美的四字成语


美的四字成语

美的四字成语详情:

不敢掠美:掠:掠夺。不敢掠夺旁人之美。

逞娇呈美:指花草显示出美丽的颜色。

东南之美:指东南人物中之佼佼者。

风和日美:微风和畅,阳光明丽。同“风和日丽”。

凤毛济美:旧时比喻父亲做官,儿子能继承父业。

将顺其美:将顺:随势相助。美:好事,美德。顺势相助,成全美事。亦作“顺从其美”。

价廉物美:廉:便宜。东西价钱便宜,质量又好。

乐成人美:乐于成全人家的好事。

攘人之美:攘:窃取、夺取。夺取别人的好处。形容窃取他人的利益和好处。

世济其美:指后代继承前代的美德。

天不作美:天不成全美事。多指要进行的事情因刮风下雨而受到了影响。

信言不美:信:真实。美:美妙,漂亮。真实的话未经加工,所以不美妙动听。

先代所美:

四时充美:

玉成其美:玉成:“玉汝于成”的缩语,帮助你有所成,后用为成全

成人之美:成:成就。成全别人的好事。

尽善尽美:极其完善,极其美好。指完美到没有一点缺点。

两全其美:美:美好。指做一件事顾全到双方,使两方面都得到好处。

掠人之美:掠:夺取。夺取别人的成绩、荣誉归自己所有。

十全十美:十分完美,毫无欠缺。

之意。成全某件好事。亦作“玉成其事”。

溢言虚美:过甚其辞、不符合实际地称美。

掩恶扬美:指对待别人讳言其过恶,称扬其好处。同“掩恶扬善”。

至善至美:至:最。最完善,最美好。

美益求美:益:更。美上更加求美

释回增美:指去除邪僻,增加美善。回,指邪僻。

郁郁葱葱

释义:形容草木苍翠茂盛。也形容气势美好蓬勃,生机勃勃的样子。

草长莺飞

释义:形容江南暮春的景色。出自南朝梁丘迟《与陈伯之书》:“暮春三月,江南草长,杂花生树,羣莺乱飞。”后来多用“草长莺飞”形容春天的美好的景色。

春意阑珊

释义:春意,春天的气象;阑珊,将尽、将衰。形容春天就要过去了。

春和景明

释义:春光和煦,阳光照耀。出自范仲淹《岳阳楼记》:“至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷。”

湖光山色

释义:湖的风光,山的景色。指有水有山,风景秀丽。出自吴自牧《梦粱录·五代人物》:“杭城湖光山色之秀,钟为人物,所以清奇特,为天下冠。”

