析讲解。)</p><p>4注意疏密节奏、黑白灰的分布与对比、景物和色彩的呼应及画面的均衡等。(出示类似的图片,并给以分析讲解。)</p><p>第二步:铺大色调</p><p>第三步:校正大体色调</p><p>第四步:深入刻画</p><p>第五步:整理完成</p><p>(分别出示各步骤的图片,给予解说,便于学生理解和体会)</p><p>(三)作品欣赏</p><p>出示一些有关风景的作品,相应的给于分析,并请几位同学分别给作品进行分析。</p><p>三、回顾,总结</p><p>回顾本堂课的重点内容,让学生回答相关问题,</p><p>如:风景写生的一般步骤?构图要注意哪些问题?等</p><p>只有当理性(客观的自然属性)与感性(主观的自我属性)完美地结合在一起,其作品才会具有较高的水平。</p><p>教学反思:</p><p>这是在实习的时候给高二绘画班的学生上的一堂理论课,因为他们当时即将外出写生,指导老师要求我给他们上一堂,那我就设计了这堂风景写生,准备的很充分,因为是第一次“真正”上课,备地很认真,把自己说的话都一一写出来,省的一紧张就忘记。</p><p>整堂课下来,内容很紧凑,就是讲的内容较多,没有重点,这个指导老师也跟我说了,时间控制的很好,第一次自己准备,在没有教材的情况下,所有的都是自己构思,到图书馆找了资料,自己做课件,课件中的图片都是用相机一张张拍下来放进去,花了很多心思,不过还好,学生说上地挺好的,呵呵,就是声音有些小。</p>...详情

《框架效应》

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<p>框架效应</p><p>框架效应(Framingeffects)框架效应是指一个问题两种在逻辑意义上相似的说法却导致了不同的决策判断。</p><p>亚洲疾病问题</p><p>想象美国正准备对付一种罕见的亚洲疾病,预计该疾病的发作将导致600人死亡。现有两种与疾病作斗争的方案可供选择。假定对各方案所产生后果的精确科学估算如下所示:</p><p>情景一:对第一组被试(N=152)叙述下面情景:</p><p>如果采用A方案,200人将生还。(72%)</p><p>如果采用B方案,有1/3的机会600人将生还,而有2/3的机会无人将生还。(28%)</p><p>情景二:对第二组被试(N=155)叙述同样的情景,同时将解决方案改为C和D:</p><p>如果采用C方案,400人将死去。(22%)</p><p>如果采用D方案,有1/3的机会无人将死去,而有2/3的机会600人将死去。(78%)</p><p>但实质上情景一和二中的方案都是一样的,只是改变了以下描述方式而已。但也正是由于这小小的语言形式的改变,使得人们的认知参照点发生了改变,由情景一的“收益”心态到情景二的“损失”心态。即是以死亡还是救活作为参照点,使得在第一种情况下被试把救活看作是收益,死亡看作是损失。不同的参照点人们对待风险的态度是不同的。面临收益时人们会小心翼翼选择风险规避;面临损失时人们甘愿冒风险倾向风险偏好。因此,在第一种情况下表现为风险规避。第二种情况则倾向于风险寻求。</p>...详情

《落叶踏秋风,寒霜捧雪归抒情散文》

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<p>秋日的阳光,不再似炎炎夏日般,夜幕还未退净,早早的便睁开明亮的眼,看山河的朦胧、花草的娇嫩。即使是东方的鱼白肚早已绽放,却如同嗜睡的幼童,那一抹往日娇艳艳的身影,迟迟爬不出层云织就的锦裘,蹒跚在群楼玉宇里,不知是是躲避秋风的无情,还是不忍目睹落叶蔽花的凄惨?</p><p>落叶踏秋风,寒霜捧雪归。骑着单车,跑在秋意愈演越烈的道路上,车轮碾过零落的黄叶,荡漾起一波波秋的气息,纵使身处阳光明媚的白昼,却依然有一丝化不开的凉意萦绕心头。我知道,那不是心的温度失衡,而是季节泛起的秋意过于浓厚,单薄的车辙划过,击散的只是微不可察的冰山一角,而那粘附在叶片上的凉意,却随着速度带起的落叶,一同飘向远方,寻找昔日族群,以残存的血肉筋骨,化成一坯黄土,窖酿一场轮回,孕育一份新生。</p><p>秋风过,落叶飞;寒霜降,白雪飘。一样的年轮,一样的轨迹,一边花香四溢,一边死寂落莫;一边细雨纷纷,一边雪花飘飘。四季转换,是谁埋葬了谁的色彩?是谁挥霍了谁的热情?落叶残花,零落一地狼藉,是一场迫不得已的逃亡?还是有形无声的哭诉?</p><p>一季繁盛,一季败落。盛与落,不可抹平的落差,横垣在波动的心里,深深地封锁着季节之间的通道,使原本触手可及的交融,变得遥不可及,任你使尽浑身解数,也只能旁观叹息。</p><p>落花尽,寒雪飘,一朝繁华尽褪去,徒留枯枝待春归。春来叶复出,万紫伴千红。只是今日之花,亦非昨日之魂,今日之叶,亦非昨日之色,人非物亦非。</p><p>临风伫立,看尽凋花落叶之姿;踏雪而行,品味傲情寒骨之意。一景的沉寂,一景的崛起,就如同日落月出,月去日归般,看到的景致不同,走动的轨迹也不同,只是那份使命生生不息。</p><p>落叶踏秋风,寒霜捧雪归。一样的时节,不一样的日子,葬送和新生的物与景却始终如一,不曾被时光扰乱。或许是因为凋零只是一种过程,而不是结果;新生是一种续接,而不是取代,所以尽管错乱了步子,却走对了轨迹。</p><p>一样的路,不一样的景,无论脚步怎么慢,也找不到相似的心情。就如同一首曲子,被不同的人弹奏,给听众的感觉也不尽相同,原因不是曲子变了味道,而是心情转换了调子。</p><p>落叶踏秋风,寒霜捧雪归。轻轻的走过一景又一景,不争一夕风华,不憾一时得失,走过就有收获,看淡才有心情。</p>...详情

《关于《中国古典园林的审美意境》阅读题及答案》

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<p>中国古典园林的审美意境</p><p>杜道明</p><p>中国古典园林艺术在审美上的最大特点,就是有意境,意境既是中国古典园林的内涵、传统风格和特色的核心,也是中国古典园林的最高境界。“意境”是一个由“意”和“境”相结合的美学范畴,也是中国古典美学的核心范畴。其中“意”指人的思想感情,“境”指客观现实环境,意境就是人在审美过程中主客观的高度统一,是由客观景物的客观诱发而在人们头脑中产生的“象外之象”“景外之景”,也是一种情景交融,神、形、情、理和谐统一的艺术境界,它能给人以美的享受。</p><p>意境的基本特征是,以有形表现无形,以物质表现精神,以有限表现无限,以实境表现虚境,使有限的具体形象和想象中的无限丰富形象相统一,使真实景象与它所暗示、象征的虚境融为一体。中国古典园林在处理时空的问题上,与诗画有相通之处。由于园景和诗境、画境一样,在美学上共同追求“境生于象外”的艺术境界,因此这三者都具有以有限空间描写无限空间的艺术创作原理。中国古典园林艺术,尤其是江南私家园林艺术,是在有限的空间里,以自然界的砂、石、水、土、植物、动物等为材料,创造出幻觉无穷的自然风景的艺术景象。</p><p>园林的意境和风貌主要取决于造园家的文化素养,这也许是许多名园出自文人画家之手的原因。而著名的造园家几乎都工于绘画,擅长诗赋。在造园过程中,诗赋、绘画艺术的合理运用往往能够起到画龙点睛的功效,这就使园林艺术和山水画、田园诗建立了密切关系。园林的山水布局、建筑及小品的安排,以及花木栽植,往往借用山水画论,而风景主题的意境构思、匾额、楹联等,又常常受到山水田园诗的启发。这种特殊的关系使中国古典园林每每散发出浓浓的诗情画意。如杭州西湖的“三潭印月”,每逢月夜,皓月当空,月光、灯光、湖光交相辉映,月影、塔影、云影融成一片,有说不尽的诗情画意。因此,中国古典园林被誉为“凝固的诗,立体的画”。但园林的意境与诗、画又有不同,诗画的意境是借助于语言或者线条、色彩构成的;而园林的意境是借助于实际景物与空间构成的。不过在美学上三者又有共同之处,即都追求境生象外,情景交融。</p><p>中国历代园林的设计者和建造者,因地制宜,别出心裁地营造了许多园林,虽然各不相同,却有一个共同点:游览者无论站在园林中的哪个点上,眼前总是一幅完整的图画。中国古典园林十分讲究近景远景的层次,亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬,也正是为了营造诗情画意的意境。而要充分领略园林“入诗”“入画”的意味,就不仅要熟悉中国古典园林的常见手法和布局,还要用心体会风景背后博大精深的文化内涵。</p><p>(选自《新华文摘》2012年第3期)</p>...详情

《关于旅行的文艺语录》

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<p>旅行,就是去不同的地方,然后带着不同的自己回来,继续过以前的生活,也许,自己的生活就这样渐渐地与之前不大相同了。下面给大家分享关于旅行的语录,一起来看看吧!</p><p>关于旅行的语录1一、一个背包,几本书,所有喜欢的歌,一张单程车票,一颗潇洒的心。</p><p>二、旅行真正的快乐不在于目的地,而在于它的过程。遇见不同的人,遭遇到奇奇怪怪的事,克服种种的困难,听听不同的语言,在我都是很大的快乐。虽说一沙一世界,一花一天堂。更何况世界不止是一沙一花,世界是多少多少奇妙的现象累积起来的。我看,我听,我的阅历就更丰富了——三毛</p><p>三、旅行的时候不妨给朋友寄一张明信片,或者发一条彩信,不是礼物,而是一种心情!</p><p>四、旅行的意义不在于浏览风景,而是到一个完全陌生的环境,放空自己,感受享受孤独!</p><p>五、我相信旅行可以有很多次,而爱人,却只有唯一的一个。——夏七夕《后来我们都哭了》</p><p>六、人生就是一次充满未知的旅行,在乎的是沿途的风景,在乎的是看风景的心情,旅行不会因为美丽的风景终止。走过的路成为背后的风景,不能回头不能停留,若此刻停留,将会错过更好的风景,保持一份平和,保持一份清醒。享受每一刻的感觉,欣赏每一处的风景,这就是人生。</p><p>七、一个真正的旅行家必是一个流浪者,经历者流浪者的快乐诱惑和探险意志。旅行必须流浪式,否则便不成其为旅行。</p><p>八、偶尔为街头独特的风景驻足,偶尔因高山流水的美丽停留,偶尔被惊鸿一瞥的美丽吸引;或者走进一条深沉深沉的巷道,期待遇上一位撑着油纸伞,结着忧愁丁香一样的姑娘;或者在春暖花开时,看看花儿冲破北疆漫漫寒冬,妖娆绽放;或者在河边放下一盏写着心愿的河灯,祝愿一切安好。</p><p>九、一个人的旅行,少了两个人的嬉戏,少了分享的喜悦,它给你带来的是一路的风景,一路的情感,这——都是你一个人的,没有人可以体会那时怎样的心境。</p><p>十、去了不同的地方,看了不同的风景,知道了不同的事,感悟了不同的人生。凌晨,随着滑轮接触地面,飞机一阵抖动,我终于说出了最后一句再见。</p><p>十一、旅行之意义并不是告诉别人“这里我来过”。是一种改变。旅行会改变人的气质,让人的目光变得更加长远。在旅途中,你会看到不同的人有不同的习惯,你才能了解到,并不是每个人都按照你的方式在生活。这样,人的心胸才会变得更宽广;这样,我们才会以更好的心态去面对自己的生活。——余光中</p><p>关于旅行的语录21、身未动,心已远。</p><p>2、梦想,并不奢侈,只要勇敢地迈出第一步。</p><p>3、一个人的旅行,在路上遇见最真实的自己。</p><p>4、旅行要学会随遇而安,淡然一点,走走停停。</p><p>5、一辈子是场修行,短的是旅行,长的是人生。</p><p>6、当遗忘变成另一种开始,我踏出了旅途的第一步!</p><p>7、要么读书要么旅行,灵魂和身体,必须有一个在路上。</p><p>8、因为有梦,所以勇敢出发,选择出发,便只顾风雨兼程。</p><p>9、每个人心中,都会有一个古镇情怀,流水江南,烟笼人家。</p><p>10、一颗说走就走的心,一个会拍照的情侣,一段甜蜜的旅程。</p><p>11、旅行的理由不需要阐述太多,一个字就可以概括全部:走。</p><p>12、出去旅行,不是去看风景,而是去寻回自己——最本真的自己。</p><p>13、我们一路上兴致勃勃地参观,当夕阳西下时,才恋恋不舍地离开。</p><p>14、人生最好的旅行,就是你在一个陌生的地方,发现一种久违的感动。</p><p>15、旅游不在乎终点,而是在意途中的人和事还有那些美好的记忆和景色。</p><p>16、人生至少要有两次冲动,一为奋不顾身的爱情,一为说走就走的旅行。</p><p>17、旅行是一种病,当你把身边的人都传染了,而你自己根本不想从中跑出来。</p><p>18、旅行的意义不在其他,而在自己“身体和心灵,必须有一个在旅行的路上。”</p><p>19、想呼吸着每座城市的空气,想感受着每座城市的人儿,想看着每座城市的风景。</p><p>20、流转的时光,都成为命途中美丽的点缀,看天,看雪,安安静静,不言不语都是好风景。</p><p>21、总有一天,我会丢下我所有的疲倦和理想,带着我的相机和电脑,远离繁华,走向空旷。</p><p>22、背着背包的路上,看过许多人,听过许多故事,见过旅行风景,就这样,慢慢学会了长大。</p><p>23、一个人旅行,不理会繁杂的琐事,自由自在地,去体验一个城市,一段故事,留下一片欢笑。</p><p>24、你写PPT时,阿拉斯加的鳕鱼正跃出水面,你看报表时,梅里雪山的金丝猴刚好爬上树尖。你挤进地铁时,西藏的山鹰一直盘旋云端,你在会议中吵架时,尼泊尔的背包客一起端起酒杯坐在火堆旁。有一些穿高跟鞋走不到的路,有一些喷着香水闻不到的空气,有一些在写字楼里永远遇不见的人。</p>...详情