百花争艳

释义:各种花草竞相开放出艳丽的花朵。形容花的颜色、姿态很多。

桃红李白

释义:桃花红,李花白。

春深似海

释义:春天美丽的景色像大海一样深广,形容到处充满了明媚的春光。

花香鸟语

释义:鸟鸣如同讲话一般,形容动人的景象。

蜿蜒无尽

释义:形容没有尽头的景物。

突兀森郁

释义:形容美丽的森林,香郁美丽。

双柑斗酒

释义:比喻春天游玩胜景。

东瞻西望

释义:瞻,观望。向东、向西观望。形容对景色的欣赏。

浮岚暖翠

释义:浮岚,飘浮在山林间的雾气;暖翠,青翠的山色。形容山林美好的景色。

虎斑霞绮,林籁泉韵

释义:绮,美丽;籁,孔穴中发出的声响;韵,悦耳和谐的声音。形容自然界景色秀丽,各种声音悦耳动听。

临风对月

释义:面对清风明月。形容所处景色极易引动思绪。

柳暗花遮

释义:形容深夜花柳形影朦胧的景色。

赏心悦目

释义:悦目,看了舒服。指看到美好的景色而心情愉快。

水石清华

释义:指园林景色清朗秀丽。同“水木清华”。

万顷烟波

释义:形容广阔的水面雾气弥漫,碧波荡漾的景色。

一竿风月

释义:风月,清风明月,指美好的景色。比喻忘却世事,在清风明月的美景下行乐。

竹烟波月

释义:烟,烟雾。雾气中的竹林和月照下的波纹。比喻月光下秀美的景色。

火树星桥

释义:形容节日的夜晚灯火辉煌的景色。

红瘦绿肥

释义:绿叶茂盛,红花凋谢。形容暮春景色。

朝飞暮卷

释义:朝,早晨;暮,傍晚。形容天气的变化和景色的优美。

月白风清

释义:形容幽静美好的夜晚。

舞榭歌台

释义:供歌舞用的台榭。

水阔山高

释义:阔,宽,广阔,指有广阔的水面和高大的山脉隔着,不得相通。

人迹罕至

释义:人的足迹很少到达。指荒凉偏僻的地方。

琼楼玉宇

释义:琼,美玉;宇,房屋。指月中宫殿,仙界楼台。也形容富丽堂皇的建筑物。

茂林修竹

释义:修,长。茂密高大的树林竹林。

朗月清风

释义:明朗的月色,清新的和风。

金碧辉煌

释义:形容建筑物装饰华丽,光彩夺目。

火树银花

释义:火树,火红的树,指树上挂满灯彩;银花,银白色的花,指灯光雪亮。形容张灯结彩或大放焰火的灿烂夜景。

光风霁月

释义:光风,雨后初晴时的风;霁,雨雪停止。形容雨过天晴时万物明净的景象。也比喻开阔的胸襟和心地。

富丽堂皇

释义:富丽,华丽;堂皇,盛大,雄伟。形容房屋宏伟豪华。也形容诗文词藻华丽。

浮翠流丹

释义:翠,青绿色。丹,朱红色。青绿、朱红的颜色在流动和浮现。形容色彩鲜明艳丽。

层峦叠嶂

释义:层峦,山连着山;迭嶂,许多高险的象屏障一样的山。形容山峰多而险峻。

贝阙珠宫

释义:用珍珠宝贝做的宫殿。形容房屋华丽。

暗香疏影

释义:原形容梅花的香味和姿态,后被用为梅花的代称。

斑驳陆离

释义:斑驳,色彩杂乱;陆离,参差不一。形容色彩纷杂。

危峰兀立

释义:山峰笔直地挺立,感觉很危险的样子,形容山势险峻。

奇峰罗列

释义:是指各种各样的奇特山峰散开地排列着。

游目骋观

释义:纵目观望,尽览景物。

暮色苍茫

释义:指时已傍晚,天色昏暗,眼前的景物已模糊不清。

月夜花朝

释义:有鲜花的早晨,有明月的夜晚。指美好的时光和景物。旧时也特指农历二月十五和八月十五。

霞蔚云蒸

释义:比喻景物绚烂缛丽。

云兴霞蔚

释义:像云霞升腾聚集起来。形容景物灿烂绚丽。

骄阳似火

释义:强烈的阳光好像烈火一样。形容天气非常炎热。

1、桃李争妍:桃李争妍。

2、勤勤恳恳:勤劳而踏实。

3、尽心尽力:指费尽心力。

4、聪明过人:形容非常聪明。

5、才高八斗:比喻人极有才华。

6、教导有方:教育引导很有办法。

7、研桑心计:形容善于经商致富。

8、埋头苦干:专心一意地刻苦工作。

9、无私奉献:形容不求回报的付出。

10、和蔼可亲:态度温和,容易接近。

11、鞠躬尽瘁:指恭敬谨慎,竭尽心力。

12、后继有人:有后人继承前人的事业。

13、克己奉公:严格要求自己,一心为公。

14、博学多识:指人很有学识,懂得很多。

15、呕心沥血:比喻穷思苦索、费尽心血。

16、诲人不倦:教导人时耐心而不知疲倦。

17、循循善诱:指善于引导别人进行学习。

18、文思敏捷:形容人的反应快,思维灵活。

19、指路明灯:指引人朝光明方向前进的人。

20、恪尽职守:指谨慎认真地做好本职工作。

21、一丝不苟:形容办事认真,系毫不马虎。