《有关于初冬细雨的散文》

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<p>冬初的小雨稀稀疏疏地飘洒着,逐渐掩没了密密麻麻的一树桐黄,让这个朦胧的世界更加风情万种。我仰望苍天,任飞滴清凉润面。踏着枯枝萎草,在雨中漫步,听小鸟呢喃,观落叶婆娑而下,悠然亲历这天地之美。境随心转,表里共荣。美!其实永远与我们的生命相伴,不管是享用繁华还是心处寂寞,美源于自然之韵,美是心灵之花,美是万象之达观,美是天地之造化。美是一滴飞雨,美是一抹红霞,美是一寸草心,美是玉树临风的枝枝桠桠。美,是感受和谐的妙不可言,美是一簇葭苇的默契摇荡,美是人在江湖的大爱无边,美是醉人芳酒的浩气英发。我们共赴大同之途,不执尘情缘凡。也许自然无为方是真为,也许平平淡淡才返朴归元,也许太极之生,阴阳之合,自然而然绵绵共抒。寒冬尚未来临,遥送孔雀南飞。这是一个天姿灵秀的神秘世界,一切皆遵循同气相应,同声相和,同频相振,合于太极的微妙风韵。</p><p>初冬的清晨,绵雨如絮,人就这样被周围的这些瑟瑟“美”韵包围着。大美无形,大言无声,大心无灵,似乎一切都释放着人性的狂野。在风雨飘零的世界里,有一种感觉被深深揪在心里,这是万物萧瑟,生命衰落的无奈慨叹。四季嬗变,风景如烟,但生命过程的点点滴滴却如飞雨般萦绕在我的一呼一吸之间,这种牵心的感觉是天赐地奉的心灵之约,它让我们的心象碎片一样涌动着、接纳着、享受着又梦幻着……渺渺朦朦之中瞬间划过脸庞,留下丝丝缕缕的寒凉。我知道这种感觉是什么,它无法言说,又浪漫相牵,它无法释怀,又飘忽不定。人间天上,生命的美韵犹如流淌的溪水,只感觉在意识里唤醒,似仙气飘来,似龙门跃风,似循环往复,妙象难逢,这种美韵在冬雨飘绵流布中让我独享一方清冷乐土,悠悠心会,“妙处难与君说”。我相信,在沧浪空阔中的每一段风景,在岁月凄凄中每一段故事,也许芸芸如梦,天早注定。但能在大浪淘沙中孤舟前行,这已是苍穹恩赐的不竭意志。山水清音中,点点滴滴的风景构筑了美丽的画廊,每日里能与这份精神风景相守,难道不也是上帝带来的福音吗?“一阴一阳之谓道”,楚楚万象皆合于太极美韵,我们好似匆匆划过的流星,留下美的倩影,这是大爱之彰显,若与灵魂风景同行,这份美就变成日月永恒,溶溶朗明。</p>...详情

《2017朋友祝贺词大全》

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<p>一生中能遇着一个可以无话不谈的朋友是幸福的。</p><p>夹在书中的小花,已经枯黄;而友谊之花,却在我们心中长久地开放,散发着幽幽的清香。</p><p>让我赠你一枝梦中的百合,它是吉祥的花,寄托着美好的希望。</p><p>白云从不向天空承诺去留,却朝夕相伴;风景从不向眼睛说出永恒,却始终美丽;星星从不向黑夜许诺光明,却努力闪烁;我没有常同你联系却永远牵挂!</p><p>送你一瓢祝福的心泉,浇灌每一个别后的日子……</p><p>多谢了,你的友情,拾起我一个失落的梦境,描画我一个复得的希望。</p><p>朋友祝贺词,让人有深刻的回忆</p><p>静静地听――用我们的心,那悠悠的钟声里有春的馨香与祝福……</p><p>微笑是美丽女孩最好的装饰品,我愿见你永远微笑。</p><p>多少年来,你伴着我的梦幻,随着我的希冀,走了长长的一段路……希望你我永远同行。</p><p>在错的时间遇上对的人是心伤;在对的时间遇上错的人是叹息;在对的时间遇上对的人是幸福,所以我想,我是幸福的!因为能遇见你,并且和你心心相印!</p><p>欢乐吧,朋友,不管你身在何处,幸运与美满将时刻陪伴着你!</p><p>朋友:春夏秋冬,年复一年,想必在你我的脑海里,依旧保留着对往事的深刻回忆。</p><p>送你一座世外桃源,有空去看看,里面种的是熏衣草,长的是智慧树,开的是满天星,结的是开心果,流的是忘情水,架的是舒心桥,带给你快乐每一天!</p><p>热情能使你得到朋友,而冷静能使你保持朋友。</p><p>“同声相应,同气相求。”共同的人生志趣把我们紧紧联在一起。</p><p>你我相遇是一道风景,携手向前让风景更加绚丽,风雨摇曳中的身姿让风景产生震撼,这是爱的力量,这是幸福的泉源,祝福好人一生幸福平安。</p><p>我爱梦。梦是美丽的,奇妙的,梦中有我、有你……愿你也做个好梦。</p><p>朋友,不一定合情合理,但一定知心知意;不一定形影不离,但一定心心相惜;不一定锦上添花,但一定雪中送炭;不一定常联络,但总放在心上!</p><p>倘能对我说一声“相信”,我便心满意足,感激不尽。</p><p>心与心的呼唤,离不开“真诚”二字。你的真诚使我感动,愿我们都以真诚求真诚!</p><p>朋友给的美好心情,祝福友谊的信息</p><p>真诚的友情如冬天里的一股暖流,使寒日充满温馨。请珍藏远方友人的一颗爱心。</p>...详情

《2019年暖秋风景高一军训总结》

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<p>暖秋风景高一军训总结</p><p>已至秋日,阳光依旧一寸寸生长,气温也不紧不慢地拔节。持续的高温将这秋日打造成了“暖秋”。树叶儿还绿着,花儿还开着,人们的热情依旧如夏日般不减。</p><p>届时,为了增强学生国防意识和组织纪律性,培养其艰苦奋斗、坚毅勇敢的品质,全面提高学生素质,树立良好的学风、校风,深化集体观念,增加师生间的互动,州温八中、五十八中开展新高一学生军训活动。</p><p>本次军训得到了军分区海防营的大力支持。为时三天半,时间虽短,但训练强度大,于9月5日上午进行会操审核。政教处与高中部于军训前制定了详细的活动方案和计划,围绕着“磨砺青春、升华自我,明德尚行,矢志报国”的主题开展军训活动,安排了丰富的活动内容。</p><p>下面让我们一起来领略蝉街八中校园中的“暖秋风景”吧。</p><p>景致一:“看着操场上一大片一大片的白色,似乎是被眼前这风景感动了,他们都在磨练意志,都在和劳累作战,筑造自己心中的风景……”</p><p>晴朗的天空,眯眼晒太阳的猫。操场上的少男少女,白衫蓝裤,干净的笑容。青涩的喉结,唇齿相依却又磕磕碰碰的友情。才相识不久,却因着军训,同学们彼此关心,互相打闹俨然已成为好友。</p><p>三天半的军训,夹杂着汗水与艰辛,也夹杂着欢声与笑语。刚开始的满怀期待到如今的隐忍坚持,不同的人却有着相似的心情。据</p><p>了解很多同学并不是第一次参加军训,有了之前军训体验的同学,在这次军训中更懂得享受其中的乐趣,他们说这次的军训虽然苦虽然累,但十分有意义,不仅增强了班级间的凝聚力更是让同学们体会到了高中学习的氛围。对于教官们的严格要求,同学们表示理解,并且在这短暂的几天时间里和教官建立了友谊,他们偷偷告诉我们教官看起来好像很凶,其实还蛮羞涩蛮温柔的。采访其中一位皮肤白皙的少年,他说经过这次军训坚定了自己当军人的梦想,说完还冲我们憨憨地笑着。那一刻,阳光从斜里射在他额头上,让他短短的刘海看起来非常柔软,仿佛某种初生动物的茸毛,让我们的心忽然也变得非常柔软。</p><p>而也有同学因为身体的原因而不能参加这次的军训,接受采访</p><p>问及她们心情时就像钥匙对上了锁孔,竟然有相见恨晚的感觉。她说:“看着操场上一大片一大片的白色,似乎是被眼前这风景感动了,他们都在磨练意志,都在和劳累作战,筑造自己心中的风景……”看着她们的神情,带着一丝羡慕,一丝遗憾,但他们仍然坚持为班级出力,在休息时间为同学们送水,并且为开学后的第一次黑板报评比做准备。这次军训为同学们留下了太多美好的回忆,相信未来的学习中他们会因为这次军训而更加刻苦努力,勇敢面对每一次挑战。</p><p>景致二:大片白色中显而易见星星点点的绿色,这便是空旷校</p><p>园中的风景呀。</p><p>总是对色彩很敏感,大片白色中显而易见星星点点的绿色。这</p><p>便是空旷校园中的风景呀。这几点绿色,便是我们可敬教官的身影。</p><p>休息的哨声刚吹响,我们便急匆匆地奔向吹哨的那位教官。眉眼清秀的他听到我们要采访他的消息,惊讶地直摆手,指着站在远处的另位教官说:“你们采访他吧,这次我没带班呢。”拗不过我再三恳求,他摸摸脑袋笑着答应了。他向我们介绍了这次军训的几个主要内容:立正、稍息、跨立、停止间转法和齐步走等。他赞赏八中的学生都很活泼开朗,见到不是带自己班级的教官也能主动问好。另一位教官走近我们时,羞涩的他示意我们可以换个人采访了。我们便采访了这位刚训练学生的教官。身材魁梧的他是第一次带领高中生军训,“我以前都是带大学生的。他们接受事物的能力相对强些,一些动作呀说一次便能理解。高中的孩子在为人处事方面还不够成熟呢。平时和他们交流也都只是讲讲训练那些事儿……”看着身旁有学生亲切地喊教官辛苦了,两人相视一笑,便能感受到他们之间的情谊。</p><p>在训练结束后,五十八中的学生由教官送回学校以保证学生人身安全,教官的责任心溢于言表。</p><p>看着这些可敬的教官,我也回忆起我高一时候带我们班的那位教官。他还很年轻,笑起来的时候眼角却有了一丝眼纹,隐约让人觉得有些许沧桑。还记得他教我们唱军歌,嗓音洪亮,满含感情,或许那句“回家”唱的便是他自己吧。</p><p>可敬的教官们,你便是我们心中的那抹绿色,严肃认真、雷厉风行、有板有眼便是你们的作风,我们的风景。</p><p>景致三:“他们都是八中的风景,展现着八中人的风采”。</p><p>“哎呀,是你呀,我接下来带高一新生了呢,这几天正好在军训……”在车上遇到了之前讲课的英语老师,听着她的诉说才发现原来军训辛苦的不止是学生呢。老师们每天都要到校报到,有时候都来不及吃早餐。但她们都表示这次军训很有意义,让她们这些刚带班的老师了解了许多,和学生之间也有了很多交流的机会。</p><p>她是我很喜欢的英语老师,很认真也很负责。谈及军训,她说的最多的不是抱怨多苦多累而是学生们都很努力,都能坚持到底,深感欣慰。</p><p>太阳底下,站在学生的身边,眼睛注视着学生,一刻不离。这便是每位老师这几天的姿势。他们关注着学生的一举一动,防止意外事件的发生。</p><p>在一旁拍照的陈老师告诉我们,拍照是为了留住这美丽的时刻。“他们都是八中的风景,展现着八中人的风采。我要拍照留念……”她面带笑容,“我以前也带过几届的学生,这一届的学生体能相较来说差一些,但是都能很快地进入状态,每天都有进步。我很开心能享受这种感觉,就是他们都太害羞,都没人向我撒娇……”我相信这一定是位非常受欢迎的老师,体贴学生,笑容可亲。</p><p>据了解,在军训前,每位教师都会分发身体健康状况调查表给每位学生,以此判定学生能否顺利参与军训。不确定身体情况的学生,老师还会致电向家长咨询。方方面面,周到考虑,无微不至,关怀学生。</p>...详情

《高适《别董大》阅读答案附赏析》

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<p>高适《别董大》阅读答案附赏析</p><p>别董大</p><p>高适</p><p>千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。</p><p>莫愁前路无知己,天下谁人不识君。</p><p>本诗前两句所写之景有何特点?对后面的抒情有何作用?</p><p>读诗贵在自悟,不同的读者,不同的时间,读同一首诗会有不同的感受,请你谈谈读后两句的感受。</p><p>答案</p><p>前两句写景用白描手法,形象地写出北方冬日傍晚黄云覆盖千里,风吹雁飞,大雪纷飞之景,既壮阔,又悲凉;这正是为下文情感的陡转作准备。</p><p>后两句抒情有别于一般的送别诗,写得大气豪放,踌躇满志。</p><p>3、千里,有人写作十里,你认为用那个字更好?为什么?</p><p>4、诗的后两句表达了对友人怎样的情谊?这两句与王维送别诗劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人的格调有什么不同?</p><p>答案:</p><p>3、用千字好。千里境界壮阔,可以着力渲染凄寒悲苦的气氛,又与诗的后两句情调相谐。</p><p>4、表达了对友人的劝慰和赞美之情,鼓励朋友乐观豪迈,积极进取。这两句诗气势雄壮,胸襟开阔,一扫缠绵忧怨的老调,是壮伟之音。</p><p>阅读练习二:</p><p>①这首诗是典型是前两句:写景。后两句:议论。</p><p>②请说说前两句所描写的景物特点:</p><p>答:日暮黄昏,北风呼号,大雪纷飞,寒雁瑟瑟地出没在寒云之上。辽阔、苍凉、渺茫。</p><p>③三、四句是脍炙人口的名句,请谈谈你的看法:</p><p>答:在慰藉朋友的孤独情怀中更透露出无限的信心与希望:走吧,朋友,走进大漠,即便是走到天涯海角,,凭着你高尚的人品与魅力无穷的人格力量,还是会有无尽的友人聚集到你的身边来的。</p><p>翻译:</p><p>黄昏的落日使千里浮云变得暗黄;北风劲吹,大雪纷纷,雁儿南飞。</p><p>不要担心前方的路上没有知己,普天之下还有谁不知道您呢?</p><p>赏析:</p><p>《别董大》,是唐代诗人高适在送别友人董庭兰时创作的两首七绝,其中第一首堪称千古绝唱,是送别诗中的典范之作。作品当是写高适与董大久别重逢,经过短暂的聚会以后,又各奔他方的赠别之作。而且,两个人都处在困顿不达的境遇之中,贫贱相交自有深沉的感慨。诗的第二首可作如是理解。第一首却胸襟开阔,写别离而一扫缠绵忧怨的老调,雄壮豪迈,堪与王勃海内存知己,天涯若比邻的情境相媲美。</p><p>千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。这两句以其内心之真,写别离心绪,故能深挚;以胸襟之阔,叙眼前景色,故能悲壮。曛,即曛黄,指夕阳西沉时的昏黄景色。</p><p>落日黄云,大野苍茫,唯北方冬日有此景象。此情此景,若稍加雕琢,即不免斫伤气势。高适于此自是作手。日暮黄昏,且又大雪纷飞,于北风狂吹中,唯见遥空断雁,出没寒</p><p>云,使人难禁日暮天寒、游子何之之感。以才人而沦落至此,几使人无泪可下,亦唯如此,故知己不能为之甘心。头两句以叙景而见内心之郁积,虽不涉人事,已使人如置身风雪之中,似闻山巅水涯有壮士长啸。此处如不用尽气力,则不能见下文转折之妙,也不能见下文言辞之婉转,用心之良苦,友情之深挚,别意之凄酸。</p><p>莫愁前路无知己,天下谁人不识君。这两句是对朋友的劝慰:此去你不要担心遇不到知己,天下哪个不知道你董庭兰啊!话说得多么响亮,多么有力,于慰藉中充满着信心和力量,激励朋友抖擞精神去奋斗、去拼搏。于慰藉之中充满信心和力量。因为是知音,说话才朴质而豪爽。又因其沦落,才以希望为慰藉。</p>...详情