22、诲人不倦:教导人特别耐心,从不厌倦。

23、兢兢业业:形容做事小心谨慎,勤勤恳恳。

24、竭尽心力:竭:尽,用尽。用尽全部力量。

25、循循善诱:表示善于有步骤地引导、教育。

26、苜蓿盘空:比喻小官吏或私塾教师生活清贫。

27、无微不至:形容关怀、照顾得非常细心周到。

28、一丝不苟:指做事认真细致,一点儿不马虎。

29、勤勤恳恳:形容勤劳踏实。也形容勤恳的样子。

30、良工心苦:泛指优良之制作,都由苦心经营而成。

31、能者为师:会的人就当老师。即谁会就向谁学习。

32、良师益友:使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。

33、默默无闻:不出名,没人知道。亦作“没没无闻”。

34、孜孜不倦:勤奋努力,指工作或学习勤奋不知疲倦。

35、废寝忘食:顾不得睡觉,忘记了吃饭。形容专心努力。

36、德才兼备:既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。

37、谆谆教导:谆谆:恳切、耐心的样子。恳切、耐心地教导。

38、润物无声:指有大胸怀者,做了贡献而不张扬,默默奉献。

39、呕心沥血:多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。

40、无微不至:没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀备至。

41、和蔼可亲:谓态度谦温和气,容易接近。亦作“和蔼近人”。

42、一鸣惊人:比喻平时没有突出的表现,一下子做出惊人的成绩。

43、春风化雨:指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。

44、一丝不苟:苟:苟且,马虎。指做事认真细致,一点儿不马虎。

45、至圣先师:至:最。旧时特指孔子,现引申为形容教师德高望重。

46、百世之师:世世代代的老师,指才德高尚而永远可为人师表的人。

47、德高望重:德:品德;望:声望。赞美教师道德高尚,名望很大。

48、潜移默化:指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。

49、诲人不倦:诲:教导。教导人特别耐心,从不厌倦,多用于赞美教师。

50、因材施教:指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。

51、披星戴月:身披星星,头戴月亮。形容连夜奔波或早出晚归,十分辛苦。

52、满城桃李:桃李:比喻学生。城中到处都有自己的学生。比喻学生很多。

53、良师益友:良:好;益:有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。

54、兢兢业业:兢兢:形容小心谨慎;业业:畏惧的样子。形容做事谨慎、勤恳。

55、春风化雨:比喻良好教育的普及与深入。亦用以称颂师长潜移默化的谆谆教诲。

56、老手宿儒:宿儒:长期研究儒家经典的人。指年辈大的老师或知识渊博的学者。

57、不辞劳苦:辞:推托;劳苦:劳累辛苦。不逃避劳累辛苦。形容人不怕吃苦,毅力强。

58、德才兼备:德:品德;才:才能;备:具备。既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。

59、废寝忘食:极言对某一件事专心一意,以致睡觉和吃饭都顾不上了。今多用以形容工作或学习专心努力。

60、师道尊严:本指老师受到尊敬,他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。

61、言传身教:言传:用言语讲解、传授;身教:以行动示范。既用言语来教导,又用行动来示范。指行动起模范作用。

62、经师人师:经师:研究或传授儒家经典的学者;人师:教人如何做人的师表。指教授经典学术的学者和培养人才品德的老师。

63、宫墙重仞:宫:宫殿,古时也指一般房屋;仞:古代长度单位,一仞合七八尺。房屋的墙高达数仞。比喻老师学识渊博,不可能一下接触到。

64、教书育人:指教师关心爱护学生,在传授专业知识的同时,以自身的道德行为和魅力,言传身教,引导学生寻找自己生命的意义,实现人生应有的价值追求,塑造自身完美的人格。