《贬谪文学》

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<p>贬谪文学</p><p>贬谪是中国古代士人的一种常见的人生经历。在中国古代文化背景下,柳宗元作为贬谪南荒达十四年之久的谪吏在贬谪地渡过了他一生政治上最晦暗的时期,却创造出辉煌的思想作品和文学作品,其影响直至五四时期。其贬谪时期的心态是复杂而充满骚怨的。</p><p>古代士人步入仕途后因种种因缘而或贬或谪或迁或黜,每每将心中郁结与所历之地的地理景观诉诸笔端,一部蔚为可观的贬谪文学史同时也是一部异彩纷呈的地域文学史。</p><p>古代士人步入仕途后因种种因缘而或贬或谪或迁或黜,每每将心中郁结与所历之地的地理景观诉诸笔端,一部蔚为可观的贬谪文学史同时也是一部异彩纷呈的地域文学史。越是民族的越是世界的,越是地方的越是全国的,贬谪文学具有相当深厚的民间情结与地缘意识。中国古代文学史上,有相当一部分杰出的作家,是因其对某一地区的地域风貌、民俗百态和市民生活的激赏态度、关注角度和讲述立场而声名鹊起、流芳百世的。</p><p>地理景观对文学的主要影响是文人利用自然景观为意象所形成的文学内涵与风格。在贬谪文学中集中表现了对乡国地域的歌颂、怀念以及对从事建设乡国的政治活动的莫大热情。对于故乡、故国的思念是贬谪文学一个永恒的主题,而乡国情怀的泛化又表现为对于山川之美的描写与赞颂。乡土之情是由于当时的时代环境造成的,古代的中国是一个传统的农业社会,农业是人们唯一的谋生方式,因此贬谪文学的作品充满了乡土之情,比如作为比兴物的大量的山川河流、花</p><p>草虫鱼等,比如农业生活诗和农业祭祀诗的创作、比如战争徭役诗中对故土家人的怀恋、对破坏稳定的农业生活的战争的怨恨等。与乡土相联的是对于国家的热爱与思念,在古代文人意识里,国家是家的放大,而君与国家是一致的;此种精神至近代则由忠君报国而转向追求国家的自立自强。</p><p>贬谪文学展现的是一种不同于本土的地景书写和地域经验。盖缘于去国离乡之人对于贬谪之地的地域风情多能怀有一种新奇之感,能够克服土生土长的文人墨客对于地景因熟稔而产生的习以为常的惯性,加之贬谪之人将之与自己故乡地景以及京城景象的暗暗对照,以其升花之妙笔饱蘸浓浓贬谪之失意,自能写出一番独具风情、别有韵味、隐有所指的地域经验。也就是说,贬谪之人挟带着一种不同于当地的文化底蕴,以一种别具只眼探骊珠的睿智和一种不同于当地人“靠山吃山靠水吃水”的心智模式来审视、打量、挖掘当地的地景风情的,在文化碰撞、地景对照、情景交融里完成一种身心投入的贬谪之旅。</p><p>本土作家在表现本土地景时有局限性,他会视自身生活的环境所呈现出的景观为平常现象而不去表现,如果他们以平常的心态来对待生存环境中的物象,并写入诗篇,同样也在不经意中再现某一区域的文化特征。外来作家却颇有优势,他们是以外来者的眼光审视环境的,从写作心理来看,他们更乐于展现跟以往经历和经验不相同的部分,而省略去相同的部分。正是这一点对贬谪之人起到了向左向右、相辅相成的积极作用:地理景观影响当地文人的同时,却给贬谪之人留下</p><p>了出新出奇的地景书写的可能,也正是这一点成全了无数知名的游历了不同地景的诗人,如王勃之“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”与滕王阁,李白之“遥看瀑布挂前川,日照香炉生紫烟”与庐山,苏东坡之“惊涛拍岸卷起千层雪”与赤壁,张养浩之“峰峦如聚波涛如怒山河表里潼关路”与潼关……</p><p>贬谪士人游历不同地域皆有文学作品流传,众多贬谪士人的作品形成了一部蔚为可观的贬谪文学史,同时也是一部异彩纷呈的地域文学史。地理景观对贬谪文学的主要影响可以分为由内而外的情感投射与由外而内的兴托感发。由内而外的投射指的是文人内心有所感触,面对不同的自然景观,以情衬景</p><p>一言以蔽之,贬谪文学有着鲜明的地域特色:从人与自然关系看,地理景观的特殊性直接影响居民的性格与美学表现,地理景观所隐含的物色影响作品题材、意象的选择,而贬谪士人具有地景写作的优势;就人际关系而言,乡党中亲老乡贤形成的网络影响后辈并对当地文风产生不可忽视的力量,而贬谪士人带来了清新的文风;就文化层面而言,地方经济、工艺、政治、历史以及文教发展状况影响该地区人们的生活态度、价值观以及文学表现,而贬谪士人具有多元地域经验的体验。藉地域文化的影响和渗透,贬谪文学呈现出与本土文学的风格差异,此一风格差异在地域文化的互补中呈现出既守恒又转换的趋势。因此,在处理小区域文学家的活动以及作品与读者之关系时,地域特性于文学传统的辨识是很有效的方法。有贬谪文学阅读经验者,常能指认出所读作品中或浓或淡的地域民俗特征。一部蔚为可观的贬</p><p>谪文学史同时也是一部异彩纷呈的地域文学史,将过去主要以作家籍贯为主的地域文化与文学创作的分析,转换为以文学创作地点为主的地域文化与文学创作的研究,无疑是文学传播研究与地域书写研究的一次积极探索,值得我们去做更深入的研究,当有更富意味的收获。</p><p>贬谪与贬谪文学是中国历史上一个独特而重要的文化现象。中国贬谪文学的开端在屈原那里,而其鼎盛期则在唐、宋两代。在这两代中,又突出表现于元和、元佑两大时期。在这两大时期众多的贬谪人士中,柳宗元、刘禹锡、苏轼、黄庭坚堪为突出代表,白居易则可作为承唐启宋的过渡人物。从屈原到柳、刘,经过白氏而至苏、黄,标志着中国贬谪文学的三个重要阶段,也显示了贬谪人士的三大心理流程。如果将屈原赋作中表露的主要精神意向视为贬谪主题的一种基本模式,那么,上述三阶段的突出特点便是模式的确立、模式的继承发展和模式的突破,亦即从执着走向超越。</p>...详情

《诗歌鉴赏老师版》

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<p>《水口行舟》(宋)朱熹</p><p>昨夜扁舟雨一蓑,满江风浪夜如何。</p><p>今朝试卷孤篷看,依旧青山绿树多。</p><p>1、这首诗写舟行江上的见闻感受,诗人情感变化,富有层次。结合具体词语简析之。</p><p>“夜如何”写出诗人心中的担忧。“试卷”刻画诗人既抱希望而又疑虑不安的心态。“依旧”则透露出诗人无限欣喜之情。</p><p>2、诗人描绘的画面中,蕴涵着人生哲理,请细加品味,说说你的看法。、风雨总是暂时的,风浪总归会平息,青山绿树是永恒的,一切美好事物的生命力终究不可遏止。(或“人生道路总不会一帆风顺,只要逆流而上,搏击风雨,不能达到青山绿树的理想境界,享受胜利的乐趣。)</p><p>《晚春》韩愈</p><p>草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。</p><p>杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。</p><p>1、本诗运用拟人手法有何妙处</p><p>使无情的草树能知、能解还能斗,且彼此还有高下之分,使描绘的晚春景致生动而有奇趣。</p><p>2、本诗的主旨有人认为是劝人珍惜光阴的,你同意这种看法吗为什么</p><p>言之成理即可。如:同意,因为作者是以"百般红紫""斗芳菲"反衬"杨花榆荚"的百首无成;不同意,因为作者在诗中是在嘲笑杨榆荚没有红的花,不能为春天增光彩;不同意,本诗是在歌颂杨花榆荚尽管无才思还是敢于与红紫争鸣争放,为晚春增色。</p><p>《于长安归还扬州,九月九日薇山亭赋韵》江总</p><p>心逐南云逝,形随北雁来。</p><p>故乡篱下菊,今日几花开</p><p>《行军九日思长安故园》岑参</p><p>强欲登高去,无人送酒来。</p><p>遥怜故园菊,应傍战场开。</p><p>注释:江总,南朝陈诗人。陈亡,入长安,仕于隋,后辞官南归,这首诗写于南归途中。1、这两首诗在内容上有哪些相同之处</p><p>内容上相同之处:这两首诗都写到了故乡的菊花,都写了重阳佳节的思乡之情。</p><p>2、两首诗各表达了怎样不同的思想感情</p><p>不同的思想感情:第一首诗表现了诗人对故园的怀想和思归之情,流露出归隐田园的情怀。第二首诗表现了诗人对故园遭受战乱的痛苦之情,表现了渴望收复失地的心情。</p><p>《辋川闲居赠裴秀才迪》[唐]王维</p><p>寒山转苍翠,秋水日潺爰。</p><p>倚杖柴门外,临风听暮蝉。</p><p>渡头余落日,墟里上孤烟。</p><p>复值接舆醉,狂歌五柳前。</p><p>注:接舆,春秋时的隐士。五柳,指陶渊明。</p><p>1、“寒山转苍翠”中“转”字在写景中的作用是什么</p><p>写出了山的颜色渐变的动态。</p><p>2、本诗写景有何特点</p><p>①描写景物有声、有色、有形,体现了“诗中有画”的特点;②所写景物都带上了作者的主观色彩,写得情景交融;③选取富有季节和时间特征的景物,构成一幅和谐静谧的山水田园风景画。(以上三点答对两点即可)</p><p>3、全诗在写景和写人之中,表现了作者怎样的思想感情</p><p>表现了诗人隐居生活的闲适快乐。</p>...详情

《对关汉卿和王实甫两首《别情》的鉴赏-2019年精选文档》

作者:

<p>对关汉卿和王实甫两首《别情》的鉴赏</p><p>关汉卿《四块玉别情》:自送别,心难舍,一点相思几时绝。凭阑袖拂杨花雪。溪又斜,山又遮,人去也。</p><p>王实甫的《十二月过尧民歌别情》:自别后遥山隐隐,更那堪远水粼粼。见杨柳飞棉滚滚,对桃花醉脸醺醺,透内阁香风阵阵,掩重门暮雨纷纷。</p><p>怕黄昏忽地又黄昏,不消魂怎地不消魂,新啼痕压旧啼痕,断肠人忆断肠人。今春,香肌瘦几分,裙带宽三寸。</p><p>关汉卿生活在金末元初。他多才多艺,了解人民疾苦,熟悉民间语言。他不但是一位剧作家,甚至还登台演出,以表达内心所爱所恨。他一生创作的杂剧超过六十种,可惜大多已散失,传世的仅有十余种。悲剧《窦娥冤》是他的出色代表作。他不仅是优秀的杂剧家,而且也是杰出的散曲作家。</p><p>“自送别,心难舍,一点相思几时绝。”《四块玉别情》开篇就点明“别离”主题,并且说明送别情人之后难以割舍的心境。起首口气看似较平和,别后之情看似淡,看似只有“一点”,而实际上却是无休无止、缠绵悱恻的。关汉卿在这里以“一点”与“几时”对举,表明这一种相思,却能惹起长久的万种离愁,留下了永久难以消失的伤痛。“一点相思几时绝”是这首小令的重心。这位女子爱她的情人爱得真挚、爱得深切,爱得缠绵,由这几句话就得以充分的体现。但是离愁别情还未能彻底的表现,</p><p>于是诗人又进一步的以景物来烘托:“凭栏袖拂杨花雪,溪又斜,山又遮,人去也。”爱人远去了,她登上高楼,“凭阑”远眺,想多看他一眼。“凭阑”写出女子惆怅痴立,极目远送,流露出酸楚的眷恋之苦。因伫立凝望已久,如雪的杨花纷纷飘落在身上,也全然不觉。这一句把送别写得非常逼真。“袖拂杨花”,看似一个随便的动作,细细咀嚼,它却包含着思妇的无限愁肠,杨花纷飞,既是障人视线的物,又暗喻离人的飘泊,还可用飞絮的杨花来表现女子愁思的缠绵,有苏轼《水龙吟》“细看来不是杨花,点点是离人泪”之意。其一语双关为全曲设定了感伤凄迷的氛围。杨花这个具有春天时节特征的景物所造成的气氛,正好衬托出女子为离情别恨所愁苦的难以抑制的心情,“昔我往矣,杨柳依依”如此看来,春光不仅热闹,还含有春意缭乱、春情难遣之意。拂开眼前的杨花,看到的是“溪又斜”,“山又遮”,即弯弯的溪水曲折流向远方,重重的山峦起伏绵延,青山遮住了视线。接连的障碍,女子的愁绪随景物变化不断地加深,变得凝重,有着欲罢不能的感伤,当心爱的人已经远去了,看不见时,只好叹惜道“人去也”。王实甫是元代著名杂剧《西厢记》作者,同关汉卿一样,他平生情况的历史记载也很少。是大都(今北京)人。后人推测他大约在关汉卿之后。王实甫的这首《十二月过尧民歌别情》曲子是用两支小令组成的,在第一支曲子中,起句中的“自别后”点明了曲的内容“离别”,为下文定下感情基调。这和关汉卿的《别情》相同,不同的是这首诗歌把相思的女子完全置于</p><p>景色之中,在“遥山、远水、杨柳、桃花、香风、暮雨”中你似乎看到到女主人公因思念爱人而愁肠百结坐立不安的样子。眼前的美景徒增物的寂寞孤独。</p><p>在第二支曲子里,“怕黄昏忽地又黄昏,不销魂怎地不销魂,”,怕夜晚的寂寞,偏偏夜幕又降临了,竭力想抑制忧伤,又怎么能不忧伤呢这不由使人想到“梧桐更兼细雨,到黄昏点点滴滴”的李清照。少妇每天等待归人,然而心上人却没有回来,只有以泪洗脸,“新啼痕压旧啼痕”,实在悲苦极了。日子就在相思中过去了,瞧,“为伊消得人憔悴”,连香肌都“瘦了几分”裙带都“宽了三寸”,用夸张的手法表明主人公柔肠寸断的相思之意。</p><p>这两首散曲在内容上都是写一个女子的相思离别之苦,但在写法上既有相同之处又有不同之处。相同的地方是都运用了直接抒情和情景交融。不同之处在于:</p><p>一、写景和抒情的先后不同</p><p>关汉卿的《四块玉别情》先抒情后写景:前三句写离别相思之情,用直抒胸臆的方法;后三句是以景托情,而景中含情,言尽而意不尽。王实甫《十二月过尧民歌别情》则是先写景然后抒情,《十二月》写山写水写桃花杨柳写香风暮雨,景中含情,情景交融;而在《尧民歌》中,作者便采用了直接抒情的表达方式,连环与夸张的手法写少妇相思之苦。但不论是先写景后抒情还是先抒情后写景,情景交融的手法是诗词中常用的艺术手法,</p><p>艺术效果也最好。</p><p>二、语言风格不同</p><p>关汉卿向以“本色当行”著称,他是元代杂剧作家中本色派的代表人物。所谓“本色”是指语言质朴自然、生动活泼,既具有浓厚的生活气息,又富有典雅术韵味,“文而不文,俗而不俗的艺”毫无雕琢的痕迹。王国维《宋元戏曲考》中所说:“关汉卿一空倚傍,自铸伟词,而其言曲尽人情,字字本色,故当为元人第一。”在这首《四块玉别情》中就很好的体现出这种质朴的语言风格:“自送别,心难舍,一点相思几时绝”“人去也”可以说明白如话,不加雕琢,但是情感的表达又含蓄细腻。</p><p>而有王实甫作品如“花间美人”,“铺叙委婉,深得骚人之趣。极有佳句,若玉环之出浴华清,绿珠之采莲洛浦”《太和正音谱》。巧干用古,化旧为新。作者不仅善于熔炼方言口语入曲,而且更善于熔炼古典诗词人曲,甚至把口语和古典诗词杂糅在一起而丝毫不显生硬牵强。例如《长亭送别》中:“晓来谁染霜林醉,总是离人泪。”“比司马青衫更湿”等等。在这一首《别情》中,作者也巧妙地化用了古人的诗词,有李清照的“到黄昏点点滴滴”,江淹的“黯然消魂者,唯别而已”,马致远的“断肠人在天涯”等。另外又因为用叠音字“隐隐”“粼粼”“滚</p><p>滚”“醺醺”“阵阵”“纷纷”使诗歌既典雅又充满诗意。由于王实甫既能熟练地驾驭民间语言,又善于吸取古典诗词中的精华为己所用,便形成既典雅又质朴,既有文采又不废本色的独特的</p><p>艺术风格。</p>...详情

《诗歌艺术表现手法归纳》

作者:

<p>诗歌的艺术表现手法</p><p>一、艺术手法</p><p>艺术手法包括表达方式、语言艺术(修辞方法、语言风格)、结构形式、写作技巧等四个方面。</p><p>(一)表达方式:</p><p>诗词中主要运用叙述、描写、议论、抒情四种表达方式,这其中描写、抒情是考查的重点。</p><p>描写方式有(1)动静结合(2)虚实结合(3)点、面结合(4)正面描写、侧面描写(5)远、近、高、低相结合(6)色彩搭配(7)白描手法</p><p>(1)动静结合</p><p>在写景状物的诗文中,孤立地写动态或静态,往往不能给人以深刻的印象。若能将动态描写与静态描写结合起来,以静写动,以动衬静,则会塑造出栩栩如生的艺术形象。</p><p>王维的名篇《山居秋暝》中就有这样的例子:“明月松间照,清泉石上流。”前一句写山上一尘不染的松树,皎洁的月光,以及月光穿过树叶的缝隙在林间留下班驳的影子,都给人以明净清幽的感受——这是通过静态描写来突出山中的静谧。第二句写山泉因雨后水量充足,流势增大,从石上流过,淙淙有声——这是动态描写,以动衬静,更反衬出山中的宁静。</p><p>(2)点面结合</p><p>万事万物都是彼此相互联系的,不是孤立存在的,被描写的景物也一样,它们总是和周围的景物有着千丝万缕的联系。因此,我们在写景状物时,不能孤立地静止地写主体物,还必须写主体物周围的联系物,点面结合,烘云托月,使主体形象更丰满,更有特色。</p><p>柳宗元在《江雪》中就运用了点面结合的方式。“蓑笠翁”在画面上显得比较小,但处在非常显眼的位置,是诗的中心,“孤舟蓑笠翁”属于点的描绘;前两句“千山鸟飞绝,万径人踪灭”属于面的铺陈,诗句从“鸟飞绝”、从“人踪灭”写尽了人物处境的苦寒与孤寂,并在“山”“径”前冠之以数量词</p><p>“千”“万”,对突出人物坚忍不拔、卓然而立的品格起到了很好的铺垫作用。</p><p>(3)远近高低相结合</p><p>“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。”看同一景物,观察者所处的方位不同,角度不同,俯视,仰视,远眺,近看,视觉形象会呈现千姿百态,变化万千。从不同角度描写,会使读者对所描写的景物产生更加全面的认识,获得更完美的感受。</p><p>总之,景物描写,只有不拘一格,不一而足,多角度,全方位地进行观察,详尽描摹,才能塑造出生动活泼的艺术形象。</p><p>雨后池上刘攽(全国Ⅲ卷)</p><p>一雨池塘水面平,淡磨明镜照檐楹。</p><p>东风忽起垂杨舞,更作荷心万点声。</p><p>鉴赏:试从“静”与“动”的角度对这首诗进行赏析</p><p>一、二两句以“水面平”、“明镜”、“照檐楹”等写出了荷花池塘雨后幽美迷人的静态。三、四两句用“忽起”、“垂杨舞”及垂杨叶上的雨滴被风吹到荷叶上发出的“万点”声响等,表现了雨后池上的一种动态之美。诗既写出了静态,又写出了动态,以静显动,又以动衬静,动静结合,组成了一幅雨后池塘春景图。</p><p>(4)虚实结合</p><p>在诗歌欣赏中,虚与实是相对的,有者为实,无者为虚;有据为实,假托为虚;客观为实,主观为虚;具体为实,隐者为虚;有行为实,徒言为虚;当前为实,未来是虚;已知为实,未知为虚等等。</p><p>首先,介绍一下诗歌中的“虚”。</p><p>在中国画的传统技法中,虚,是指图画中笔画稀疏的部分或空白的部分。它给人以想象的空间,让人回味无穷。诗画同理,诗歌借鉴了中国画的这种方法。诗歌的“虚”,是指直觉中看不见摸不着,却又能从字里行间体味出那些虚象和空灵的境界。具体说来,诗歌中的“虚”包括以下三类:</p><p>1、神仙鬼怪世界和梦境。诗人往往借助这类虚无的境界来反衬现实。这就叫以虚象显实境。例如《梦游天姥吟留别》仙境就是一个虚象。诗云:“日月照耀金银台”、“霓为衣兮风为马”、“虎鼓瑟兮鸾回车”、“仙之人兮列如麻”。李白描绘了一幅美好的图景,图景的美好反衬出现实的黑暗。</p><p>2、已逝之景之境。这类虚景是作者曾经经历过或历史上曾经发生过的景象,但是现时却不在眼前。例如李煜《虞美人》中“雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改”,句中“故国”的“雕栏玉砌”存在,但此时并不在眼前,也是虚象。作者将“雕栏玉砌”与“朱颜”对照着写,颇有故国凄凉,物是人非之感。再如苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》中云:“谈笑间,樯橹灰飞烟灭。”再现了火烧赤壁这一史实。显然不是发生在眼前,故也是虚景。</p><p>3、设想的未来之境。这类虚境是还没有发生的,它表现的情将一直延伸到未来而不断绝。故写愁,将倍增其愁;写乐将倍增其乐。例如柳永《雨霖铃》中云:“今霄酒醒何处,杨柳岸晓风残月”这是设想的别后的景物:一舟离岸,词人酒醒梦回,只见习习晓风吹拂萧萧疏柳,一弯残月高挂柳梢。在《西厢记·长亭送别》中崔莺莺送别张生唱词很多是设想的未来之境。今夜中月,闺中只独看,遥怜小儿女,未解忆长安。</p><p>再看看诗歌中的“实”。</p><p>在中国画中,实是指图画中笔画细致丰富的地方。而在诗歌中,“实”是指客观世界中存在的实象、实事、实境。例如《梦游天姥吟留别》中的黑暗现实;《虞美人》中的“春花秋月何时了”;《念奴娇·赤壁怀古》中上阙的“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪”,写赤壁险峻的形势;《雨霖铃》中上阙所写的两人分别的情形,如“寒蝉凄切,对长亭晚”“执手相看泪眼,竟无语凝噎。”等。</p><p>“虚实相生”是指虚与实二者之间互相联系,互相渗透与互相转化,以达到虚中有实,实中有虚的境界,从而大大丰富诗中的意象,开拓诗中的意境,为读者提供广阔的审美空间,充实人们的审美趣味。</p><p>虚景和实景的关系,有时是相反相成形成强烈的对比,从而突出中心的。例如姜夔《扬州慢》中的虚景是指“春风十里”,写往日扬州城十里长街的繁荣景象;实景是“尽荠麦青青”,写词人今日所见的凄凉情形。由这一虚一实两幅对比鲜明的图景,寄寓着词人昔盛今衰的感慨。</p><p>虚景和实景的关系,有时则是相辅相成形成渲染烘托,从而突出的中心的。如欧阳修的《踏莎行》:“候馆梅残,溪桥柳细,草薰风暖摇征辔。离愁渐远渐无穷,迢迢不断如春水。寸寸柔肠,盈盈粉泪,楼高莫近危阑倚。平芜尽处是春山,行人更在春山外。”上阙写实,通过初春景象反衬“行人”的离愁别绪。下阙实虚。通过设“行人”想妻子凭栏远望,思念“行人”的愁苦之象,来写愁思。妻思夫,夫想妻。虚实相生,从而将离愁别绪抒发得淋漓尽致。</p><p>(5)白描手法:如孟浩然的“春眠不觉晓,处处闻啼鸟”。乍一见平淡无奇,细嚼之如饮醇酒,回味无穷。</p><p>(二)抒情方式</p><p>抒情方式主要有直接抒情和间接抒情两种方式(直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景相生、情因景生、以景衬情、融情入景、以景结情)。</p><p>借景(借物)抒情:</p><p>诗人对某种景象或某种客观事物有所感触时,把自身所要抒发的感情、表达的思想寄寓在此景此物中,通过描写此景此物予以抒发,这种抒情方式叫借景或借物抒情。在我国古代诗歌中,松、竹、梅、兰、山石、溪流、沙漠、古道、边关、落日、夜月、清风、细雨和微草等,常常是诗人借以抒情的对象。如白居易的“野火烧不尽,春风吹又生”借“原上草”的顽强抗争,尽情抒发对自然规律不可抗</p><p>拒。如杜牧的“蜡烛有心还惜别,替人垂泪到天明”,烛泪如人泪,物犹如此,人何以堪?</p><p>托物言志(感物伤怀):似在咏物,实为表志。物耶人耶,融为一体。如于谦的“粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间”,王冕的“不要人夸颜色好,只留清气满乾坤”。如李商隐的《蝉》。</p><p>情景相生:一切景语皆情语。如李白的“相看两不厌,唯有敬亭山”,脉脉无语之中传达出诗人内心的孤独与寂寞。</p><p>以景结情:离情入景,以景托之,其实景中见情。如王昌龄的“撩乱边愁听不尽,高高秋月照长城”,秋月高照下的长城壮阔而悲凉,此景撩动人心,此情难以言传,故“以不尽尽之”。</p><p>寓情于景(或物):</p><p>这种方式将感情融汇在特定的自然景物或生活场景中,借对这些自然景物或场景的描摹刻画抒发感情,是一种间接而含蓄的抒情方式。如杜甫的“好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声”,写景之中包含着对春雨的喜悦之情;柳永的“今宵酒醒何处,杨柳岸,晓风残月”,场景描写之中,寄寓着诗人的离愁别恨。</p><p>一般情况下,是乐景写乐情,哀景抒哀情,但也有以乐景衬哀情或哀景写乐情的写法。如唐代谢浑《谢亭送别》:“劳歌一曲解行舟,红叶青山急水流。日暮酒醒人已远,滿天风雨下西楼。”上联以“红叶青山”这样亮丽诗意的景色,反衬诗人离愁别恨。《姜斋诗话》说:“以乐景写哀,以哀景写乐,一倍增其哀乐。</p><p>阅读下面一首唐诗,然后回答问题。</p><p>暮春浐水送别韩琮</p><p>绿暗红稀出凤城①,暮云楼阁古今情。</p><p>行人莫听宫前水,流尽年光是此声。</p><p>[注]①凤城:京城。</p><p>鉴赏:这首诗是怎样融情于景的?请作简要赏析。</p>...详情

《雨衣雨披广告词》

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<p>雨衣雨披广告词</p><p>品质与您相伴,任凭风云变幻。</p><p>雨衣在手,风雨无阻。</p><p>常在雨中走,就是不湿身。</p><p>身披好雨衣,共担风和雨。</p><p>贴心好雨衣,风雨常相伴。</p><p>天有不测风云,你我风雨同行。</p><p>有了我,你永远不必担心会湿身。</p><p>风雨无阻,相伴左右。</p><p>风雨同路,雨披相伴。</p><p>时刻预备着——鳄鱼雨衣</p><p>季节在变,关爱常在。</p><p>好雨衣,为你在风雨中保驾护航。</p><p>雨中的风景,雨衣的典范。</p><p>时尚随行,防护随心。</p><p>雨中呵护,百般贴心。</p><p>加大加厚,防水防飘,值得信赖。</p><p>成就雨中最美的风景。</p><p>带着清新潇洒的感觉度过厦夜!——鳄鱼雨衣</p><p>因为天有不测风云——鳄鱼雨衣</p><p>关爱无限,风雨相伴。</p><p>你若安好,便是晴天。</p><p>雨中不同的你,充满别样的魅力。</p><p>时尚好雨衣,平安风雨路。</p><p>雨程同行,一路温馨。</p><p>陪你度过风风雨雨。</p><p>防风遮雨,品质依旧。</p><p>雨中最醒目的标志——鳄鱼雨衣</p><p>雨中即景,景中最美。</p><p>呵护备至,风雨无阻。</p><p>专业雨衣,品质高端。</p><p>时尚雨衣,为您遮风挡雨。</p><p>风雨之间,雨披相伴。</p><p>专业制造,贴心呵护。</p><p>您的选择,雨中不同。</p><p>真情陪伴,真爱永远。</p><p>雨衣呵护,优雅漫步。</p><p>防护于型,惬意于心。</p><p>时尚百分百,挡雨百分百。</p><p>下雨时,你惟一能想起的名字——三角风雨衣</p><p>相伴风雨中,关爱一路行。</p><p>风雨路上,“披”(陪)伴永远。</p><p>在雨天也可以轻身如燕。</p><p>雨中也会有奇迹——三角风雨衣</p><p>一路遮风挡雨,从来身轻如燕。</p><p>雨披,让你享受风雨中漫步的潇洒与惬意。</p><p>遮风挡雨,欢乐无比。</p><p>为你遮风挡雨,助你风雨无阻。</p><p>人生风和雨,关爱零距离。</p><p>人生路风雨无阻,离不开好雨衣从头到脚的呵护。</p>...详情